Ревизор по-хеталийски

      В ворота школы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная небольшая… Ока. В оке сидел господин, высотою метра в два, и изо всех сил ругал начальство, что соизволило, не спросивши, взять его новенький джип покататься. Да не только покаталось, но и утопило джип (!) в луже, что под окнами его хором веками разрасталася. И нету теперь ни джипа, ибо утонул он, горемычный, насмерть, ни лужи, что прогневила начальство своею глубиною знатною, да только вот, жаль, начальство не нырнуло в лужицу сию с головушкой и спастися успело…       Помимо господина, нелестными словами угощавшего колесницу сию и начальство, на задних сиденьях восседал паренёк, посмотрев на которого, язык не повернётся назвать его господином. Синева лица его была ни с чем не схожа, а бурная речь, что из уст его бурно изливалась, выражениями вторила речи первого господина. С той лишь разницею, что обращалась она к дороге, по которой ока передвигалась, да ещё к шаурме от Ашота.       Господами этими, как вы поняли, являлись Иван Брагинский и Альфред Ф. Джонс. И их приключения только начинались…

***

      Между тем в школе, в которую так стремились попасть наши герои, директор спешно созывал собрание. Когда все учителя, наконец, ввалились в его небольшой кабинет и расселись, он встал, слегка оперевшись о стол, и заговорил:  — Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятнейшее известие: к нам едет ревизор.  — Как ревизор?! — Удивилась только что вышедшая с больничного историчка.  — Как ревизор? — А это уже преподаватель русского и литературы. — Неужели уже сегодня к нам приезжает проверка?  — Абсолютно верно. — Директор нахмурился. Нет, а он радоваться, что ли должен, что половина учителей только что сделала параллелепипедные глаза? — Коллеги, я же предупреждал вас ещё неделю назад! До сих пор точной даты известно не было, да и подбирались к другим школам, а теперь пришла очередь нашей.       Учителя обречённо вздохнули.  — Вы все прекрасно понимаете, что наши ученики должны показать высокий уровень знаний. И приведите классы в адекватное состояние! Детей успокойте, мусор, по возможности, уберите, доски вымойте! да что я вам объясняю, вы тут учителя со стажем, разберётесь со всем сами. И, кто-нибудь, пожалуйста, передайте Зухре Джамшедовне, чтобы тряпку поменяла. Эта — просто ужас какой-то!       Зазвенел звонок на урок, и Директор отпустил учителей. До следующей перемены, конечно. У щепетильного руководителя ещё столько планов…

***

      Школа встретила Альфреда и Ивана оглушительным визгом первоклашек и топотом детских ножек. Хотя, если слушать это всё с закрытыми глазами, то можно было явственно представить себе немаленькое такое племя индейцев, дружно скачущих за добычей верхом на слонах. И вы бы почти не ошиблись — сейчас шла вторая перемена, на которой завтракала вся начальная школа.       Альфреду захотелось домой.       За Альфредом стоял Иван и слегка подталкивал его вперёд с добрыми и светлыми словами: «Ну что же ты стоишь, как не родной, Феденька! Проходи, проходи!».       Альфреду было очень плохо.       Иван заметил это, и решил помочь.  — А пошли, я тебе компотик куплю!       Спокойно пройдя мимо кричащей на двоих девчонок вахтёрши, наши герои медленно, но верно продвигались к столовой, попутно расталкивая голодных малолеток. А тёть Наташа, вполне уверенная в своей красоте дама за пятьдесят и ненавидящая всё на свете, кроме своего любимого жёлтого открытого топика, продолжала ездить по ушам тем барышням.  — Но мы просто хотели сходить в церковь за свечами! Нам очень нужно! — Донеслось сквозь нереальные крики до Альфреда. Несчастный уже подумывал о том, чтобы пойти и купить девочкам по свечке, и себе тоже заодно прихватить. Видимо, ему, как и им, оставалось только молиться. Америка ведь не знал, что свечи на урок физики нужны были…