***
– Доброе утро, Наталья Владимировна! – Артем, подмигнув секретарю, сел на стул рядом с ее столом. – У меня к вам очень важный вопрос. – У вас такое довольное выражение лица, Артем Валерьевич, – цокнула женщина, убирая папку с личными делами 11В класса в шкаф. – Уже успели кого-то отчитать в коридоре? Он запрокинул голову и громко рассмеялся. Последняя неделя дала понять – с этой женщиной можно работать. Наталья Владимировна, несмотря на многие свои недостатки, все же была исполнительной, воспринимала Артема, как своего начальника, к тому же, в нужный момент могла разрядить обстановку. – Совсем скоро День учителя, – протянул мужчина, теребя в руках степлер. – Хотел узнать у вас, как здесь отмечают этот праздник? – Ничего сверхъестественного. – Секретарь повела плечами. – Дети под руководством педагога-организатора готовят концерт, затем – фуршет в столовой; за это отвечает, кажется, профсоюз. Потом все расходятся по домам. Все как у всех. Артем усмехнулся. Максим никогда не посещал подобные мероприятия, поэтому на этот вопрос ответил нечто невразумительное. В школе, в которой Казанцев начинал свой педагогический путь, все праздники отмечали по-крупному, заряжая самих себя положительными эмоциями на грядущий год. – У всех, Наталья Владимировна, есть еще и корпоратив, – сказал Артем, поднимаясь со стула. – Пожалуйста, пригласите ко мне в кабинет после уроков Трофимову и Одинцову. – Конечно, – кивнула женщина. – Но, Артем Валерьевич… – Что? – Он вставил ключ в замочную скважину. – Хотите сказать мне, что здесь так не принято, и я зря пытаюсь что-то сделать? – Для корпоратива нужен коллектив, – ответила Наталья Владимировна, смотря на него серьезным и внимательным взглядом. – А здесь, как вы видите, с этим не очень. – Это ненадолго. Артем прошел вглубь кабинета, распахнул огромные окна, впуская в помещение и свои легкие свежий осенний воздух. Еще совсем недавно он стоял точно так же – глядя на Новосибирск, думая о чем-то своем, даже не представляя, что его ждало в будущем. Артем любил профессию учителя, но в школе все равно не задержался: члены комиссии в ходе очередной проверки качества образования разглядели в молодом математике перспективного управленца и настойчиво порекомендовали ему сменить место работы. В департаменте образования Казанцев прошел путь от маленькой должности сотрудника отдела, регулирующего воспитательную работу в образовательных учреждениях, до начальника отдела мониторинга качества образования за считанные месяцы. Он днями сидел в своем кабинете, иногда выбирался оттуда, чтобы навести порядок в очередной школе, в которой что-то шло не так. То и дело в кабинете Артема Валерьевича Казанцева появлялись директора, работой которых в департаменте были недовольны. К нему никогда не приходили добровольно: Артем не был приятным в общении человеком, жаловаться ему – это все равно, что подносить спички к своей школе, точнее, накликать на нее проверку, члены которой всегда находили недостатки. Поэтому-то он и был так удивлен, увидев в начале четвертой четверти Ольгу Антоновну Голубеву. К школе, которую она возглавляла много лет, не было никаких вопросов и нареканий. Каких-то выдающихся результатов ученики не показывали, но и завала ЕГЭ тоже не было. – Я хочу уволиться, – безапелляционно заявила Ольга Антоновна. – Я доработаю этот учебный год, но на большее я не готова. Артем потратил добрых полчаса на выяснении причин столь поспешного решения, но Голубева, написав заявление об увольнении широким размашистым почерком, порекомендовала нескольких человек, которые могли бы ее заменить, а затем удалилась – также гордо, как и пришла. Казанцев рассматривал кандидатуры, которые смогли бы заменить Ольгу Антоновну, но его руководство отметало один вариант за другим. Время утекало, словно вода из-под пальцев, а нового директора все не было. – Артем Валерьевич, – протянул однажды поздним вечером Борис Анатольевич. – Тём… На сегодняшнем совещании в мэрии было принято решение… Сразу скажу – тебе оно не понравится. – Мы берем на должность директора кассира из соседнего магазина? – усмехнулся Казанцев. Он хотел домой, крепкий кофе и отдыха, а проблемы школы, совсем не выдающейся, его интересовали все меньше и меньше. – Или нашу уборщицу, которая стала отвратительно мыть полы в моем кабинете? – Тебя, Артем. – Борис Анатольевич склонил голову набок. – Директором этой школы назначили тебя. Артем побледнел, затем побагровел и только потом спросил, не шутка ли это. Но Борис Анатольевич не шутил, в мэрии не шутили тем более, и Казанцеву, скрепя зубами, пришлось принимать школу у Ольги Антоновны. Время пролетело слишком быстро. Артему казалось, что он работает в этой школе уже много лет, и только осознание того, что коллектив так до сих пор толком и не принял его, не давал забыть о том, что не закончилась еще даже первая четверть.***
Теперь, когда Дарина знала правду, она смотрела на Лейлу Алиеву совсем другими глазами, а школьница, в свою очередь, казалась ей другим человеком. Она все так же сидела за первой партой, усердно писала конспект, даже вызвалась отвечать у доски, но Трофимова больше не видела в ней своей ученицы. Перед глазами Дарины стоял образ маленькой черноволосой девочки, которой заботливая мама заплетала две искусные косы; которая любила мармелад, а ее лицо постоянно озарялось улыбкой. Эта взрослая, другая, Лейла, кажется, улыбаться совсем не умела. Под большими карими глазами залегли огромные синюшные круги, а еще девушка постоянно куталась в огромный кардиган, как будто ей все время было холодно. Дарина ждала, что учить Лейлу ей не придется. Дамир никогда не отличался умением разбрасывать слова на ветер, а потому его обещание забрать сестру в другую школу, должно было быть исполнено. То, что Алиева продолжала сидеть за первой партой, означало только одно – что-то пошло не так. За обедом, во время которого Рита без остановки тараторила о своем 5А, Дарина не проронила ни слова, комкая пальцами салфетку, ковыряясь вилкой в тарелке и думая о своем. Внутри с самого утра что-то неприятно кололо, и это ощущение было тем, что люди обычно называют «плохим предчувствием». Она провела весь день в ожидании этого «плохого». И Дарине даже показалось, что она смогла понять, что это будет, когда Наталья Владимировна пригласила ее в кабинет директора после уроков вместе с Ритой, но потом… Потом, после шестого урока, когда Дарина уже собиралась идти к Артему, дверь в ее кабинете распахнулась так резко, что стукнулась о стену, издав ужасающий грохот. – Добрый день, Дарина Евгеньевна, – хрипло произнес Дамир, подходя к ней. – Меня зовут Дамир Равилевич Алиев, я хотел бы поговорить с вами об успеваемости своей сестры Лейлы.