Непоседы

      Но первым был сдвоенный урок заклинаний, где палочка Элис вновь проявила свой характер. Во время первого урока профессор Флитвик рассказывал о предмете, который ведёт, о различных особенностях заклинаний и о том, что пригодится ребятам на уроке. Второй урок был посвящён первой практической работе: первокурсники начали изучать заклятие левитации.       — Вингардиум Левиоса, — Элис изящно взмахнула палочкой.       Вот уже минут двадцать она пыталась заставить взлететь перо. Девочка уже начинала злиться, что у неё ничего не получается. Но вот перо вздрогнуло и медленно и неуверенно начало подниматься вверх, постепенно набирая скорость. Флитвик удовлетворённо кивнул, отметив успех Элис. На лице девочки расплылась довольная улыбка. Она вспомнила, как вчера Фред и Джордж тоже практиковались в применении данного заклинания.       Стоило девочке на мгновение отвлечься, подумав о друзьях, как её перо взорвалось под потолком, разлетевшись мельчайшими частицами, тут же превращающимися в разноцветных бабочек. Профессор нахмурился, Элис изумлённо застыла, а все остальные ученики оторопело пялились на это чудо. Бабочки закружились под потолком, танцуя причудливый танец. Элис перевела испуганный взгляд на преподавателя.       — Я не знаю, как это получилось, — прошептала она.       — Ничего, мисс Хард, это не самое страшное последствие неверно применённого заклинания, — ободряюще улыбнулся профессор Флитвик. — Впредь же я попрошу вас быть более внимательной на моих уроках.       Девочка мрачно сжала губы и первой вышла из класса, когда урок был окончен.       Элис поёжилась. Мало того, что в подземельях было прохладно, так ещё и тяжёлый взгляд учителя то и дело останавливался на ней. Пока девочка сидела тихо, присматриваясь к преподавателю.       — Я не потерплю на своих уроках самовольства, — скривившись вещал Снейп, то и дело поглядывая на единственную девочку-гриффиндорку.       Он подозревал, что она будет для него источником многих неприятностей — уж что-что, а таких учеников Северус научился определять с первого взгляда.       Элис нервничала всё больше и больше. И без того неспокойная девочка в такие моменты становилась вовсе неуправляемой. Её раздражал подозрительный пристальный взгляд преподавателя, её раздражал холод подземелий, её раздражали задравшие носы слизеринцы, да и неудачный урок заклинаний тоже веселья не прибавлял. Чтобы отвлечься от всего этого, и пытаясь не допустить необдуманных поступков, Элис уткнулась взглядом в учебник.       — Зельеварение — очень тонкий и точный предмет. Я не уверен, что кто-либо из вас способен как следует справиться с данным предметом, но я надеюсь, что хоть какие-либо элементарные знания мне удастся вложить в ваши нерадивые головы…       Элис сжала руки в кулаки. Ничего о них не зная, Снейп, тем не менее, уже был заранее настроен на то, что все они непроходимые тупицы. Раздражение нарастало. Девочка тихо перевернула страницу. Это и привлекло к ней в очередной раз внимание преподавателя. Криво усмехнувшись, Северус медленно приблизился к своей жертве на сегодня.       — Итак, мисс Хард, вы, видимо считаете, что слушать объяснения учителя необязательно…       Элис вздрогнула при звуках своего имени и подняла голову, встретившись взглядом с преподавателем. Холодные чёрные глаза Снейпа буравили её презрительным взглядом.       — Раз вы всё знаете, мисс, может быть, вы и проведёте этот урок? — издевательски спросил профессор.       — С удовольствием, — резко встала Элис со своего места. — Только раз уж вы решили доверить мне проведение урока, я попрошу вас не вмешиваться и не перебивать меня, профессор Снейп.       Северус недоумённо поднял брови, а потом едко усмехнулся и жестом пригласил девочку выйти на середину класса. Элис воинственно вздёрнула подбородок и заняла место учителя. Снейп же уселся на её место, ехидно улыбаясь. Элис улыбнулась в ответ, глаза её уже загорелись в предвкушении очередной каверзы.       — Итак, я повторю слова многоуважаемого, — она особенно выделила это слово, — профессора Снейпа о том, что зельеварение — очень тонкая и точная наука. Для правильного приготовления зелья нужно точно знать состав зелья, способ его приготовления, а также действие ингредиентов. Но первое, что вы должны выучить — это правила техники безопасности на уроке. О них мы сегодня и поговорим, — по мере того, как девочка говорила, голос её креп и наполнялся уверенностью.       Снейп хмуро взглянул на девчонку. Его хитрость не удалась. «Что ж, подождём, посмотрим, что дальше», — усмехнулся он.       — Откройте учебники на странице три, — меж тем командовала Элис.       Ученики, неуверенно поглядывая на профессора, зашуршали учебниками. А Элис похвалила себя за то, что успела пролистать первые пять страниц, и теперь у неё была возможность выкрутиться. Девочка взяла учебник со стола Снейпа — наглеть, так уж по полной — и раскрыла его.       — Итак, — сказала она. — Давайте вместе разберём каждый пункт…       Снейп, окинув класс издевательским взглядом, поднял руку.       — Да, мистер Снейп, — отреагировала Элис.       — Простите, мисс Хард, но неужели вы нам не продемонстрируете на первом уроке приготовление какого-нибудь самого простого зелья? Если бы я вёл этот урок, то непременно продемонстрировал бы на практике всё то, что сейчас вам предстоит разобрать.       — Позвольте мне напомнить, профессор: вы сами любезно предоставили мне вести этот урок и обещали не вмешиваться.       — И всё-таки я настаиваю на приготовлении зелья, мисс Хард, — ядовито улыбаясь, упрямо повторил профессор.       Элис хмуро взглянула на него, не понимая, как может умный взрослый человек провоцировать ребенка на необдуманные и опасные действия. Потом ей пришло в голову, что это сделано специально, чтобы она запаниковала и отказалась. И поскольку паниковать от этого факта девочка не собиралась, то издевательски улыбнулась. В любом случае Снейп ведь не допустит, чтобы кто-нибудь пострадал — ему влетит первому.       — Ну, раз вы так настаиваете, мистер Снейп… Я прошу весь класс обратить внимание, что именно профессор настоял на том, чтобы я все пункты инструкции по технике безопасности продемонстрировала вам на практике.       Девочка подошла к шкафу, на миг замялась, не зная, что сделать, но потом решительно сгребла в кучу всё то, что попалось ей под руку. «Помирать — так с музыкой!» — беспечно сказала она самой себе и вернулась за учительский стол. Элис развела огонь под котелком.       — Правило первое гласит: никакого самоуправства! Делать всё строго согласно рецептов, указанных в ваших учебниках, — улыбнулась девочка. — Иначе может случиться так, что ваше зелье окажется опасным как для окружающих, так и для вас самих.       Говоря всё это, девочка увлечённо добавляла в своё зелье всё то, что у неё было. Ученики замерли, затаив дыхание: от котелка на учительском столе валил разноцветный пар. Сама же Элис потирала ручки, прикидывая, чтобы добавить ещё. Она оглядела класс, и тут ей на глаза попался тот злосчастный бутылёк. Он стоял в маленьком шкафчике за учительским столом. Элис достала его и на миг замерла, любуясь красивой бутылочкой. Снейп, увидев, что в руках у девочки, немедленно поднялся и направился к столу. Элис тем временем открыла бутылёк и осторожно понюхала его.       — Помёт летучих мышей, что ли? — пробормотала она и поднесла руку с бутыльком к котелку.       — Не смей! — воскликнул Северус.       Элис вздрогнула от его резкого окрика, рука её дрогнула, и пара капель содержимого бутылька попала в котелок с зельем.       — Немедленно все под столы! — рявкнул профессор, бросаясь вперёд к сумасшедшей девчонке.       Элис же не могла оторвать взгляда от котелка. На ослепительно фиолетовой поверхности содержимого спиралью раскручивались разноцветные круги, всё убыстряясь. В тот же миг подоспевший профессор схватил девочку за руку и оттолкнул её под свой стол. Сам же он только и успел, что прикрыться рукой от внезапно вырвавшихся из котелка ядовито-зеленых брызг. Ни о какой палочке и щитовых чарах и речи быть не могло. Несколько капель попало на его руку, и профессор не удержался от того, чтобы не застонать от боли. Волшебная палочка выпала из вмиг ослабевшей руки Северуса, а сам он с ужасом смотрел, как ядовитая жидкость медленно начала разъедать руку.       Элис, услышав стон учителя, выползла из своего убежища и теперь широко раскрытыми глазами смотрела на то, что натворила.       — Убери, — простонал Снейп, указывая на котелок, продолжающий бурлить.       — Как? — отчаянно спросила девочка.       — Заклинание… Эванеско, — простонал Снейп, не в силах терпеть адскую боль, от которой у него кружилась голова, путались мысли и разноцветные круги плясали перед глазами.       Элис решительно достала свою палочку и направила её на котелок.       — Эванеско, — сказала Элис.       Безрезультатно.       — Эванеско. Эванеско! ЭВАНЕСКО!!!       Внезапно котелок взорвался окончательно, но брызги, разлетающиеся во все стороны на этот раз уже больше не представляли для кого-либо опасности — вылетая из котелка, они превращались в разноцветных бабочек, взлетающих к потолку.       — Опять эти чёртовы бабочки, — прошипела Элис.       Убедившись, что зелье больше не представляет ни для кого опасности, Элис быстро повернулась к слабеющему преподавателю. Её мучили угрызения совести — она не думала, что всё так обернётся.       — Как вам помочь? — прокричала она ему в ухо.       Снейп вздрогнул.       — Ты… не… справишься, — прошептал он едва слышно. — Первокурсникам… не под силу… это… заклинание.       Элис схватила его за плечи.       — Кто-нибудь, срочно в больничное крыло! — крикнула она однокурсникам, а потом обратилась к Снейпу. — Скажите мне заклинание! — отчаянно попросила она. — Вы без руки остаться хотите?       — Вул…нера… Санен…тур, — прошептал Северус, почти теряя сознание.       Элис зажмурилась, повторяя про себя услышанное. Слова показались ей смутно знакомыми, накатило чувство де жа вю. Затем Хард резко открыла глаза и строго взглянула на свою палочку.       — Не вздумай, слышишь? — негромко, но угрожающе сказала девочка своей палочке, и направила её на руку профессора. — Вулнера Санентур!       — Не… так, — прошептал Северус. — Медленно… певуче…       — Вулнера Санентур, — проговорила Элис так, как требовалось, тут же вспомнив, где она слышала эти слова — после того, как отец рассказал ей, что, он волшебник, девочка напросилась с ним на работу. И именно там она увидела, как целители пользовались этим заклинанием.       Девочка устремила строгий взгляд на свою палочку. Элис словно чувствовала её сопротивление и нежелание подчиняться. Но девочка собрала всю свою волю в кулак, желая покорить строптивицу. Снова и снова напевала она эти два слова, направив свою палочку на повреждённую руку профессора. Мучительно медленно, а потом чуть быстрее исцеляющее заклинание начало действовать. Элис удалось только остановить процесс разрушения, когда в класс ворвалась взволнованная мадам Помфри. Целительница немедленно выхватила свою волшебную палочку и присоединилась к процессу лечения. Постепенно рука Северуса начала заживать, безобразные язвы, уже почти добравшиеся до кости начали медленно затягиваться…       Элис выдохнула и опустила свою палочку, чувствуя себя опустошённой и слабой. Магическое воздействие такого уровня забрало у неё много сил. Мадам Помфри наколдовала носилки, и ученики помогли ей уложить на них профессора Снейпа, пребывающего в полубессознательном состоянии.       — Ждите директора, я ему уже сообщила о случившемся, — распорядилась мадам Помфри, транспортируя носилки к выходу. Внезапно она остановилась, словно что-то вспомнив и обернулась к Хард. — А ты, — строго сказала целительница, — немедленно съешь шоколад.       Она достала из кармана плитку шоколада и протянула девочке. Элис неуверенно взяла и откусила кусочек. В дверном проёме показалась фигура Дамблдора. Он посторонился, пропуская носилки и целительницу.       — Вот видите, к чему может привести нарушение правил безопасности, — хмуро сказала Элис, смерив взглядом однокурсников.       Северус, услышав это, закатил глаза, прошептав еле слышно что-то похожее на «минус десять очков…», а потом окончательно потерял сознание. Директор, проводив их долгим взглядом, вошёл в класс.       — Сядьте, пожалуйста, все на свои места, — тихо сказал он.       Все дети молча выполнили это распоряжение.       — А теперь кто из вас расскажет мне, что здесь произошло? — Дамблдор окинул проницательным взглядом их всех.       Элис уверенно подняла руку.       — Слушаю, мисс Хард.       — Профессор Снейп назначил меня вести сегодняшний урок. Затем он настоял на том, чтобы я приготовила какое-нибудь зелье. Вы наверняка знаете, как профессор может быть… убедителен. Потом он вмешался в приготовление зелья, ну вот и получилось… последствия, — спокойно глядя в глаза директора объяснила девочка.       — Ясно, мисс Хард. У меня один вопрос: почему именно вы?       — Я не знаю, сэр, наверное, вам стоит спросить об этом профессора Снейпа.       Директор кивнул, слегка улыбнувшись.       — Раз урок у вас закончен, прошу вас проследовать на следующий. Сейчас, если мне не изменяет память, у вас урок ухода за магическими существами, — обратился он к классу. — А вас, мисс Хард, я жду сегодня у себя после обеда. Кстати, — Дамблдор поднял голову и любовался стайкой разноцветных бабочек под потолком, — это ваша работа?       — Да, сэр, — опустила голову Элис, предчувствуя головомойку.       — Красиво получилось, — кивнул директор. — А теперь все свободны.       Ученики молча собрали учебники и вышли. Как только они выходили из кабинета, то тут же начинали шумно обсуждать случившееся, опасливо косясь на Элис. Девочку это не обескуражило, она первая направилась на следующий урок…