Д.»
Томас устало потёр глаза и взял в руки расписание: занятия проходили по вторникам, субботам и четвергам в трактире «Кабанья голова». Знакомое название… В голове всплывали смутные образы из жизни до возрождения, но всё было так смазано, будто это происходило не с ним. Покончив с обедом, Гудман собрал все свои бумаги и направился в кабинет — близилось время первого урока.***
Профессор Гудман стоял в своём кабинете и прислушивался к шуму прибывающих студентов. — Это не сложнее выступления на конференции, — утешал себя он. Нет, Томас совсем не боялся детей или публики. Он был взволнован, но не напуган. А волновала его перспектива быть случайно узнанным Драко Малфоем, чего Томас хотел бы избежать. — Время пришло, — мрачно сказал сам себе профессор и вышел из кабинета. Тотчас в классе воцарилась тишина, которая вскоре была нарушена осторожными перешёптываниями студентов. — Я рад приветствовать вас на своём уроке, — откашлявшись начал Томас. — За время обучения у вас сменилось пять преподавателей. У каждого был свой подход, свой взгляд на тёмные искусства. Надеюсь, за это время вы поняли одну из самых важных и неочевидных вещей: все люди разные. Профессор замолк, с улыбкой наблюдая за недоумением студентов. — Вы думаете, что этот странный вывод никак не связан с предметом разговора. Но это не так. Тёмные искусства настолько же разнообразны, насколько различны те, кто их практикует, — шёпот понимания пронёсся среди учеников. — Лучше всего на эту тему выразился мой коллега, известный вам профессор Северус Снейп: «Тёмные искусства многочисленны, разнообразны, изменчивы и вечны. Бороться с ними — всё равно что сражаться с многоголовым чудовищем. Отрубишь одну голову — на её месте тут же вырастает новая, ещё более свирепая и коварная, чем прежде. Это битва с противником, непостоянным, неуловимым, вечно меняющим обличья, и уничтожить его невозможно.» Гудман снова сделал паузу, наблюдая за реакцией. От его взгляда не укрылось странное выражение лица Поттера, будто Томас сейчас сказал нечто кощунственное. — Итак, — продолжил он свою речь. — Как вы думаете, учитывая сказанное выше, что является самым главным оружием против тёмных искусств? Класс снова зашелестел: кто-то перешёптывался, кто-то судорожно листал учебник. Наконец вверх неуверенно взмыла рука Гарри Поттера. Томас кивнул, призывая его отвечать. — Ум и быстрота реакции, сэр, — ответил Гарри. — Совершенно верно, Поттер, — похвалил Томас. — Можете ли вы привести пример такой защиты? Гарри задумался, но тут рядом заёрзала Гермиона. — Да, мисс Грейнджер? Если мистер Поттер не возражает, то вы можете ответить. Гарри замотал головой, показывая, что он совсем не возражает. — Защита философского камня, — выпалила Гермиона. — Хороший пример, — задумчиво произнёс Томас. — Десять баллов Гриффиндору. Как видите, противостоять злу можно не только теми способами, что мы будем изучать здесь. Почти все магические искусства могут быть направлены на вашу защиту. Вот, например, вы, — он указал на Невилла. — Какова ваша сильная сторона? — Т-травология, — пискнул Долгопупс. — И как бы вы могли использовать её в бою? — Брошу во врага кричащую мандрагору, — быстро выпалил Невилл. Студенты засмеялись. — Браво! — зааплодировал Томас. — Быстрота реакции добавляет Гриффиндору ещё пять баллов. Способ борьбы достаточно оригинален и сомнителен, но ошеломить врага и выиграть себе время на крепкое заклятие вы сможете. Невилл взбодрился. Гудман жестами попросил класс успокоиться. — Думаю, теперь вы понимаете, что ваша защита — вы сами и ваши знания. Надеюсь, что вы ответственно подойдёте к изучению моего предмета, — он сделал строгое лицо. — Сейчас это особенно важно. Не все взрослые волшебники в состоянии защитить себя, если вам это будет под силу, то я не зря здесь стою. Мы постараемся рассмотреть различные виды защитной магии, в сравнении с магией тёмной. Существует огромное количество классификаций, но давайте договоримся в нашем курсе разделять способы защиты на древние/хаотические, переходные формы и современные. Класс заскрипел перьями. Гермиона удивлённо качала головой, записывая слова профессора. — К древним формам я отношу средства, не требующие слов. Они работают лишь на стремлении волшебника что-то сделать. Кто-нибудь может назвать пример? В классе воцарилась тишина. Томас поймал напряжённый взгляд Гарри. — Наверное, некоторые из вас слышали об обряде жертвы, — Гудман сам решил нарушить молчание, становившееся натянутым. — Для этого обряда не нужны формулы, травы или иные средства. Лишь желание спасти и готовность отдать свою жизнь за кого-то. Большинство древних заклятий именно таковы. Они вышли из хаоса магии, они сложны и одновременно просты в применении. И почти все они дорого обходятся колдуну. Так что я заклинаю вас: не прибегайте к такому виду волшебства! Лишь в самых исключительных случаях, потому что эта магия может стать последней в вашей жизни. Студенты не проронили ни звука, тишину нарушал лишь скрип шагов профессора. Гудман поймал на себе два пристальных взгляда: Поттер и Малфой смотрели на него не отрываясь. Во взгляде Гарри сквозила щемящая боль, Драко же смотрел на Томаса так, будто пытался вспомнить, где же они могли видеться. — К современным средствам я бы отнёс все заклинания со словесными формулами, — продолжил он урок. — Для них необязательно испытывать сильные желания или эмоции. Они быстры, удобны и надёжны, как молоток. Ярким примером могут быть щитовые чары. Для любого заклятия важно намерение и работа мысли, всё различие лишь в том, чего необходимо больше. Томас задумчиво умолк, бросив взгляд в окно. — Профессор Гудман, — раздался робкий голос Гермионы. — А что насчёт переходных форм? — О, это достаточно легко, — ободряюще улыбнулся Томас. — Переходные формы имеют формулу, используют палочку, как проводник энергии, в точности, как современные. Но для них требуется сильное, искреннее желание и/или эмоции. К переходным формам можно отнести заклинание вызова Патронуса… — Или непростительные заклинания, — неожиданно подал голос Малфой. — Действительно, мистер… — похвалил Гудман. — Малфой. Драко Малфой. — Да, вы правы, мистер Малфой. И зарабатываете Слизерину пять баллов, — Томас сложил руки на груди. — Как бы странно ни звучало, но переходные формы требуют мастерства и самодисциплины. Пожалуй, даже больше, чем подавляющая часть магических искусств. Волшебнику нельзя сбиваться с цели, необходимо удерживать себя на одной волне. Далеко не каждый на это способен. Гудман взглянул на часы. — Но что-то я затянул вступление, — он неловко улыбнулся и развёл руками. — Теперь перейдём к практике. Думаю, многие успели летом просмотреть учебники и знают, что такое невербальные заклинания. А это значит, что вы сможете сказать, в чём их плюсы. Профессор окинул взглядом класс — у всех, кроме Гермионы, на лицах царило непонимание. Томас глубоко вздохнул и подбодрил ученицу. — Да, мисс Грейнджер. Я же вижу, что вы рвётесь отвечать, — он ослепительно улыбнулся ей. — Противник не знает заранее, какое именно заклинание вы собираетесь осуществить. Это даёт вам преимущество во времени, — выпалила Гермиона. — Десять баллов Гриффиндору за чтение учебников во внеурочное время, — ещё шире улыбнулся Томас. — А теперь разбейтесь на пары — один партнёр будет пытаться заколдовать другого. Другой — постарается отбить заклятие. И всё это без слов. Студенты разбились на пары и принялись напряжённо отрабатывать невербальные заклинания. Томас ходил по рядам и накладывал заклинание немоты на тех, кто жульничал, тихонько шепча заклятия. В классе царила лёгкая и весёлая атмосфера, у многих «немых» стало получаться. Гудман проходил мимо парты Малфоя. Пэнси Паркинсон безуспешно пыталась наслать на Драко хоть какое-то заклинание, а тот смотрел на неё с явно скучающим видом. Томас остановился и с интересом принялся наблюдать за попытками. — Возможно, вам стоит поменяться ролями? — добродушно предложил он. Драко вздрогнул и обернулся к профессору, обдав того испепеляющим взглядом. — Конечно, профессор, — сказал Драко, глаза его затуманились, и неожиданно он направил на Гудмана палочку. — Круцио! Без единого звука Томас отразил заклятие, адресовав Малфою такой холодный взгляд, что Драко сжался от ужаса. В классе вновь воцарилась тишина, все взгляды были устремлены на них. — Мисс Паркинсон, приведите, пожалуйста профессора Снейпа, — не сводя с Драко взбешённого взгляда произнёс Томас. — Минус пятьдесят баллов со Слизерина. Думаю, на этом наш урок можно закончить. Все, кроме мистера Малфоя, свободны. Гудману потребовалось время, чтобы справиться с захлестнувшей его ненавистью. Он крутил перстень на пальце, а в голове билось: «Убей! Убей дерзкого мальчишку! Убей его, ты же Тёмный лорд!». Конечно, полностью сдержать себя не удалось, не простыми же гляделками он внушил Драко такой ужас. От легилименции ещё никто не умер, но из-за неё Томаса могут раскрыть. В класс, хлопая мантией, ворвался Северус Снейп. За ним вбежала испуганная Пэнси. — Что здесь произошло? — холодно спросил он. — Профессор Гудман, надеюсь, вы проясните мне, почему мисс Паркинсон сорвала мой урок. — Конечно, — уже спокойно ответил Томас, вставая из-за стола. — Мистер Малфой решил, что будет очень смешно использовать одно из непростительных заклятий на уроке по отработке невербальных заклинаний. — На ком он его использовал? — лицо Снейпа побледнело, а глаза потемнели от ярости. — Нам всем повезло, что на мне, — так же спокойно отозвался Томас. — К сожалению, мистер Малфой решил прокричать его во всё горло, так что я ощущаю горечь от своего педагогического провала. Надеюсь, вы, как декан, проведёте воспитательную беседу. — Обязательно, — Снейп подошёл к скрючившемуся за партой Драко. — Но что с ним… Снейп прервался на середине фразы, шумно втянул воздух и оглянулся на Томаса. Гудман стоял у учительского стола, разбирая бумаги, от его взгляда не укрылся страх, мелькнувший в глазах Снейпа. — Мисс Паркинсон, — подозвал Северус. — Отведите мистера Малфоя в его спальню, пусть его никто не беспокоит. Я скоро подойду. Дождавшись, пока за студентами закроется дверь, зельевар подошёл к учительскому столу. — Кто вы? — спросил он. Томас поднял на него зеленовато-голубые глаза. — Профессор Снейп, мы с вами уже знакомы, — Томас встал, протягивая руку. — Я Томас Гудман, преподаватель защиты от тёмных искусств и учёный. — Прекратите ваши шутки, — прошипел Снейп, игнорируя протянутую руку. — Я знаю лишь одного человека, способного на такое. — Теперь, видимо, двоих, — ответил Томас, твёрдо смотря Снейпу в глаза. Северус первым отвёл взгляд. Лицо его было белее мела, ноздри раздувались от еле сдерживаемой ярости. Он молча развернулся и ушёл, громко хлопнув дверью. Томас ещё пару секунд простоял с протянутой рукой, затем пожал плечами и вернулся к подготовке к следующему уроку.