ID работы: 5754147

Школа Воителей

Джен
PG-13
В процессе
39
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 13 страниц, 4 части
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено копирование текста с указанием автора/переводчика и ссылки на исходную публикацию
Поделиться:
Награды от читателей:
39 Нравится 11 Отзывы 2 В сборник Скачать

Глава II: Урок истории

Настройки текста
Примечания:
      Галдёж в классе. Совершенно обычное дело для каждого из нас, но как бы вы реагировали на то, что у вас резко поменялась школьная программа? Вот так просто взяла и изменилась! Конечно же, КВ-шники были бы рады и скакали выше космоса, но другие? Те самые, кто даже близко не знаком с этой серией? Те, кто не посвящён во всё детали, не знают Воинского Закона и всей истории племён от основания до Великой Битвы с Сумрачным лесом? Им ничего не пришлось делать, как только читать то, что попросят учителя. Ну, а некоторые хитрецы умудрятся найти Wiki по этой книге и выступят, как всезнающие этот фандом красавцы. Но ведь «Википедия» не заменит того прекрасного чувства, когда ты читаешь книгу. Того чувства, когда ты ясно обрисовываешь в голове план лагеря того или иного племени, ситуации и внешность персонажей.       Но тут в класс вошла Ольга Александровна — наша историчка. Это была пожилая женщина невысокого роста, чуть ниже меня (всегда было неловко стоять возле неё). Она была блондинка со стрижкой каре. На носу у неё сидели очки, а одета была в рубашку в цветочек и джинсы. Наша учительница истории — добрейший учитель, доставшийся нашему классу. Однако очень серьёзно относится к тем, кто вовремя не сдал контурную карту. Именно поэтому те, кто не сдал во время карты, долго не жили в спокойствии и умиротворении. Класс всё ещё продолжал трещать, как сороки и только я молчала. Я никак не могла смириться с тем, что меня не только назначили кем-то вроде старосты, но и какого-то Звездоцапа в нашем мире появилась сама Синяя Звезда. Но что она здесь делала? Зачем она сюда явилась? Она же книжный персонаж, но никак не из нашего реального мира! Может, это всего лишь розыгрыш и сейчас, Ольга Александровна скажет открывать тетради и записывать тему о Средних Веках, или истории России или что там проходят в восьмом классе? Может, это просто очередной мой сон, где я исполняю свои мечты? А может, это просто я замечталась и сейчас мне крикнут: Король, перестань витать в облаках! Совсем не удивлюсь, если так будет. — Итак, здравствуйте, восьмой «Г» класс. Надеюсь вы за лето отдохнули и вновь готовы работать и получать хорошие оценки, — начала Ольга Александровна. — А можно закинуть месяц один-два на отдых? Я чёт не выспался, — потянувшись и демонстративно зевнув, произнёс Котов и чуть не свалился со своего стула, попутно чуть не уронив на себя парту. — Ну ты рукожоп… — насмешливо протянула Лиза. — Дети, немедленно замолчите! — прокричала историчка, — Открывайте тетради, записывайте число и тему. Тема нашего урока: Основание племён. Сразу же запишем домашнее задание, а на дом, вам будут выданы библиотечные издания «Солнечного пути». Прошу прочитать хотя бы немного, чтобы иметь представление о том, как были созданы племена. — Но ведь, чтобы это понять нужно прочитать весь пятый цикл, а не только одну книгу! — возмущённо сказала я, вскакивая со своего места. И тут же пожалела об этом. И почему же я в очередной раз решила выпендриться своими знаниями об этой книге? Почему моей пятой точке на месте-то не сиделось? Почему я решила, что кто-то будет слушать рандомного человека тупо потому, что он знает всё и то не факт? Но было уже поздно. Обычно спокойные глаза исторички, сейчас были холоднее льда. Вот я и нашла себе приключений на зад. Теперь точно не отвертеться. В лучшем случае мне светит замечание в дневнике! В худшем — вызов родителей. О, драконы Асхана*, почему мне захотелось выставить себя в лучшем свете, если сейчас мне полный Звездоцап?!       Но неизвестно каким чудом, мои молитвы были услышаны и со мной ничего не случилось. Вжав голову в плечи, я тихо села на место и уткнулась взглядом в книгу, вдалбливая в голову мысли только о происходящем в тексте. Я все ещё чувствовала на себе ледяной взгляд учительницы и проклинал себя за свою глупость. Наконец, Ольга Александровна откашлялась и начала рассказ о путешествии котов из древнего клана, обитавшего в горах. О, Эльрат, мне просто шикарно повезло!       Жаль, что почти всё, о чём рассказывала историчка, мне было неинтересно. А то так, я бы действительно узнавала что-то новое о племенах. Одноклассники по-разному воспринимали информацию. Кто-то с интересом слушали учительницу и слово в слово записывал всё, по нескольку раз переспрашивая учительницу. Некоторые занимались рисованием и игрой в телефон, а кто-то не постеснялся и решил поспать лишние два урока. Мне же, человеку, знакомому с этой серией было абсолютно нефиг делать. Порисовать уж очень хотелось, но я забыла драгоценную тетрадку для рисования дома. У соседки попросить? Да нет. Не думаю, что стоит. Написать продолжение для фанфика по КВ? А что, почему бы и нет? Тетрадь-черновик с собой есть, ручки тем более. А вдохновение… Ну подумаешь, что его нет, зато глава будет написана и выложить её можно будет со спокойной совестью и чистой душой. Но стоило мне взять в руку ручку, как надо мной стояла Ольга Александровна. Ну ёлки-иголки, что ж за напасть-то такая? Почему я даже фанфик не могу написать на этом уроке? Что это ещё за Проклятье фикрайтера? Самое главное, чтобы она не взяла мою тетрадь и не зачитала всем мои шедевры. Иначе никакие звёздные предки не спасут меня от проблемы, в которую мне угораздило вляпаться!       Опять я вижу этот осуждающий взгляд, всем телом чувствую, как меня прожигают насквозь за моё занятие ерундой на уроке. Великое Звёздное племя, отстаньте вы от меня! Почему вы не пристаёт к другим одноклассникам, а только по мне? Что не так-то? Почему я нахожусь в самом пекле? Просто оставьте меня в покое и все будут счастливы. — Я смотрю, ты знаешь эту тему лучше меня. Раз ты такая умная, выйди и расскажи нам всё, что знаешь! — строго произнесла она. — Да я бы с радостью, но мне не хватит даже двух уроков, чтобы всё рассказать! — отмахнулась я. — Ну смотри! Сегодня ты отвертелась, а в следующий раз — поблажек не будет! — с нескрываемым осуждением произнесла она. А чего мне нужно стыдиться? Ну пишу я фанфы, ну на уроке это дело идёт, подумаешь! Не конец света ведь наступил и не нужно из этого создавать трагедию. Всё ведь хорошо!       И на моё счастье, прозвенел звонок. Наконец-то я могу свалить в столовку и набить свой живот на славу. Ведь ни у одного одноклассника не было мелкой сестры, приносящей тебя вкусняшки чуть ли не каждый день. Завидуйте, завидуйте, несчастные! Вы ведь такое точно есть в столовке не будете!       А класс тем временем, словно ужаленные вскочили и разбрелись кто куда. Кто поесть, кто в туалет, кто посплетничать, а некоторые через окно выпрыгнули на улицу**. В общем, разбрелись, кто куда. Я облегчённо вздохнула и вышла из класса. Решив, пока дежурные не прибыли на свои посты, я захотела пробежаться по школе. Оглядевшись, я убедилась, что никого в коридоре нет, я собиралась побежать в столовку, где меня ожидали вкусняшки от «любимейшей» сестры, как меня окликнули — Ксюш, а ты портфель с вещами в классе оставишь?       Точно! Совсем об этом забыла! Мы же всего лишь один урок учимся, а не два. Развернувшись, я направилась обратно в кабинет, быстро запихнула вещи в портфель и побежала догонять Леру. Ну что ж… Теперь придётся сидеть на литературе и вновь слушать всё то, что я уже давно прочитала. Интересно, Мария Александровна тоже заставит нас читать «Солнечный путь» и весь пятый цикл? Если так, то мы даже близко к первому не доползём, не то что к специальным изданиям! — Первый день по программе Коты-Воители, который прошёл ужасно скучно. Никогда в жизни я не скучала на истории, — недовольно прошептала я и вместе с Лерой направилась на третий этаж. А на лестнице тем временем царил такой хаос! Все орали, психовали, а некоторые швыряли вещи в людей. Именно так мне на голову упал чей-то пенал. — Что за фигня здесь творится?! — прокричала я, в надежде услышать объяснение происходящего. Нет, ну мало ли, что. Не особо приятно, когда в тебя швыряются пеналами и учебниками. — Смирись, ты попала в дурдом, — заметила Лера. — Не сильно-то это улучшает наше положение, — пробубнила я и последовала за подругой, попутно уворачиваясь от летающих учебников, пеналов и дневников.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.