Возможно, я не войду в Microsoft, зато войду в тебя!

NC-17
В процессе
425
автор
Vesnushkaliza бета
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Макси, написано 93 страницы, 35 475 слов, 23 части
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Работа написана по заявке:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
425 Нравится 239 Отзывы 113 В сборник

Часть 1 «Марш ко мне! Вернее, к доске!»

Настройки
Директор и теперь уже бывший учитель информатики в спешке покинули класс. После этого замечания меня постигло довольно непривычное ощущение. Последнее замечание, прозвучавшее в мой адрес, было в первом классе, когда вместо синей пасты, я ошибочно подписала тетрадь черной. Нужно вам кое-что рассказать о себе, чтобы вы хоть примерно знали до какого уровня, я опустилась в тот самый день, когда на смену пожилой и милой учительнице пришел этот до тошноты несносный тип. Чтоб вы понимали, я являюсь круглой отличницей, собираюсь окончить школу с золотой медалью и без сомнений пройти на бюджет. Я нахожу себя перфекционистом, ибо считаю стремление к совершенствованию себя и окружающего мира — залог успеха и самолюбования. С раннего детства родители научили меня ни перед чем не останавливаться. Возможно, поэтому у меня сейчас такая хорошая успеваемость, в то время как все мои одноклассники ещё в седьмом классе забили на учёбу. Также, если я берусь за дело, то во что бы то ни стало довожу его до конца. Когда мне что-то не даётся, то моя натура ни в коем случае не уходит от этого, а наоборот пытается разобрать всё по полочкам. Примером тому служит мой запас знаний по алгебре, хотя, у меня нет математического склада ума. Иногда мою голову атакуют мысли о том, что был упущен тот момент, когда пора было заводить друзей. Вероятно, я попросту не так распорядилась своим временем и сочла более полезным потратить его на зубрёжку нового школьного материала. И дело вовсе не в том, что я скучный человек или излишне навязчивый — я просто почему-то не схожусь с людьми. Да, и ко мне никто не тянется. Конечно, есть пару ребят, с которыми мы поддерживаем отношения, но эти так называемые «отношения» распространяются на несколько слов, которые в течении дня мы можем друг другу сказать. Да уж, зато я у мамы с папой по жизни самая лучшая. Они уже не знают перед кем бы меня похвалить. Порой, я не знаю благодарить их за воспитание, или ругать, но всякий раз схожусь на одном мнении: они сделали то, что должны были сделать. Родители всегда желают своим детям блестящего будущего. Мои внесли весомый вклад в моё и спасибо им за это. Подытожим, Дарья Дубровская — медалистка, пай девочка, в целом, отсталый от жизни человек. Краткая и точная характеристика моей особы в трёх прилагательных. Вернёмся к повествованию о первом уроке с Евгением Павловичем, который мне не понравился с первого взгляда. Информатик кинул на меня предвзятый взгляд. Он не знал как меня зовут, поэтому обратился ко мне на небрежное и, как мне показалось, хамоватое «ты». — Прежде чем ты начнёшь устно отвечать возле доски, я бы хотел, чтобы каждый сидящий в классе человек уяснил пару правил поведения на уроке, до него и после, — парень отодвинул стул. — Первое и самое главное: «учитель всегда прав». Второе: «если ты с чем-то не согласен, то смотри в пункт первый», — он остановился на пару секунд, прищурившись. Шатен откинулся на спинку стула и закинул ноги на стол. — Но если вы по своей тупости не посмотрели в пункт первый или, хуже того, от недостатка серого вещества в мозге не выучили его, то вам придётся очень, — он опять помедлил, демонстративно улыбнувшись, — и очень плохо последние пару месяцев. Коль у вас есть какие-то возражения, то говорите сразу, пока я в хорошем настроении. Сегодня же мой первый рабочий день как никак, — на его лице отразилась широкая улыбка. Не особо похожая на искреннюю. — А что если на Вас донесут директору, Евгений Павлович? Например, скажут, что вы не соблюдаете правила поведения для учителя? — с наглостью в голосе спросил Рома. Готова поклясться, что в тот миг страшно стало всем, потому как Рома Белинский был чем-то вроде грозы района, точнее нашей параллели. «Сейчас будет fight!» — весело воспел мой внутренний голос. — Видишь ли, я, к своему счастью, и вашей безграничной печали, являюсь единственным преподавателем, который действительно на высшем уровне учит своему предмету. А то, что у вас было до меня, поверь моим словам — телячьи нежности. Я высококвалифицированный специалист в области компьютерных технологий. Вдобавок, ваша школа является единственным учебным заведением в городе, где информатика преподается каждый божий день. Это вам не чертов гуманитарий для сельских детишек, — дерзко заявил он. — Меня звали в самые разные школы и академии по области, но я отказался от предложения выступать в роли учителя для тех, кому это даром не нужно. — Спасибо за ответ, Евгений Павлович, — хмыкнул Роман. — Не за что. Назвал бы тебя по имени, жаль, что не знаю его. Впрочем, кому я вру? Не жаль. Ещё вопросы? — он приподнял брови, скрестив руки на груди, и прошелся глазами по горизонту кабинета. Рената, видимо, тоже решила попытать счастье, не упуская шанса завести разговор с понравившимся учителем. — Всё ясно. Вы специалист, поэтому наша директриса будет безумно счастлива видеть вас на рабочем месте, в кабинете нашей любимой школы. Она в случае чего не уволит вас и будет согласна на все ваши условия. Добро пожаловать, — её персона улыбнулась и быстро захлопала глазами с накладными ресницами. «Почему она мне никогда не нравилась?» — Именно. В следующий раз, если захочу, чтобы меня зацитировали, то попрошу вас. Хорошая работа. Плюс три балла к самостоятельной и один к репутации. По лицам одноклассников прошлись улыбки. Не взяв в расчёт грубость и чудаковатость учителя, этот парень определённо начал всем нравиться. Но не мне. — Продолжим с того места, где остановились. Правило номер три: «готовься к каждому уроку». Четвертое правило… — его голос замер и выражение лица, собственно, тоже. — Что ты делаешь? — Записываю, — неуверенно откликнулся впереди сидящий Коля. Он не поднял головы, чтобы посмотреть Евгению Павловичу в глаза, потому что сам был очень пугливым и болезненным мальчиком, который боялся посмотреть в чью-либо сторону. — Начерта ты записываешь?! — огрызнулся учитель. И, правда, такого только ради квалификации терпеть можно. — Разве я говорил записывать?! Нужно уяснить и зарубить себе на носу, а не делать наброски на бумажке. Кстати, дети, я хочу, чтобы каждый раз выходя к доске, вы рассказывали мне эти правила, как стихотворение. Сегодняшний день исключение. Дам вам время на зубрёжку. — Чёрт, надо было записывать на диктофон! — забушевал сидящий позади меня Никита. — Тут всего-то пару правил. Не запомнишь? — обернувшись назад, удивилась я. — Опять эта говорливая девочка… — закатил глаза информатик. — То чувство, когда тебе хочется испортить настроение новому учителю в первый же рабочий день. — Всё не так! — возмущенно воскликнула я. — Учимся на ходу. Правило номер четыре: «не говори одновременно с учителем, потому что мешаешь ему». Правило номер пять: «не говори, когда учитель молчит, ибо он наслаждается тишиной». Правило номер шесть: «вообще не говори», — последние три слова он произнёс по слогам. Я пугливо умолкла. «Интересно, мне одной жутко страшно?» — Правило семь значительно отличается от трёх предыдущих. Не опаздывай на урок и после звонка оставайся в классе до тех пор, пока я не разрешу уйти. «Хозяин жизни нашелся…» — Правило восемь: «не пиши то, что я не прошу конспектировать». «Ибо улики в суде…» — Правило девять не менее важное, чем первое: «делай то, что я говорю делать, и тогда ты будешь на мази, с хорошими оценками в четвертной выписке, в табеле и с поздравительным тортиком на выпуске от мамки». «Какая ирония. Моя мама не печёт торты и табель у меня и так будет отменным.» — Правило десять… Нет, рано. Потом узнаете, — суетливо ушел от темы учитель. «Эй, подождите, я только втянулась!» — О, неужели ваш классный журнал, — наткнулся на увлекательный предмет парень. — Скажите, теперь свои фамилии, все, кто сегодня отвечал. Или же открывал рот. — Белинский Роман… — равнодушно проговорил одноклассник. — Озёрова Рената. — Дубровская, — наконец отозвалась я. — Даша. Почему только мой ответ сопровождается внимательным взглядом учителя? — Хорошо. Я вам всем поставил точки. Будете отвечать на следующем уроке. Только в этот раз по теме, — самодовольно заговорил Евгений Павлович. «И что тут хорошего?» — про себя изумилась я. — Даша! — окликнул меня парень, отчего я резко вскочила. У него оказывается приятный голос… Правда, малость прокуренный, низковатый. — Тебе посчастливилось отвечать сегодня. Давай, покажи, чему вас обучили за все эти годы. Марш, ко мне! «Быть может, Вы хотели сказать «к доске», Евгений Павлович?»
425 Нравится 239 Отзывы 113 В сборник
Отзывы (11)