Методы решения

В кабинете Леви стоял около своего рабочего стола, держа в руках раскрытую тетрадь в твёрдой обложке, и неспеша перечислял имена учеников, изредка поднимая свой взгляд на класс: — Анни Леонхарт. Бертольд Гувер. Жан… — учитель поднял взгляд и чуть выдохнул, посмотрев на ученика, который совсем недавно сообщил о том, собирается сдавать физику на итоговом экзамене. — Жан Кирштейн. Марло Фройденберг. Микаса Аккерман. Мина Каролина. Райнер Браун. Томас Вагнер. Флок Форстер… — Леви чуть нахмурился и, в который раз вздохнув, отложил тетрадь, поднимая взгляд на всех пришедших на электив учеников. — Хорошо, допустим. У тех, кто прогуливает, потом будут проблемы, — мужчина развернулся и подошел к доске, коротко расписав там план сегодняшнего занятия, который был подготовлен ещё вчера. Жан сидел, окидывая кабинет немного скучающим взглядом, и думал, не зря ли он вообще затеял всё это. Из его класса этот предмет сдавало, как выяснилось недавно, совсем немного человек — и из них хоть какое-то общение он поддерживал только с Микасой. Девушка уже интересовалась у одноклассников, нет ли тех, кто ещё выбрал этот предмет, но все как-то промолчали в тот момент. К началу элективов выяснилось, что такие личности всё же были. Однако большинство ребят, которые присутствовали в кабинете, были из параллели, например, те же Марло и Флок, которых Жан на дух не переносил и не скрывал этого. Все ребята знали о прямолинейности Кирштейна, и даже говорили ему об этом, но парню в большинстве случаев было как-то всё равно. В двух одиннадцатых классах, казалось, совершенно не было чёткого деления на физматов и гуманитариев. Но как-то так сложилось, что в классе Жана и Микасы большинство предпочитают изучать историю и литературу. А кто-то вообще не хочет париться и выбирать что-то помимо основы. Сама Микаса сейчас сидела и внимательно помечала к себе в тетрадь то, что писал Леви. Кирштейн поглядывал на девушку, придумывая в голове речи, каким образом можно будет привлечь её внимание после занятия. Парня до сих пор расстраивало, что у него ничего не вышло, когда он сообщил ей о предмете, который будет сдавать. Стоит сказать, что дело было не только в Микасе. На сдаче предмета настоял отец Жана. Тот лишь искал как можно больше плюсов в этом решении. Парень не был глуп, а потому, если будет хорошо готовиться, вполне мог справиться. Леви уже объяснял ученикам решение задачи, глядя на то, все ли внимательно работают. Пожалуй, к самым внимательным сегодня можно было отнести Марло, Анни, Бертольда и Микасу. Аккерман помнил о том, что после занятия обещал ответить на все интересующие вопросы. Когда дело дошло до решения задач, Леви ходил по кабинету, осматривая записи учеников. Микаса заметно напряглась, когда Леви прошёл мимо неё. Стоило ему остановиться, как она тоже ненадолго замерла. Немного повертев карандаш в руке, девушка стала проводить им по уже готовому и довольно сложному рисунку, поджимая губы и посматривая краем глаза на своего учителя. — Почему ты не пишешь, Аккерман? — Леви забрал листочек у брюнетки, осматривая детали сделанного рисунка. Взгляды большинства учеников в эту же секунду были обращены на него. — Ты нарисовала правильную схему, а это уже половина задачи, ты в курсе? — мужчина вернул листок на парту, отходя от Микасы. Девушка немного смутилась и продолжила решение, как только учитель отошёл от неё. Казалось, что это занятие тянулось вечность. По крайней мере, так думала Микаса, ведь ей хотелось уже прикрыть сборник заданий экзамена начать по действиям разбирать с учителем то, чего она не понимает. Со звонком Аккерман разрешил ученикам собираться, отворачиваясь от них и протирая доску. — Мистер Аккерман? — девушка подошла к мужчине, держа в руках тетрадь. — Можно ведь задать пару вопросов, да? — Да, Микаса, я помню, подожди немного, — даже не посмотрев на ученицу, Леви закрыл лежащий на своём столе сборник и пододвинул к себе учебник, поправляя немного съехавшие очки. Микаса отошла от учителя и села за первую парту, проводив взглядом уходящую низкорослую блондинку довольно крепкого телосложения — Анни Леонхарт. Остальные ребята так же покинули кабинет. После того, как дверь закрылась, Леви облегчённо выдохнул, так как понимал, что чем меньше людей сейчас останется, тем раньше он сможет закончить и после пойти домой, так как от работы на сегодняшний день он успел хорошенько устать. — Садись сюда. Только стул возьми, — Леви кивнул на свой стол, намекая, что у него довольно много свободного места рядом и они вполне могут заняться задачами так. Быстро встав с места и прихватив с собой стул с первой парты и тетрадь, в которую были вложены карандаш и ручка, Микаса вскоре оказалась рядом с учителем. Когда рабочее место было подготовлено, Леви посмотрел на пустые клетчатые страницы тетради и кивнул, понимая, что можно начинать. — Давай сначала разберём, в чём именно у тебя ошибки, — мужчина полистал учебник. — Начни решать эту задачу, а после мы посмотрим, что именно у тебя не получается и где начинаются недочёты, которые, между прочим, могут очень сильно повлиять на твои баллы, — мужчина указал карандашом на одну из задач учебника. Как и ожидалось, сначала всё было довольно неплохо, схема и первое действие, а уже дальше пошли ошибки. — Стой, — мужчина покачал головой. — Здесь нужно исправить. — Но ведь, если начать выводить формулу прямо сейчас, можно как раз решить быстрее, разве нет? — непонимающе посмотрела девушка: сначала на своего учителя, потом — в тетрадь. — Нет, не быстрее, — Леви взял ручку, перечеркнув решение своей ученицы. — Перечитай-ка внимательнее условие задачи. Занятие длилось около тридцати-сорока минут. Микаса была девушкой способной, а потому усвоила она материал достаточно быстро, дальше была практика, потому что одна из самых важных частей обучения — это отработка. — На сегодня точно всё, — Леви отошёл к чайнику, который успел поставить пару минут назад. Микаса прибрала рабочее место, складывая вещи в сумку. — Ты хорошо поработала, — мужчина отключил чайник, достав из шкафчика пару чашек. — Я могу чем-нибудь помочь? — девушка подошла сзади, наблюдая, как учитель разливает горячую воду по чашкам. — Нет-нет, садись на место. Решение выпить по чашечке чая было абсолютно спонтанным. Леви пришла эта идея ближе к концу занятия, а Микаса вовсе не была против. За окном сейчас постепенно темнело, в школе становилось всё меньше людей, а следовательно, всё тише. Обстановка была достаточно уютной, и почему бы двоим уставшим людям — учителю и ученице — не потратить немного времени на то, чтобы посидеть за чаем. — Держи, — присаживаясь, Леви придвинул чашку чая к ученице и сел рядом, делая глоток. — В ближайшее время нужно будет в кабинете убраться… — как бы вслух рассуждал мужчина, осматривая класс. Некоторые стулья так и не были задвинуты за парты, подоконники и окна следовало бы протереть, так же это относится к шкафам и партам. Леви в первые же учебные дни не особо понравилась работа уборщицы здесь, которая занималась в основном протиранием пола в школе. Во время их небольшой перепалки, она старательно доказывала новому преподавателю, что именно это её прямая обязанность, а всё остальное — это уже не особо важно. — Если Вы хотите, я могу помочь, — пожала плечами Микаса, осторожно делая глоток горячего напитка и подмечая про себя то, как странно держит кружку учитель. Появилось странное желание попробовать точно так же, но девушке не хотелось обжечь свои пальцы и вылить содержимое кружки прямо на себя. — Не могу просить об этом учеников, — сразу сказал Леви. — Я не ваш классный руководитель. Но спасибо, что предложила. Брюнетка кивнула, молча допивая свой чай, так как уже забыла, что это такое — вот так вот сидеть с учителем. В памяти всплывали те моменты, когда он провожал её до дома после прогулки с Эреном и другими одноклассниками. Сейчас они оба сидели, никуда не спеша, и Микаса вполне могла рассматривать черты лица симпатичного ей мужчины. Она уже не отрицала этого. Однако это казалось чертовски странным. Такое было впервые. Из-за чего и пугало. — Спасибо за чай, — девушка встала с места. — И за занятие тоже. Я наконец смогла разобраться. — Если будет ещё что-то не получаться — сразу говори мне, — Леви сделал глоток и тоже встал с места. Микаса кивнула, взяв в руки свою сумку. Когда девушка покинула школу, на улице уже постепенно начинало темнеть. Видимо, она просидела с мистером Аккерманом слишком долго… Но разве же это плохо? Азиатка шла по улице, не особо спеша домой и наслаждаясь свежим воздухом, а так же приятными мыслями, которые этим днём ей принёс Леви. Леви Аккерман смог пробудить в девчонке что-то новое. Что-то кроме мотивации учиться лучше. «Я буду стараться только больше,» — подумала Микаса, уже находясь дома. Открывая тетрадку и недавно купленный задачник, девушка принялась без конца решать то, что они сегодня закрепили с учителем. — Только… — беззвучно проговорила Микаса, практически не шевеля губами. — Разве то, о чём я думала — это нормально? Растерянность и страхи дали о себе знать под самый вечер.