Мир первый или похождение юного артефактора

Утро следующего дня. Утро началось с занимательных мыслей. В Библиотеке я нашел интересную функцию. В ней появилась записная книжка, бесконечного объема. А ещё её можно соединить с материальным носителем и все записи, сделанные в Библиотеке, перенесут в неё. Даже рецепт есть! Вот лежу теперь и думаю, где достать все ингредиенты. Встряхнувшись, я начал делать разминку. Ну, предположим большую часть трав смогу достать в магических магазинчиках Англии. Что-то может добыть Хагрид, лесничий Хогвартса. Но главная проблема в том, что есть ещё масса других редких ингредиентов. Закончив с разминкой, приступим к силовым упражнениям. Самая большая проблема состоит в инвентаре, который потребуется для ритуала привязки. Его мне придётся делать самому, а это не то чтобы трудно, но крайне трудозатратно и дорого. Закончив с упражнениями, я отправился в душ. Главная проблема все-таки это ресурсы взять мне их просто неоткуда. Ладно, делать нечего, буду думать, и искать выход из этой ситуации. С такими мыслями я пошёл на занятия. После занятий. Большой зал. Сидя за столом, я ещё раз прокручивал текущую ситуацию, пытаясь найти выход из сложившейся положения. У родителей денег не попросишь, стоимость ингредиентов вряд ли будет меньше нескольких тысяч галеонов. Сам заработать не смогу. Безвыходная, как ни крути ситуация. Ладно, мысли о грустном в сторону, меня ждет ещё много дел. В первую очередь меня ждут вчерашние книги. Там ещё много интересного осталось. Затем в выручай — комнату. Пора отрабатывать магию рун. Тут я заметил занимательную картину. Терри сидел вместе с Роном и играл с ним в шахматы, но самое интересное было не в этом. Шахматную доску, за которой мы играли в башне, обступили фигуры с другой, лежащей рядом, доски. Они двигались меж собой, общались, иногда подходили к Рону и что-то ему говорили. От одних он отмахивался, к другим прислушивался. На все это с плохо скрываемой завистью смотрел Терри. Я подошел ближе, чтобы понаблюдать за игрой из первых рядов. Игра не продлилась слишком уж долго. Может быть, благодаря своему тактическому гению, а может благодаря своим фигурам, но Рон одержал победу. Мне стало жутко интересно, что же это за шахматы. Так сказать чисто профессиональный интерес. — Слушай Рон, а расскажи о своих шахматах. Он обернулся и, приняв горделивую позу начал говорить: — Эти шахматы достались мне от деда и как ты наверняка знаешь чем больше в них играешь тем умнее они становятся. Эти шахматы очень старые и в них часто играли. Вот! Такая сумбурная речь мне была ответом. Поблагодарив за пояснения, Рона и попрощавшись с ребятами, я направился в библиотеку. Там меня ждут книги. спустя 2 часа. Убирая книги обратно на полку, я обдумывал полученную информацию. В ближайшие годы они мне не понадобятся. Из действительно интересного можно сказать, что в магическом мире есть собственное производство. Занимаются этим в основном молодые рода. Они просто заняли свободную нишу, которая освободилась после гражданской войны магов и второй мировой войны. Конечно, еще оставалось много старых родов, которые занимались подобным, но они сильно ослабли. На этом в целом интересные моменты и заканчиваются. Ну, правда, зачем мне правила поведения на званых ужинах, если в ближайшее время туда я не попаду. С такими мыслями я пошел в выручай-комнату. Идя по коридору, я обдумывал направление своего дальнейшего развития. Главная моя проблема была в отсутствии практики. Все книги, имеющиеся в Библиотеке на данный момент, были прочитаны, и в основном я занимался тем, что составлял ритуалы или рунные цепочки. У меня сейчас присутствует множество проектов, которые хочу опробовать, но на которые не хватает сил. Той же рунной магией я неспроста начал заниматься только сейчас. Она очень затратная для мага и по требованиям к силе ее превосходит только стихийная магия (магия огня и проч.). Только сейчас в Хогвартсе я подошел к моменту, когда мне будет хватать силы более чем на несколько десятков заклинаний, ведь кому будет приятно бросить одно заклинание и слечь с магическим истощением. Хотя стоит отметить, что она очень эффективна. Идя вдоль по коридору, я заметил Гермиону с книгой, пристально всматривающеюся в стену. В руках она держала какую-то книгу, и периодически смотрела то в нее, то на стену. На мгновение во мне вспыхнула искра интереса, но так, же быстро затухла. Слишком мало времени и слишком много дел на сегодня намечено. Вскоре я прибыл к нужному месту, к картине с танцующими троллями. А теперь главная проблема, как открыть проход. В целом мне известно множество вариантов работы этого помещения. Первый из них гласит, что нужно пройти три раза мимо картины с танцующими троллями как можно четче представляя требуемое. Это так сказать общеизвестный способ. Второй — встать перед выше описанной картиной и как бы отправить в её сторону образ требуемого. Он гораздо сложнее в исполнении, но в принципе реален. Третий — это прямое управления чарами, которые использовали, для создания выручай комнаты, но проблема в том, что, сколько бы я не вглядывался так ничего и не увидел. Абсолютно пустое пространство. И это странно. Старшекурсники сами нам рассказывали, что если нужен полигон для испытания чего-либо, то следует идти сюда. И вот собственно я здесь, и тут ничего. Когда я подошел ближе к картине, передо мной выскочила табличка: Задайте характеристики барьера! Дальше была куча разных ползунков, вкладок и прочих настроек. Были так же уже готовые варианты, так например: малая ритуальная комната или малая мастерская артефакторики. В конце выделилась надпись: Итоговые энергетические затраты: … Которая разворачивалась списком того, что кто тратит и от кого приходит энергия. К моему глубокому удивлению большую часть брал на себя источник школы. Среди кучи готовых вариантов я нашел нужный: малый магический тренировочный зал. Именно этот пункт я активировал. Я почувствовал небольшой отток сил, но уже через пять секунд начала формироваться дверь. Прошла в целом минута, когда дверь сформировалась. Я открыл её и прошел внутрь. Зал представляет собой несколько чётко определяемых объектов. Первое что бросается в глаза это относительно небольшая площадка, приподнятая над полом. Собственно это и есть «тренировочное поле». Вдоль границ стоят манекены, изображающие людей. В описании сказано, что это специальные тренировочные големы. Они способны применять заклинания вплоть до некоего третьего круга. Что это такое, хоть убейте, не знаю. У одной из стен расположены манекены со снаряжением. При этом моего размера, вроде. Пока не примерю, не узнаю. Выбор, правда, был скуден. Несколько видов тканой «брони» и очень, даже по внешнему виду видно, лёгкий кожаный доспех. Так же на специальной стойке расположились разные виды оружия и магических концентраторов. У другой стены расположились кристаллы. В описании сказано, что они предназначены для сброса оставшейся после тренировки маны. Так сказать уйти полностью опустошенным. Я прошел на площадку, попутно активируя големов, при этом задав широкий круг используемых заклинаний. Вообще в чем ключевая проблема всех магов? В том, что им не хватает памяти. Вся магия в принципе стоит на трех столпах: воля, сила, желание. При наличии этих трех факторов вы способны сотворить все. Вот только все забывают, что все пункты должны быть возведены в абсолют. Имея в себе железную уверенность, что ты можешь (воля), располагая достаточным количеством энергии (сила), и самое главное кристально четко представлять, до самых мелочей, что ты хочешь (желание). Об этом говорилось в самом начале книги по Рунной магии. А что собственно делать тем, кто не обладает выше означенными пунктами в полном объеме? Создавать костыли. Так и появились разнообразные плетения, Рунная магия и прочие способы волшбы. Вот так плавно мы и подошли к самому главному — что есть магия рун? Во многом она схожа с, так сказать, классической магией. Точно так же создается смысловой каркас в нашем случае в виде рун, рунных цепочек и глифов являющемся комбинациями рун объединенных в один символ. Ключевая проблема такого способа колдовства, это необходимость изображения символа с максимальной точностью. Это создает огромные проблемы. Классическая магия прощает небольшие ошибки и неточности. Магия рун в этом плане гораздо требовательней. Очень сложно в точности воспроизвести нужную руну. Правда есть несколько методик, опасных для жизни к сожалению, но эффективных и потому используемых. Поэтому из быстро создаваемых рун у меня есть только несколько простейших. Они буквально выжжены в моей памяти. Их я могу призвать практически мгновенно. Закончив вспоминать основные конструкции, выбранные мной для боя. Я подал импульс активации тренировки. Взгляд со стороны. После того как маг подал импульс вокруг тренировочного поля вспыхнул ярко-голубой барьер. В тоже мгновение один из големов вскинул концентратор и с него слетело заклинание, которое было принято на разгорающуюся перед мальчиком руну. Ответ последовал незамедлительно. Из ярко вспыхнувшей уже совсем иной руны вырвался ярко-оранжевый поток пламени, который не отличался ни объемом, ни разрушительностью, но от этого не становился менее опасным. Он был принят на, отсвечивающую голубым, полусферу. Противостояние заклинаний продлилась всего пару секунд и победителем вышел голем, который смог удержать защиту. За это время мальчик дополнил уже имеющуюся защитную руну другими, образовав вязь. От этой вязи в стороны потянулись линии, постепенно образующие глифы формы-направления, но сформироваться им было не суждено. Активировались еще два голема и отправили свои заклинания в формирующиеся глифы перегружая и разрушая их. — Черт, — донеслось от мальчика, который мгновенно поменял позицию и уже зажег свою первую защиту. Големы тем временем тоже сменили позиции не переставая отправлять заклинания в сторону Гарольда. Мальчику приходилось постоянно маневрировать, уворачиваться от заклинаний, некоторые, правда, он принимал на защитную руну и в тот же момент контратаковал потоком пламени, вырвавшемся из вспыхнувшей перед ним рунной вязи. Голем же в свою очередь принимал атаки на щит и контратаковал своими заклинаниями. В какой-то момент Гарольд под прикрытием пламени смог прорваться к одному из големов и буквально выжечь на нем вязь рун. После этого он мгновенно разорвал расстояние и продолжил бой. Спустя несколько мгновений вязь ярко вспыхнула и верхней половины голема не стало. Хотя на сам бой это уже никак не повлияло. Несмотря на то, что Гарри нейтрализовал (путем уничтожения всей верхней части корпуса) одного и частично вывел из строя другого (трудно вести бой при отсутствии руки и ноги, хотя это голему не сильно мешало кидать заклинания для массовости), на последнего не хватило ни магических, ни физических сил. Конец взгляда со стороны. Буквально вывалившись с тренировочного поля, я привалился к стене и обернулся посмотреть на дело рук своих. А происходило там презанимательное зрелище. Куски големов, художественно раскиданные по полю, слетались в центр поля, где объединились в единую массу. Затем от этой массы отделялись аморфные куски и присоединялись к големам или тому, что от них осталось. На последнем этапе из этих кусков формироваться недостающие детали и, в конце концов, я увидел их абсолютно целыми. Полностью восстановившись, големы отошли на начальные позиции. Что же, какие можно сделать выводы из данной тренировки. Мне до готовности к действительно серьёзным сражениям с магами ещё пилить и пилить. Мне не хватает ни силы рунных формул, ни скорости их создания, да и выносливости магической мне тоже не хватает. Как итог — мне есть куда расти. С такими мыслями я поплелся в свою комнату. Причем я именно еле-еле плелся. Усталость после тренировки была жуткая. Болело тело из-за больших нагрузок, болели ядро и каналы от огромного количества выработанной и проведенной энергии. А все вместе приводило к тому, что я буквально отключался на ходу. До башни я добрался без приключений, и единственное на что у меня хватило сил это раздеться пред тем как, я погрузился в царство Морфея в своей кровати. Спустя месяц. Вот и прошел сентябрь. Он не был богат на события, но от этого не становился менее важным. Весь месяц в детей и в меня, в том числе вбивали базу. То на чем строится вся европейская магия. Движения палочкой, основные правила предметов, которые следует соблюдать неукоснительно. В зельеваренье нам рассказывали правила безопасности. Кстати, Снейп оказался не самым плохим учителем. Строгим — да. Требовательным — да. Язвительным до зубовного скрежета — и снова да. Но он давал нам не просто зельеваренье по учебнику, а то, что он вывел сам то, что узнал в ходе множества экспериментов. В общем, своеобразный учитель. МакГонагалл буквально вдалбливала в учеников правила трансфигурации, и была права. Сложно осознать, но трансфигурация требует филигранного контроля мыслей и живого воображения. А задаваемые ей на первых порах рамки значительно упростят освоение в этой стезе. Принцип работы данного направления магии я пока что не понял, но какие мои годы. Одним из главных событий месяца было то, что Флитвик принес, как и обещал на занятие шар оценки. Произошло это так: Ретроспектива. Этот день не отличался ничем от остальных. Все так же я провел зарядку, составил план на день и учился. Сегодня у нас должны быть чары с Гриффиндором, что обещает сделать урок шумным. Не люблю шумные уроки… В общем-то, день проходил без приключений до урока чар. Подойдя к кабинету, я поздоровался с некоторыми учениками. С ними как не удивительно я встретился в библиотеке. Они искали самоучитель по боевой магии, как и я, в общем-то. На этой теме мы и сошлись. К глубокому их сожалению боевую магию они смогут изучать не скоро. Проблемы у них была не в нехватке сил, как часто бывает, а в нехватке контроля, что бывает не реже. Правда им, как и мне повезло, кроме самой боевой магии книга содержала еще приемы по тренировке контроля. После этого мы стали собираться в одном из множества заброшенных классов и тренироваться. Так собственно и сдружились. От воспоминаний меня отвлекла Гермиона. — Привет Гарри — произнесла она. — Привет. — Слушай, мы можем поговорить после урока? — спросила она с затаенной надеждой во взгляде. Я задумался. Этот урок был последним и в приципе недолгий разговор никак не помешает моим планам, хотя, безусловно, хочется вернуться к недавно придуманному проекту, хм, даже двум. Первым из них было создание хорошего боевого накопителя, а вторыми были сапоги. Последние, скорее всего, станут частью комплекта снаряжения, но пока просто сапоги. Не придумал, правда, им еще свойств, но постараюсь сделать что-то практичное. Все эти мысли заняли меня лишь на мгновенье, после чего я ответил: — Ладно, после урока поговорим. В этот момент нас запустили в класс. Я уже привычно занял одно из мест где-то в середине класса. Начался урок. — Добрый день. Сегодня наш урок пройдёт не стандартно. Я смог достать камень оценки магического потенциала! — с этими словами он достал из ящика стола многогранник исписанный рунами и лежащий на подставке. Издалека я не мог различить какой именно это алфавит. — Это редкий артефакт работы подземных мастеров, — произнес он с довольной улыбкой. — Итак, сегодня урок пройдёт так. Вначале мы с вами немного потренируемся в движениях палочкой, а потом, ближе к концу урока мы проведём проверку магического потенциала. Согласны? — Да! — дружно ответили ему ученики. А дальше пошла обычная рутина. Мы отрабатывали движения палочкой раз, за разом повторяя разнообразные элементы. Так незаметно подошло к концу отведенное нам Флитвиком время. Осмотревшись и хлопнув пару раз в ладоши, он произнес: — Итак, давайте отложим свои палочки в сторону и приступим к проверке. Вы должны помнить две вещи. Первое — проверка не причинит вам никого вреда. И второе — результаты проверки не приговор для вас и вашего будущего. Приступим! Он стал подзывать по очереди то одного, то другого ученика. Самого процесса проверки видно не было. Флитвик загораживал сам, да еще и повесил какое-то заклинание, которое мешало просмотру. Долго ли коротко, но пришла и моя очередь. — Гарольд Гилмор, — громко произнес Филиус, поглядывая в свиток, лежащий перед ним. Я аккуратно встал и спокойно подошел к нему. Изнутри меня буквально сжигало любопытство. Интересно же, как устроен этот артефакт, какие руны в нем использованы, ну и прочие чисто профессиональные вопросы. Вблизи камень выглядел как додекаэдр*, буквально испещренный гномьими рунами. Сам по себе он был не очень большим, но в целом на любую его грань свободно поместилась бы ладонь взрослого человека. — Итак, мистер Гилмор, — произнес профессор, — положите свои ладони на эти грани, — он указал палочкой на нужные грани, — успокойтесь и ничего не бойтесь. Флитвик ободряюще улыбнулся и сделал приглашающий жест. Ну, а мне ничего не оставалось кроме как выполнить его команды. Я сел на стул и положил ладони на указанные грани. Как только это произошло, Филиус провел своей палочкой по рунам, вырезанным на верхней грани. После этого действия они зажглись, а пред моим взором зажглась надпись: Получен запрос на оценку пропускной способности каналов. Разрешить? Да\Нет После того как я подтвердил разрешение на оценку, руны на разных гранях додекаэдра начали то загораться то тухнуть. В это же время я почувствовал, что магия до этого покоящаяся в моих каналах начала свое активное движение. Спустя минуту на одной из граней засветился ряд символов. Флитвик покивал своим мыслям и провел палочкой по другим рунам на верхней грани. В тот же момент я получил другое сообщение с запросом на проверку мощности ядра. Получив очередное согласие, по граням опять забегали огни. И снова на одной из граней ровным светом загорелись руны. После того как Флитвик что-то для себя решил, он дотронулся до центрального символа, и все руны потухли. — Что же, мистер Гилмор, я могу поздравить вас. У вас хороший потенциал, на нижней планке чистокровных, и если вы будете его развивать, то сможете многого добиться в стезе магических искусств. Конец ретроспективы. Вот так собственно и прошло одно из знаковых событий молодых волшебников. Многие тогда с урока выходили в весьма приподнятом настроении, но не меньше выходило и в весьма грустном. В их числе была и Гермиона. Ко мне она так и не подошла, и весь оставшийся месяц ходила в похоронном настроении. Стоит так же сказать, что я не забывал о создании инструментария для ритуала. Создание одной из десяти чаш подходило к концу. Во многом в этом мне помогла выручай-комната, в которой кроме самой мастерской артефактора была еще и возможность получать материалы. Откуда они взялись меня мало волнует. Главное они есть! Это же какой простор открывается. Вряд ли мне дадут что-то ценное, но и простых материалов мне будет достаточно для моих экспериментов. С такими мыслями я шел к кабинету, в котором планировалась тренировка с ребятами.