Такой разный канон...

      Сегодня меня ожидало поступление в место обучения будущих шиноби. Поднявшись рано утром, я быстро привёл себя в порядок, съел порцию лапши в Ичираку, чтобы отметить это событие, а затем отправился к зданию Академии, маршрут к которой я заранее выяснил.       Присоединившись к стайке детей, которые уже разбились на группы, я остановился в гордом одиночестве и встал в ожидании, когда перед нами будет произнесена пафосная речь, которая не заставила себя долго ждать. Специально для нас, будущих генинов, пришёл Третий Хокаге — Сарутоби Хирузен. Между прочим, довольно старенький дедуля. Образ из аниме был соблюдён, но здесь его внешность была несколько более зрелой, пожалуй, выглядел он на все восемьдесят лет, благодаря тому, что здесь всё-таки не анимация, а реальный человек, хоть они и были похожи. Его голос оказался довольно звучным, а лекция в этот раз довольно короткой — судя по всему, он куда-то торопился.       Закончив говорить, Хокаге откланялся и кивком позволил учителям отвести нас в здание академии, где нас довольно шустро разделили на три группы. Наверное, это чем-то обосновано, но из этих трёх я попал в канонную. Интересно, чем я так отличился? В теперь уже моей группе легко угадывались все будущие герои этой вселенной. Странно, но в ней не оказалось Сакуры, видимо, чтобы команды были распределены по тройкам, её решили не брать, предпочтя меня в своём выборе. Интересно, неужели у неё ещё меньше чакры, чем у меня? Впрочем, неважно. Надеюсь, она найдёт себе место и в другой группе, и я не сильно ей навредил своим появлением. Вряд ли она уже станет ученицей Пятой, ну уж точно не по блату, как сокомандник последнего из Учиха и Узумаки. Мне эта девочка достаточно безразлична, я не буду сильно сожалеть, если она не поднимется так же высоко, как и в каноне. Пусть сидит и развлекается тут.       Тем временем вошёл наш классный руководитель, который легко узнавался по характерному шраму на носу. — Всем добро пожаловать в Академию Ниндзя! Меня зовут Умино Ирука. И я буду вашим классным руководителем и основным преподавателем в течение всего вашего обучения. Наша группа — первая, поэтому смотрите расписание именно про неё, — радуясь, что дети молчат и слушают, наш молодой учитель продолжил: — Обучение в Академии обычно длится пять лет, но бывает и так, что некоторые дети заканчивают основной курс раньше.       Ирука выдержал небольшую паузу, чтобы через несколько мгновений пуститься в дальнейшие объяснения. — В этом году мы только готовимся встать на путь шиноби и будем изучать окружающие нас страны, а также нашу — страну Огня и её города. Ещё мы с вами начнём первые курсы таких предметов, как чистописание, математика, геометрия, история шиноби. И, наконец, в конце года мы начнём изучать теорию чакры. Это то, благодаря чему человек может стать шиноби. Также мы начнём заниматься тренировками тела, иначе ниндзя из вас не получится, — Умино покачал головой. — На втором году обучения помимо предыдущих предметов мы будем учиться букидзюцу — искусству метания различного оружия. В остальном мы будем закреплять уже пройденное по старым предметам, а также изучать новые темы, которые будут очень важны в искусстве шиноби. Постепенно, внимание в классе начало падать — бесклановые дети горожан не были готовы к такой длинной лекции, им не хватало усидчивости. — Прекратите шум! — рявкнул вдруг Ирука. Дети испуганно замолкли. — Если вы не слушаете сами, то это не повод мешать слушать другим! А теперь продолжим… на третьем году обучения мы уже будем достаточно развиты физически, поэтому дополнительно к урокам физической подготовки вы начнёте заниматься тайдзюцу — искусству сражения в рукопашную. Будут проводиться спарринги между учениками. Помимо этого, вскоре начнётся практическое использование той теории чакры, которую вы выучите за предыдущие два года. Учитель постучал по столу, почувствовав, что дети опять отвлекаются. А что с них, впрочем, взять? Семь лет… — На четвёртом году обучения нагрузка будет серьёзно увеличена. Помимо предыдущих предметов мы начнём обучаться ниндзюцу — основному искусству шиноби, а именно: техникам, основанным на использовании чакры. Также нами будет изучен краткий курс по защите от гендзюцу — тонкому искусству иллюзий, которые могут обманывать наши органы чувств. Дополнительно каждый может изучить технику запечатывания и распечатывания специальных свитков для различного снаряжения шиноби. Это основы искусства работы с печатями, ещё его называют фуиндзюцу, — Ирука глубоко вздохнул. Лекция подходила к своему логическому завершению. У него пересохло горло. — На последнем, пятом году обучения, нас будут ждать курсы выживания: мы будем учиться жить в диких условиях, которые зачастую сопутствуют ремеслу шиноби, а также именно в этом году у вас будут экзамены по всему тому, что вы усвоили за курс Академии Ниндзя. А сейчас несколько организационных моментов: расписание будет размещено здесь, в этом классе — запомните аудиторию! Первый урок завтра, поэтому возьмите все принадлежности для чистописания! Спасибо за внимание! Всем удачного дня, до встречи завтра, — помахал Ирука детям, которые, даже не дослушав его до конца, свалили из аудитории. Ничего необычного, однако. Остались лишь клановые и несколько сознательных детей. Между прочим, Наруто в этот список не входил. — Сенсей, — поднял я руку, — я знаю, что при Академии есть библиотека. Я хотел спросить, как к ней пройти, и нужен ли туда пропуск? — Уже стремишься к знаниям? — потёр затылок Умино. — Ну, что ж. Это похвально. Библиотека находится в соседнем крыле здания, я тебя провожу…       Я кивнул. Похоже, преподаватель нам попался весьма хороший. Тем временем прозвенел звонок, и оставшиеся дети, задав по паре ничего не значащих вопросов, точно так же откланялись. Единственный толковый вопрос задала, как ни странно, Хината Хьюга. Её я узнал по характерной причёске и глазам. Ну, а ещё по тому, как она задала вопрос: — П-простите, — обратила она на себя внимание Ируки. Тот доброжелательно, но уже слегка устало улыбнулся. — А много у нас будет других преподавателей? Я п-подумала… вы же не один будете преподавать,.. — девочка смутилась и замялась, впрочем, мысль свою выразить смогла. — Ох-х, совсем забыл, — в очередной раз почесал затылок Умино и добродушно улыбнулся. — Но ничего, скажу остальным детям в другой раз… Я, как уже говорил, основной ваш преподаватель. Я буду давать вам теорию чакры, историю, а также географию, геометрию и алгебру. Для любых практических занятий на улице у вас будет отдельный учитель. В остальном же я всегда буду с вами, кроме пары дисциплин, которые сам преподавать просто не смогу, — Ирука показательно глянул на часы, будто говоря, что аудиенция уже должна всё-таки закончиться. — Ну что, ребята, у вас ещё вопросы есть? Извините, я сегодня немного устал… но вы не беспокойтесь, если что-то не успеете узнать сегодня, то завтра или в любой другой день всё, так или иначе, выяснится.       Мы хором согласились, что зададим вопросы в другой раз, а потом и откланялись, позволив нашему учителю, наконец, перевести дух. Он сегодня голос небось сорвал, бедный. Я, конечно, никогда не был учителем, однако я прекрасно понимал, какая непростая задача уследить за целой кучей семилетних детей. Его ждут непростые деньки…       В принципе, как я уже говорил, учитель мне понравился. Доброжелательный, но строгий с хулиганами, а ещё похожий на обычного человека. По-настоящему обычного, насколько это возможно для шиноби. Конечно, это всё может быть маской, но на самом деле мне так не кажется. Я думаю, ему действительно нравится его работа, и ведёт он себя естественно. Даже если он отчитывается лично Хокаге, это не повод относиться к нему как-то предвзято.

***

      Первый реальный день в академии мне понравился. После небольшой вводной части, где основная масса учеников задала вопросы, Ирука провёл весьма интересный урок истории, по которой мы начали проходить легенды о Рикудо и прочих документально неподтверждённых личностях. Судя по всему, план по этому предмету подразумевал под собой прохождение его с самого начала более-менее известных событий. Рассказывал Умино интересно, с «огоньком», так сказать, поэтому жаловаться не приходилось. К сожалению, многие из детей этого не оценили и уже вскоре начали откровенно клевать носом. Впрочем, пара громких ударов по столу и метко брошенные мелки по лбу самым непонятливым достаточно быстро поправили ситуацию: даже Нара не избежал праведного гнева преподавателя.       Я с классом знакомиться не спешил. Во-первых, мне просто не о чем было с ними говорить, а во-вторых, большая часть из них была либо из какого-либо клана, либо под опекой верхушки деревни (Наруто).       Безусловно, здешние дети ментально несколько старше — в среднем на год-два реального возраста, но это вовсе не значит, что мне с ними интересно. Девушки здесь помимо повышенного желания их затискать, ничего такого собой не представляли. Лишь одна Ино уже пыталась изображать из себя кого-то старше, чем она на самом деле есть, но ей даже самой, скорее всего было непонятно, зачем она это делает. Мне, даже несмотря на относительную молодость, довольно легко понять подноготную поведения практически любого ребёнка в классе. Всё-таки пока ни один из детей не умел носить какую-либо поведенческую «маску» как следует, поэтому все ходили, что называется с душой нараспашку, и совершенно не умели ни лгать, ни недоговаривать. А уж как они палились своими эмоциями и мимикой… Любой человек совсем чуть-чуть эмпат, без всяких тренировок. А уж дети, которые так и фонтанируют эмоциями и своей искренностью, не оставят равнодушным никого. Вот и я так же. Мне было очень приятно наблюдать за ними, но в то же время я понимал, что общение с ними — немного не мой уровень. Поэтому в классе я и держался слегка особняком, да и дети подсознательно чувствовали, что со мной что-то не так.       Рассматривая своих одноклассников в течение нескольких дней, я сделал основной вывод, который подтверждал наличие практически гарантированного канона, правда, несколько более реалистичного. Если в аниме определённые черты характера были очень сильно гипертрофированы, то здесь, как и в реальной жизни, каждый человек был более «стабилен», если так можно сказать о характере. Правда, уже известные мне черты иногда проявляли себя периодически.       Например, Киба Инузука в действительности был немного «альфой». Он всегда старался выглядеть лучше, чем он есть на самом деле, хвастался и вёл себя максимально нагло и нахраписто, даже для семилетнего ребёнка.       Хината Хьюга, действительно, была очень милой внешне, хоть и не совсем походила на свой образ из аниме: глаза были чуть меньше, и шло ей это гораздо больше. Характер у неё, как я уже говорил, был не совсем затюканный. Она могла нормально разговаривать со сверстниками, просто из-за тихого голоса и манеры смотреть на свои пальцы, всем казалось, что девочка постоянно чем-то смущена.       Точно так же Нара, действительно, был очень ленивым и выставлял это напоказ, но в то же время ему не чужды были детские игры. Чоджи и вправду очень любил поесть, но вовсе не возводил еду в абсолют. Также он был весьма добродушным и довольно простым в общении человеком, я иногда говорил с ним о разных мелочах.       Единственные, кто в реальности точь-в-точь повторяли свой канонный образ, были, как ни странно, оба главных героя: Наруто и Саске.       Если Узумаки пока ещё не кричал, что станет Хокаге, но явно скоро станет это делать, то Учиха уже абсолютно замкнулся в себе, даже не пытаясь наладить контакт с одноклассниками. Саске уроки не готовил, по крайней мере, письменные. Если устно он ещё кое-как, проталкивая слова сквозь свою «молчаливую крутость», мог отвечать, то письменно он не принёс ни одного домашнего задания. Ирука был не слишком доволен, но ругаться не стал, судя по всему, списал отсутствие выполненных работ на стресс после бойни в квартале Учиха. В каком-то смысле он и вправду был прав, но по факту сделал хуже. Саске понял, что это сходит ему с рук, и продолжил работать спустя рукава, не обращая внимания на грустное лицо Умино. Всё-таки учитель из Ируки был не самым лучшим, и это не зависело от Ируки-человека. Тут играл роль опыт… а его у нашего преподавателя не было.       Наруто же не мог готовиться вообще ни к чему. Его усидчивость, если и не была равна нулю, то была где-то очень близко к этой планке… Любая информация не задерживалась в его голове надолго, судя по всему, считая, что ей там делать нечего. А его письменные задания чаще всего не выполнялись вообще, по принципу: «Но это же скучно, даттебайо!» — который он не раз провозглашал. Ну, либо делались настолько криво-косо, что прочитать хоть пару символов его каракуль было практически невозможно даже для преподавателя.       Бесклановые же дети были мне практически неизвестны. Их безликая масса держалась от остальных особняком. Да и ко мне не лезла, предпочитая находиться в своём, весьма узком кругу общения. Всех это устраивало. И меня тоже.       Первые две недели после начала я просто окончательно привыкал к новой обстановке. До сих пор всё вокруг было мне непривычно по большей части. Всё-таки знания были не мои. Все вывески, местный менталитет, особенности этикета, которые с трудом мною воспринимались — всё это было весьма и весьма необычно для меня. Однако вскоре я привык… человек, он такой. Ко всему приспособиться может…

***

      Проснувшись в очередной раз, я быстро поднялся и сделал зарядку… ага, сейчас. Уже делаю. На самом деле нет. Всё-таки как бы я не хотел, но утром себя пересилить никак не мог. Зарядку приходилось откладывать практически каждый день. Как это было не обидно, но силы воли не хватало даже на это… всё-таки я не канонный Наруто или какой-нибудь Джирайя.       И всё же приятно просыпаться тогда, когда тебе этого хочется! Как хорошо, что сегодня выходной.       Выползая из кровати, я на ходу включил заранее наполненный водой чайник и отправился в ванную. После кое-какого утреннего туалета я-таки выпил чёрный чай, который тут, к счастью, имелся. Правда, сахар, сволочь, дорогой — цена на него кусалась. Но чего только не сделаешь для себя любимого! В любом случае, моя стипендия была довольно большой, и, даже несмотря на повышенный аппетит, на мелкие радости денег мне хватало. После съеденной классической яичницы, я быстренько нацепил на себя майку и отправился на улицу. Сегодня мне предстояло попробовать найти себе подработку. Первым делом я отправился в кузницу. Естественно, не в клановую, но всё равно очень хорошую. Мастера в ней я заприметил уже давно: помощника у него не было, а он уже мужик лет за пятьдесят, хоть всё ещё и жилистый, и крепкий.       Я быстро нашёл уже запримеченную в прошлую прогулку по торговым рядам дверь и, не давая себе времени мандражировать, вошёл в мастерскую. Встреченный лишь звоном колокольчиков, я оказался в прихожей. Меня никто не поприветствовал…       Осторожно пройдя за единственную дверь, я оказался в широком помещении, которое сразу выдавало в себе кузню. В комнате было всё для работы: несколько молотков разного размера для правки материала, кузнечные клещи, а также чаны с водой, в которые, насколько я помню, опускают готовые поделки, чтобы они быстрее остыли. Самой главной деталью интерьера же оказался сам кузнец. Выглядел он именно так, как я его запомнил, когда тот выходил проветриться перед входом в свою мастерскую. Короткая стрижка, волевое и обветренное лицо, цепкий взгляд, мелкая бородка... Встретил меня мастер молча — то ли не заметил, то ли я просто не стою его внимания. Когда я также молча подошёл чуть ближе, любуясь на его работу, тот, наконец, окликнул меня. — Чего тебе, малец? — грубовато начал он. Ну, меня так просто не отпугнуть. — Здравствуйте, кузнец-сама, — память предшественника подсказала, что обращаться к тому, чьего имени не знаешь, можно по профессии, — я пришёл попроситься к вам помощником.       Мастер хрипло рассмеялся:  — Не надо меня так называть. Я пока ещё не настолько стар для такого обращения, — взмахнул тот молотком, выправляя кривой угол у очередного сюрикена, — и почему же ты считаешь, что я должен тебя взять?       Я пожал плечами: — А почему бы и нет? Вам поначалу не помешает хотя бы мальчик на побегушках, а мне хоть одним глазком посмотреть на вашу работу, что-то запомнить… а затем, может, и смогу вам чем-нибудь помочь.       Смешок в очередной раз стал мне ответом. Кузнец взял клещи, назначение которых я так метко угадал, и опустил уже готовое изделие в один из чанов с потемневшей водой. Под шипение остывающего орудия для убийства, мастер наконец ответил: — Хм… — нахмурил он брови. — Как ты говоришь? Почему бы и нет? Ну давай, иди сюда. Покажись на глаза старику…       Я вышел из лёгкой тени, что отбрасывала лампочка на потолке, и предстал перед кузнецом во всей красе. Худое, тщедушное тельце, руки как палочки для риса, немногим толще. Безрадостное зрелище… я пока ни на что не способен.  — Мда… — услышал я слова мастера, что вернулся к работе, — видал я и получше материал… но ты ведь ещё вырастешь, верно? Сбегай-ка…       Я покивал на его поручение и тут же бросился к выходу, спрашивать у прохожих, где находится ближайший ларёк, в котором можно купить местный фаст-фуд обед.