Часть 1 Глава 13
12 мая 2017 г. в 06:42
39 ДБЯ, Нар-Шаддаа
Пока я возился с перекусом, доводя до готовности кое-какие блюда и заготовки, припасенные матерью, учитель успел просмотреть документы и неслышной тенью появился в дверях кухни.
— И что ты думаешь насчет всего этого? — обманчиво равнодушным тоном спросил он.
Лицо учителя было спокойным, но по мелким деталям мне было видно, что учитель на взводе и вряд ли ждет приятных ответов. Он что, считает, что во мне взыграет щенячий патриотизм? Так это он зря — моя родина осталась далеко и не здесь, и лично мне плевать, даже если вся первая моя жизнь окажется мороком Силы — для меня это реальность. Да и жизнь в СНГ быстро отучает верить красивым лозунгам, а вот осторожности и цинизма добавляется ой как немало.
— Вам цензурно или можно то, что думаю? — вопросом на вопрос ответил я, накрывая на стол.
— Мал ты еще, чтобы материться в присутствии взрослых, — хмыкнул учитель, заодно принюхиваясь к витавшим ароматам — мы ведь почти сутки на ногах и за это время успели только разок перехватить всухомятку, пока ждали сигнала маяка. Так что обоим хотелось даже не есть, а натурально жрать.
— Ну, тогда я, пожалуй, промолчу, — сказал я, усаживаясь за стол и жестом приглашая учителя присоединиться.
— Хм-м, оригинально, — отозвался учитель, присаживаясь и придвигая к себе тарелку. — Так что насчет твоих планов?
— Это в первую очередь зависит от того, захотите ли вы видеть меня и дальше своим учеником, — притворно равнодушным тоном ответил я.
— Ты, верно, давно по шее не получал, раз несешь такую чушь, — мгновенно взбеленившийся учитель смотрел на меня как на дебила, а зажатая между побелевших пальцев ложка просто извивалась, сминаемая неосознанными движениями пальцев. — И соизволь поделиться логическими построениями, приведшими тебя к такому заключению.
— Нуу… Дело в том… — неуверенно произнес я.
Конечно неуверенно — я и раньше не думал, что учитель откажется от меня как от ученика, при его-то упрямом характере. Вот только я считал, что все же должен предупредить его и дать возможность уйти, и, судя по всему, не угадал. И будет мне потом ой как весело.
— Ну же, смелее, — вкрадчивым тоном подбодрил меня учитель. — Буквально минутой ранее ты был куда красноречивее.
— Все просто — меня постарается загрести разведка и отправить на родину. Скорее всего, сразу на три роли: инструктора, подопытной зверушки и аргумента в политических игрищах. Плюс, уже на родине, добавятся и родительские кланы, с примерно такими же целями. В любом случае меня ждет прочная клетка, причем, весьма вероятно, глубоко под землей.
— А что тебе не нравится? Принесешь пользу своему народу, — ехидно заметил учитель.
— А то, что никто не спросит моего мнения!!! Со мной поступят, как с бессловесным скотом, причем абсолютно посторонние твари, да еще и в полной уверенности в своем праве так делать!!! — наконец взорвался я, с наслаждением ощущая, как по жилам снова растекается лава ярости, подпитывающаяся Темной стороной. — Я хочу сам решать свою судьбу или доверять это тем, кого я уважаю. Хочу побывать во всех концах галактики и полюбоваться рассветами на разных планетах. И если кто решится мне мешать… — я почувствовал, что мое лицо перекосил кривой недобрый оскал.
— Что ж… Достойные планы… — размеренно упавшие слова учителя немного отрезвили меня. — Вот только в своих логических построениях ты забыл об одной детали, ученик — глаза учителя стремительно пожелтели, а от него шибануло просто оглушающей жаждой крови. — Я всегда выбираю учеников сам, и никакой хаттов выблядок не имеет права влезать в процесс обучения. Я и только я определяю: чему, когда и сколько будет учиться ученик. И если кто-то решит, что он имеет право вмешиваться в обучение и указывать мне… — думаю, что от такого оскала прослабило бы и терентатека. — Да поможет ему Сила, и пусть она не оставит его в своем милосердии.
— Спасибо, учитель, — я благодарно склонил голову.
И тут я почувствовал какое-то напряжение, словно что-то вот-вот должно было произойти. Подняв глаза на учителя, я понял, что он тоже что-то почувствовал.
— Быстро собирай те вещи, которые хотел бы взять с собой, а я пока приведу в порядок кабинет и снова насторожу ту забавную ловушку, — поняв, что до меня пока не дошло, учитель пояснил: — Скоро к нам пожалуют твои соплеменники. А поскольку мы позволили себе некоторые… вольности, то стоит ждать и джедаев. И мне почему-то кажется, что эти господа замечательно проведут время и без нас.
— Понял, учитель, — ответил я, выметаясь из-за стола и бегом направляясь к своей комнате. — Орбалиска им в зад — мало того, что из-за них приходится бежать из родного дома, так еще и доесть не дали!
— Орбалиска в зад? Это концептуально! — зло хохотнул учитель, тоже выбегая из кухни.
Влетев в свою комнату, я на пару минут замер, а потом метнулся в родительскую — лично у меня пока не было памятных вещей, которые хотелось бы взять с собой, а одежды и на корабле хватало, я ведь не голышом там полгода провел.
А вот у родителей были некоторые вещи, которые стоило бы взять, чтобы они не достались этим козлам. В частности были личные клинки родителей, оба довольно старые, если не древние. И отдавать их кому-либо я не собирался. Плюс всякая бижутерия, также старинная, с эмблемами рода и клана.
Быстро запихав все это в рюкзак, я рванул на выход, но на полпути был перехвачен учителем, выходящим из кабинета.
— Куда?! В ангар, живо!
В ангаре стоял небольшой ладный корабль, который совсем не портил раздутый в задней части корпус, придававший ему грузноватый вид. Блин, откуда здесь одна из новейших моделей серии HWK кореллианцев, только в прошлом году пошедшая в продажу?
Впрочем, сейчас не до этого, главное, что в руках учителя брелок идентификатора и в борту корабля гостеприимно распахнут люк.
— Стоять! — раздался крик, и в ангар, со стороны ворот и со стороны мастерской, вбежало десятка полтора людей в легкой и средней броне, с глухими шлемами на головах.
— Стоять! — повторил один из этих типов, подходя ближе и снимая шлем, под которым, вполне ожидаемо, оказалась физиономия нагая. — Этот корабль — собственность нашего народа, а мальчишка отправится с нами на родину. Что же касается тебя, монах, то ты можешь убираться.
Тут, наверное стоит пояснить, что матукай, впрочем, как и другие подобные сообщества, для придания им официального статуса были зарегистрированы как религиозная организация. В Республике с этим было весьма либерально, примерно как в Пендостане: плати налоги и не проповедуй призывы к свержению власти и резне окружающих. В противном случае проходящий мимо джедай вполне может почуять Темную сторону и быстро решить вопрос крайне радикальными методами.
Интересный момент — насколько мне известно, определения статуса Ордена джедаев нет ни в одном официальном документе, вот такая загогулина.
Но вернемся к матукай и их статусу монахов. Между прочим, это весьма удобно: и налоги небольшие, и пройти можно туда, куда обычного охотника за головами могут и не пустить, да и ван-шены числятся как религиозный символ, то есть отбирать их как-то не принято, даже если присутствующие в курсе реальных возможностей этих безделиц.
Всем хорошо, но иногда случаются эксцессы с дебилами, считающими, что раз монахи, то непременно мирные. Все же у подавляющего большинства рас, самостоятельно вышедших в космос, основные религии довольно миролюбивые, поскольку там, где религии не были таковыми, местное население до космоса не дожило — перебили друг друга по достижении определенного технического уровня. А практически все исключения были выведены в космос благодаря посторонней помощи. Да, есть и исключения, но они так редки…
— А кто вы такие, и какие у вас права настолько нагло что-то требовать? — прищурившись, лишенным эмоций голосом спросил учитель. Был бы у него хвост — то, наверное, так бы и хлестал по сторонам.
Снявший шлем нагай, очевидно, старший в группе, только открыл рот, как его бесцеремонно перебили:
— Мы родичи этого щенка, я из клана его матери, неблагодарной суки, сбежавшей из отчего дома, — вякнул один из оцепления, для пущей демонстрации презрения говоря не на общем, а на нагайском. Судя по голосу, зеленый сопляк, а если по гонору — или кретин, или из верхушки клана, мажор паршивый.
В душе и так бушевала адская буря ярости и ненависти, а тут такая провокация… Мой кинжал сверкнул серебристой рыбкой и буквально материализовался, вонзившись в живот кретина по самую рукоятку, отбрасывая его на стоящую сзади стену.
— Ну, кто-нибудь еще желает совершить самоубийство? — спросил я, коротким мощным телекинетическим рывком возвращая себе кинжал. В душе ярилась темная мрачная радость пополам с яростью, а подстегнутая Темной стороной моя темная часть просто умоляла дать волю этой буре, чтобы все эти твари корчились от боли, захлебываясь своей кровью.
Я удерживал контроль, все же годы обучения прошли недаром, но ощущаемые обострившейся эмпатией боль и ненависть подранка, тонкая хрупкая опаска от других так и манили своим призрачным ароматом, дразня предвкушением. Дьявольская свистопляска чувств все больше и больше подтачивала мой самоконтроль, но легшая на плечо рука учителя стала для меня якорем, островком если не спокойствия, то образцом, эталоном. Мои демоны чуть притихли, снова возвращаясь под мой контроль.
В то же время командир нагаев взмахом руки остановил своих подчиненных, тем самым предотвращая бойню. Пока предотвращая.
— Я еще раз спрашиваю: кто вы такие, чтобы пытаться приказывать моему ученику и претендовать на чужой корабль? — все тем же лишенным эмоций тоном спросил учитель.
— Я старший офицер структуры, в которой работали родители мальчика, — ответил нагай, взглядом и жестом давая понять подчиненным, чтобы те заткнулись. — Поскольку родители Зрора погибли, то мы обязаны позаботиться о нем, для чего переправим его на родину. Что же касается корабля, то Кон, отец Зрора, занимался скупкой кораблей для нашего государства. Сами понимаете — лишних денег, чтобы переплачивать, у нас нет, а наше пространство настолько далеко от фронтира, что на некоторые... детали происхождения кораблей мы можем не обращать внимания. Думаю, я ответил на ваши вопросы, а потому вы будете благоразумны и не станете нам мешать забрать ребенка и корабль.
— Не так быстро, — криво усмехнулся, сложив руки на груди, учитель.
Ощущаемый от учителя флер Темной стороны вдруг начал как бы подергиваться дымкой и истаивать. Но по ученической связи я чувствовал, что учитель нифига не успокоился, а значит, объяснение только одно — боевые щиты.
Предчувствие наставника говорило, что мирно нам уже не разойтись? Впрочем, это было очевидно с самого начала, даже если откинуть наше с учителем состояние — нагаи собирались выполнить задачу по-любому. Ну что ж, покажем еще раз, почему форсъюзеры даже с голыми руками настолько опасные монстры. Будет аналитикам разведки пища для размышлений.
Обведя ангар взглядом, я выбрал для себя стоящего чуть в стороне бойца. Уж очень он мне не понравился своим вниманием — холодным, спокойным, оценивающим. Очень опытный и опасный гад, но и он допустил ошибку. Всего одну, но фатальную — посчитал опасным только учителя, записав меня в статисты. А зря, я ведь многому научился за эти годы, похоже, пора сдавать экзамен. Сразу с практическим зачетом.
— Ваши ответы меня не устроили, — продолжил учитель. — Начнем с корабля: Кон всегда регистрировал корабли на свою фирму, а этот зарегистрирован на него и его семью.
— Ну, может, в этот раз так было удобнее, — пожал плечами нагай. — Все равно это не меняет ничего — это корабль нашего офицера, а значит, принадлежит нам.
— Я и не сомневался, что шустрые стервятники постараются тут же урвать что смогут, — ядовито усмехнулся учитель. — Ну да ладно, корабль дело наживное, а мы перейдем к куда более важному вопросу. А именно к моему ученику.
— Тут нечего решать — он наш сородич, а значит, в его отношении действуют наши законы. По ним мы должны переправить его к родичам или в интернат нашей службы, — подчеркнул сказанное взмахом руки командир нагаев.
— Законы это хорошо, законы это правильно, — одобрительно кивнул учитель. — Да вот проблема — по законам моего ордена, согласившись взять ученика, я несу полную ответственность за него, вплоть до того момента, когда он пройдет испытание и станет полноправным членом ордена. И как нам разрешить это противоречие?
— Это просто, — расплылся в искренней — Станиславский купился бы — улыбке командир нагаев. — Отправляйтесь с нами, продолжите обучение Зрора, а там, может, и новых учеников найдете, у нас встречаются весьма одаренные дети.
— И оказаться на вашей территории? — приподнял бровь учитель. — Я уже получил представление о том, как работает ваша разведка, так что нет, позвольте отказаться, а вы сами катитесь в пасть сарлакка.
— Жаль, — улыбка тут же исчезла с лица нагая. — Очень жаль, но это ваше решение. Взять их!
— Бой! — синхронно с нагаем взревел учитель.
Одновременно с этим тот самый, стоящий в стороне, нагай, метнулся к учителю, обнажая тек'ла. Он был быстр, очень быстр, далеко за пределами физических возможностей любого живого существа. Вот только я был ничуть не медленнее, и потому до учителя добежал уже мертвец — телекинетическим захватом я вырвал ему гортань до самого позвоночника, заодно захватив ткань бронекостюма, все же контроль у меня пока хромает.
Тем временем учитель буквально смел мощнейшей ударной волной стоявших сзади шестерых противников, ударившихся об стену с отчетливым противным хрустом — как минимум не бойцы. А скорее всего и не жильцы — последствия такого для обычного человека — как после попадания из фугасной винтовки.
Пятерку, стоявшую перед ним, учитель попытался снести Молниями Силы, но тканевая броня достаточно уверенно выдержала этот удар. Странно, обычная тканная броня абсолютно не держала молнии.
Все это крутилось в моих мыслях, пока я несколькими прыжками сближался с командиром нагаев. Тот успел несколько раз в меня выстрелить, но тщетно — я слишком быстро двигался. А потом стало поздно, напитанный Силой клинок вонзился ему в бок и, выходя, рассек как бумагу несколько ребер. До позвоночника не достал, длины не хватило, но этого было достаточно, чтобы нагай инстинктивно согнулся, получив колющий удар в лицо, сразу доставший до мозга.
Я обернулся к уцелевшему противнику и успел только увидеть, как ускорившийся учитель наносит ему удар кулаком в грудь. После такого не выживают, это все равно что подставиться под сваезабивочный молот. Недобитая пятерка тихо лежала там, где их достала какая-то площадная техника из темных, что-то уничтожающее разум, бедняги превратились в овощи.
Обернувшись ко мне, учитель кивнул и молча метнулся к кораблю. Я не отставал — вот после такого джедаи точно прискачут, и мне как-то неохота отбиваться от их обвинений в темноте. Пусть ловят конский топот.
Учитель упал в ближний от входа в рубку ложемент второго пилота, и тут же начал взлет — все системы, оказывается, находились в предстартовом состоянии. Корабль плавно оторвался от пола ангара и вылетел в открывшиеся ворота.
— Учитель, а как же бумаги в кабинете отца и вообще все? — спросил я, усаживаясь в ложемент первого пилота.
— Там в той ловушке почти двести граммов барадия, сам понимаешь, — нехорошо ухмыльнулся учитель.
— Надеюсь, что в нее влезут мои соотечественнички, а не джедаи. Еще немного уменьшится группа разведки — и меньше будут вспоминать про меня. — проворчал я.
— Что-то ты сильно переживаешь, обычное ведь столкновение, дело-то житейское, — пожал плечами учитель. — Лучше отвлекись на что-то полезное, передаю управление.
— Управление принял, полетное задание есть, но оно до орбиты. А дальше куда?
— Куда-куда… К моему кораблю, побудет пока мини-авианосцем, заодно сэкономим на топливе для высадки на планеты, — сказал учитель, вставая с ложемента и выходя из рубки.
Корабль уносил меня ввысь, в руках был штурвал, впереди вся галактика. Что еще надо?