***
На подготовку ушло минут десять. Теперь на каждой парте лежало небольшое пособие по астрономии, рассчитанное на 1-4 курсы и атлас. Что ж, надеюсь мой урок придётся им по вкусу. Поспешно класс начал заполняться учениками: я не стала закрывать дверь, поэтому это было воспринято как своеобразное приглашение. Рассаживались ребята по факультетской принадлежности — справа слизеринцы, слева гриффиндорцы. — Всем доброе утро, — в ответ класс промямлим что-то вроде «и вам», — меня зовут Мелани Энн Шифтс, с этого года я буду вести у вас астрономию. Для начала мне нужно проверить уровень ваших знаний, поэтому сейчас я раздам вам небольшой тест, на который вам отводится пять минут. Пожалуйста, пользуйтесь только своей головой, голову соседа оставьте ему самому, — на этой фразе послышался громкий смех близнецов Уизли, — минус пять очков с Гриффиндора. Соблюдайте тишину. Близнецы вмиг притихли и смерили меня внимательным взглядом. Кажется, я им не понравилась. Ну и пусть. Я не потерплю на своих уроках бездельников, которые будут мешать всем остальным. Как бы прозаично это не звучало, но на уроки они ходят за знаниями, а не поболтать и посмеяться. — Время пошло, — сказала я. Ученики принялись решать тест, выданный мной мгновением ранее. Сам тест был простой, в основном он содержал стандартные вопросы за первый и второй курс, но встречались вопросы, где требовалась логика, и ещё были вопросы, на которые могли ответить только студенты, читающие дополнительную литературу, но особых трудностей возникнуть не должно. В случае чего, этот тест я в любом случае не собиралась оценивать: мне нужно было понять, на каком уровне находится класс, чтобы знать, в какую сторону нам двигаться в течение этого учебного года. На удивление, никто не пытался подглядеть ответы соседа, что меня очень обрадовало. — Время вышло, — раздался разочарованный стон, — ничего страшного. Отметка за этот тест не ставится. Итак, теперь откройте пособие на странице семнадцать и прочитайте главу пять. Начали. Пока дети читали, у меня появилась возможность рассмотреть их. Дети как дети, разве что слизеринцы более опрятно одеты и сидят тихо, не шушукаются, как львы. Гриффиндорцы же, кажется, имеют по шилу в пятой точке каждый, без деления по гендерной принадлежности. Хихикают, переговариваются, а близнецы Уизли и, по-видимому, Ли Джордан умудряются время от времени мешать другой половине класса — слизеринцам, бросая в них записочки. Естественно, представители факультета Салазара не сидят сложа руки. Вовремя выставленный щит теперь разделяет класс на две части. Что ж, пусть будет. Близнецы, видя, что я никак не реагирую, успокаиваются и начинают читать главу. Минут через пять в классе не остаётся ученика, который не прочёл главу, поэтому переходим к следующей части урока: — Сейчас я буду называть слова, и если они относятся к созвездиям — поднимаете правую руку; если относятся к планетам — поднимаете левую руку; если относятся к названиям звезд — поднимаете обе руки; если не относятся к перечисленному — качаете головой. Надеюсь, все помнят, где у нас право и лево? — класс захихикал, но кивнули все, — тогда начали: Солнце, Лев, Водолей… Физкультминутка прошла успешно, хоть пару раз ребята и запутались. Быть может, кто-то и скажет, что они уже взрослые для такого, но, как по мне, это хороший способ растормошить ледяных слизеринцев и уменьшить энергию горячих гриффиндорцев. — Ребята, теперь поверните лист с тестом чистой стороной к себе. Проставьте в столбик числа от одного до двадцати. Сейчас я буду зачитывать утверждения, а ваша задача рядом с номером утверждения поставить значок: галочку, если вы знали это раньше; минус, если вы этого не знали; плюс, если вы это новое для вас и вы хотели бы узнать больше; знак вопроса, если вы не поняли или у вас есть вопросы относительного данного утверждения. Утверждение номер один… — Так, все закончили? — дружное «да, профессор» было мне ответом, — замечательно. Теперь можете отложить лист в сторону, как и перо. Звон колокола оповестил нас о том, что наступила перемена, поэтому я отпустила детей. Тех быстро сдуло в коридор, только лишь оставшиеся в классе вещи говорили о том, что здесь буквально мгновение назад был урок. Я вздохнула. Надеюсь, вторая часть пройдёт так же успешно. После перемены дети были взбудоражены, но стоило им сесть на места, как они успокоились. За оставшееся время мы изучили учебник и в диалоговой форме обсудили план, по которому ребята будут учиться в течение семестра. В конце пары я устроила небольшой фронтальный вопрос по пройденному материалу, а потом с детьми устроили рефлексию путём обсуждения прошедшего урока. Слизеринцы были крайне удивлены, что им не только дали высказаться, но и их ответы внимательно слушали, как педагог, так и гриффиндорцы. Сами же представители благородного факультета не сильно задумывались над вопросами, поэтому ответы были не слишком информативны, но к прошедшему уроку они отнеслись, как и слизеринцы, положительно. Что ж, один из трёх прошёл на «отлично». Осталось два: четвёртый курс Хаффлпаффа и Райвенкло, а потом — полный шестой курс. К моему удивлению, после СОВ углубленно изучать астрономию осталось довольно много учащихся, но недостаточно, чтобы разделять их по факультетам, поэтому шестой курс приходит ко мне в одно время.***
Проходя по четвёртому этажу, я успела встретить пару приведений и профессора Флитвика, но никаких нарушителей спокойствия, к сожалению или к счастью, на пути мне не попалось. До обеда я еле дотянула. Первая пара прошла на одном дыхании, даже близнецы Уизли не так сильно мешали, но вот вторая и третья — это было… Было. Студенты четвёртого и шестого курсов завалили меня вопросами, постоянно просили объяснить то или иное понятие, заваливали меня различными терминами и не давали расслабиться даже на перемене. Очень пригодились мне занятия с профессором, очень. И как хорошо, что появившаяся ранее память Мелани меня не подвела! Наскоро пообедав, я отправилась на дежурство, хотя больше всего мне хотелось пойти к себе и отоспаться. Кто бы мог подумать, что три пары меня так вымотают? Но дежурство есть дежурство, оно входит в мои обязанности, поэтому надо идти, тьфу, дежурить. Начала я с нижних этажей и постепенно поднималась выше. Некоторые студенты были ещё на занятиях, а остальные большей частью вышли на улицу, благо погода позволяла. Так вот, на четвёртом этаже было тихо, поэтому я пошла дальше, все выше и выше. На Астрономической башне, с противоположной от моего класса стороне, находился Альбус Дамблдор и задумчиво смотрел вдаль. Меня он не заметил, поэтому я решила не мешать директору и уже повернула назад, но была остановлена тихим голосом. — Мелани, не уходите. Нам необходимо поговорить, — что-то мне это не нравится, но, как говорится, хозяин — барин. — Да, директор? — я вас внимательно слушаю и совсем не замечаю чары конфиденциальности. Невербальный и без палочки, ну-ну. — Квиринус Квирелл. Вы постоянно к нему присматриваетесь, — между прочим, невежливо стоять к собеседнику спиной. — Все к нему присматриваются после того, как вы сообщили нам о его политических пристрастиях, — а что, так и есть. — Вы начали наблюдать за ним как только приехали в Хогвартс, Мелани, — Дамблдор повернулся ко мне, — почему? И тут я поняла, что оказалась на очень тонком льду. Пусть мои мысли и защищены, но из меня плохая актриса, поэтому расколоть меня будет довольно просто. Но я же не могу выложить ему все, что знаю, поэтому будем импровизировать. — Были причины. — Мелани, вы знаете, что скрывается под тюрбаном Квиринуса? — неожиданно. Настолько неожиданно, что я не смогла удержать беспристрастное выражение на лице и спалилась, о чем мне сразу же сообщил Дамблдор. — Значит, знаете, — слишком довольным вы выглядите, Альбус, — поэтому моё предостережение будет к месту. Мелани, будьте предельно осторожны, Том очень опасен даже в таком виде. — Я знаю, директор. Не беспокойтесь за меня, — за меня есть, кому беспокоиться и без вас. — Что ж, я вас предупредил, — директор подошёл к выходу с башни и остановился, — раз вы знаете столь много, то у меня к вам просьба: не вмешивайтесь в игру раньше времени, — и ушёл, а я в одиночестве осталась на башне. Сколько я там простояла? Не знаю, но уже успело неслабо стемнеть, а я — продрогнуть, хоть вечер и был тёплым. Быстро спустившись вниз, я успела к самому началу ужина, за столом вновь были все, включая директора. Он сидел и спокойно ужинал, на меня не обратив никакого внимания, разве что кивнул на моё пожелание приятного аппетита всем присутствующим. Мне не хотелось есть, но пришлось, поскольку не хотелось показывать своё не слишком хорошее состояние коллегам. Быстро расправившись с ужином и пожелав всем спокойной ночи, я встала из-за стола и отправилась к своим апартаментам, но на выходе из Большого зала меня окликнул Снейп. — Профессор Шифтс, можно вас на пару слов? Мне ничего не оставалось сделать, кроме как согласиться. Мы отошли от Большого зала на пару метров, а потом, бегло оглянувшись, Северус взял меня за локоть и затянул в одну из ниш. — Коллега, что вы делаете? — почти прошипела я. Что он творит вообще? — Мелани, прошу меня простить, но нам необходимо поговорить, — а ниша-то слишком маленькая, между прочим, для двух взрослых людей, — мне сообщили, что вы знаете о небольшой проблеме профессора Квирелла. — Северус, о чем вы? — я, конечно, догадываюсь, но черт возьми, мне и Дамблдора сегодня хватило. — Я о Тёмном Лорде. Я знаю про его присутствие в затылке Квирелла, — и что теперь? Этот вопрос я и озвучила, но ответа, к сожалению, не получила, поскольку Снейп быстро выскользнул из ниши и отправился к себе. — Профессор Снейп, что за метаморфозы с вами происходят? — еле слышно прошептала я. Ладно, об этом подумаю в более комфортной обстановке. Быстро добравшись до своих комнат, я поняла, что меня уже не хватит на какие-либо серьёзные размышления. Быстро скинув одежду, я нырнула в мягкую кровать. Всё, спать!