Любовь - это алгебра

- Алёнка, Алён, Лёля! – большеглазая подруга Алёны Катька, сидевшая рядом с ней, тыкала в плечо девушке ручкой, - Ты чего загруженная какая? Офигенно же живём: вторник, первый урок – история, впереди ещё почти целую неделю вставать в семь утра, делать домашку до ночи. Ну, классно же! Не грузись. - Кать, ты издеваешься? – Алёна удивленно посмотрела на подругу. Катька прищурилась: - Я всегда издеваюсь. Я вредная и ехидная. На литературе было ужасно скучно. До сегодняшнего дня Алёна никогда не скучала на этом предмете, но она осознавала, что следующим уроком алгебра, и поэтому была сама не своя. Алёне казалось, что теперь её любимая женщина будет плохо думать о ней. «Зачем, зачем я вчера увязалась за ней? Ничего глупее не могла придумать? – Алёна ругала себя за то, что она вчера, как она сама считала, опозорилась перед Натальей Вячеславовной,- А хотя, если бы я этого не совершила вчера, то жалела бы потом, что всё было в моих руках, а я не смогла это удержать. Только уверенный в себе человек может считаться хозяином своей жизни». Её размышления прервал строгий голос литераторши: - Алёна Сахарова, ты размышляешь о теории Раскольникова и её роли в романе? Алёна вздрогнула от неожиданности: - Нет… То есть, да, Светлана Викторовна! - Ну что ж, это похвально. Тогда давай расскажи нам, что она представляла собой, и каким бы был роман Достоевского, если бы теория Раскольникова в нём не подразумевалась. Алёна с трудом поднялась со своего места и начала отвечать. Свои размышления ей пришлось на время оставить. *** Шумный школьный коридор. Пятиклашки бегают туда-сюда как букашки и постоянно путаются под ногами, толкаются, дерутся, кричат, визжат. Каждый старшеклассник хотя бы раз в жизни ловил себя на такой мысли: «Неужели мы тоже были такими?» Да, да, были. Именно такими. Алёна и Катя продвигались по школьной лестнице на второй этаж к кабинету алгебры. - Кааать, я не хочу на алгебру! – ныла Алёна и остановилась на лестнице, - Пойдём домой? - Вах! Хорошая идея! – Катька звонко засмеялась. Алёна презрительно посмотрела на неё: - Ну да, ну да. Ты хочешь сказать, что мы можешь себе позволить прогулять уроки? - Да, могу. А ты сомневаешься? Алёна продолжала: - Я сомневаюсь, потому что ты даже на уроки боишься на пару минут опоздать, а уж, если ты не сделала домашнее задание по какому-то предмету, то тебя будет трясти весь день в ожидании этого урока и поставленной двойки. У тебя же паническая боязнь двоек и троек. Ты никогда не называешь учителей по кличкам, а только по имени и отчеству даже в разговоре между нами. катя была недовольная высказыванием подруги в её сторону. Назревала ссора. - Знаешь, я хочу быть успешным человеком…. - Девчонки, ну чего тут встали? Тут же люди ходят. Пробку не создавайте! – Наталья Вячеславовна, которая непонятно откуда выросла была явно раздражена. Девочки наконец-то поднялись на второй этаж, и отошли в сторону. Алёна вспомнила о том, что сейчас её ждёт урок алгебры и целый урок времяпровождения с Натальей Вячеславовной, и поняла, что ссора с подругой сейчас совсем не уместна. - Ладно, Кать, извини меня, - и Алёнка повисла на шее подруги, - Я всё равно тебя люблю и другой мне не надо. - Ок, - Катя была ещё немного недовольна, но было видно, что она больше не обижалась. – Слушай, чего-то Наталья Вячеславовна сегодня не в духе. - Недотрах! – Алёне отчего-то стало безумно весело и ей вновь, как и раньше не терпелось пойти на алгебру.