***
Элизабет сидела уже за партой в ожидании урока. Она не выспалась, ее глаза были впавшими, а под ними образовались синяки. Взгляд девушки был пуст, на ее взрослеющем лице не было ни одной эмоции. Этот ужасный сон лишил девушку каких-либо сил. Бетти была плохо собрана: волосы были растрёпаны, макияж, в котором девушка не особо нуждалась, отсутствовал, форма была мятая. Она была растеряна, погружена в мысли об этот злосчастном сне, из которых ее вытащил холодный, надменный, до боли знакомый голос Драко Малфоя: — Здесь свободно? — парень осмотрел девушку. Элизабет подняла голову. Она не понимала, что сейчас происходит, все было как в тумане. Мысли начали собираться в кучу, и, поняв, кто перед ней стоит, изогнула брови, выражая своё удивление. Она осмотрела класс. Мест и вправду не было. — Садись, — Бёрк немного подвинула свои вещи, чтобы Драко смог расположиться. Во время урока молодые люди не разговаривали, проявляли друг к другу равнодушие, но Драко иногда кидал в сторону девушки любопытные взгляды, он изучал ее. Малфой в глубине души своей признал, что Бетти от природы была красива, но этого факта вслух он никогда не скажет, так как слишком самовлюблён. Иногда юноша заглядывал в тетрадь девушки. Его удивлял почерк Элизабет, который умещал в себе как округлые, так и очень резкие и острые переходы и элементы некоторых букв. Её почерк имел небольшой наклон в левую сторону. Такие люди противопоставляют собственные интересы общественным и готовы идти наперекор всему, если того требуют убеждения, что было характерно для Бёрк. Девушка замечала взгляды Драко, но никак не реагировала на них. Она не видела смысла этого делать. У неё просто не было сил. Урок закончился. Драко быстро собрал вещи и направился к своей компании, которая ожидала его возле выхода. — Мы видели, как ты на неё пялился, Драко, — усмехнувшись, сказал Забини. — Заткнись, — прошипел Малфой, расталкивая свою свиту и проходя вперёд. Весь день Элизабет провела в своих мыслях. Она была отстраненной, отчужденной от окружающего мира. Ей хотелось лечь в мягкую кровать и просто заснуть, что она и сделала. Да и сил ни на что большее у девушки не было.***
Следующие две-три недели были такими же странными. Этому содействовал Драко Малфой. Он всегда находился рядом с девушкой, садился с ней за парту, даже когда были свободны другие места, иногда общался с ней. С большой натяжкой их можно было назвать знакомыми. Скудные и однообразные диалоги о погоде, о делах и уроках, не более. Они не питали к друг другу каких-то чувств, считая себя слишком разными по отношению друг к другу. Но Элизабет поражал тот факт, что Драко обратил на неё внимание, обосновать которое она не могла даже для себя. Многие ученики, замечая их вместе, начинали шептаться и хихикать. Когда Драко замечал такую реакцию со стороны сверстников, он отдалялся от девушки. Парню была дорога своя репутация. Он не мог позволить себе упасть в глазах окружающих его людей. Пэнси, влюблённая в Драко, пристально наблюдала за их общением. В Паркинсон бушевала ревность, когда она видела Малфоя в обществе юной Бёрк. Она всегда обсуждала Элизабет и готовила для неё козни, ожидая их осуществления.***
На Зельеварении Бетти не смогла сдержать своё любопытство и спросила у Драко, сидящего рядом: — Зачем всё это? — на вопрос девушки Малфой с полнейшим непониманием посмотрел на неё. — Ты про что? — Не глупи, — холодно отчеканила девушка, начиная постепенно раздражаться. На реакцию Элизабет Драко усмехнулся. — Если ты про общение, то это вполне объяснимо. Во-первых, ты чистокровная волшебница, фамилия которой входит в список «Священных 28». Во-вторых, мне не позволяет воспитание видеть издевательства в твою сторону и насилие со стороны парней. Теперь тебе понятно, Бёрк? — Драко это говорил, не отрываясь от тетради, в которую записывал термины, показывая всем своим видом, что его эта тема особо не волнует, а фамилию девушки он как обычно произнёс с неким пренебрежением, свойственным только ему. — Поняла. Спасибо, — Элизабет ответила на вызывающий и ужасно раздражительный тон Драко абсолютно спокойно, что взбесило молодого человека.