Взаимность или снова те же грабли?!

      Утро 2 сентября. Подъём в 7:00. А в 7:40 на улице меня уже ждут Назима и Илона, чтобы вместе пойти в школу. Прошли 3 урока. Сегодня выдался достаточно скучный день: история, обществознание, биология. Сейчас будет иностранный язык, я изучаю английский. А ещё и математика. Первый учебный день, а я уже устала. Звонок на урок. В кабинете нас ждала наша с Нази парта, за которой мы сидим уже несколько лет. Жаль, что Софи изучает немецкий и сейчас находится в другом кабинете. Рядом с ней я чувствую себя спокойнее, даже на уроках. В перерыве между своими мыслями и ответами на вопросы англичанки я замечаю Назиму, точнее, её улыбку на лице. Весь урок она переписывается с кем-то. Интересно… Краем глаза я увидела открытый диалог с Серёжей. Весело, наверное, переписываться, сидя в соседнем кабинете. — Эй, ты чего подглядываешь? — заметила мой заинтересованный взгляд Нази. Нехорошо получилось, не думала, что подруга заметит. Я попыталась сменить тему: — А кто там тебе сердечки отправляет? — Сама ведь видела, кто, — прошептала Назима с улыбкой. — С чего вдруг сердечки? — Да так, ничего особенного, — подруга прикусила уголок нижней губы. Врёт ведь, врёт и не краснеет. — Вы встречаетесь? — Неет, с чего ты… — Нази не успела договорить. Она услышала свою фамилию из уст учительницы по английскому: — Джанибекова, телефон убери. — Убираю я, убираю, — еле слышно проговорила подруга. — Молодец, продолжаем читать текст. Назима дочитай. Тишина… Нази молчит, да и я не знаю, где мы остановились читать. Илона пытается помочь с соседней парты, но я не понимаю, что она говорит. Эта тишина нагнетает обстановку, ещё чуть-чуть и нам всем попадёт от англичанки. Проходит несколько секунд, настроение Натальи Николаевны не улучшилось: «Джанибекова, вот скажи мне, зачем тебе телефон на уроке? Разве там что-то интереснее моего урока?» «Она с Серёгой весь урок переписывалась» — решил выделиться Даня. После слов Бурцева Назима начала очень сильно нервничать, покраснела. Но в то же время она злилась на Даню. Сейчас девушка не могла выплеснуть свои эмоции, так как англичанка продолжала читать нотации: «Вот пусть тогда тебе Серёжа весь материал и объясняет. С его помощью ты бы была отличницей по моему предмету». Наталья Николаевна нервно посмотрела на часы, резко топнула ногой и добавила: «Скажите спасибо Джанибековой, из-за неё мы ничего не успели. Домашнее задание на доске». Прозвенел звонок, Назима выбежала из кабинета, оставив рюкзак на парте. Диана с Илоной помогли мне убрать в рюкзак учебник и тетрадь Джанибековой. Мы решили сначала отнести вещи в кабинет математики, а потом отправиться на поиски Нази. Почему именно так? Подруге нужно побыть наедине со своими мыслями и эмоциями. Даже если мы найдём её сразу же, она не будет с нами разговаривать и будет против всякой помощи. Назима очень сильный человек, я не про физическую силу. Если надо, может пойти по головам, имеет множество целей на жизнь, ничто и никто не сможет её в чём-то переубедить. Но даже сильный человек может проявлять слабость, может быть ранимым и чувствительным. Девушка устала быть сильной, контролировать свои эмоции. Как только мы зашли в кабинет математики, я увидела безумно милую картину: за партой сидит плачущая Нази, рядом сидит Серёжа, Никита и Софи, пытаются успокоить подругу. Рука Трущёва крепко сжимала руку Назимы, большим пальцем своей руки Серёжа поглаживал пальцы девушки, а другой рукой обнимал Нази за плечи. Сзади стояла Соня и гладила подругу по голове. Никита, судя по всему, не знал, чем помочь, поэтому просто стоял рядом. Как только Назима успокоилась, я отдала ей рюкзак и направилась к своей парте. На всех уроках я сижу с Соней, так как нас пока не пересаживали. Надеюсь, не рассадят в ближайшее время. После звонка в класс заходит математичка. Всё по плану: проверка домашнего задания, а потом новая тема. Светлана Владимировна начинает свои объяснения: «Так, наша новая тема: Арифметическая прогрессия. Записываем в тетрадь». — Назь, расскажешь, почему ты плакала? — пытается поговорить на уроке с девушкой Никита. — Что тебе от меня надо? — Почему ты плакала? Математичка резко повернула голову к классу и проговорила: «Смотрите на доску!» «Ну, Наазь, расскажи» — Лукашев не унимался, уж очень ему было интересно. Но он не рассчитал громкость своего голоса, а зря, на него с недовольным видом уже смотрела Светлана Владимировна: «Никита, что ты себе позволяешь? Ты хочешь мне урок сорвать?» Светка (так мы называем нашу математичку между собой) просит встать всех девочек к доске, а мальчиков рассаживает по одному. Что происходит? Предлагает выбрать себе кавалера и сесть к нему. Зачем? Причиной пересадки она назвала бесконечные разговоры. После её слов все находились в замешательстве, но выбор был сделан быстро. Осмотрев наших мальчиков, в моей голове выстраивался примерный план: к Серёже сесть не могу, потому что для этого есть Нази. К Никите пусть лучше Соня сядет. К Хабибу на первую парту я не сяду, потому что могут вспыхнуть старые чувства (но об этом потом, это сейчас не важно). Олега сегодня в школе нет. А Дэни, это Дэни, к нему не хочу. Мой взгляд остановился на предпоследней парте. Там сидит Максим. Я, не задумываясь, взяла свои вещи с нашей с Софи парты и перенесла их на парту Макса. Теперь это ещё и моя парта… Большую часть урока мы с Максимом молчали. Я очень сильно нервничала рядом с ним, боялась делать лишние движения. А он первый не начинал разговор, потому что не знал, о чём поговорить, или ему просто не хотелось со мной разговаривать, или он не привык вообще разговаривать на уроках. Причин может быть много… Весь урок я замечала на себе вгляды одноклассников и их хитрые улыбки. Они не ожидали от меня того, что я сяду к Максу. То с одной стороны, то с другой я видела вспышки камер телефонов. Больше всего фото сделала Алиса Кустова, которая села сзади нас, мне кажется она это сделала не просто так… Я и Алиса — два очень эмоциональных человека, мы с ней плохо общаемся, очень натянутые отношения. Я считаю её лицемерным человеком, а она меня. Взаимная ненависть… и эта ненависть усилилась с приходом в наш класс новенького. Да, я всегда отрицаю нашу похожесть с Алисой. Зачем нас сравнивают, а ещё и что-то доказывают? Но в своей голове я понимаю, что у нас всё-таки есть черты сходства. После математики мы собираемся домой. Никто не торопится, так как в любом случае придётся кого-нибудь ждать. Но сегодня Назима собрала нас всех пораньше угрозами и уговорами. Не знаю, зачем ей это понадобилось… Во время сборов Нази поглядывала в сторону новенького. Как только собрался он, девушка занервничала, ведь мы собрались не все. Самая не пунктуальная в нашей компании оказалась Женя. Она крутилась около зеркала, поправляла причёску, в это время Назима действовала решительно. — Эй, Анисимов, — крикнула Нази, заметив уходящего домой Максима. — Что? — Макс остановился и развернулся. Он явно не ожидал, что понадобится кому-то в данный момент. — Тебе же в ту сторону, в которую и нам? Пойдём с нами? — Наверно. Ну пойдём — Ребят, вы собрались? Идём? А он теперь с нами, — позвала нас Назима, показав рукой на Макса. Дождавшись всех, мы спокойно пошли домой. Моё спокойствие закончилось, когда Диана задала вопрос, которым ввела меня в ступор и вызвала смущение: «Крис, а что было на математике? Почему ты к Максу села?». — Даа, ты почему Софи кинула? — вмешалась Настика. — Давайте сменим тему, зачем это обсуждать именно сейчас? — Софи поддержала меня в трудную минуту. На вопрос мне так и не пришлось отвечать, благодаря Соне. Спасибо! Но из-за этого короткого диалога наступила тишина. Больше нет тем для разговора? Почему надо обсуждать именно чужую жизнь? Почти всю дорогу мы молчали. Разговорились только тогда, когда подходили к перекрёстку, который делит на несколько частей нашу компанию. Попрощавшись со всеми, мы с Нази направились в сторону дома. У её подъезда я задала ей тот вопрос, который мучил меня всю дорогу: — Назь, зачем ты это сделала? — О чём ты? — Ты понимаешь, о чём я, не надо притворяться. Приобняв меня за плечи, подруга ответила на мой вопрос: «Тебе, дуре, помочь хочу. Он же нравится тебе, и это видно, поэтому пусть он теперь ходит с нами»…