Школьная любовь.

Прошло 4 месяца... — Здравствуйте, 9 класс.— Улыбнулась завуч.— У меня для вас отличная новость. — Зимние каникулы продлили на весь год?— Крикнул кто-то с задней парты и весь класс разразился громким хохотом. — Нет. В рамках программы уроков искусствоведения вы отправляетесь на неделю в Санкт-Петербург. — То есть мы будем там до начала каникул? — Да. Ваши уроки будут проходить в обычном режиме, однако, с частым посещением музеев, театров и других культурных заведений.— Она рассказала полную программу поездки и, извинившись перед преподавателем за потраченное время, вышла из класса, а я мгновенно повернулся к Мэри: — Ну, как тебе новость? — Круто. Ты знаешь, я ведь никогда не была в Питере. — А я этим летом ездил. Невероятный красоты город. Вот приедем и я тебе всё покажу. И памятник Петру Первому и Чижика-Пыжика на Фонтанке. А вечером на разводные мосты посмотрим. — А разве их зимой разводят? — Обычно нет, но в этом году лёд ещё не встал и кораблям можно плавать. Там, кстати, до сих пор экскурсии ведут. — Да, наверное, Зимний дворец с воды очень красив. — Ты не представляешь как он великолепен. Почти как ты. Она смущённо покраснела и уткнулась в учебник, изредка кидая на меня взгляд, а я лишь счастливо улыбался, уже представляя, как мы вместе будем бродить по Петербургу, как я покажу ей Эрмитаж, проведу по улице Горохова, буду рассказывать ей многочисленные истории об этом городе, которые я знал из всех экскурсий по Санкт-Петербургу, которых в моей жизни было едва ли не два десятка. Перед моими глазами мелькали картинки прекраснейшей набережной, знаменитых Таврического и Потёмкинскиго дворцов, дружелюбные лица петербуржцев, взахлёб рассказывающих о своём родном городе и тёмные и спокойные воды Невы. Я обожал этот город и мечтал показать своей любимой девушке всю его красоту. К тому же Балтийское море было для Мэрилин родным и она просто мечтала снова увидеть его холодные, медленные воды. Рыжеволосая так заразила меня этим, что я сам хотел отправиться в Эстонию, но родители, к сожалению, обещали мне это только в случаи хорошего окончания класса, а в этом я, к сожалению, уверен быть не мог. — Шепс, Шепс, ты в этом мире?— Учитель пощёлкал пальцами перед моим носом и я резко замотал головой.— Повтори, что я сейчас сказал. — Вы сказали: повтори, что я сказал. — Ты надо мной издеваешься? — Нет. Вы же сами просили повторить то, что вы сказали. Я повторил. — Я просил рассказать тему урока. — Так бы сразу и сказали. Способы задания функций.— Математик нахмурился, но, тем не менее, отстал от меня и начал нудно бубнить про эти триклятые функий, причём к концу урока все, кроме Мэри уже клевали носом и молились, чтобы эта пытка поскорее закончилась. — Блин, это не учитель, а робот какой-то. Вроде и говорит, а нихрена не понятно. — Не знаю. Я всё поняла. — Так ты эту тему лучше него знаешь и объясняешь гораздо лучше. Я, честно говоря, из-за тебя и учиться стал. — Ты должен учиться не из-за меня, а ради себя. Ты же хочешь чтобы у тебя была нормальная работа. — Я хочу DJ быть, а для этого математика не нужна. — А как ты будешь вычислять длину треков? Ведь это тоже математика. Я лишь пожал плечами и поплёлся в сторону следующего кабинета.