Бывает и возраст не важен

      Арина шла в школу. Все мысли как всегда были полны предстоящими уроками и русским. Хоть уставший мозг говорил обратно, но долг как правильного ученика гласил, что надо идти в учебное заведение. Самые нудные уроки старались пройти как можно быстрее, чтобы обрадовать Арину русским. От этого ученица бежала вприпрыжку на урок. На уроке девочка ловила каждое слово учительницы, старалась не упустить ни одно движение, ни одно выражение лица. На такой волне и прошел русский. Выйдя из душного кабинета, Арина ходила по шумным коридорам. В очередной раз идя в сторону кабинета русского, ученица увидела впереди себя Ирину Васильевну. Девочка подошла со спины к Ирине Васильевне и легонько коснулась плеч учительницы. — Угадайте, кто это? — с дрожью в голосе сказала Арина. Учительница попыталась посмотреть из-за плеча на обладателя робкого голоса, но ученица успела отойти в сторону. — Как мне не узнать твои лапки? Они ложатся так легко, как кошачьи, — улыбнувшись, сказала Ирина Васильевна. — Нуу, так не интересно, — состроила обиженное лицо Арина. И в этот момент ученица, сама того не замечая, коснулась губами щеки Ирины и тут же отпрянула, поняв, что наделала. Но учительница изобразила, что не заметила ничего и, улыбнувшись, направилась дальше. «Господи, что я наделала?» Всю перемену ученица не заходила в класс, боясь. Когда прозвенел звонок, Арина все же двинулась в сторону злосчастного кабинета. Ученица сидела за первой партой третьего ряда, очередной раз вздыхала, ведь Ирина не смотрела в ее сторону, даже старалась избегать взглядов Арины. «Эх… может мне просто кажется, и она ведет себя как всегда, а я просто накручиваю». С этими же мыслями ученица ушла с урока со звонком. Уже прозвенел звонок, все ринулись домой, а Арина направилась в туалет, чтобы охладить свой пыл. Вместе с водой по щекам пошли слезы, которые она так долго держала. Девочка не сдерживалась, ведь никого рядом не было и никогда не было. Вскоре, немного успокоившись, Арина встряхнула головой и как ни в чем не бывало вышла из туалета. Не успев пройти несколько шагов с опущенной головой, ученица почувствовала, как кто-то подхватил ее под руку и приподнял лицо за подбородок. Перед глазами вспыхнули давние воспоминания.       Пятиклассница быстро и втихомолку старалась выйти из кабинета, смешавшись при этом с толпой своего класса, но на последней секунде ее окликнули. Повернув голову, она увидела, что Ирина Васильевна подзывает ее к себе. Медленными шагами ученица направилась обратно. — Арина, что сказали родители про кружок журналиста? — начала разговор учительница почти в тот момент, когда девочка встала рядом. — Не разрешили. — Почему? — с крайним удивлением произнесла Ирина. Вместо ответа Арина лишь пожала плечами и опустила голову, ведь она сама не знала, почему бабушка не согласилась. Прошло всего несколько секунд и слезы от несправедливости могли бы пойти по щекам. — Можно я пойду? — кое-как произнесла Арина. Ирина Васильевна, ничего не сказав, сделала шаг навстречу и оказалась напротив ученицы. Учительница дотронулась до подбородка Арины и приподняла ее глаза на уровне своих, заглянула глубоко в душу. — Маленькая моя, тихо…я рядом, — обнимая Арину, сказала Ирина. Мимолетное воспоминание исчезло тогда, когда Арина моргнула при этом поняв, что за подбородок ее опять держит учительница. — Пошли, поможешь мне выставлять оценки моему классу, — прошептала Ирина Васильевна и, не дождавшись ответа ученицы, подхватила ее под локоть и повела в класс, находившийся рядом. «А когда это молчание с моей стороны начало считаться за согласие? Или она думает, что раз хвостом хожу, значит меня можно эксплуатировать? Эх, да кого я обманываю, я ради нее на все готова» — именно с этими мыслями и зашла в кабинет Арина. — Вот листочек с оценками, просто диктуй, — села за свое место Ирина. — Л-ладно, — промямлила Арина. Время выставления оценок пролетело быстро. Учительница брала дневник, называя при этом фамилию ученика своего класса, а Арина просто говорила оценки и предмет. — Вот видишь, я бы одна бы долго с этим возилась, а с тобой в несколько раз быстрее, — сказала Ирина, когда они закончили. — Ну д-да, — кивнула Арина и вышла из класса. В коридоре школы было тихо. Еще шел урок. Ученица, засунув руки в карманы кофты, все не могла разобраться, почему все странные проблемы цепляются только за нее. «Почему меня сейчас начинает пугать ее поведение? Ну, если подумать, странная она». — Странная ты, Ирина, загадочная, но при этом такая манящая, — посмотрев на окна русского, прошептала Арина