_____________________________________________________________________________________
Имя: ____________________________________Класс: _______
Баллы: ____/100 Основные сведения: • Это отчетная работа. Отнеситесь к этому серьезно. • Работа в группах 3-4 человека. Ни больше, ни меньше. • Каждый в группе должен делать что-либо. Основные требования к работе: • Представление какой-либо спорной темы на выбор учеников (пожалуйста, воздержитесь от выбора вульгарных и не подходящих для школы тем). • Выберите сторону полемики и защитите ее с помощью доказательств из вашего исследования на выбранную тему. • Не забудьте высказать собственное мнение, чтобы придать работе субъективный оттенок. • Оцениваться будет не только весь проект, но и каждый выступающий в частности. Убедитесь, что у всех есть работа. Распределение баллов: • Размер и визуальная часть презентации – 20 баллов • Содержание презентации – 30 баллов • Речевое сопровождение (уровень убедительности) – 30 баллов • Аккуратность и креативность – 10 баллов • Заинтересованность аудитории – 10 балловБолее подробная информация о распределении баллов имеется на сайте школы.
_____________________________________________________________________________________
— За это можно получить сто баллов? О, да ладно, — жалобным голосом сказал один из парней, сидящих на последнем ряду. — Верно, так что с умом выбирайте напарников. Убедитесь, что вы хорошо сработаетесь, — ответила женщина, — потратьте оставшееся время на формирование групп и обсуждение тем. Вот оно. Чонгук чувствовал взгляды одноклассников на себе. После недавно опубликованных результатов одного из тестов он стал лакомым кусочком для своих сверстников. Задание было достаточно сложным, но шатен хорошо подготовился и получил самый высокий балл в классе. Прежде чем Гук успел что-то понять, к нему подлетело несколько человек, наперебой выдавая фразы: — Будем напарниками? — Присоединяйся к моей группе! — Я на пятнадцатом месте в рейтинге, не такая уж большая разница. Просьбы продолжали сыпаться со всех сторон. Парень оставался неподвижным, игнорируя слова старшеклассников. Если он будет молчать, ему не придется вступать в группу, верно? Он был, как всегда, упрям. Преподаватель, казалось, была очень обеспокоена сложившейся ситуацией и не знала что делать. Стоявшие продолжали зазывать шатена к себе. — Чонгук, пожалуйста, выбери группу, — попросила женщина, пытаясь предотвратить нарастающий шум. Закусив губу, Чон подумал, что не может игнорировать учителя, подрывая свою репутацию. Так или иначе, работать все равно одному не получится, поэтому остается только пересилить себя. Подняв взгляд на окружавших его одноклассников, шатен пытался выбрать лучших. Возможно, он бы сработался с «ботаниками». Они хорошо выполняют работу, но скупы на разделение труда и слишком требовательны. Еще одним вариантом были второгодки. Объединившись с ними, он сможет контролировать весь проект. Но придется выполнять всю работу, а это совершенно не устраивало парня. «Тут есть хоть кто-то, с кем я смогу нормально работать?» Ему казалось, что ему никто не подходит. Когда он уже хотел сдаться и согласиться на ботаников, веселый возглас пронзил стоящий гул: — Чонгук-и, хочешь присоединиться к нам? Не нужно было даже гадать, кто это был. Никто другой не стал бы назвать его таким нелепым именем. Блондин махал рукой из другого конца класса, подзывая к себе. Гук почувствовал небольшое раздражение, глянув на старшего, но быстро тряхнул головой, отгоняя ненужные мысли. Так или иначе, Тэхен не был круглым дураком, хотя и блестящими оценками похвастаться не мог, но это был лучший вариант из всех возможных. Откровенно говоря, Чонгук вообще не хотел ни с кем работать: ни с ним, ни с кем-либо другим. Шатен взъерошил волосы и прошел мимо стайки одноклассников. — Ладно, я в деле, — сказал он. Несколько человек разочарованно вздохнули. — Пожалуйста, разбейтесь на группы, хватит шуметь, у вас есть работа, — вновь напомнила о задании преподаватель, заставляя класс стихнуть. Тэхен, как оказалось, был в паре со своим другом, которого Гук знал не слишком хорошо. — Привет. Я Чимин, если помнишь, — парень улыбнулся своей солнечной улыбкой. Чонгук знал, что он находится достаточно высоко в рейтинге, в некоторых предметах даже равнялся с ним самим, так что затея объединиться с этой группой казалась не такой уж и ужасной. — Чонгук, — на автомате ответил шатен и протянул руку для рукопожатия. — У меня есть идея! — резко воскликнул Тэ, — Что вы об этом думаете: «Туалетной бумаги слишком много или слишком мало»? Я думаю, что много! — твердо заявил парень. «Беру свои слова обратно»***
После долгого (одностороннего) обсуждения тем для проекта, у ребят был «отличный» список: 1. Туалетная бумага: много или мало? 2. Молоко следует наливать до или после хлопьев? 3. При включении «А/С»* станет холоднее или жарче? 4. Можно ли считать хотдог бутербродом? 5. Маффины и капкейки – просто маленькие пирожные? 6. Если ты помнишь, что что-то забыл, действительно ли ты это забыл? Чонгук перечитал список, сдерживаясь от недовольного комментария. У него были некоторые мысли, но он не был уверен, что они окажутся ценными: — Как насчет… «Необходима ли обязательная военная служба?», — спросил шатен. Он думал о том, что это достаточно актуальная тема, ведь в Корее службу несли все без исключения: от обычных людей и айдолов до высокопоставленных чиновников и даже политиков. Преподавателю определенно должно было понравиться. — Дельная мысль, — сказал Чимин, записывая название новой темы под цифрой «7». — Пожалуй, даже лучшая. Без обид, Тэхен. — Я и не обиделся. Думаю, эта идея немного интереснее моих, — пробормотал блондин, сдувая со лба прядь волос, — я доверяю нашему «Золотому мальчику» и его мозгу, — закончил парень и достал ноутбук, собираясь начать исследовательскую работу. После того, как все трое утвердили тему Гука как окончательную, остаток занятия был проведен в поиске информации. Был, конечно, отвлекающий фактор (имя ему Ким Тэхен), но в целом работа была проделана очень хорошая: найдены несколько десятков источников и даже сделаны начальные слайды для презентации. Парни не сразу поняли, что занятие подошло к концу – их отвлек только школьный звонок. Чонгук, собрав свои вещи, не колеблясь, ушел. Он просто мечтал об окончании этой пятницы.***
День, наконец, закончился. Эта неделя была довольно напряженной для Чона, и он был действительно рад, что впереди выходные. Закинув рюкзак на плечо, шатен вышел из школы, на ходу читая книгу. Внезапно, чья-то нога преградила ему путь, из-за чего парень запнулся и вцепился в рядом стоящего человека, чтобы не упасть. — О, Чонгук, постой, — послышался глубокий бас прямо над ухом. Гук отстранился назад, ослабляя хватку. Прямо перед ним стояли Тэхен и Чимин. Шатен был слегка смущен, но, прежде чем он успел задать вопрос, к нему подошел Пак. — Нам стоит поработать над проектом в выходные, но проблема в том, что наши дома заняты. Мы подумали, что, возможно, можно посидеть у тебя? — пояснил парень. — Может, пойдем прямо сейчас? Чонгук слегка сжал зубы. Он действительно не хотел проводить с одноклассниками больше времени, чем это было необходимо. Но если это нужно для учебы… — Хорошо, — пробормотал он в ответ, — идемте за мной. Примечание переводчика: * A/C – индикатор у системы климат-контроля в машинах. Показывает, что включен кондиционер. Тэхен выбрал эту тему, потому что система климат-контроля служит для прогревания воздуха (и, в последствии, его сушки), а кондиционер, напротив, остужает воздух. Получается, что работает два воздушных потока – горячий и холодный.