***
Прошла неделя с того дня. Синяя команда заняла первое место в школьных гонках. Эсме через силу ходила на дополнительные занятия. Она никак не продвинулась к разгадке этих символов. А сегодня должны начаться практические занятия по магии, но Эсме это совсем не радовало. В столовой, Эми заметила это. — Эсме, ты разве не рада, что начнутся практические занятия? — Это меня скорее пугает, чем радует, — сказала Эсме. — Помнишь, что было на первом занятии по полёту? — Этого никто не забудет, но хотя бы у тебя больше нет этой проблемы с метлой. — Да! Теперь я вообще не могу взлететь! Раньше, я хотя бы могла оторваться от земли, а теперь, после этих гонок, даже это не получается. — Привет, девочки, — поздоровался Сильвер и сел к ним за стол. — Вы не видели Блейз? Я нигде не могу найти её. — Майлз отдал ей цветок Голубой луны, говорит, что им этот цветок не нужен и, что если бы не тот случай с кольцом, то мы бы выиграли, — сказала Эми. — Шедоу опять где-то гуляет? — спросила Эсме. — Да. Он наверняка со своим фамильяром разговаривает. — Слушай, а расскажи нам о нём. Вы ведь, только вдвоем в комнате? — спросила Эсме. — Да, дело в том, что все наши соседи сбегали. Шедоу неплохой парень, но очень странный. Его выходки могу стерпеть только я. — Например? — Например, он проводит странные ритуалы по ночам, часто общается с духами в школе, все своё время проводит со своим фамильяром-вороном. Также, он владеет, так называемой, «Тёмной» магией. Он из семьи Уокеров, которые славятся своим тёмным прошлым, но он абсолютно не плохой. Наоборот, он всегда за справедливость, не терпит унижения и использует «тёмную» магию во благо. Это просто удивительно. Кстати, вам выдавали табель с оценками? — Да, — ответила Эми. — Эсме, вот твой. Извини, забыла отдать. Эсме глянула на свой лист с оценками и сразу помрачнела. Средний балл едва дотягивал до слабой тройки. — Эх… Неудивительно, — вздохнула Эсме. — Сильвер, Эми, а что у вас? Эми и Сильвер показали свои табели. Они были куда лучше чем у Эсме. Эми имела высший балл по магической фармацевтике, а остальные не падали ниже четвёрки. А Сильвер имел практически по всем предметам пятёрки. По всем, кроме кулинарной магии. — Не отчаивайся, Эсме. Если учесть, что у тебя были нулевые знания, то это хороший прогресс, — подбодрил её Сильвер. — И удачи на практическом занятии. — «Да, удача — это то, что мне нужно», — подумала Эсме. — Спасибо. Эми, идём? — Да. Пока, Сильвер. Сегодня было практическое по занятие фундаментальной алхимии. На этом занятии они будут учиться заклинанию трансформации. Эсме и Эми зашли в свою комнату, чтобы переодеться. Блейз уже ждала их. — Вы пришли? Прекрасно. — Тебя отпустило? — спросила Эсме. — До тебя невозможно было достучаться, когда тебе отдали этот цветок. — Просто я так долго искала его, ведь… — Мы знаем! — перебили её девочки и достали из шкафа свою форму для практических занятий. — Кстати, девочки, вам выдавали табели? — спросила Блейз. — Не дави на больное, — сказала Эсме. — У неё крайне низкий средний балл, — шепотом сказала Эми. — Я всё слышала!***
На занятиях по фундаментальной алхимии ученики изучали заклинания, способные менять материю в разные полезные вещи, и их применение на практике. Заклинание перевоплощения тоже относится к ним. Этот предмет тоже преподаёт профессор Шабун. — Ученики, сегодня мы будем изучать базовое заклинание по трансформации объектов. Первым делом, вы должны знать, что использовать это заклинание нужно во благо. На втором курсе мы будем изучать более сильное заклинание, способное перевоплощаться в других людей. Сразу говорю, это запрещено. — «Хм… Надо будет обязательно использовать это в будущем. Например, напугать девочек в общежитии.» — подумала Эсме и прикрыла символы на своей руке, которые немного выглядывали из-под рукава. — Позвольте продемонстрировать вам как действует заклинание, — профессор достала свою палочку. На столе была небольшая чёрная мышь. — Метаморф Фифасиез! Профессор взмахнула палочкой и мышь превратилась в ворона, который потом взлетел и сел на свою жёрдочку, которая стояла в дальнем углу аудитории. — Запомните, что неживой предмет не может превратиться в живое существо. А теперь, подходите ближе, — ученики образовали полукруг возле стола. Профессор Шабун достала другую мышь и поставила её на стол. Профессор вызывала учеников по списку. Каждый подходил ближе к столу и превращал мышь в другое животное. Кто-то превращал её в лягушку, кто-то в птицу, у кого-то даже получился маленький дракончик. Однако, Майлз превзошёл всех, он смог превратить мышь в настоящего пегаса. — Превосходно, мистер Прауэр! — восхищалась профессор. — «Ничего, у меня тоже получится! Хоть и не в пегаса, но хотя бы во что-то», — подумала Эсме. Наконец, наступила её очередь. Эсме подошла ближе к столу. Все ученики, и даже профессор, наоборот, отошли подальше, на всякий случай. — Мисс Трайтон, приступайте. — «Ладно, соберись, Эсме!» — Эсме закрыла глаза, сделала глубокий вдох, представила конечный результат и произнесла заклинание. — Метаморф Фифасиез! В аудитории воцарила гробовая тишина. Эсме стало от этого не по себе. Она медленно открыла глаза и увидела на столе маленькую мышь. Она была такой же, как и раньше. Эсме не поняла в чём дело и повернулась к ребятам. Блейз показала в правую сторону, Эсме повернула голову и поняла, что произошло. Дело в том, что заклинание полетело криво и оно попало не в мышь, а в ученика. Этим учеником был ёж Соник, только уже не ёж, а как и хотела Эсме, обезьяна. Синяя обезьяна. — Я надеюсь, ты это сделала случайно, — раздражённо сказал Соник. — Э? А разве что-то изменилось? — пошутила Эсме. И тут раздался оглушительный хохот, все ученики оценили эту шутку, ибо они были в курсе про прозвище, которое дала ему Эсме. Блейз оказалась самой хитрой и закрыла рот рукой, хотя сама едва сдерживала смех. — Сейчас я всё сделаю, как было. Эсме вновь взмахнула палочкой и произнесла заклинание. В этот раз, почти получилось, Соник превратился обратно в ежа, только у него вырос клюв как у тукана. Учеников поразила новая волна смеха, даже Блейз не удержалась. — Пожалуй достаточно, — сказал Соник. — Последний раз! У меня получится! Метаморф Фифасиез! Эсме в третий раз взмахнула палочкой, клюв исчез, но уши Соника превратились в ослиные уши. В этот раз Соник не выдержал и, взяв свою палочку, произнёс заклинание, которое попало в Эсме. Обычный нос Эсме превратился в длинный хобот, а её уши стали огромными. Эсме не собиралась оставлять это и направила свою палочку на Соника. — Метаморф… — начали они. — Прекратили оба! — крикнула профессор, но ребята её не слушали. —… Фифасиез!!! — крикнули Соник и Эсме. Их заклинания полетели друг в друга, но столкнулись по пути, что породило небольшой магический взрыв и у всех учеников появились другие уши, руки, у кого-то хвосты. Даже профессору досталось, её правая рука превратилась в крыло. — Аррая Арирра! — сказал Майлз и взмахнул своей палочкой, после чего все ученики приняли свой обычный вид. — Прекрасно, мистер Прауэр, — сказала профессор Шабун и повернулась к виновникам. — Мистер Дженкинс и мисс Трайтон, остаётесь здесь после занятия! Все остальные, продолжаем.***
Соник и Эсме остались убираться в аудиториях после занятий. Это было их наказание за произошедшее на занятии. — Эх… Вот как ты вообще поступила в эту школу, если даже колдовать нормально не умеешь? — проворчал Соник, смачивая половую тряпку в ведре. — Как будто я специально это делала! Ладно, во второй раз я специально, но остальное, нет! — ответила Эсме, протирая очередную парту от засохших чернил. — Если ты тут останешься, то это будет катастрофой для всей школы. — Замолчи и работай, обезьяна. — Да хватит меня обезьяной называть! Серьёзно, почему это прозвище так тебе понравилось? Нет, чтобы называть более правдиво, — Соник отжал тряпку и надел её на швабру. — Называть тебя красавчиком, как это делает половина девчонок, я не собираюсь. Да и что они в тебе нашли? Ты любишь выпендриваться, достаточно вспыльчивый, да и умником тебя не назовёшь. Помнишь последний тест по магической лингвистике? — ехидно спросила Эсме, пытаясь оттереть большое пятно, которое никак не оттералось. — «Чёрт, это пятно наверняка находится здесь несколько лет». — Мне просто не повезло, вот и всё. — Ты единственный кто не ответил на самый простой вопрос, даже я смогла ответить правильно. Не знаю, что такого нашла в тебе Эми, что она так влюблена в тебя. — Я надеюсь, ты говоришь не про Эми Роуз, а то это будет ужасно, — сказал Соник. — Что? — Эми Роуз — мой ночной кошмар наяву. Она ведёт себя очень страшно. — С этого момента по-подробней, — сказал Эсме, отложив тряпку и сев на стул. — Я знаю её с детского сада. Я как-то помог ей, не помню с чем, но с того момента, она стала вести себя как маньяк. Всё время следила за мной, рисовала странные рисунки со мной, а в начальной школе избила другую девочку, которая просто сидела сзади меня. — Мы точно про одну Эми Роуз говорим? — спросила Эсме. — Да, твоя соседка по комнате. Это та самая Эми Роуз, — ответил Соник. — «О мой бог, не знала, что Эми такое творила в детстве. Надо будет с ней серьёзно поговорить насчёт этого», — подумала Эсме. Ребята продолжили убираться в аудиториях. Они мало говорили друг с другом. А когда закончили, они просто разошлись в разные стороны. Когда Соник зашёл в свою комнату, он увидел Майлза, который как обычно читал. — Всё читаешь? — спросил Соник. — Где Наклз? — Где-то гуляет, — ответил Майлз. — Скажи, ты не видел мой табель? Сегодня нам выдавали. — Видел, он за стол провалился. Сейчас достану, — Майлз взмахнул своей палочкой и из-за стола вылетел табель обез… ой, то есть, Соника. — Спасибо, а где твой табель? — Я его потерял. — Жаль, а мне было интересно, — вздохнул Соник. — Ничего интересного, просто оценки за месяц, — сказал Майлз и перевернул страницу. — Самые обычные.