Несчастливое место

Запись №9 28.09.16 10:33 Среда

      В кадре окно школьного класса, рядом пустая парта. Снаружи видны лес, пара поваленных деревьев, полуразрушенное серое кирпичное строение, похожее на водонапорную башню. На фоне слышен голос Петра. — Таблицу шестнадцатеричной системы доделаете дома. Есть вопросы?       В классе молчание. Через несколько секунд слышатся шаги, после этого — шелест бумаги. — Тогда отметим присутствующих. Вас сегодня как-то маловато…       Поднимается шум, ученики собирают вещи, попутно отвечая на перекличку. — Абдулина. — Здесь. — Архирейская. — Я. — Багиров. — Я. — Бахо… — Пётр замолкает, кашляет и сразу же называет следующую фамилию. — Буянов.       Снова молчание. — Кто-нибудь с ним общается? — взволнованно спрашивает учитель. — Я, — хрипло откликается какой-то парень. — Он заболел? — Не знаю, я зайду к нему. — Скажи его родителям, чтобы позвонили мне. Твоя фамилия Власов? — Да. — Хорошо, — после некоторой паузы он продолжает. — Никитина. — Я тут! — Рябинова. — Её нет, — раздаётся энергичный женский голос, — ещё нет Царькова, Бохолдиной и Семёновой. — Спасибо, Кать, но про двух последних я знаю, — голос Петра становится немного раздражённым. — Раз ты староста, может, ты обзвонишь отсутствующих? Конечно, кроме Семёновой и Бахолдиной. — Хорошо, — её голос звучит радостно, в отличие от голосов остальных учеников. — Все могут быть свободны, — Пётр подходит к окну, которое снимает камера.       Через минуту за окном слышны голоса учеников, Пётр смотрит на них, облокотившись на подоконник. Когда ученики уходят, он поворачивается лицом к камере. Его плохо видно из-за того, что камера снимает против света. Судя по движениям, он поправляет очки. После этого учитель вздыхает и начинает говорить. — Этот класс довольно жуткий на самом деле. В последнее время я жалею, что начал снимать всё это. Ничему путному я не смогу научить, здесь происходит что-то странное. Мне самому нужна помощь. Для архива я оставлю эти записи, но вряд ли я буду их использовать в дальнейшем.       Его голос звучит разочарованно и тихо. — Царьков не ходит в школу с понедельника. Я звонил его родителям. Они тоже не отвечают. Уже два дня не могу связаться с ними. А ещё…       Пётр достаёт из кармана конверт. — Один из учителей нашёл очередной конверт раньше меня. Среди коллег начали ходить слухи о том, что у меня отношения с одной из моих учениц. Это бред, конечно… Но я не знаю, что мне делать с этим. На слухи всё равно, меня волнует другое…       Учитель открывает конверт, достаёт записку. На этот раз она в форме сердца. — Она как будто рада тому, что Таня пропала. Не знаю, какие отношения у неё с Бахолдиной, но её записки действительно пугают. Я бы хотел поговорить с ней, но вряд ли получится это сделать незаметно. Деревня маленькая, сразу начнут пускать слухи. Даже учителя уже думают, что я…       Он мнёт записку и небрежно кладёт её в карман. — Да и чёрт с ней. Моих учеников сегодня было семеро из тринадцати. Почти половины нет. Алиса в дурке, Таню не нашли, Бахолдин Максим либо заболел, либо… не знаю, надеюсь, ему просто было лень. Рябинова, Царьков… — Пётр будто начинает говорить с собой, он еле слышно бормочет, уже не смотря в камеру, — они все раньше ходили, они не могут просто взять и… нет, не могут… — Пётр Константинович, — внезапно раздаётся женский крик, учитель резко замолкает и смотрит в сторону входа в класс. — Вы опять с камерой разговариваете? — Это видеодневник. — Пётр говорит строго. — Я ведь уже говорил. — А, точно, — женщина заходит в класс, цокая каблуками, — ну… вам придётся сделать паузу. — Что-то случилось, Екатерина Александровна? — Вас ждёт полиция у входа. Говорят, надо поговорить. Я им сказала, что сейчас Вы заняты и у вас урок, но раз он кончился, то, может, расскажете мне, что происходит? — Понятия не имею. Может, это связано с пропажей Бахолдиной? — в голосе Петра слышна неуверенность.       Учитель подходит к камере и берёт её в руки. — Смотрите мне.       Слышны удаляющиеся шаги. Запись остановлена.

Запись №10 28.09.16 23:49 Среда

      Спальня, Пётр ходит по комнате, он явно раздражён. На кровати лежат все конверты, которые он находил в своём классе. — Меня расспрашивали про учеников. Они считают, что я связан с пропажей Тани и… остальных. Меня отвезли в участок и допрашивали часа два, наверное. Там были родители.       Он садится на кровать и хватается за голову. Следующие слова слышно тихо, их заглушает ветер за окном и шелест листьев. — Они рыдали. Были двое, которые считали, что я виноват… Они хотели, чтобы меня задержали. Что за херня происходит? Почему они не поймут, что нужно следить за своими детьми, а не за мной? Я всего лишь учитель. Учитель, блять, а не нянька!       Начинает громко играть музыка. Пётр встаёт с кровати, уходит из кадра и через секунду приходит обратно с удивлённым выражением лица, держа в руках телефон. Он жмёт на зелёную кнопку и ставит звонок на громкую связь. — Да? — он отвечает нерешительно. — Не спишь? — тембр голоса неестественно изменён и кажется детским. — Кто это? — Тебе идёт эта пижама, — звонящий смеётся, — ты злишься? — Чёрт! — Пётр подбегает к окну и вглядывается в темноту. — Да кто ты?       Из телефона слышен только смех. Учитель задёргивает шторы, выключает свет и садится на пол рядом с кроватью. Смех прекращается. — Зачем ты это сделал? — с внезапной злостью спрашивает неизвестный собеседник.  — Почему ты меня не любишь? — Если ты не прекратишь это, я пойду в полицию, — Пётр берёт себя в руки и пытается говорить спокойно. — И подтвердишь, что крутишь шашни с ученицей? — голос снова становится весёлым. — С ученицей? — у Петра не получается сохранить спокойствие. — Ой… — звонящая снова заливается смехом, — а ты так ничего и не понял?       Петра, видимо, начинает раздражать этот разговор. — А что я должен был понять, когда мне позвонили с незнакомого номера и признались, что следят за мной? Ты кто вообще такая? — Не злись на меня… — незнакомка вдруг перестала смеяться, её голос начал дрожать. — Почему ты так поступаешь со мной? Я же хотела сделать сюрприз… — Какой к чёрту сюрприз? Что тебе вообще нужно от меня? — Ты по-другому заговоришь, когда останемся только мы вдвоём, — спокойно произносит она. — Это угро… — Пётр не успевает спросить, и девушка бросает трубку. Из телефона доносятся короткие гудки.       Он несколько минут смотрит на экран телефона, а ещё через минуту начинает смеяться. — Она не очень умная, — молодой учитель встаёт и включает свет, — а жаль. Могла бы получиться интересная история.       Пётр набирает какой-то номер и подносит телефон к уху. В это же время он подходит к камере. — Ало, Сань, привет. Можешь вычи…       Запись останавливается.

Запись №11 3.10.16 13:10 Понедельник

      Класс. Камера стоит рядом с доской, в кадре все присутствующие ученики. Отсутствует семь человек. Пётр заканчивает перекличку. Все ученики начинают неторопливо собирать вещи. — А, кстати. Катя Шпак, останься на минуту.       Девушка роняет книгу и удивлённо смотрит на учителя. — Дежурных сегодня нет. Доску протрёшь и свободна.       Она опускает голову и молча продолжает собираться. Слышны приближающиеся шаги, будто кто-то подбегает к классу. — Пётр Константинович, я вас на минуту отвлеку, — голос Екатерины Александровны звучит очень взволнованно, — это очень срочно! — Так, всем пока оставаться на местах, — учитель берёт камеру с собой и выходит из класса. Ученики расстроенно опускаются на свои места.       Пётр и Екатерина Александровна отходят в учительскую. — Зачем вам камера сейчас? — Мне с ней спокойнее. Записи помогают мне многое вспомнить, не обращайте внимания, я это всё равно никуда не выложу. — Хорошо… — Екатерина Александровна закрывает дверь в кабинет, — положите камеру, пожалуйста, куда-нибудь.       Пётр ставит камеру на стол, в кадре показывается окно, за которым видно только несколько деревьев. — Алиса… — женщина замолкает на пару секунд. — Алиса убила себя. Мне только что звонили из больницы. — Подождите, как это? Она была в смирительной рубашке, как она смогла это сделать? — удивлённо спрашивает Пётр. — За ней должны были следить, разве нет? — Вы мне не верите, что ли? — Верю, просто… как? — молодой учитель отодвигает камеру в сторону, и, судя по звукам, садится за стол. — Мне сказали, что её отвели к психиатру, как обычно. Она была совершенно спокойна, её даже хотели отправить домой, но когда с неё сняли ту смирительную рубашку, она начала кричать… — Екатерина Александровна начинает говорить всё тише и тише, — кричать о том, что наша деревня несчастливая, что это проклятое место, которое забрало у неё всё. И после этого она…       Женщина садится рядом с Петром и переходит на шёпот. — Она выдавила себе глаза. Всё произошло очень быстро. Ей не успели помочь, она отбивалась от санитаров и кричала, что ей больше ничего не поможет…       В помещении стоит напряжённая тишина и слышны только всхлипы Екатерины Александровны. Молодой учитель встаёт из-за стола. — Я позвоню её родителям, им нужна поддержка. — Пётр говорит это сухо и спокойно. — Но… Вам всё равно? — женщина удивлена его спокойствию. — Вы даже не…       Не дав ей закончить фразу, Пётр берёт камеру и быстро выходит из учительской. — Мне нужно идти. Извините.       Он спешно идёт к своему классу. Зайдя туда, он ставит камеру на штатив. В классе никого не осталось. Пётр садится за первую парту, облокачивается на неё и прячет лицо в ладонях. Вскоре слышны его всхлипы. Через несколько минут в класс заходит Катя Шпак. Учитель не обращает на неё внимания, девушка же садится рядом и пытается погладить его по голове. — Пошла вон.       Катя убирает руку, встаёт из-за парты и отходит к камере. — Она включена? — девушка заинтересованно смотрит прямо в объектив, а затем на учителя. — Нет, — коротко отвечает Пётр, не убирая руки от лица. — Хорошо, — девушка ещё раз бросает взгляд на камеру, ухмыляется и уходит.       Пётр сидит в таком положении ещё около двадцати минут. После этого он встаёт и медленно подходит к камере. Запись останавливается.