Трудное решение

      — Сегодня мы начинаем краткий, но весьма содержательный теоретический курс по растительным ингредиентам, которые чаще всего будут встречаться вам в составах зелий и снадобий. Программа рассчитана на шесть уроков и займёт две недели.       На этом, вводном, занятии вы получите общую информацию по принятой на сегодняшний момент классификации магической флоры, а также по некоторым отдельным видам наиболее важных для зельеваров трав, кореньев и грибов. В конце я объясню принцип дифференциации естественных и истинно магических растительных свойств на конкретных примерах и перечислю растительный материал для практикума. Следующий урок будет посвящен общей теории немагических растений, а третий и четвёртый, соответственно — истинно магическим растениям, в том числе, условно живым.       На лицах некоторых учеников проступило выражение неприкрытого разочарования. Проходить теорию травоведения на уроках по зельям было, конечно, вновинку. Но раньше в попытках «украсть чужой хлеб» Снейп не замечался. Последний тем временем мерно прохаживался вдоль кафедры, не торопясь перечисляя темы будущих уроков, пока ученики старательно записывали — отлынивать у профессора было чревато.       — Мисс Булстроуд, пять очков Слизерину, если сможете назвать нам хотя бы пару условно живых растений, встречающихся на территории Хогвартса.       Рон фыркнул. Само собой разумеется, что подобные немудреные вопросы Снейп задавал исключительно ученикам собственного факультета, старательно добавляя при этом баллы за каждый верный ответ.       — Мандрагоры и Гремучая ива, профессор, — без запинки пропела Милисента.       — Верно. Мандрагор вы изучали на втором курсе с мадам Стебль. Это одно из ключевых магических растений, применяемых в искусстве целительства. — Снейп метнул быстрый взгляд на Гермиону. — Что же касается Гремучей ивы, то как мне точно известно, в недалеком прошлом некоторым из вас посчастливилось свести с ней самое что ни на есть ближайшее знакомство.       Слизеринцы и гриффиндорцы разом загалдели. Но если первые припомнили Гарри сломанную в матче против Пуффендуя метлу и его позорное поражение, то вторые с жаром восхваляли славное прибытие Уизли и Поттера в Хогвартс на Фордике в начале второго учебного года. В классе начался сущий бардак.       — Молчать! Это вам не поле для квиддича. — Ученики разом притихли. Снейп смерил их презрительным взглядом и продолжил. — Пятый урок будет посвящен добыванию магических растений и извлечению их полезных частей, местам их произрастания, а также некоторым аспектам выращивания, переработки и их последующего…       Неожиданно он замолк, и все тут же насторожились.       — Мисс Патил, если Вам что-то не нравится или, быть может, Вы считаете, что профессор зельеварения не в состоянии дать Вам ничего нового сверх уже полученной Вами на уроках травологии информации, то дверь на выход находится прямо за Вами.       Парвати отскочила от своей соседки, которой что-то шептала до этого вполголоса, и, стыдливо опустив глаза, чуть прикрыла рот рукой. Видимо, она и дальше собиралась продолжать прерванную беседу, не считая необходимым повторять на уроках по зельям то, что им и так регулярно рассказывала мадам Стебль на практических занятиях в теплицах. По крайней мере, она так думала.       — Я вижу, ученики Хогвартса искренне верят, что в школьном расписании уроки травоведения, уход за магическими существами и зелья стоят вместе просто так, развлечения ради. Травология и зельеварение — смежные дисциплины. Точно так же, как зельеварение и магическая зоология. Все три являются взаимопроникающими, естественно продолжающими друг друга областями волшебного знания.       Так, чтобы сварить любое зелье, даже самое простенькое, сперва требуется правильно подготовить нужные компоненты: травы, соцветия, коренья, грибы, кристаллы и всевозможные части тел магических существ. При необходимости нужно уметь найти недостающим элементам равнозначную замену и адекватно оценить вероятность нежелательных побочных эффектов. При этом за основной массой составляющих, которые имеют принципиальную важность для успешного результата, вам придется почти всегда обращаться в магические лавки и аптеки. Но это дорого, и для мага не всегда доступно. А по некоторым соображениям — часто неприемлемо.       Как вы думаете, каким образом Олливандер создает сердцевины для своих палочек? Может быть, трансгрессирует в Волшебный зверинец каждый раз, когда хочет прикупить волóс единорога, фестрала или перьев феникса? Я еще могу понять, сердечная жила дракона, ее так просто не достать, но большинство прочих элементов хорошему магу вполне по силам найти самому.       Или, допустим, один из вас на зимних каникулах решит от нечего делать пошутить и отравит одноклассника, скажем, Дурманным зельем. Уж точно этому весельчаку не стоит бежать напрямую к Малпепперу с зажатым списком смертоносных частей в руках, потому как этим он тотчас себя выдаст. Ну, а если отравят вас? Будете искать готовое противоядие в переулке по соседству?       Каждый уважающий себя волшебник должен уметь самостоятельно находить, различать, собирать и приготавливать необходимые в работе материалы. Вот почему сразу после изучения флоры вы спускаетесь в подземелья варить зелья, а затем отправляетесь на опушку леса изучать фауну. Вот почему я все это Вам сейчас рассказываю, мисс Патил! А Вы не слушаете. Я что-то не припомню, чтобы у Вас стояло Превосходно хотя бы по одному из двух предметов. Посему, даже если Вы уже слышали нечто из рассказанного мной раньше, повторение Вам явно не повредит!       Снейп буквально выплюнул эту тираду, и в классе воцарилась мертвая тишина. Все ученики таращились на него не дыша, и по их виду было понятно, что они никогда не задумывались ни о чем подобном. Уж точно не придавали значения порядку в расписании или связям разных предметов между собой. Конечно, все, кроме Гермионы.       — Заключительный урок будет посвящен обобщению полученного материала и закончится выборочным перекрестным опросом. Благодарите за это мисс Патил.       Воздух моментально ожил, и по классной комнате прокатился унылый вздох. Парвати извиняющимся взглядом окинула гриффиндорцев, но никто ей даже не улыбнулся с ободрением в ответ. Опозориться прилюдно, да еще на уроке у Снейпа, было последним желанием любого из них.       На следующем занятии Снейп подробно остановился на истории немагических растений и их современном употреблении в различных магических областях: травологии, целительстве, алхимии, прорицании, зельеварении и даже в темных искусствах. Причем большую часть времени в этой связи он посвятил маглам, что, подражая настоящим волшебникам, издавна создавали свои собственные версии снадобий и приворотов.       — Не только маги, но и маглы, — вещал Снейп с кафедры, — прекрасно осведомлены об особых свойствах некоторых растений, как-то — исцелять, отравлять, стимулировать и, вообще, в известной степени модифицировать органические тела. Но маглам, в силу их невежества, имеется в виду полное неведение магической реальности, — пояснил Снейп, — остаются неизвестны многие уникальные качества вполне обычных трав. Что уж говорить об их знании истинно волшебных растений. Таким образом, простецы не в состоянии оценить в полной мере даже обычную флору, поскольку они не могут ее всесторонне применить.       С другой стороны, сами волшебники зачастую брезговали обычными травами и деревьями, находя их маломощными и неэффективными в своей работе. Но подобное легкомысленно-пренебрежительное отношение в данном вопросе не говорит ничего хорошего об уровне образованности этих индивидуумов, поскольку некоторые немагические растения, повторяю еще раз, имеют совершенно уникальные свойства. И, заранее предвкушая вопросы, сразу объясню, что это значит. Равноценной замены им просто не существует. Даже в мире магии. Хотя, надо признать, таких растений совсем немного.       Впрочем, за прошедшие столетия маглы довольно хорошо изучили свойства земной флоры, в первую очередь, обращая свое внимание на многочисленные лекарственные травы и коренья, которые, как мы знаем, попутно бывают еще и ядовитыми. Преимущественно последним народы мира в разные времена приписывали особые «магические», по магловским меркам, характеристики: использовали их в профанных заговорах, обрядах и псевдомагических заклинаниях, придумывали снадобья и зелья, проверяя их пользу эмпирическим путем, и даже приписывали цветам особенный символический язык, с помощью которого передавали друг другу короткие послания.       Еще не так давно маглы-язычники, например, на территории той же Британии, ритуально поклонялись некоторым видам деревьев как божествам. Кельтские племена в Западной и Центральной Европе приносили в жертву белых быков, забивая их у корней специально выбранных для этой цели священных деревьев, густо опутанных омелой. Как вы должны знать из уроков по травологии, омела — кустарник, паразитирующий на более крупных растениях. Так вот, кельты верили, что срезанная во время жертвоприношения омела становится противоядием для любого вида отравы. Скажу сразу, это не так.       На последнем примере явно варварского поведения можно показать, что маглы чувствуют магию вокруг себя, но не могут ее ни постичь, ни управлять ею. Для первого, как мы знаем, нужны магические способности, а для второго — инструмент, направляющий энергию чародея в виде концентрированного потока наружу, то есть волшебная палочка или посох.       Знахари, ворожеи, гадалки, шаманы — все вы не раз слышали о магловских профессиональных обманщиках, дурящих подобных им самим простецов. Разумеется, настоящего колдовства маглы сделать не могут, они лишь копируют видимость реального магического действия. Кофейная и чайная гуща, сферические кристаллы, внутренности животных заимствованы ими у магов для гаданий; сборы трав — для приворотов и настоек; подобие заклинаний — для заговоров. И так я могу продолжать еще очень долго, все в том же духе.       Простое. Бездумное. Повторение. К сожалению, даже настоящие волшебники часто этим грешат. Как бы то ни было, маглы вполне способны приготовить на основе даже простых растений мощный яд или лекарство.       Теперь задание к следующему уроку, после чего мы перейдем к практике. Я жду от вас развернутое сочинение о месте немагической флоры в современной теории зельеварения. В конце добавьте список минимум с тремя десятками наименований по самым важным с точки зрения полезности травам и цветам с краткими комментариями, почему вы их выбрали.       Ученики записали задание, засуетились, и вскоре рабочие поверхности были очищены от пергаментов и перьев, а на их месте появились жутковатые на вид инструменты для вивисекции.       — Итак, Мисс Грейнджер, — Гермиона, сидевшая слева за первым столом и не ожидавшая, что к ней обратятся, буквально подскочила на стуле, — не желаете хотя бы раз попробовать принести реальную пользу окружающим и поработать руками, а не ртом?       Снейп уставился прямо на нее и деланно приподнял брови, приглашая к действию. Под общие смешки Гермиона насупилась и молча встала, приготовясь слушать распоряжения преподавателя. В центре его рабочего стола стояла большая корзина, наполненная разнообразными растениями. Кое-какие, казалось, только что распустились, и от них шел тонкий цветочный аромат. Другие представляли собой просто зеленые листья и веточки на любой выбор — хвойные, лиственные и кустарниковые. Также она отметила некоторое количество пряных специй.       — Возьмите эту корзину и следуйте за мной, пока я раздаю растения ученикам.       Гермиона послушно подошла к столу, взяла в руки широкую плетенку и начала медленно продвигаться за Снейпом, сперва довольно рассеянно наблюдая за однообразными движениями преподавателя и лишь машинально подвигаясь вослед его высокой, черной фигуре. Большую часть цветов Снейп раздал не глядя и без разбора, действуя по принципу, кому что попадется, но некоторые растения он явно выбирал перед тем, как передать ученикам. Так, Малфою достался ядовитый аконит, Невилл получил алоэ, Гарри — руту, а на стол к Рону упала герань. Вот тут внутри Гермионы и шевельнулось странное предчувствие.       Среди прочих растений она узнала амарант, ноготки, базилик, петунию, зверобой, крапиву, бегонию, дурман, лобелию, гортензию и мяту. Все эти растения символизировали самые негативные человеческие эмоции и чувства, такие как враждебность, обман, безнадежность и ненависть. Это не могло быть простым совпадением. Однако она находила весьма странной мысль, что профессор зельеварения, тем более такой человек, как Снейп, мог воспользоваться подобными аллегорическими знаками во время учебного процесса. «Такие выходки подошли бы, скорее, Трелони, — думала про себя Гермиона. — Но разве он сам не говорил про символический язык? Тогда… для чего?       Последние два растения, маленькая пахучая веточка розмарина и прекрасный в своей нежности подснежник, предназначались, по-видимому, Гермионе и самому Снейпу, потому что все остальные ученики уже успели получить по экземпляру того или иного растения. Профессор не глядя вручил белый цветок своей помощнице, а сам зажал в руке душистую елочку. Вот, что так взволновало и поразило Гермиону на фоне всего увиденного раньше. И навело ее на определенную мысль.       — Ну, и уроки теперь пошли, — зудел друзьям Рон в тот же день за ужином. — Я-то думал, хуже практического зельеварения и быть ничего не может. Но много хуже оказалась травология, которую на зельях преподает нам Снейп. Еще немного, и я начну таскать котел и учебник Споры в теплицы к мадам Стебль.       — Рон, мы и так его туда носим, — принялась отчитывать его Гермиона. — А на зельеварении нужны «Магические отвары и зелья» Мышьякоффа.       — Какая разница, — возмутился Рон. — Ты все равно поняла, что я имею в виду. Мы с Гарри и раньше недолюбливали зелья из-за Снейпа, а теперь и на травологию ходить охота совсем пропала.       — Не говори ерунды. Снейп очень хорошо рассказывал сегодня о немагических растениях. Профессор Стебль, конечно, прекрасный преподаватель, но она, скорее, практик, чем теоретик. Так что о себе могу точно сказать, что узнала много нового.       Услышав ее слова, Рон мгновенно посуровел, а затем многозначительно произнес:       — Смотри, Гермиона, сдается мне, все это неспроста, а значит, ничем хорошим не кончится.       Выдав эту сокрушительную фразу, он окончательно умолк, и все трое принялись ужинать. В полнейшей тишине и погруженные в мир собственных мыслей.