Долг чести

Прошло несколько месяцев, началась весна. Пробудившаяся ото сна природа будто напомнила Егору, что не учебой единой живут люди. Вдруг вспомнив, что кроме книг по физике и химии еще есть и другие занятия, Егор начал снова активно общаться с девочками и не только объяснять им непонятный материал, но и просто гулять или разговаривать обо всем на свете, сидя в каком-нибудь укромном уголке. Проведя прекраснейшие выходные примерно таким образом, качаясь с Галей на качелях, рассказывая Жене о дальних странах и покупая Любе конфеты, Егор начисто забыл о том, что на понедельник им было задано выучить стихотворение по литературе и прочитать параграф по биологии. Придя поздно вечером воскресенья домой, Егор не стал проверять дневник, а понадеялся на свою память, которая, будучи под впечатлением от выходных, шепнула мальчику, что им ничего не задавали. Совершенно спокойно улегшись в постель, Егор быстро заснул. На следующее утро, придя в гимназию, мальчик все-таки решил посмотреть дневник и убедиться, что память его не подвела. Каково же было удивление Егора, когда он увидел, что им было задано много домашнего задания, в том числе и стихотворение по литературе, которая, как назло, была первым уроком. «Так бы я, может, на перемене его выучил, а так не успею», - подумал Егор, - «Хоть бы учитель меня не спросил». Оставшееся время до начала урока Егор спешно учил оду Державина и надеялся на то, что ответит ее хотя бы на тройку. «Богоподобная царевна Киргиз-Кайсацкия орды…» - повторял шепотом Егор, однако, ода никак не запоминалась. - Что, тоже не выучил? – спросил Егора троечник Семен. - Да, забыл совершенно, - ответил Егор, - Пытаюсь хотя бы сейчас что-то выучить. - А я даже не пытаюсь, какая разница, тройка за плохой ответ или ноль за отсутствие домашнего, - ответил Семен, - В конце года выучу какой-нибудь стих нормально, отвечу на пятерку и получу свою тройку за год, а большего мне и не надо. «А мне надо», - подумал Егор и начал учить стихотворение. Вскоре начался урок и в класс вошел учитель. Егор все продолжал учить оду, однако, это у него никак не получалось. Голоса отвечающих мешали мальчику. - Сегодня, что ли, все так плохо подготовились? – задал риторический вопрос учитель, ставя очередную тройку и вызывая к доске Семена, - Ну что, слушаю ваш ответ. - Я не готов, - ответил Семен. Увидев, что учитель ставит в журнал ноль, Семен сказал, - Зато это первая оценка, которая отличается от тройки. - Егор Федотов, слушаю ваш ответ, - сказал учитель и Егор, выйдя к доске, начал отвечать. Рассказав более-менее бойко первый куплет, с запинками второй, Егор перешел к третьему: - Не слишком любишь маскарады, а в клоб не ступишь и ногой; Вдруг мальчик остановился. - Продолжайте, - сказал учитель, - Храня обычаи… - Храня обычаи, обряды, ты не торгуешь собой… - сказал Егор и класс потонул в волне смеха. Несмотря на то, что в гимназии были довольно строгие правила, про то, что некоторые женщины торгуют собой, знали все. - Достаточно смеяться, успокоились, - постучал карандашом по столу учитель, - Продолжайте. - Коней Парнаса не седлаешь, духами на собрании не торгуешь… - снова начал ошибаться Егор, - Не ходишь на трон с Востока… - Попробуйте начать с четвертого куплета, - предложил учитель, удивленный таким необычно плохим ответом Егора. - Или в пиру я пребогатом, где праздник для меня дают, - начал Егор и учитель более-менее успокоился – снова прозвучали знакомые ему строки. - Там славный окорок вестфальской… - продолжал мальчик. - Эх, вот бы хотя бы окорочок куриный сейчас, - мечтательно сказал Семен и этим сбил Егора. - Продолжайте, - сказал учитель, - Там звенья рыбы астраханской. - Там плов и пироги стоят, я водкой пиво запиваю, тебя, профурсетка, забываю. - Что-то вас определенно сегодня не в ту сторону несет, - сказал учитель, - Достаточно позориться, ставлю вам двойку. Или вы можете начать нормально со следующего куплета? - Нет, следующий куплет я не помню совсем, - сказал Егор и, огорчившись, вернулся на место. «Теперь надо хотя бы по биологии параграф выучить, чтобы хотя бы там не получить плохую отметку», - подумал Егор и открыл учебник. - Отдайте мне учебник, - сказал подошедший к парте мальчика учитель, после чего взял дневник и написал Егору замечание о том, что он на уроке занимался посторонними делами. Забрав учебник после урока, Егор с огорчением понял, что и на биологии его может ждать плохая отметка, потому что за пять минут прочитать и понять параграф он не сможет. Как назло, учитель биологии решил спросить Егора первым. - Я не готов, - честно сказал мальчик, после чего получил вполне заслуженный ноль. Находясь в огорченно-обозленном состоянии, на уроке геометрии Егор, выслушав вопрос учителя, почему он смотрит в окно, просто вспылил: - Хочу и смотрю, и не указать, и вообще, какое ваше дело, что я делаю. Хочу – слушаю, не хочу – не слушаю! - Выйдите из класса, - ответил учитель и Егор, собрав вещи, вышел на улицу. - Что, нашего отличника выгнали с урока, - засмеялся Семен, глядя на Егора, - А я просто не пошел на геометрию, потому что на улице хорошо и тепло. - Двойка и ноль, - огорченно вздохнул Егор, - Дома, наверное, попадет. - А давай журнал украдем, пока инспектор оценки не видел, - предложил Семен, - Потом можно будет его сжечь. - Ты что? – изумился Егор, - Так ведь нельзя. - Тебе что важнее, что так нельзя или что тебе дома попадет? – спросил Семен. - Что оценки плохие, - ответил Егор. - Ну вот, не сомневайся, давай все сделаем вместе, - предложил Семен, - Мне тоже этот ноль за стихотворение не сказать, чтобы так уж и сильно нужен. Решив хотя бы сначала послушать Семена, а только потом уже, возможно, отказаться, Егор сел на пенек и сказал: - И что ты запланировал? - После урока геометрии мы украдем журнал из учительской и сожжем его на пустыре, - сказал Семен, - Оценки никто никогда не узнает. - Может быть, лучше доставим туда другие оценки? – предложил Егор, - Тебе пару четверок, мне тоже. Если сжечь журнал, все узнают, что кто-то так решил похулиганить, а сам журнал, в конце концов, восстановят. А если поставить несколько лишних оценок, учитель их, думаю, и не заметит. - Хорошо, можно и так сделать, - согласился Семен, - Скоро урок окончится и мы сможем все сделать. Подкравшись к окнам учительской и увидев, что математик уже положил туда журнал, Семен сказал Егору: - Пошли. С гулко бьющимся сердцем Егор пошел вслед за одноклассником. Взяв в учительской журнал и спрятав его в портфель Егора, мальчики вышли в коридор. - Теперь пошли, например, в класс. Поставим нам лишние оценки и вернем журнал обратно, - сказал Егор. - Может, в классе лучше оставим? – предложил Семен. - Нет, тогда будет видно, что журнал кто-то брал, - сказал Егор. Подперев дверь класса изнутри шваброй, Егор сказал: - Оценки придется довыставлять всем. Иначе учитель это заметит. Допустим, три недели назад мы писали самостоятельную работу, можно будет выставить еще ряд оценок. - Нет, давай лучше поставим нам по пятерке в какой-нибудь из дней и успокоимся на этом, - сказал Семен, - Твой вариант учитель уж точно заметит. - Кто будет оценки ставить? – спросил Егор Семена. - Ты, у тебя почерк лучше, - ответил Семен. Дрожащей рукой Егор поставил себе и Семену по четверке по литературе, после чего с его пера вдруг упала в журнал огромнейшая клякса. - Теперь точно поймут, что кто-то выставил сюда оценки, – сказал Егор. - Ставь остальным тоже по четверке и давай бросим здесь журнал, - предложил Семен, - И надо скорее бежать домой, пока нас никто в школе не застукал. Взяв перо из рук Егора, Семен тоже разволновался и случайно залил страницу журнала чернилами. - Все, бросаем все здесь и скорее побежали, - сказал Семен, услышав шаги в коридоре. Однако бежать уже было поздно, кто-то, видимо, заметил голоса в классе и шел прямо туда. Быстро убрав швабру из двери и бросив ее на пол, Егор спрятался в шкаф, где раньше хранились наглядные пособия, а теперь он был пустым, и увел за собой Семена. Буквально через минуту в класс вошел инспектор. Увидев журнал, залитый чернилами, две оценки, выставленные другим почерком и чуть-чуть другим цветом, он понял, что Семен и Егор решили исправить свои оценки. Позаглядывав под парты и не увидев там мальчиков, инспектор решил, что они выпрыгнули в окно. Выглянув в окно и не увидев там никого, инспектор пошел к себе в кабинет и вызвал записками к себе отцов Егора и Семена. Получив записку о том, что его вызывают в гимназию, Константин с некоторой усталостью в голосе сказал супруге: - Анюта, можешь ты сходить в гимназию? Мне сегодня до вечера репетиторствовать, боюсь не успеть на уроки. - Могу, - ответила Анна, - А что пишут? - Инспектор пишет, что Егор и Семен испортили школьный журнал, - ответил Константин, - Мне это уже в своей школе, надо сказать, поднадоело, детям по семь лет, а журналы портят с завидной регулярностью, вот как до этого они доходят? - Потом тебя ждать или самой разбираться с Егором? – уточнила Анна. - Сама решай все вопросы, ты же его мать, - ответил Константин, польщенный тем, что Анна решила с ним посоветоваться. - Хорошо, - ответила Анна и начала собираться. - А где ваш супруг? – удивленно спросил инспектор Анну, увидев, что в гимназию пришла именно она. - Мой супруг сейчас на репетиторстве, но он в курсе дела и делегировал меня прийти, - ответила девушка. Услышав рассказ инспектора о том, что натворил Егор, Анна была немало изумлена. - Правильно, с жиру бесится, - сказала Анна, с трудом дослушав эмоциональный монолог инспектора, - Мать его в школу не могла вырваться, то корова отелится, то мать не пустит, а он такими глупостями страдает! Вы не волнуйтесь, приму меры, обязательно, завтра за парту не сядет. - Вы слишком не горячитесь, - сказал инспектор, видя реакцию Анны и слегка жалея, что пришла она, а не Константин, - Поговорите с сыном, что он не прав. - Отец пусть разговаривает, он такое любит, а я сама решу, как мне поступать, - ответила Анна. Тем временем, Егор и Семен сидели неподалеку от школы. - Батю в школу вызвали, попадет мне, - вздохнул Семен, - Пойду-ка я лучше домой, пока не попало за то, что после уроков по улицам болтаюсь. - Мне тоже, наверное, попадет, - вздохнул Егор, - Терпение папы не вечное. Однако увидев, что в гимназию идет его мать, Егор вообще испугался. - Семка, пожалуйста, можно у тебя пересидеть? – спросил он одноклассника. - Так у тебя же мама пришла, чего бояться? – удивился Семен, - Если бы моя мама пришла, я бы не беспокоился. Пообещал бы потом ей, что больше такого не повторится и спокойно бы пошел гулять. - Вот вся проблема в том, что мама пришла, - сказал Егор, - Наверное, папа обиделся на меня и отправил сюда маму. Семка, пожалуйста, пусти меня к себе. - Да ты что, сдурел, мать родную бояться? – удивился Семен, - Иди домой, ничего страшного не будет. Осторожно спрыгнув с крыши сарая, Семен пошел домой, а Егор, посмотрев ему вслед, тоже решил последовать примеру одноклассника. Егор пришел домой и увидел, что там никого нет. «Папа ушел на работу, мама в гимназии», - подумал мальчик и решил сесть за домашнее задание на завтра. Однако домашнее задание не делалось, примеры не решались, а параграф не читался. «Быстрее бы мама пришла», - подумал Егор, - «Сколько можно ее ждать?» Решив пока что посидеть на подоконнике, мальчик увидел, что мать уже возвращается. Сердце Егора забилось в предчувствии скандала. - Молодец, Егор, - сказала с порога возмущенная Анна, - Умница, слов моих нет. Ты почему не ценишь то, что есть? Почему журнал портишь? Теперь получай к своим оценками и замечаниям единицу по поведению. Егор решил молчать, потому что не знал, что лучше говорить и вообще, стоит ли. Крепко получив от матери, мальчик услышал следующую фразу: - А разговаривать с тобой пусть отец разговаривает, раз инспектор просил, я не знаю, что тут можно сказать, кроме того, что ты бессовестный и окончательно обнаглел. Вечером вернулся Константин. Узнав от супруги, что она наказала Егора, а поговорить предлагает ему, мужчина сказал сыну: - Егор, а ты не подумал, что все твои действия бесполезны? Все равно учитель узнал бы, что вы доставили в журнал оценки, а теперь ему придется переписывать эту страницу, которую вы залили чернилами. Мне дети довыставляют оценки в журнал с завидной регулярностью и я всегда вижу, какие из них лишние. Если ты хотел исправить ситуацию, мог бы подойти к учителю и попросить его дать тебе дополнительное задание, чтобы получить новую оценку или исправить старую, а не вот так страдать ерундой. - Я понял, - ответил Егор, - Но оценки исправлять не буду, уже не хочу. - Пока ты не исправишь свои оценки, будешь сидеть без сладкого, - сказал Константин. - Меня уже мама наказала, - возразил мальчик. - Она тебя наказала за журнал, а мы говорим об оценках, - сказал Константин, - Не хочешь до конца учебного года сидеть без пряников и конфет – исправляй оценки. Вздохнув, Егор пошел к себе в комнату учить уроки. Сделав уроки на завтра, мальчик решил, что хочет он или не хочет, а исправлять оценки ему придется. Выучив параграф по биологии и доучив оду «Фелица», Егор тяжело вздохнул и пошел пить чай. Увидев, что и мед, и конфеты, и баранки убраны подальше, мальчик попил чай с хлебом и вернулся к себе в комнату. «Может быть, завтра я смогу получить хотя бы четверки», - подумал Егор и вернулся к себе в комнату. На следующий день придя в гимназию, Егор сел за парту и десять раз переморщился. - Что, тоже вчера влетело? – спросил Семен. - Да, - ответил мальчик. - И мне, - ответил Семен, - Батя вернулся и сразу за ремень взялся. Досидев до конца уроков, Егор сразу же решил подойти к учителю литературы. - Я выучил стихотворение, пожалуйста, послушайте его у меня, - сказал мальчик. Выслушав Егора, учитель сказал: - Хорошо, так уж и быть, на первый раз уберу вашу двойку и исправлю ее на четверку, потому что вы ответили задание не в срок. Обрадовавшись, Егор подошел к учителю биологии с подобной просьбой. Однако учитель не был рад видеть мальчика. - Явился, - сказал он, - Испортил журнал, причем на моей странице, вчера явно получил от родителей, а теперь пришел. - Я пришел извиниться, - сказал Егор, - И ответить задание. - Не буду ничего слушать, - ответил учитель, - Идите обратно, откуда пришли. Огорченный Егор вернулся домой. Дождавшись возвращения отца, мальчик сказал: - Папа, я извинился перед учителем и хотел ответить задание, однако, меня не захотели слушать. - Завтра подойди к учителю и попроси дать тебе другое задание, - ответил Константин. - А можно сегодня попить чай с чем-нибудь вкусненьким? – спросил Егор. - Нет, Егор, пока не исправишь все свои оценки – нельзя, - стоял на своем мужчина. На следующий день Егор снова подошел к учителю биологии. - Может быть, вы можете мне дать дополнительное задание, чтобы я исправил свой ноль? – спросил мальчик, - Мне совсем не хочется получить плохую оценку за четверть и за год. - Хорошо, - наконец-то согласился учитель, - Записывай. За вечер выполнив задание, на следующее утро Егор снова пришел к учителю. - Тройка, - сказал он, взглянув в записи мальчика. - А почему? – удивленно спросил Егор. - Минус балл за то, что принимаю не в срок, и минус балл за ошибки, - ответил учитель. - Папа, скажи мне, зачем я только ходил к учителю, если он мне поставил дополнительно к нулю тройку? – спросил Егор, - Только еще больше ухудшил ситуацию со своими оценками. - Ладно, наказание свое отменяю, однако, попробуй на следующих уроках больше отвечать, чтобы получить хорошие оценки, - ответил Константин, - Но даже если у тебя будет тройка за четверть, за год все равно будет четверка, так что не переживай. Решив попробовать исправить свои оценки, Егор очень хорошо подготовился к следующему уроку и усиленно тянул руку, чтобы его спросили. Получив за ответ пятерку и, позже, пятерку и за письменную работу, мальчик обрадовался – появилась надежда на то, что за четверть у него будет четверка. «Тогда за год будет пятерка», - подумал Егор, - «Да точно будет четверка за четверть, даже не стоит сомневаться». Подсчитав свои оценки и увидев, что вероятность получить тройку за четверть практически отпала, мальчик обрадовался и окончательно успокоился.