ID работы: 3785964

Новая жизнь - новый я

Гет
G
В процессе
151
автор
Размер:
планируется Миди, написано 75 страниц, 24 части
Описание:
Посвящение:
Работа написана по заявке:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
151 Нравится 61 Отзывы 64 В сборник Скачать

Часть 2. Школа. Новые знакомые.

Настройки текста
      Первое апреля – день начала учебного года во всей Японии. Именно в этот день все ученики, отдохнувшие на зимних каникулах, идут в школу, чтобы получить новые знания. В эти дни уже начинает цвести сакура, осыпая своими нежными лепестками землю. Веселые крики детей, которые первый раз идут в школу и еще не познали того ада, что ждет их в будущем, разносятся по всем улицам и сопровождаются недовольными возгласами родителей, которые не всегда в состоянии поспеть за своими чадами. На первый взгляд тихий городок снова наполняется жизнью и начинает гудеть с большей силой.       Старшая школа Кеско, возможно, самая тихая и малообеспеченная школа во всем Сукумо, и именно эту школу выбрал Куроко Тецуя. Вы спросите почему? Все очень даже просто – просто, потому что это единственная близлежащая школа, в которой нет баскетбольного клуба. Это бы напоминало о прошлом, которое парень не хотел вспоминать и о котором вы узнаете чуть позже.       Стоя на линейке, Тецу осматривал свой новый класс, в котором ему предстоит учиться еще два года. Смотря на своих новых одноклассников, он заметил для себя, что все они достаточно милые, добрые и жизнерадостные, и он совсем не вписывается в общую картину, стоя с мешками под глазами и отчужденным взглядом. Все это по одной простой причине: ему уже который день снится один и тот же сон, от которого он не может избавиться и который он не может забыть.       Когда линейка закончилась, все пошли в свои классы, чтобы представиться, поприветствовать новеньких или просто убедиться, что все остались на месте. Зайдя в класс, Куроко сел за последнюю парту и начал смотреть в окно, разглядывая пейзаж, который оставлял желать лучшего. Но сейчас ему не был интересен внешний вид школы, ему даже не хотелось читать мангу, купленную по дороге в школу. На данный момент его больше интересовало будущее. В класс зашел учитель и начал зачитывать имена учеников; когда в классе называлось имя какого-либо ученика, он либо поднимал руку, либо что-то говорил. – Куроко Тецуя, – сказал учитель и осмотрел класс, который перестал гудеть, как пчелиный улей. Всем было интересно, что за новенький появился в их маленьком коллективе. – Я тут, – сказал юноша, подняв руку, и немного подергал ей слева направо, чтобы его быстрее заметили.       Как только он это сделал, на него устремились двенадцать пар глаз, включая учителя, который кивнул и сделал пометку в журнале, продолжив объявлять учеников. Воцарившая на какой-то момент тишина прекратилась, и ребята вновь загудели, только вот уже с новой силой. Некоторые обсуждали новенького, кто-то – проведенные каникулы, а другие – новый учебный год, который вряд ли будет отличаться чем-то от прошлых. После переклички начались уроки, которые проходили, как в любой школе, медленно и мучительно, но не для Куроко. Для него этот день прошел на удивление быстро. Придя домой, он лег на кровать и начал смотреть в потолок. Это занятие уже вошло в привычку и стало довольно-таки обыденным – полежать, подумать пару часов... Это стало для парня вполне нормальным явлением. Даже сейчас он думал о том, в какой клуб ему вступить. Однако все равно все его мысли сводились к одной – что этой школе не хватает спортивного клуба, баскетбольного. Именно баскетбольного. Как бы он ни пытался отогнать подобные мысли, как бы ни старался перестроить свои предположения, все снова сводилось к тому, что ему не хватает спортивного клуба, не хватает тех изнурительных и иногда жестоких тренировок, которые были в его прошлой жизни. Чтобы отогнать воспоминания и не сорваться, он решил заняться уроками и углубиться в них с головой, что он и сделал. Сделав все уроки, Куроко спустился на первый этаж, решив помочь маме, которая как раз хотела попросить его сходить в магазин и купить продуктов. Взяв список и надев кроссовки, он вышел из дома и пошел в магазин, который был сразу же за парком, в котором играли дети, гуляли подростки и отдыхали взрослые, наслаждаясь цветением сакуры. Проходя мимо баскетбольной площадки, Тецу старался на нее не смотреть, но у него этого сделать не получилось. Но даже когда он посмотрел, желанного ему было не суждено увидеть. Вместо играющих детей, школьников или взрослых на лавках сидели подростки, играя в мобильные телефоны и планшеты, споря, кто наберет больше очков или дольше проедет по трассе, у кого лучше машина или самолет. Посмотрев на это, а затем на баскетбольное кольцо, юноша пошел в ранее назначенном направлении, обдумывая увиденное. Купив все, что было нужно, он вернулся домой и помог маме с домашними делами, стараясь выглядеть, как обычно, непринужденно. – Как дела в школе? – спросил отец, когда семья села за обеденный стол. – Нормально. Учителя неплохие, одноклассники тоже, – спокойно ответил парень. – Друзей уже завел? – спросила мама, как всегда, ставя перед ним клубничный коктейль. – Пока что нет, но это в процессе, – ответил юноша, стараясь оставаться спокойным. – Спасибо за ужин и спокойной ночи, – сказав это, он встал из-за стола и, убрав за собой посуду, пошел к себе.       Сходив в душ и переодевшись, он залез под одеяло и закутался в него с головой. Ему и хотелось, и не хотелось спать; хотелось из-за того, что это физическая потребность организма, а не хотелось из-за кошмаров, которые преследовали его уже не одну ночь. Ему снилось одно и то же, повторявшиеся события с удивительной точностью, и каждый раз картинки становились все четче и ярче, а кошмары все ужаснее. Переборов свой страх, он все же провалился в мир Морфея, но сон его был беспокойным. Парень постоянно ворочался и что-то бормотал во сне. ***       Проснувшись утром следующего дня, Тецу сходил в душ, умылся и, быстро съев приготовленный мамой завтрак, пошел в школу. В отличии от вчерашнего дня, школа гудела еще больше. Зайдя в свой класс, он сел, как и вчера, на последнюю парту возле окна и, все же решив прочитать мангу, открыл книжку и углубился в чтение, но его прервали одноклассники, подошедшие к нему. – Привет, ты ведь Куроко Тецуя. Рады приветствовать тебя в нашей школе, – улыбчиво сказал темноволосый юноша, за плечами которого стояло еще два парня. – Да, – кивнул юноша, закрыв книжку, так и не успев приступить к чтению. – Меня зовут Могу Карасу, – улыбнулся парень. – А это Кому Сингору, – он указал на рыжеволосого парня, затем на сероволосого. – А это Сукои Корикочи, – ребята, которых представляли, дружелюбно кивнули и улыбнулись. – Прости, что отвлекаем, но мы решили познакомиться и рассказать тебе о школе, так сказать, помочь освоиться, – сказал синеглазый Могу и сел напротив. – Рад знакомству и спасибо за заботу, – кивнув, Куроко все же решил немного поговорить с одноклассниками и узнать, куда он попал, но ребята его опередили. – А ты уже выбрал клуб? – спросил Сукои, облокотившись о соседнюю парту. – Нет, все никак не могу выбрать, не посоветуете что-нибудь? – Ну-у, – протянул Карасу, почесав затылок. – Мы как-то не располагаем такой информацией, лучше спросить у Мики, сейчас приду, – сказал он и, сорвавшись с места, умчался на поиски какой-то девушки. – Вот же неугомонный, – улыбнулся Кому, а после обратился к новенькому. – Не расскажешь о себе? – Думаю, лучше дождаться Могу-куна, чтобы не повторяться несколько раз, – подняв глаза на парня, который был выше Тецу на две головы так уж точно, он заглянул в его карамельные глаза. – Да, ты прав, – кивнув, он посмотрел в окно. – Тогда не будем ждать и, может, расскажем о себе? – предложил Сукои, но задумке не было суждено сбыться, так как в класс влетел тяжело дышащий темноволосый парень, который волок за собой невысокую девушку с светло-сиреневыми волосами и в круглых очках, которые вовсе не портили ее милое личико. – А вот и мы, – улыбнулся синеглазый и, посадив девушку перед Куроко, сам сел на парту. – Познакомься, это Сакуми Мики, президент школы и староста класса. Думаю, она тебе поможет. – Привет, – скромно улыбнувшись, она посмотрела на Тецу своими большими фиолетовыми глазами, которые скрывало тонкое стеклышко. – Привет, – кивнул юноша, постаравшись улыбнуться, что у него вроде как получилось, так как девушка расслабилась. – Не подскажешь, какие клубы у вас есть? – Очень много, сейчас, – сказала она и начала рыться в портфельчике, после чего извлекла оттуда бумажку с расписанием и названиям клубов школы. – Вот, держи. Думаю, это тебе поможет, – улыбнулась она.       Поблагодарив девушку, Куроко спрятал листок в портфель, решив посмотреть его дома. Ребята хотели еще пообщаться, но прозвенел звонок, и они были вынуждены перенести беседу на другую перемену. Весь оставшийся день голубоглазый фантом Поколения Чудес провел в компании новых знакомых, отметив для себя, что они не такие, как все те, с которыми он раньше общался. Хотя, может, ему это и показалось. Но у него уже сложилось впечатление об этих ребятах: Карасу – жизнерадостный, позитивный, милый, короче говоря – вечный живчик с моторчиком в одном месте; Сукои – спокойный юноша, умеющий поддержать разговор и предотвратить ненужные ссоры, Кому – улыбчивый парень, постоянно вытягивающий из передряг Карасу, который любит находить на мягкое место приключений, сам по себе очень дисциплинированный, порядочный и пунктуальный.       Возвращаясь домой, Куроко улыбался, искренне радуясь сегодняшнему дню. Ведь на протяжении всего дня он ни разу не вспомнил о прошлом. Возможно, все же в этом городе, в этой школе он сможет забыть свое прошлое и начать все с чистого листа. Придя домой, он, как обычно, сделал уроки, помог маме, поужинал и лег спать, перед этим решив, что выберет клуб завтра, когда узнает, в каком состоят ребята.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.