Meine Lehrerin

Вот уже близко конец мая. Скоро закончится учебный год, и я переживаю о том, как летом я буду справляться без ежедневных встреч с Ольгой. Да, теперь я называю ее просто Ольга, но только когда мы наедине. Мы больше не занимаемся сексом, но иногда я легонько целую ее на прощание, а она отвечает. И вроде все хорошо… но мне так хочется большего. Заходить вместе с ней в ее квартиру и целовать, не боясь чужих взглядов, держать за руку в школьном коридоре и шептать признания в любви лежа в ее объятиях по утрам. Ничего этого нет: редкие короткие, смазанные поцелуи у двери ее квартиры и почти ежедневные разговоры ни о чем – вот все что мне предоставлено. -Я люблю вас, - говорю я опять, когда мы стоим в ее подъезде. Она обнимает меня в ответ, и я чувствую, как бьется ее сердце. Я ничего не жду в ответ на свои слова, но сложно молчать о том, о чем я думаю постоянно. -Тебе завтра сдавать проект. Готова? – спрашивает она, когда я отлепляюсь от ее груди, чтобы незаметно вытереть слезинку. Мне не грустно – просто много эмоций. -Конечно готова, - вру я, а потом немножко приподнимаюсь на цыпочках, чтобы мягко поцеловать ее губы. Она быстро отстраняется, позволив мне только быстрый чмок. Наверное, в ее голове чмок можно зачесть за дружеское проявление чувств. Наверное, чмок – это не измена. -Иди домой, малыш, - шепчет она, снова обняв меня, но это объятие такое короткое. Ее рука уже тянется в карман за ключами. -Ладно, - говорю я и отхожу к лифту, а она улыбается мне напоследок и заходит в квартиру. Даже легкая ее улыбка все еще заставляет мою голову кружиться. Я злюсь на саму себя, зная, что она не любит меня в ответ, а я схожу с ума от одного движения ее губ. Мой проект – это книга. Небольшая, тонкая, но все же книга, а не журнал, в твердой красивой обложке, которую я сделала самостоятельно. Книга называется «Вопрос». Я написала там небольшую историю на немецком языке, но так и не смогла придумать концовку. Я думала над ней неделю и продолжаю думать весь вечер. Но книга все равно остается незаконченной. Она читает внимательно, хмурится от сосредоточения. Я знаю эту ее привычку. В кабинете никого нет, другие уже сдали свои проекты, и она отпустила их пораньше. Мою книгу она оставила последней. Эта история о любви. Маленький мальчик влюбился в девочку постарше. Она разбивает ему сердце, а он загадывает желание и взрослеет за ночь. Но и взрослый он ей не нужен, ведь дело было не в возрасте, как думал он, а в нем самом. И даже когда он меняет себя целиком, чтобы стать лучше, она отвергает его. На этом история обрывается. Она дочитывает книгу, и вопросительно смотрит на меня. -А концовка? -Концовки нет. Он ей не нужен и на этом все. Она молча пролистывает книгу еще раз и возвращается к обложке. -А что за вопрос? -Я хотела написать красивую концовку. Чтобы мальчик завоевал девочку. Полностью изменился, чтобы соответствовать тому, чего она хочет. Но вопрос не в том, как измениться, повзрослеть или заставить ее полюбить себя. Вопрос в том, нужны ли ей эти изменения, нужен ли ей этот человек. И дело совсем не в возрасте. Она закрывает книгу и кладет на стол. Ее руки немного трясутся. -Понятно. Ну, я вижу, что проект продуманный. В плане немецкого языка тоже все отлично. Молодец, пять. -Спасибо, - говорю я. Мы молчим несколько минут, она сидит за столом, а я стою рядом. Что-то знакомое. -Наверное, он тоже ей нужен, - вдруг прерывает она молчание, ее голос сильно дрожит. -Наверное, она тоже любит его, но не может быть с ним вместе. Ей тоже больно, очень. Она не смотрит на меня. Она продолжает говорить, все быстрее и быстрее. -Может, здесь не может быть хорошей концовки. Как бы он не менялся и как бы он не был ей нужен, все это просто невозможно. Потому что есть что-то другое, за пределами этой истории. Есть другой человек. Который тоже любит ее, а она обещала всегда быть с ним вместе и не может сделать ему больно. А маленький мальчик не понимает этого, потому что он еще ребенок. Он верит в сказки и в то, что нет ничего невозможного. Он заставил девочку полюбить его, а девочке больно. Ее голос срывается. -Я уйду из школы, - говорит она спустя несколько секунд молчания, пока я пытаюсь осознать ее признание. -Нет, - быстро вылетает из моего рта. -Да. Я уйду. Тебе учиться еще целый год. А я найду другую работу. Не буду видеть тебя каждый день. И ты сможешь тоже отпустить меня. Она говорит уже спокойно, как будто давно продумала это все. -Я не собираюсь вас отпускать, - у меня дрожит все тело, но я отвечаю ей твердо, смотрю прямо в глаза, когда она наконец поворачивает на меня свою голову. -А надо, Юля. Я уже все решила. Завтра поговорю с директором, а с осени уже перейду в другую школу. -А как же все остальные? Есть ведь не только я. У нас экзамены в следующем году, как мы без вас? – я уже прихожу в отчаяние. В горле стоит ком, но я не даю себе сорваться. -Справитесь. Учителей хороших много в школе. В тебе я уж точно не сомневаюсь, ты и без подготовки сдашь все, - она отвечает без раздумий, я знаю, что она уже думала об этом. – И другие тоже все смогут, вы у меня ребята умные, попрошу директора, чтобы вам дали Татьяну Сергеевну или Наталью Борисовну, они не хуже меня преподают. Все будет хорошо, Юль, все сдадите. Я не жду от тебя просьб остаться, я все уже решила, только хотела, чтобы ты узнала заранее и от меня. -Пожалуйста, не уходите, - все равно говорю я, но она качает головой. -Я не могу. -Нет, подождите. Давайте уйду я. Мне остался всего год учиться, а это ваша работа, вы можете тут оставаться еще долго, а главное ребята не останутся без вас. Я не хочу, чтобы вы все меняли из-за меня. Я просто перейду в другую школу, - я предлагаю это, ощущая себя благородной. Но я не хочу уходить и у меня нет сильного желания, чтобы мои одноклассники сдали ЕГЭ, я просто хочу, чтобы она сказала «нет, давай обе останемся». Но она говорит «давай».