ID работы: 5140030

Прикосновение страха

Гет
Перевод
NC-17
В процессе
306
переводчик
Irbisyonok_K бета
Автор оригинала: Оригинал:
Размер:
планируется Макси, написано 305 страниц, 72 части
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
306 Нравится 198 Отзывы 88 В сборник Скачать

16. Школьный проект

Настройки текста
Небольшой вздох сорвался с губ Ары, когда она вошла в класс. Пак случайно наткнулась на одну из девушек, которых недавно перевели из расформированного класса. Девушка с каштановыми волосами нервно прикусила нижнюю губу и пробормотала извинение. Ара обернулась и смущённо посмотрела на неё: — Тебе не нужно извиняться, — медленно сказала она. Нахмурившись, Ара села на своё место. Глаза девушки немного расширились, но она быстро, едва заметно, кивнула, прежде чем тоже села на своё место. Она не привыкла, чтобы люди её замечали, когда сталкивались с ней, не говоря уже о какой-либо реакции на её извинения. Она с любопытством взглянула на Ару, которая удобно расположилась на своём стуле. «Она не такая уж и плохая, как говорят о ней слухи». Не прошло и секунды, как дверь в класс снова открылась. Сехун медленно направился к своему месту, а его взгляд бессознательно сосредоточился на определённой девушке: Пак Аре. Выражение её лица несколькими минутами ранее врезалось ему в сознание. Печальные глаза, слабая улыбка — хотя он и не был точно уверен, была ли она там вообще — и взгляд, не зацикливающийся на чём-то в частности. Ара сразу заметила его взгляд на себе, отчего неуверенно поёрзала на стуле. Не потому, что она до сих пор должна была его поблагодарить — Ара не сказала спасибо, а просто сунула несколько купюр в недружелюбной манере ему в руку, — но и потому, что она не любила, когда на неё смотрели. Девушка отвернулась, поставив локти на стол. Вскоре в класс пришла учительница и огромная стопка бумаг плюхнулась на учительский стол. — Так, нам многое предстоит сегодня, — громко сказала она. — Проект, в котором принимают участие все третьи классы — окружающая среда. — Как лучшая школа в этой стране, мы должны показать хороший пример. Поэтому каждый класс будет участвовать в этом проекте, чтобы мы смогли выбрать лучшие работы, которые в конечном итоге будут представляться в актовом зале в течение всего следующего месяца. Каждому классу выдадут одинаковые темы, но каждая группа в классе получит разные. Соответственно, в других классах будут люди с такой же темой, как и у вас, а после мы выберем среди ваших проектов лучший, и вы представите его, — объяснила она. Весь класс казался весьма заинтересованным в этом и внимательно слушал, ведь презентация в актовом зале означала, что весь месяц не будет последних уроков. Учительница, довольная вниманием учеников, кивнула и продолжила: — Как я уже сказала, это будет групповая работа. Минимум два и максимум четыре человека. Также, вы сами можете выбрать себе партнёров. — После этих слов каждый ученик начал разговаривать со своими друзьями и обсуждать, кто с кем хочет быть. Однако они замолчали, когда учительница хлопнула книгой по столу. — Если вы, ребята, немедленно не прекратите болтать, я сама поделю вас на группы, — строго сказала она. Тем временем Ара всё ещё подпирала подбородок ладошкой и безо всякого энтузиазма смотрела на доску. Она никогда не работала в группе. И её меньше всего заботили нерегулярные занятия в день презентаций — в конце концов, она ходила в эту школу, чтобы учиться и получать хорошие оценки, так как не могла рассчитывать на свою семью после окончания школы, ведь именно Ара была той, на кого полагалась её семья. После долгого объяснения каждой темы, женщина наконец закончила: — Можете начинать разбиваться по группам. Через несколько секунд все встали, чтобы найти себе партнёров. Вернее, ученики мужского пола сделали это, в то время как их одноклассницы бросились к одному определённому парню. Сехун устало вздохнул, увидев большую толпу, собравшуюся вокруг него, не оставляя ему никакого шанса, чтобы хотя бы встать со своего места. Все они сладко улыбались ему, но парень даже не смотрел в их сторону. — Сехун-оппа, — сказала девушка с длинными волнистыми тёмно-каштановыми волосами. — Файтин, Джунни! — поддержала её подруга, слегка подталкивая девушку вперёд. Эту Джунни считали «представительницей женского пола», так как она дружила почти с каждой девушкой в классе и была в хороших отношениях с доброй половиной мальчиков. Сделав глубокий вдох, она мило улыбнулась парню: — Не мог бы ты стать моим партнёром? — вежливо спросила она. Сехун медленно поднял на неё взгляд, перед тем как тихо сказал: — Прос… — но прежде чем он успел закончить фразу, другие девушки уже оттеснили Джунни на задний план и попытались протиснуться сквозь толпу, пока не оказались прямо перед Сехуном. — Оппа! Я хочу быть твоим партнёром! — Нет, оппа, мои оценки лучше, чем у неё! — Я обещаю сделать всю работу сама! Вздохнув, парень встал, игнорируя просьбы девушек. Как только он оказался на ногах, его взгляд упал на маленькую фигуру, сидящую на стуле рядом с его. Из-за всех девушек, накинувшихся на него, расстояние между его и её столом увеличилось, и он заметил, что она уже сидит на краю парты, всё так же подпирая подбородок и смотря на доску. Прежде чем парень успел подойти к учителю, она ещё раз стукнула книгой по столу, напугав всех девушек. — Перестаньте! — крикнула женщина. — Если это продолжится, то все вы, — она указала на учениц, окруживших Сехуна, — будете лишены права выбрать себе партнёра. Вместо этого я поставлю вас друг с другом, — после этого она посмотрела на Сехуна, и улыбка образовалась на её губах. — Все остальные мальчики уже нашли себе партнёров, так что остались только девушки. Ты можешь выбрать одну из них. Некоторые девушки уже были в паре друг с другом, так что, к счастью, не каждая ученица в этом классе была фанаткой Сехуна. Парень оглядел класс, не обращая внимания на сладкие взгляды, которые он получал от девушек, пока его взгляд не упал на единственную девушку, которая не встала, как только начались разбивания по группам. — Могу ли я быть в паре с Пак Арой? Весь класс замолчал. Ни скрипа, ни шёпота — ничего. Все были ошеломлены тем, что только что сказал Сехун. Упомянутая девушка была удивлена не меньше остальных. Ара сразу же подскочила со своего стула. Учительница повернулась к Сехуну и с улыбкой сказала: — Конечно же, можешь. В этот момент к ней подошла Ара: — Подождите, я не соглашалась на это, — немедленно сказала она, сузив глаза. — Тогда с кем ты хочешь быть в паре? — Ни с кем. Смешок сорвался с губ учителя: — Но это невозможно. Этот проект должен быть подготовлен в паре. И никаких если, а и но. Она лишь улыбнулась на раздражённое лицо Ары и ласково произнесла: — Тогда всё решено. Ты в паре с мистером О. Ара смотрела на учителя, в ужасе от того, как быстро женщина приняла такое решение, и как только она снова обрела возможность говорить, она возразила: — Но… — Мисс Пак, — вновь прервал её учитель, — я заметила, что никто больше не пожелал быть вашим партнёром, а как я уже говорила, вы не можете работать без пары, так что вам следует быть благодарной, — она наклонилась ближе к Аре. — И позвольте мне сказать ещё кое-что. Мистер О является блестящим учеником, — подмигнув Пак, она отступила и принялась распределять по парам девушек. Как только Ара собиралась сесть, чья-то рука остановила её. Она обернулась и встретилась с ухмылкой Сехуна. — Пожалуйста, позаботься обо мне, партнёр, — сказал он насмешливым тоном. Её глаза расширились, и она сердито выдохнула, прежде чем положила голову на стол, вздыхая.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.