Угольки

Я еще долго ходила по комнате с ором внутри. Мне хотелось дрыгаться и танцевать джигу, но все спали. Я с трудом заснула, пытаясь не просверлить потолок своими эмоциями. Не думаю, что соседи поблагодарили б меня за лишнюю вентиляцию. В голове уже лежал план на завтра: отшлифовать эссе, как можно лучше. "Здравствуй. Я тебе забыла сказать, что во вторник конкурс эссе. Так что отнесись серьезнее к выполнению домашнего задания. Надеюсь тебя там увидеть".-Татьяна Литвинова. Это, конечно, было обычное явление среди гуманитариев...Конкурсы, публицистика, сцена, эмоции. Наверное, одна из наших там буду. Утром, как и предполагалось, я засела за писаниной. Может взять оригинальностью- шок контентом? Я условилась, что все, что будет написано, будет в форме диалога. Вопрос- ответ. Любые вопросы и возражения, со стороны двух оппонентов, две точки зрения. Однобоких взглядов на вещи быть не может, особенно ясно, что и двубоких тоже. Но я решила ограничить себя двумя сторонами, точнее, двумя поколениями. Напомню, тема достаточно изъезжена- юношеский максимализм и бунтовство. Я бы назвала это так: "1917 в жизни каждого" или "Красные и белые", дело не совсем в политический аспектах, скорее, тема традиции и новшества. Поэтому я решила опереться на более известное событие, о котором наслышан каждый. Я скмпоновала все в сжатый дискурс и то, что получилось было неожиданнно. Я положила тетрадь в сумку и забыла о революциях на весь оставшийся день: уборка, стирка, готовка и другие аспекты существования затмили все. Мироша на контакт со мной боле не выходила. Полагаю, также фурычит над своим эссе, истинный социолог. Остаток дня я провела с книжками и тетрадками, готовясь к остальным урокам. Понедельник. А что? Хороший день. Уроки просто отличные, гуманитарные. Думать особо не приходится (как будто в остальные дни приходится). К учебе я отношусь положительно, только из-за права иметь претензию на образованность и собственную позицию, которая складывалась 11 лет, путем литья разношерстной информации в мои уши. Тут уж каждый черпанет своего. Русский был последним. Тетрадка, зажмяканная в сумке, ждала своего звездного часа. Отсидев пару историй и всего такого, класс направился на третий этаж. По пути туда я косо заметила "Сталина", идущую со своим дружком. Она затыкала ему рот рукой, давясь слезами от смеха. По скольку разница в росте была колоссальная, ей приходилось подыматься на носки. Эта картина меня несколько шокировала. От этой женщины можно ждать чего угодно. Девушка не заметила меня, увлеченная своим Стасиком, и мы прошли мимо друг друга. Об инциденте я забыла, как только очутилась в кабине русского. Татьяна сидела за столом, болтая с кем-то по телефону. Вадик! -Здрасте.-Я попыталась, хоть как-то озадачить ее. Татьяна только кивнула. Я полезла в сумку за эссе, которое явно нуждалось в критике. Женщина, завидев обилие входящих в класс, закончила разговор. -Ну, что у тебя там? Написала?-Она явно обращалась ко мне. С довольной рожей я подошла к столу учительницы. -Вот, только тут все очень и очень неоднозначно. Путаница получилась. Татьяна немного улыбнулась и пододвинула тетрадь к себе: -Давай посмотрим на твою путаницу. Когда прозвенел звонок, она дала классу задание повторять домашнюю работу, а сама расположилась за моим сочинением. Повторять домашку спокойно я не могла, так как то и дело поглядывала на Татьяну. Она была серьезной, и от предыдущего задора не осталось и следа, заметив на себе мой взгляд, она быстро подняла глаза, вопросительно посмотрев на меня. Я тут же уткнулсь в тетрадь и больше не поднималась. Когда класс загудел, что говорило о готовности к ответу или еще чем -то, Татьяна жестким голосом произнесла: -Отвечать идет Коля. -Ну я на прошлом уроке... -Точка.-Перебила его учительница, откинувшись на спинку стула.-Иди отвечай. Неуклюжий высокий парень только потер красный веснушчатый нос и встал из-за парты. -Случаи написания "н" в прилагательных...-Начал он, и речь полилась немного комканно... Отвтетил он хорошо, только один раз запнулся, сказав все ровно на оборот, но тут же опомнился. Вообще, Коля был не дурной малый, а очень даже сообразительный. Просто он не видел особого смысла во всех этих "н" и учил все на отвали. -Прекрасно.-Татьяна старательно нарисовала цифру в журнале. В следующую секнунду она внимательно окинула взглядом класс, наполненный такими странными детьми, которых тут явно уже не должно было быть. -Ну что, Суворова, иди к доске. Так ребята, открываем тетрадки, пишем число, можно на полях и "диктант". Я нехотя встала, не люблю позировать у доски, лучше втихомолку, сидеть на своей любимой парте, параллельно сочиняя очередной рассказцец. Сколько себя помню, я всегда сидела на первой парте третьего ряда, объясняя себе это тем, что с данной позиции легче всего съебаться с урока. Диктант был несложный, но меня постоянно что-то сбивало. Ну, наверное, то, что два дня назад я рассхаживала перед данной особой, которая диктует нам сейчас слова, в трусах и нетрезвом виде. Когда все точки были поставлены, меня отпустили к моей парте. Урок прошел обычно. В ключе: "Повторяем старое". Когда прозвенел звонок, класс наполнился шумом, все быстро засобирались, пытаясь забить очередь в раздевалке, дабы не быть задавленными. Я обычно ничем не уступала другим в своей дикости, но сегодня был другой момент. -Ты знаешь. Два урока назад читала похожее сочинение у одной ученицы. Там про ту же революцию.-Начала учительница, когда класс освободился. -"Сталин". Как то ни старанно, в проходе показалась Мироша, даже не посмотревшая в мою сторону (опять). -Ну что, Татьяна Аркадьевна, вы проверили...-Девушка все же решила посмотреть на всех присутствующих в классе, отчего немного оторопела.-Извините, Вы заняты. -Нет, нет, мы как раз говорили о твоем сочинении. Какое совпадение, вы прям друг по другу пишете. -Всмысле?-До "Сталина" редко доходили такие тонкие понятия, как "невербальное общение". -Ну, что такое бунт молодости?-Учительница решила немного поддаться. -Это революция, которая может стать перманентной. Как например то было у всех известных революционеров. У Ленина это было состоянием души, отчего он, собственно, и помешался. -Сталин вообще параноик и нарцисс.-Подхватила я. Татьяна только усмехнулась: -Девчонки, это все замечательно, конечно. Создавайте союз продвижения Климова, но чур в другом месте. Мы же не можем такие громкие высказывания на всеобщее обозрение выставлять. -Вы знаете кто-то такой Климов?- В один голос спросили мы с Мирошей. -А почему бы и да. В общем, мое распоряжение, к которому вы можете и не прислушаться, ваше дело. Перепишите все то же, за исключением краснознаменных душевно больных, чтобы не вводить никого в смуту. Мы только пожали плечами, вот так и пиши эссе. Без примеров будет элементарное голословие, которое может завалить каждый ученый лоб из третьего класса. В некоторой растерянности мы вышли из класса. -Будешь переписывать?-Я посмотрела в глаза Мироше, в ту самую Азию. -Неа.-Девушка довольно улыбнулась.