Спора.

Интересная особь попалась довольно быстро. Буквально на следующую весну, после принятия решения окунуться в чужую жизнь, на берег моего водоёма пришла пара Тха и Тау-Тха. За последние несколько сотен лет, это стало некоей традицией, что ко мне для внедрения Ядер приходит именно пара особей, из которых один становился своеобразным наставником, а второй на несколько сезонов после объединения с Роем превращался в ученика, перенимая часть полученного старшим жизненного опыта. Заинтересовала меня особь тем, что оказалась самой молодой из всех, кто добровольно шли к симбиозу и, в тоже время, одной из самых спокойных и целеустремленных. Чувство жизни говорило, что данная особь была необычна. Её внутренний мир был в гармонии, и вибрации организма не выдавали опаски перед лицом риска, словно особь была рада любому из возможных исходов. Когда тело опустилось в холодную воду, водоросли оплели его и мои части устремились внутрь, блокируя болевые ощущения и обеспечивая непрерывность жизненных процессов молодого Тха. Водоросли, направляемые моей волей, проникли в ротовую полость и лёгкие, принимая на себя обязанности по обеспечению дыхания. В такой форме, при внешнем управлении Библиотекой, обычный Тха мог бы просуществовать не один десяток ночей. Впрочем, столько времени вряд ли понадобится, даже в том случае, если слияние я буду формировать вручную, обеспечивая максимальную надёжность и перестраховку. Ожидаемо, ничего этого не понадобилось, организм оказался достаточно развитым и стабильным, чтобы успешно вместить нужный для нормального функционирования симбиоза объём биомассы Роя. Ганглии сформировались на месте, перехватив доступ к потокам восприятия реципиента и взяли под контроль ухо, давая доступ к общению. Отработанные множество раз, методики оправдали себя и сейчас. Через несколько дней, тело со мной внутри было выброшено Роем на берег. - Дзири, ты меня слышишь? - Раздался старческий голос над нами, когда волна отхлынула оставляя тело на галечном берегу. Подкрепив свои слова несколькими несильными шлепками по лицу, старый Тау-Тха привёл моего донора в чувство. - Фух, живой. Поздравляю, малыш, ты справился. - На...кха-кха-кха… - Попытка что-то сказать, закончилась для донора спазмом. Выплёвывая из лёгких и желудка остатки воды и водорослей, он согнулся в клубок, и тут я ничем помочь не мог. Но вот, организм чуть-чуть прочистился и особь смогла вновь попытаться заговорить. - Наставник, а у Вас не найдётся чего-нибудь поесть? - Найдётся, найдётся, вставай. - По-доброму рассмеялся старик и подал нам, крепкую для своего возраста, руку. - Все, кто приходит в себя, хотят есть, так что и для тебя припасено. Пойдём. Старик подпёр плечом слегка покачивающегося от слабости донора и привёл его в явно заранее приготовленную нору в корнях прибрежного дерева. Подтолкнув нас ко входу, Тау-Тха пролез следом. Выкопав из земли, обёрнутое в плотный лист, запечённое мясо, он стал кормить донора. Убедившись, что начальная фаза прошла и теперь надо просто дать двум организмам притереться между собой, я стал изучать пространство. Первым же делом обратился к Рою старого Тау-Тха, и этим получил сразу две новости. Во-первых, Рой с готовностью ответил, позволив мне считать состояние тела “Наставника”,а во-вторых, Тау-Тха встрепенулся, явно ощутив моё внимание. Щёлкнув языком, что-то неразборчивое, старик покачал головой. А мне пришлось спешно сортировать полученную информацию. Из считанной информации выходило, что организм старика изношен весьма существенно, более того часть органов уже перестали справляться со своими обязанностями и Рой принял их на себя, продлевая жизнь донора, ценой понизившейся производительности союза. Но это информация была всего-лишь одним из важных для меня пунктов, вместе с тем, что Тау-Тха ощутил изменения Роя, это сообщило мне гораздо более важное. Старый Тха оказался на границе, переступи через которую, он смог бы перевести взаимодействие с Роем на совершенно новый уровень. Начнём с того, что часть нервной ткани донора была заменена Роем, на свои части, как потерявшие способность выполнять основные обязанности. Добавим к этому то, что индивид сумел настолько подстроить свою нервную ткань и мыслительные шаблоны, что Рой смог полноценно встроиться в них. Другими словами, Рой Тюди, так звали Тау-Тха, адаптировался к сосуществованию со структурированным сознанием, что смог различать направленные к нему посылы. К чему это привело? Например к тому, что чувствительность Тюди к восприятию Роя, была настолько высокой, что он мог пользоваться чувствами симбионта, как своими. Да, это откровение для меня стало настолько неожиданным, что разом пошатнуло веру в свои прогнозы, ведь я рассчитывал, что нечто подобное станет доступно нашему союзу только через сотню-другую поколений взаимной адаптации. А тут, мне в руки попадается особь которая стоит на самой границе, и, похоже, если бы не старость, уже через лет десять, могла бы переступить её. Используй Рой, как и раньше, всю свою мощь на то чтобы адаптироваться и собирать информацию по процессам, шанс был бы весьма верным, но ресурсы Роя тратились не по назначению, что в результате практически ставит крест на моей надежде. По крайней мере, в ближайшее время. Впрочем, полученный опыт успешного слияния никуда от Роя не денется, и попав в Библиотеку послужит статистической основой для выработки новой цепочки реакций для ускорения процессов в будущих поколениях. А мне, встроив новые данные в свои знания, стоит уделить больше внимания моей особи, которая должна вскоре пробудиться. Инициировав выработку своими частями лёгкого мышечного релаксанта, я одновременно стимулировал нервную деятельность Донора, выведя его из сна. ~ Приветствую тебя, Тха. - Первым вышел я на контакт с особью, параллельно контролируя его состояния. Не хватает мне страха или истерики. - Приветствую и тебя, Тау. - Неуверенно ответил мне парень, удивив самоконтролем и готовностью к сотрудничеству. ~ Раз ты пошёл на ритуал, значит ты знаешь, чего хочешь. - Пошёл я по оптимальной схеме взаимодействия. - И, раз вышел из Священного Озера, твоя воля была принята. - Да, предок. - Согласился с моими доводами парень. ~ Чего же ты хочешь? - Я хочу понимать Жизнь. - Тут же выстрелил словами Тау-Тха, буквально вскипев гормонами. - Хочу знать, почему и что происходит. К чему стремятся и почему. ~ Ты хочешь власти над прочими Тха? - Аккуратно попытался сместить вопрос я, опасаясь, что сильная воля данной особи окажется всего лишь целеустремлённостью инстинкта продолжения рода. - Нет, власть и уважения я мог бы получить и не рискуя собой. Но мне это не интересно. Я хочу узнать, что движет жизнью. Почему Тха ведут себя так, как ведут. Почему Хитинчики нападают весной и отступают от огня. Почему Чибики живут стаями, и как они между собой разговаривают. - Парень всё говорил и говорил, и если бы я был Тау-Тха, я бы улыбнулся, насколько простые, на первый взгляд желания, сложны в своей сути, и как многого хочет эта молодая особь. Ведь познать даже одно направление из перечисленных им - несбыточная мечта. Бесполезная, слишком глобальная цель, ведущая лишь к бесконечному циклу познания. Дикая, необоснованная мечта существа, непонимающего, что же он попросил. Мечта, достойная быстрой смерти. Но не от меня. Ведь это и моя цель - Познать Жизнь. ~Ты ищешь знаний? - Вновь попытался свести вопрос к условности. Ведь знания, как готовый результат это не цель, это всего-лишь инструмент. - Знания мне тоже понадобятся, но я хочу научиться понимать, хотя бы, как это делает Наставник. - О-хо-хо, знал бы ты, чего хочешь. Похоже, твой наставник не понимает жизнь, он скорее сумел одним из первых “услышать” её. Опять таки, а почему бы нет. Это будет полезный опыт в адаптации чужих знаний, как способ развития взаимодействия между Роем и Тха. ~Тебе придётся много трудиться, чтобы достичь этого, но я помогу тебе. - Принимая решение, дал добро я. - Тюди говорил, что всё имеет цену, и самой большой она оказывается когда её не знаешь. Что Тау потребует за свою помощь? - Ух ты блин, какие мудрости изрекает сие чадо. ~Твоя жизнь и труд. - Договорились. - С готовностью подтвердил эта наивная особь. - А как мне к тебе обращаться? ~ Зови меня Тау, другого тебе не остаётся. - Хорошо. С чего начнём? - Не контролируй я мышцы, пацан бы подскочил потирая лапки в желании действовать. ~ Первым твоим заданием, что позволит пройти по пути твоей цели, станет получение всех знаний, что тебе сможет передать Наставник. Только когда ты сможешь постигнуть наставления учителя, появится смысл двигаться дальше. - Да, Тау. - Ответ пришёл скомканным лепетом, что и неудивительно. Донор ещё не до конца восстановился, а впрыскивание успокаивающего коктейля моими частями существенно содействовало расслаблению и умиротворению. Спешить здесь и сейчас не стоило. До вечерней побудки у Тха было ещё достаточно времени, а ближайшая ночь, должна была стать существенной вехой в развитии. Пока чувства новизны и радости приобщения не померкли под пластами новых эмоций, организм должен усвоить информацию на фундаментальном уровне. Всё же, память и разум являются частью таких процессов, всю сложность которых весьма затруднительно повторить. Самокомпенсируемые системы Доноров вполне успешно справляются с поставленными жизнью сложностями, и существенная нагрузка на Рой ложится именно в том, чтобы не мешать тому, что есть. Запоминание же информации и её осмысление, в рамках системы, очень сильно зависят от сопутствующих процессов. Не раз мне доводилось наблюдать, что положительный или негативный опыт проявлялись в формировании мышления Тха тем сильнее, чем ярче и более эмоциональными были ситуации получения оного. Казалось бы, мелочное открытие, совершённое на Охоте, под действием гормонов и азарта, могло перекроить восприятие разумного существа весьма радикально. - Подъём, Дзири. Подъём. - Оторвал меня от размышлений голос наставника. Старый Тау-Тха разгрёб кучу листвы и тормошил нас, пытаясь пробудить Донора. - Да, наставник. - Разлепляя глаза, пролепетал Дзири, практически насильственно переводя своё тело в вертикальное положение. - Давай, давай. Вставай, пока солнце ещё высоко, нам надо с тобой многое успеть. - протягивая сушёное мясо ученику, наставник не спеша перечислял. - Надо обсудить, что и как мы будем с тобой изучать. Определиться, к чему у тебя лежит сердце. Научиться охотиться и выживать, как самому так и с напарником. - Одному? - Пережёвывая жёсткое мясо, тут же приступил к разговору молодой Тха. - Доедай. Всему своё время. - Отрезал наставник. Доев свою пайку и по привычке проверив состояние одежды и оружия, Дзири подошёл к стоящему на входе наставнику. - Красиво, не так ли? - Привлёк внимание ученика к происходящему на улице наставник, и ему пришлось согласиться. Несмотря на слегка слепящее солнце, мир был красив, и озеро, расстилавшееся недалеко от своеобразного пристанища Тха, действительно выглядело выразительно. Отошедшее полностью от льда, оно дышало жизнью. Тёмный омут вод таил в себе неизведанные страхи, но блики света на лёгкой ряби скрывали возможных монстров, порождая покой. То тут, то там порхали небольшие чешуйчатые создания на перепончатых крыльях, охотясь на жуков и обитателей озера, неосторожно приблизившихся к глади поверхности. Из леса вышло небольшая стая крупных хитинчиков. Ведомая Старшим Стаи, она приблизилось к краю озера и поспешила на водопой. - Красиво и опасно. - Вновь констатировал старик. - Священное Озеро, что одновременно стало пристанищем Тау и Джа. Оно даёт и отбирает жизни, но Мир всё так же водит хоровод вокруг него. Чья-то жизнь становится чьей-то смертью. Вечное колесо рождения. И стать частью его естественно и правильно. Однажды каждый Охотник станет Дичью и противиться этому мерзко, но роль свою нарушать нельзя. Своеобразный урок на выходе из логова не был чем-то новым для Дзири. О смысле Жизни и месте в Мире ещё с малышами говорили наставники и охотники Гнезда. О том, как правильно быть частью племени, о том, почему иногда с охоты не возвращаются даже самые опытные из соплеменников, и откуда берутся дикие хищники, стремящиеся опустошить гнездовье, всё это давно было объяснено и, переминаясь с ноги на ногу, он хотел озвучить вопрос о причинах, почему наставник решил начать урок с ним именно с этого. Словно услышав мысли молодого Тха, Тюди, повернулся и взглянув прямо ему в глаза, сам озвучил этот вопрос: - Ты удивляешься, почему я говорю тебе эти избитые вещи? - Увидев подтверждающий правоту кивок, отвернулся, вновь рассматривая покой и непрерывное движение творящиеся над гладью Священного Озера. - Как и с копьём, простота этих слов слишком сложна, чтобы её игнорировать, и первые наши занятия мы посвятим тому, чтобы понял их и принял. - Но, Наставник? - Попытался возмутиться Дзири, но резкий неодобрительный щелчок языка старика, в буквальном смысле заставил прикусить кончик своего. - Ты уже не просто Тха, ты един с Тау, а потому - ЗАТКНИСЬ! - Едва не рыча надавил на ученика в миг преобразившийся из старика в опытного и сильного Охотника, Тюди. - Учись думать и слушать. Говорить, что мой Донор удивился, это всё равно, что не сказать ничего. Он буквально впал в ступор, настолько резко отличался образ сильного и уверенного в себе существа, с тем, что он видел до этого. Добрый старик-наставник, оказался тем ещё зубастым монстром, не терпящим посягательств на своё право. - Если я сказал: “стой и смотри”, ты будешь стоять и смотреть. - Прошипел вновь наставник, и мой Донор, буквально вытянулся весь, готовый вот прямо сейчас, бросить всё и выполнять, что от него требуют, ещё правда не понимая, что именно. - За мной. Выведя Дзири к одиноко стоящему пню на самом краю обрывистого берега, он заставил его разоблачиться и залезть на него. - Сегодня ты должен будешь стоять здесь и думать над моими словами. К утру я жду от тебя ответов на следующие вопросы: “Почему я начал наши занятия именно со своих слов о цикле жизни?”, “Куда мы будем двигаться дальше?” - Да, Наставник. - Выполняя распоряжение учителя, Дзири залез на пень и стал смотреть вдаль. ~ А твой наставник не прост. - Решил я отступиться от принятого чуть ранее решения не вмешиваться в обучение Донора. - Почему? - Сникнув, спросил Тху. ~ Что “почему”? - Почему он стал таким жёстким, он же добрый? ~ А каким ты его знаешь? - Словно беря за руку слепого доверчивого мальца, начал подсказывать я. - Он всегда помогает, он внимательный и мудрый… А сегодня, его словно мелкие хитинчики под хвост покусали. ~ Ты не прав, он и раньше был таким. - Нет! - Горячо вступился за своё мнение Донор. - Он добрый. Наверное это из-за меня. Я его сильно разозлил. ~ Да, изменения из-за тебя, но причина не в тебе. - Попытался объяснить я. - Ты видел его хоть раз на Охоте? - А? А причём тут Охота? - Растерялся Дзири. ~ Ответь. - Повторяя тембр голоса разозлённого наставника, надавил я. - Нет, мы не охотились вместе, но он всегда был добр ко мне. ~ Добр? Именно к тебе? - Нет, конечно, ко всем нам. - Не на долго задумавшись, продолжил он. ~ К кому именно? - Ко всем Тха. - Неуверенно предположил он. - Хотя нет, только к маленьким Тха, а вот Старший Охотник его немного побаивался. ~ Вот видишь? Вот тебе и ответ. - Ты хочешь сказать, что Старший Охотник знал, что Тюди на самом деле злой и только притворяется хорошим? ~ Ошибочный вывод. Подумай ещё. - О чём подумать? Старший знал, что Тюди злой и потому испытывал к нему неприязнь, а я раньше думал, что он просто завидовал. - Сам толком не веря своим словам, безмолвно произнёс парень. ~ Разве? - Да что ты от меня хочешь? - Почти вспылил Донор. ~ Всего-лишь, чтобы ты подумал и сделал выводы, с кем и при каких условиях, как себя вёл Наставник, взявшийся передать тебе свой накопленный богатый опыт. - Спокойно и размеренно объясняю причины своих слов и действий. - Как? - Чувствуя себя младенцем, насупился Тха. ~ А как ты раньше наблюдал и делал выводы? Для тебя же не впервой ситуации, когда ты что-то не понимаешь? - Такую подсказку он уже не мог не понять. - То есть надо понять причины, тогда станет понятны и цели. - Наконец-то отстранившись от эмоций, сделал вывод Дзири. - Старший Тюди всегда был добр и щедр с нами, но не всегда столь же терпелив со старшими Тха, особенно с теми, кто отказался от испытания на Тау-Тха. Может он добр именно к Тха, не дошедшим до периода созревания? Может в этом весь вопрос? Похоже, что провалившие или отказавшиеся от испытания теряют в его глазах право на жалость? ~ Преждевременные выводы. - Предостерег я его, впрочем не отвергая основного направления размышлений. - Да? Хотя...да. Я-то прошёл испытание, но он и ко мне зол. Может “неправильное состояние” не в том, что он злой, а тогда, когда он был необычайно добр? Но тогда, получается, что он специально так себя ведёт с детьми. Но зачем? ~ Не “зачем”, а “почему”. - Поправил я Донора. - Почему? Потому что они дети Гнезда. - Дойти до подобной мысли организму ещё вчера бывшему самому “ребёнком” и не пройдя через период первого потомства с пробуждением родительских инстинктов, задача не простая. - Но, тогда, получается, что я в его глазах перестал быть ребёнком, требующим особого подхода. Он воспринял меня равным? ~ Возможно, постарайся в дальнейшем посмотреть и подумать ещё. Возможно эти выводы тоже преждевременны. - Попытался предостеречь я разумного от ошибочного принятия какого-либо вывода, как истину в последней инстанции. - А теперь, когда ты смог частично разобраться в причинах его поведения, не думаешь ли ты, что стоит подумать над его задачами? - Почему Цикл? Куда мы будем двигаться? - Про себя произнёс вопросы Тау-Тха и окончательно абстрагировался от мира, окунаясь в размышления. А Жизнь вокруг шла своим чередом, давая сотни и тысячи подсказок. В тот, самый первый день, я больше не выходил на контакт с донором, предоставляя ему возможность испытать себя и начать свой, исключительный поход во тьму неизведанного. Само собой, ответ, данный им наставнику, не мог быть ни абсолютно правильным, ни абсолютно ошибочным, но это и не было столь уж важно. Как и для меня, для старика оказался важен подход. Наша особь должна была определиться со своей ролью и местом в Жизни. Какое бы направление Дзири не выбрал, было важно чтобы он смог не просто мечтать, а стал ассоциировать себя и своё развитие именно с идеей. Попутно же Тюди, путём нехитрой манипуляции смог вбить в подсознание ученика, что каким бы он забавным стариком не являлся, он будет оставаться Наставником, и его воля будет доминировать. Так начался наш совместный путь в роли Тау-Тха Дзири. К сожалению, спасти жизнь наставнику, или хотя бы существенно её продлить, было вне моей власти. Зато стимулировать молодую особь впитывать знания обильно предоставляемые старым Тха я мог. Помогая концентрироваться на словах наставника и местами подсказывая, что и как лучше делать, я помогал своему донору тренировать свою нервную ткань к оптимальному соответствию для взаимодействия с Роем. Порой приходилось абстрагироваться от восприятия Ганглия, запираясь в радиусе внимания одного из ядер, чтобы позволить инстинктам Роя подстроиться под осознанную стимуляцию нервной ткани донора. Пусть и не столь быстро, как при моём личном вмешательстве, Рой умудрялся адаптироваться несколько глубже. Похоже, мой разум усложнял процесс, не позволяя системе автоматически калибровать себя. Тренировки, медитации и размышления на самые разные темы, заставляли Донора развиваться равномерно, без лишних перекосов в стороны. Тренированное и адаптированное к нагрузкам тело работало выверено и точно. Разум приобрёл гибкость и тот фундамент прикладных знаний, что позволял делать первые выводы и проводить наблюдения и опыты. Однажды вечером, стоя над бездыханным телом наставника, что ушёл во сне, Дзири шептал ритуальные слова прощания: - Тепло изгонит Хлад, Тау храните Тха… - Кончина Тюди витала в воздухе уже давно, но даже ощущая, как органы отказывают один за другим, он спешил передать свои знания Дзири, и тот впитывал их словно губка. При моём содействии, ему удалось в рекордные сроки синхронизироваться с Роем, открыв в себе восприятие жизни. Всецело посвятив себя именно направлению восприятия, Донор частично упустил возможность усиления своего тела, путём калибровки роли нитей из частей Роя в работе мышечного каркаса. Впрочем, даже будучи не столь крепким, как Тау-Тха, пошедшие путём баланса, он был существенно сильнее и быстрее представителей вида-прародителя. - Что мы теперь будем делать, Тау? ~ Двигаться к цели. - Прозвучал единственно верный ответ.