***
— Переодевайтесь в спортивную форму и идите за мной, — первое, что я услышала от нашего классного руководителя. Начальный тест причуд. Что-то вроде сдачи нормативов, зато в отличие от средней школы можно было пользоваться причудами. Пятидесятиметровка, прыжки с места в длину, метание мяча и так далее. Ничего интересного, причуду практически не использовала, а где пользовалась, и то одноклассники не заметили. А я убедилась в словах Айзавы ещё раз. Я не столько была сосредоточена на тесте, как на одноклассниках. У них необычные и сильные причуды, но я видела их неуверенность. Я наблюдала за ними, изучала причуды и то, как они их использовали. Ведь это мои будущие соперники, я должна знать их. Показали таблицу с результатами, я оказалась на втором месте из класса, на первом был ученик по рекомендации, это не удивительно. Одноклассники удивлённо вздыхали и бурно обсуждали результаты. Вскоре на меня полились вопросы о моей причуде, о том, что не поняли, когда я использовала её и ещё что-то неразборчивое. Я немного растерянно бегала глазами, не привыкла, что на меня обращают внимание. От этих ребят так и веяло позитивом и радостью. Меня спас наш куратор, который отправил нас в раздевалку, где девочки продолжили знакомиться друг с другом. Вопросов, касающихся меня, уже не было и я облегчённо выдохнула. Я не собираюсь отвечать на вопросы о моей причуде, хоть одноклассники и хвастались своими.***
— Шизука, — услышала позади себя голос дяди. Я стояла возле учительской и как раз ждала его. Вид у него как обычно помятый, — Как первый день? — Не так плохо, — ответила я, заходя в комнату, где уже работали другие учителя. Не уверена, что Шота спросил это из интереса, — Уже отчислил кого-нибудь? — с насмешкой спросила я, вспоминая число учеников, отчисленных дядей. В прошлом году это был целый класс. Я услышала тихий смех Мика и нервный смешок Всемогущего, которых не смущало моё присутствие. Многие учителя знали, что я племянница Айзавы. — Нет, — даже с какой-то досадой сказал Шота. Несколько минут он порылся в бумагах и протянул мне одну, — План тренировок, — ответил дядя, я взяла листок в руки. — Спасибо, — ответила я. С интересом продолжила изучать лист, Шота серьёзно взялся за мои тренировки. Здесь были полностью расписаны упражнения и время, но это было намного легче, обычно я тренируюсь больше. Я подняла непонимающий взгляд на дядю, и по его лицу поняла, что лучше будет заниматься точно по плану. Кивнула ещё раз и направилась к выходу. — И зайди к Исцеляющей девочке, — добавил напоследок Айзава. Правда, я никуда не собираюсь идти. На практическом экзамене мне удалось избежать осмотра, сказав, что я в порядке. А иначе потом от школьных медсестёр не отвяжешься. Вспомнился один случай в средней школе, мне пришлось остаться на весь день, потому что медсестра мне не поверила, что со мной всё в порядке. И проходила с ней весь день, делая рентгены и сдавая анализы. — Я уже предупредил о твоём приходе, — сказал Айзава, закрывая дверь. Вот чёрт. Понял, что я не собиралась идти к ней. Устало выдохнув, направилась в медкабинет. Я открыла дверь, но даже сегодня кто-то уже был здесь. Парень с зелёными волосами и веснушками сломал себе палец, он как раз выходил. — Игараси? Айзава сказал, что ты придёшь, — проговорила Исцеляющая девочка, прочитав какую-то бумажку. Ученик услышал её слова и остановился возле незакрытой двери, прислушиваясь. Я это заметила, посмотрела на него и захлопнула дверь. Наверное, это ученик дяди. Какой любопытный. — У меня растяжение связок коленного сустава, — сказала я, присаживаясь на стул, и сняла бандаж. Исцеляющая девочка угрюмо посмотрела на меня, считая меня слишком самоуверенной, но взглянув на мою коленку со шрамами, поменяла своё мнение. — Хм, болит? — задумчиво проговорила медсестра, пару раз согнула мою ногу и услышала хруст суставов. Я стиснула зубы от боли. — Не так сильно, как на прошлой неделе. — А, это же ты хромала на практическом экзамене, — сказала Исцеляющая девочка, в ответ я кивнула. Она что-то начала искать у себя в шкафчике, — Ты права, у тебя растяжение. Бандаж у тебя есть, вмешательство моей причуды не требуется, — проговорила медсестра и протянула мне тюбик. Я прочитала знакомое название. — Не в первый раз, — сказала я, забирая крем и намазывая его себе на колено. Вновь натянула на коленку бандаж и встала со стула. — Осторожнее с такой травмой, — добавила напоследок Исцеляющая девочка, делая пометки в тетради. Я положила мазь на стол и вышла из кабинета, ничего не ответив. Слишком много раз мне говорили эту фразу.***
Ещё утром у меня было плохое предчувствие, но когда я подошла ко входу, увидела кучу репортёров. Вот чёрт. Пока что журналисты толпились вокруг одного ученика, переходя к другому. Я постаралась обойти их, но они были возле главного входа. Их допроса мне, видимо, не избежать, журналисты уже догнали меня. На меня посыпались вопросы о Всемогущем и его новой работе. Слухи быстро распространяются, а я слишком скептически отношусь к газете и СМИ, поэтому не собираюсь отвечать. Большая часть того, что они пишут является не правдой, а выдумками больных журналистов, которые вырывают фразы из интервью и сбивают с толку своими вопросами. Пришлось применить причуду. Я провела взглядом по толпе, парализовала каждого из них на мгновение. Они удобно встали, и я смогла применить причуду практически на всех журналистов. Глаза неприятно покалывало, использовать причуду на таком количестве людей не так легко, учитывая мой недосып. — Упс, — сказала я, разводя руки в стороны и пожимая плечами. Журналисты чуть не упали, но некоторое оборудование поймать не успели. Камеры и микрофоны попадали с треском. Я победно посмотрела на них и направилась в академию, достала капли из рюкзака. Запрокинув голову, закапала глаза и пару раз моргнула. Веки опускались, а взгляд стал уставшим. Но хотя бы мне удалось спасти от расспросов пару учеников. На этом журналисты не остановились и направились уже к Айзаве, вид которого их даже напугал. Одна из них была слишком настойчива, накричала на дядю и хотела пойти за ним. Перед ней появился защитный барьер UA, который начал опускаться с громким звуком по всей территории академии.***
Обед. Не так легко мне удалось найти свободное место. Ко мне подошёл один из моих одноклассников. Блондин с серыми глазами и лёгким взглядом, в котором читалось презрение и насмешка. — Не против? — спросил он, я кивнула в ответ. Сев напротив меня, он взглянул на меня. — Шизука Игараси, верно? Я — Нейто Монома, — представился блондин, положив свой поднос с едой на стол. Парень остановился и сделал вид, будто что-то вспоминает, задумчиво постукивая пальцем по подбородку. — Тебе же не хватило пару баллов до класса 1-А, какая жалость. И это даже не вопрос, а утверждение. Было бы слишком самоуверенно говорить такое, но он был прав. Наверное, этот парень искал информацию обо мне. А я попыталась вспомнить хоть что-то о нём, но поймала себя на мысли, что совсем ничего не знаю о нём. Без понятия, чего он хочет добиться, но Монома явно меня провоцирует. Я продолжала спокойно смотреть на него, пока тот с улыбкой принялся за еду. Какой высокомерный и как же иронично звучали его слова, особенно в моей ситуации. Правда, этого слишком мало, чтобы я разозлилась. Кажется, он понял, что меня не задели его слова, но продолжал высокомерно смотреть на меня. Что у него в голове вообще творится? — И что ты хотел этим сказать? — спросила я, облокотившись на диван, показывая, что мне совсем всё равно. Монома усмехнулся и поднёс к губам стакан с соком. Не потеряв такой удачный момент, я использовала причуду и парализовала его. Прости, парень, но за свои слова нужно отвечать, а не попросту раскидываться ими. Монома застыл, а сок продолжал литься на его штаны. Убрав от него взгляд, я как ни в чём не бывало, продолжила обедать. Но улыбку у меня сдержать не получилось, и я прикрыла рот рукой. — Какого чёрта ты творишь? — выкрикнул злой одноклассник спустя пару секунд. Он действительно всё это время осознавал происходящее, но до сих пор не спросил про мою причуду. Его серые школьные брюки стали мокрыми, Монома потянулся за салфетками. За соседними столиками уже начали смеяться. — Нужно быть аккуратнее, — проговорила я, вновь провоцируя Моному. Он буквально кипел от злости, пока я спокойно наблюдала за его действиями. Это бесило парня ещё сильнее. Будешь теперь сначала думать, а потом говорить. Смех за соседними столиками становился громче, и многие ученики уже обсуждали происшествие. Монома заметил это и разозлился ещё больше. Взял в руки на половину пустой стакан, направляя его на учеников. Пришлось вновь использовать причуду, иначе он бы облил и других. Я парализовала его руку, вставая со своего места. Забрала стакан и задумалась: а не выплеснуть ли ему сок на лицо? Но поставила стакан на стол, громко стукнув. — Это было бестактно провоцировать меня, учитывая, что не знаешь меня вовсе, — подытожила я почти шёпотом, наклонившись к нему поближе. Я уже хотела уйти из-за стола, но меня остановили. — Ты чего разорался на всю академию? — к нам подошла моя одноклассница, разочарованно посмотрев на злого парня и дала ему подзатыльник. Он резко согнулся и немного успокоился. Я с интересом наблюдала за этой сценой, — И когда ты успел? — протянула она, выталкивая Моному из-за стола. Она посмотрела на его мокрые штаны и кинула салфетки парню. Он презрительно посмотрел на меня и направился к выходу. — Извиняюсь за этого… — Ничего, — ответила я, перебивая одноклассницу. Она положила свой поднос с обедом на стол и села на уже свободное место. — Значит, твоя причуда — парализация? — предположила одноклассница. Хреново. Мне ничего не оставалось, как согласиться. Я вспомнила её рыжие волосы в первый день учёбы. На нормативах она была одна из тех, кто не накинулся на меня с вопросами о моей причуде. Ещё она была в команде героев против меня на геройской практике, которая была вчера. Я не использовала причуду на ней, но эта девушка весьма наблюдательная. — Да, — коротко ответила я, посмотрев на её довольное лицо. Что же, она решила посмотреть, а не задавать пустых вопросов. Видимо, в этом классе есть адекватные ученики. — Меня зовут Ицука Кэндо, — сказала одноклассница, откусывая яблоко. Она протянула мне руку. Я не помню, чтобы Кэндо использовала свою причуду на нормативах и не видела её на практическом экзамене. И я снова поняла, что ничего не знаю про своих одноклассников. — Шизука Игараси, — ответила я, пожимая руку в ответ. Раздались звуки сирены. — Уровень безопасности 3 нарушен. Всем студентам немедленно эвакуироваться, — в столовой раздался голос робота. Кэндо немного расслабила свою руку, пока другие ученики уже бежали к выходу. Она очень долго осознавала ситуацию, а я пыталась вспомнить, что означает уровень безопасности 3. Продолжая держать одноклассницу за руку, я побежала к выходу. Она растерянно смотрела по сторонам, началась давка и мне пришлось отпустить её руку. Не удивительно, что все так быстро среагировали. Но как бы то не было, они спровоцировали панику. Все кричали то друг на друга, то задавая бессмысленные вопросы, потому что никто не знал, что случилось. В итоге я оказалась возле стены, впереди меня размахивает руками парень с красными волосами, пытаясь всех успокоить. Но его столкнула толпа и он упал. Я протянула ему руку и практически сама вытянула этого парня, потому что ученики продолжали толкаться. Ученик посмотрел вверх, не успев меня поблагодарить. Я посмотрела в ту же сторону и увидела на стене другого ученика, который громко ударился об стену. Он держался рукой за трубу, а сам стоял на табличке «выход». — Ребята, всё в порядке! — ученики немного успокоились и остановились, вслушиваясь в слова парня, — Это просто пресса, не о чем волноваться. Всё в порядке! Это — UA, давайте же вести себя как лучшие из лучших! Он действительно привлёк внимание всех учеников и успокоил их. Я облегчённо выдохнула и посмотрела на парня, которому недавно помогла. Рядом с ним стоял его одноклассник, как мне показалось. — Всё нормально? — Да, спасибо! — ответил тот, облегчённо выдохнув. Я услышала сирены полиции и обернулась. — Игараси! — ко мне подбежала Кэндо, положив руку мне на плечо. Она отдышалась и я поняла, что после того, как я отпустила её руку, она продолжала идти за мной и пыталась догнать. Я взглянула на её руку, которая лежала у меня на плече, — Со мной всё хорошо, а ты как? — Я тоже в порядке, — ответила я и вновь взглянула на этих парней. — Вы из класса «Б», да? — спросил один из них и взглянул на Кэндо, — Мы из 1-А, — сказал он, показывая на себя. — Да, — ответила я, и одноклассница кивнула в ответ. Я посмотрела на выход, где тот парень уже пытался спуститься, — Мне кажется, я его знаю. — Иида? Он наш одноклассник, — ответил мне парень, хотя это был даже не вопрос. Толпа учеников уже начала спокойно возвращаться в столовую. — Иида… — я задумалась и поняла, что я не запоминаю имена. Но я запоминаю причуды и посмотрела на его ноги, — Я вспомнила. Мы вместе учились в средней школе. Кэндо и эти ученики удивились, но я не поняла чем. Тем, что я вспомнила его не сразу или тем, что мы учились в одной школе? Я вспомнила частную школу Соумэй. Да, это школа для «богатеньких», в которую меня отправила бабушка. Иида говорил, что хочет стать героем и обязательно поступить в UA. Но после средней школы мы не общались и никак не пересекались. — Круто! Кстати, я — Эйджиро Киришима. — Денки Каминари. center>***</center> После занятий я осталась ждать дядю. Он пообещал потренировать меня и собирался поподробнее рассказать о Спортивном фестивале. Сейчас у Шоты урок с его классом. Занятия у нас заканчиваются в одно время, но Айзавы до сих пор не было. Увидела пробегающего ученика, по его скорости я поняла, что это был Иида. Я лишь проводила его взглядом, пока тот забежал в академию. И тут я вспомнила, что их привозит автобус, потому что USJ находится за территорией школы. Я хотела побежать за ним, но с этими мыслями осталась ждать на этом месте. Через несколько минут из академии вышли профессиональные герои вместе с директором Недзу. Сзади послышались сирены проезжающей полиции, а вскоре я увидела подъезжающие автобусы. — Извините! — прокричала я, подбегая к директору, — Что происходит? Я понимала, что спросила слишком прямо и грубо, потому что всё происходящее начало давить на меня. Я начала волноваться, хоть и пыталась успокоить себя мыслью, что скорее всего на территорию школы вновь пробрались журналисты. Второй раз за день. Конечно. — О, Игараси, — ответил мне Недзу обычным весёлым тоном. Сказав что-то героям, он подошёл ко мне поближе, — Я полагаю, ты ждёшь своего дядю? — Да, урок уже должен был закончиться, но его нет, — ответила я, смотря на автобусы, в которые заходили герои. Что, чёрт возьми, происходит? Я уже начинаю злиться. — Тебе лучше пойти с нами, — сказал он, так ничего и не объяснив. Он просто проигнорировал мои вопросы. Я поняла, что вновь спрашивать что-либо будет бессмысленно, поэтому молча пошла за героями и директором, которые заходили в автобусы. Я заметила, что тут не мало про и мысль, что это вновь могли быть журналисты, пропадала. В прошлый раз их не остановил защитный барьер и они вновь решили задать свои вопросы. Тогда приехала полиция, хоть их и пытались успокоить Айзава и Сущий Мик. Мы быстро приехали, я первая выбежала из автобуса. Атмосфера с каждой минутой становилась всё более и более напряжённой. Я начала не понятно от чего ужасно волноваться и беспокоиться. Меня остановил звук разбивающегося стекла. Посмотрела наверх и увидела вылетающее… Даже не знаю, что это было, но именно это разбило стеклянную крышу. Ноги сами понесли меня ко входу в здание, а использовав причуду, и ещё быстрее побежала ко входу. Сзади меня образовался поток из воздуха, с помощью которого мне и удалось прибежать быстрее других. Я резко остановилась и ветер ударил мне в спину, но продолжил лететь сильным течением. Сначала я хотела закричать что-то вроде: «Что здесь, чёрт возьми, происходит?», но я так и не смогла ничего выдавить из себя. Пока директор что-то говорил, я осматривала территорию, сказать мне ничего не удалось. В ушах был шум, потрёпанные ученики, злодеи, Всемогущий, вокруг которого образовывался дым. Айзаву держал парень с шестью руками или что-то вроде этого. Профессиональные герои выполняли свою работу, раздавались выстрелы, голос Мика. Всё происходящее смешалось в один звук и момент, я подошла к ученику, который держал дядю. Руки у него были сломаны, а на локте как будто кожа потрескалась и оставила только мышцы. В тренировочный зал зашли врачи, которые явно хотели сначала осмотреть учеников, но увидев дядю, сразу забрали его. К ним подошёл директор, который прекратил свою пламенную речь, и сказал что-то, указав на меня. Я уже успокоилась и отошла от шока. Как бы сильно я не старалась контролировать свои эмоции, сейчас потеряла самообладание. Сначала журналисты с расспросами о Всемогущем перед входом в академию, после они удачно пробрались в школу, из-за чего в столовой началась паника. Весь день давил на меня и я находилась в напряжении, но это добило меня полностью. Ко мне подошли доктора и сказали пойти с ними. Я взглянула на директора и поняла, что он попросил их об этом. Я послушалась и села в машину вместе с ними на заднее сиденье, как бы меня не уговаривали. Доктора выполняли свою работу, а я могла увидеть насколько сильно пострадал Айзава. Наблюдая за происходящим, я позвонила Морико и рассказала обо всём. Возможно, дядя не хотел, чтобы я делала это, но не сейчас. Как бы то странно не было, но я была спокойна. Вся тревога ушла, наверное, я волновалась только из-за того, что не знала всей ситуации. Но сейчас, увидев всё лично, перестала нервничать, хоть и переживала за дядю. — Что у него с локтем? — спросила я тот вопрос, который я уже постоянно задавала себе. Я неплохо разбиралась в медицине, но такое увидела впервые. Может быть, это чья-то причуда? Один из докторов растерянно взглянул на меня, показывая, что сам видит подобную ситуацию первый раз, остальные врачи лишь проигнорировали мой вопрос, не отрываясь от своей работы. Вскоре и тот вернулся к процессу, сосредотачиваясь.