Альтер Эго

Я чертовски благодарен учителю Чхве за его наставления. И за то, что научил меня практически всему, что я знаю. За то, что уделял мне время. За то, что терпел мои ежедневные «приставания» к нему. За то, что не гнал, когда я сидел до вечера в школе и ждал его. За то, что посвящал меня в тему, давал сверхдомашку, заинтересовал меня. За все благодарен ему. Теперь я понимаю, что та база знаний, которую он мне дал в свое время, дает мне ряд преимуществ перед другими студентами. Я чувствую, что знаю гораздо больше, чем они. На этой неделе как раз был очередной практикум от преподавателя Ким. Вот там-то я и решился сделать первый шаг. Я решил поговорить с преподавателем Ким именно на практикуме. Было страшно, потому что я понятия не имел, как она отреагирует на мой вопрос. Возможно, она задаст мне что-то, что я не смогу сделать. Возможно, она пошлет меня, заставит делать то, что она дает на занятиях. Я чувствовал, что буду страдать, — от этого мне становилось еще хуже. Темнело в глазах, сводило живот. Мысленно я представлял, как ухожу из кабинета, так ничего и не сказав. Мысленно ругаю себя за то, что не решился подойти к преподавателю. — Почему ты себя накручиваешь? Я испугался такой внезапности. Подняв голову над раковиной в мужском туалете, в отражении в зеркале за своей спиной я увидел знакомое лицо. Сокджин улыбался, как всегда. Я почувствовал тепло на своем плече — он положил на него свою руку. — Я не накручиваю, — отведя взгляд в сторону, я глубоко вздохнул. Мысль о том, что я должен это сделать, не давала мне покоя. — А как это по-твоему называется? — спросил Сокджин. — Ты думаешь о том, чего не будет. — То, что я представляю, никогда не сбывается, — прошептал я. — И именно поэтому ты так часто об этом думаешь? — строго спросил Сокджин. — Я просто волнуюсь…. — прошептал я. — Вспомни, что тебе сказал учитель Чхве. Думаю, его фраза должна тебя подтолкнуть к действию. — Я знаю, но…. — И никаких «но». Дверь в туалет открылась и в помещение зашли два парня, по комплекции похожие на старшекурсников. Они шли вместе и смеялись, один прижимался к другому, закинув свою руку своему другу через плечо. Голоса у них были грубые и низкие. Я поднял голову и посмотрел в зеркало — Сокджин уже ушел. Нигде не могу остаться наедине. Повсюду люди — это выматывает.

* * * * * * *

Когда наша группа была в компьютерном классе и преподаватель Ким разогнала всех по компьютерам, чтобы делали очередное задание, я решил подойти к ней. Я мечился, расхаживая взад и вперед перед компьютерами, пытаясь собраться с мыслями, чем очень сильно раздражал своих одногруппников. Первый шаг всегда был для меня особенно трудным — было невыносимо страшно. Но я пытался забить голову лишь Сокджином, который мотивирует меня не сдаваться. Следуя его наставлению, я прокручивал фразу учителя Чхве в своей голове, пока шел к преподавательскому столу. «Не рассчитывай на группу, рассчитывай на себя». «Не рассчитывай на группу, рассчитывай на себя». «Не рассчитывай на группу, рассчитывай на себя». — Преподаватель Ким, — подойдя к преподавательскому столу и поклонившись, сказал я. — Слушаю, — равнодушно ответила она, хотя в глазах мелькала легкая заинтересованность. — Хотел спросить, — от волнения я почесал затылок, взъерошив волосы на голове. — Спрашивайте, — преподаватель Ким вежливо улыбнулась. — Можно ли…. — в голове перебирал сотни тысяч вариантов, как можно объяснить преподавателю, что-то, что происходит на его занятиях — детский сад; как не оскорбить преподавателя, но при этом сказать ему, что его лекции — ничтожные., — Можно ли мне сделать какое-то индивидуальное задание? — Что? — от удивления преподаватель нахмурила брови, но не отвела от меня взгляда. — Просто, — я чувствовал, как капли пота бегут по моей спине. Это было невыносимо! — то, что мы сейчас учим, я уже знаю. — Серьезно? — преподаватель Ким улыбнулась, показав мне жестом, что можно сесть на стул рядом с ее столом. Выражения ее лица резко сменилось: заинтересованность превратилась в одобрение, а, в какой-то степени, даже радость. Сев на стул, я почувствовал облегчение — мой страх словно исчез. Я потянулся к ней поближе — мы разговаривали шепотом. Я осознавал, что зря боялся — преподаватель Ким очень открытый человек, она расположена к тому, чтобы ее студенты были более активными. — Я учил веб-дизайн в школе, — вспомнив об этом, я улыбнулся. — Сделал тридцать сайтов. — Тридцать?! — воскликнула преподаватель Ким, от удивления прикрыв рот рукой. В ее глазах читался шок. — Да, тридцать, — кивнул я. — Я их верстал сам, в Блокноте, без использования каких-либо модулей. — Замечательно! — восторг преподавателя увеличивался с каждой секундой. — Вот что: у нас лекция в понедельник, после нее подойдите ко мне. Мы пойдем за компьютер и вы продемонстрируете свои сайты! — Здорово! — выдохнул я. Встав со стула, я снова поклонился ей. — Спасибо!

* * * * * * *

Говорят, у страха глаза велики. Я действительно очень сильно боялся реакции преподавателя Ким, но был очень счастлив, когда получил от нее одобрение. Более того, я чувствовал, что она заинтересована в том, чтобы дать мне задание, а потому начал обретать уверенность в своих силах. Тем более, что это создание сайтов — то, чем я жил и дышал последние пять лет. — Я говорил, что у тебя все получится! — я сидел на кровати в своей комнате. Я был дома, но часто хотел побыть в одиночестве, поэтому закрывал дверь в свою комнату. Рядом с моей кроватью, облокотившись спиной о шкаф, стоял Соджин. Он радовался за мои сегодняшние успехи, поэтому улыбался больше, чем обычно. — Я всегда верил в тебя! — Кто, если не ты? — хмыкнул я, улыбнувшись ему в ответ. — Считай, один предмет у тебя закрыт. Это же здорово! — Я знаю, — я вздохнул, — но это было очень сложно. — До того момента, пока она не сказала тебе сесть, — заметил Сокджин. — Да, я словно, — я задумался, чтобы понять, как описать те ощущения, которые я испытывал, когда сел рядом с преподавателем Ким, — раскрылся что ли. Мне показалось, что она очень открытый человек. На доли секунды я подумал, что она мой друг. — Вечно ты так, — Сокджин расставил руки в боки и поджал губы. — Ты слишком доверчив. Надеешься сильно на людей. — Это плохо? — покосив взгляд, спросил я. Дверь открылась и в комнату зашел младший брат. Он прошел мимо шкафа и села за свой письменный стол. — Опять мне не дают побыть одному! — воскликнул я и, откинувшись назад, зарылся головой под подушку. — Вообще-то, — ехидно произнес брат, — я тут тоже живу! — Югём, — проскулил я сквозь подушку, прижимая ее сильнее к своим ушам, — как же ты меня достал…. — Ма! — закричал он звонким высоким голосом. — Чимин сказал, что я его достал! — Чимин! — послышалось со стороны кухни. — Будешь так говорить, получишь! «Началось» — я застонал мысленно. Я действительно чувствовал себя ужасно. Хотя бы потому, что являюсь интровертом, который постоянно находится в чьем-то окружении. У меня даже своей комнаты нет. Комнату я делю вместе со своим 12-летним братом, который также является человеком, у которого есть мысли, энергия, чувства. Иногда мне кажется, что я слишком сильно воспринимаю окружающий мир. Звучит странно, но иногда я действительно способен испытывать на себе те эмоции, которые, возможно, испытывает тот, с кем я общаюсь. К примеру, сегодня преподаватель Ким, которая дала мне возможность разговаривать с ней свободнее, чем я предполагал. Пока я говорил с ней, по моей спине бегали мурашки — я ощущал ее восторг и радость и готов был подпрыгнуть до потолка от счастья. Мне кажется, что я просто слишком впечатлительный и воспринимаю происходящее «слишком близко к сердцу». А, возможно, это редкий дар, который нужно ценить и беречь. В любом случае, от того, что я постоянно нахожусь не один, я устаю. Мне необходимо восстановить свои силы, но как это сделать, если нет места, где ты можешь остаться один? Во всем мире нет для тебя места. Нигде нет для тебя места. Нигде ты не можешь спрятаться. Тебя найдут. Чтобы как-то справиться с переизбытком общества в жизни, я закрывался в туалете. Закрыв унитаз крышкой, я садился на нее и наслаждался одиночеством. — Что тебя тревожит? — Тэхён, расположившись напротив меня, облокотившись спиной об дверь, смотрел на меня с легкой настороженностью. — Просто хочу побыть один, — прошептал я. — Я тебя понимаю, — вздохнул он. — Когда тебя отовсюду гонят, сложно жить…. — Только ты меня понимаешь, — вздохнул я. — Я просто действительно устал от того, что мне приходится с кем-то что-то делить. Я устал от чужих взглядов, вздохов. Меня раздражают даже звуки. Люди меня бесят, хочу убить всех, чтобы остаться один. — Это был бы рай, — Тэхён поддакивал и улыбался. Он закинул назад голову, закатив глаза ко лбу. — Хочу сдохнуть, но, что-то мне подсказывает, что и там мне покоя не дадут! Я очень зол, потому что раздражаюсь из-за всего, — продолжал я, обхватив себя руками потому что было холодно, — но я раздражаюсь, потому что злюсь. И я не понимаю, что меня бесит больше — когда я злюсь или когда я раздражаюсь…. — Круговорот Чимина, — мечтательно потянул Тэхён. — Но люди, — я пытался закончить мысль и не заметил, как стал шептать громче, — они не понимают этого. «Человек должен быть социализирован» — бред какой-то! Мне нужно отдыхать от общества и делать это в одиночестве! Мне необходимо это, чтобы выжить! Но как это сделать, если…. Внезапно раздался стук в дверь ванной комнаты. На секунду в глазах помутнело, затем вернулось в первоначальное состояние. — Ты долго? — с внешней стороны раздался голос отчима. — Нет, — я соврал. Точнее, я не хотел покидать это место. Одиночество затягивает. — С кем ты разговариваешь? — спросил отчим. В его тоне слышалось удивление и беспокойство. Я посмотрел на дверь — Тэхён уже ушел. — Ни с кем, пап. Я снова соврал.

* * * * * * *

Я пытался быть терпеливым и ждал, когда наступит понедельник, чтобы встретиться с преподавателем Ким и обсудить индивидуальную работу. Впервые за последний месяц я был счастлив идти на пары. Особенно, если это пара преподавателя Ким. Пара прошла, как обычно, скучно. Учили табличную верстку — то, от чего современные верстальщики содрогаются и седеют. Так уже никто не делает. Табличная верстка нужна для того, чтобы оформлять текст, я имею в виду, делать таблицы на странице. Но делать с помощью таблиц всю страницу сайтов — сколько столетий учебнику, по которому она диктует? Но я старался быть терпеливым, следовать примеру Сокджина, который никогда не падал духом. По крайней мере, мне так казалось. Вот и я всеми силами пытался не накручивать себя. Хотя, признаюсь: очень хотелось, чтобы пара поскорее закончилась. Когда ожидаешь, время тянется очень медленно. Я погрузился в свои мысли. Представлял, как с Сокджином сидим в моей комнате и думаем, что за задание даст мне преподаватель Ким. — Я думаю, сверстать сайт, — Сокджин уперся своим острым подбородком в кулак руки и улыбнулся. — Я никогда не делал этого, — мне было страшно брать какие-то сложные задания, ведь я по сути ничего не умел. Да, я сделал тридцать сайтов, но они все были информационными, не ради привлечения клиентов. Что, если преподаватель Ким разочаруется во мне и не закроет предмет? — Я в тебя верю, — улыбка пропала с лица Сокджина; он нахмурил брови и поджал губы. — Зачем ты еще себя накручиваешь? — Мне просто страшно, — начал я, но Сокджин меня перебил. — Знаю, — строго сказал он. — Но если будешь так себя вести, потом с носом останешься. Если бы не Тэён, который больно ударил меня кулаком в плечо, так, что я откинулся в сторону и чуть не задел головой стул соседней парты, я бы пропустил звонок. — Очнись! — Тэён, увидев, что я падаю, схватил меня за руку и потянул на себя. — Извини. — Уже звонок? — спросил я, от боли потирая плечо. — Да, пары закончились, — Тэён пожал плечами и накинул на плечо рюкзак. — Ты идешь? — Да, — потянул я, пытаясь прийти в себя. Я потряс головой и повернулся к Тэёну. — Ты иди, а мне к преподавателю подойти нужно. — А, — потянул Тэён, улыбнувшись. — Ты хочешь закрыть этот предмет? — Я не хочу делать практикумы, — прошептал я, подставив палец к губам. — Хитрюга! — Тэён щелкнул пальцами. Когда аудитория почти опустела, я решил подойти к преподавателю Ким. Я встал и направился к трибуне, за которой она стояла. Преподаватель была увлечена тем, что перекладывала листы своего конспекта, стараясь понять, куда какой лист складывать. — Это сюда, это сюда, это… Сюда? — бормотала она себе под нос. — Говорила я себе: делай нумерацию страниц! Теперь как понять, что за чем шло? — Преподаватель Ким? — видимо, я так сильно напугал ее, оторвав от этого занятия, что она вскрикнула и схватилась за грудь. — Чимин! — тяжело дыша, сказала преподаватель. — Боже, что ж Вы меня так пугаете?! — Простите, — я слегка поклонился. — Идем на кафедру, — она кое-как сложила свои листы в сумку и направилась к выходу из аудитории. Я последовал за ней. Мы вошли в преподавательскую. Здесь было светло и просторно. Воздух отдавал стариной — ремонт здесь был не самый свежий. Очевидно, в прошлом веке сделанный. В два ряда стояли три стола, с двух сторон окруженные стульями. Как я понял, за каждым из этих столов сидел кто-то из преподавателей. Для каждого преподавателя здесь нашлось бы место. Мы с преподавателем Ким направились к крайнему правому столу — к ее столу. — Показывайте! — преподаватель плюхнулась за стол и посадила меня напротив себя. — Есть компьютеры? — спросил я, достав из кармана куртки флешку. — Компьютеры? — удивилась преподаватель Ким. На ее лице проступил легкий шок. — У Вас нет ноутбука? — Есть, но…. — я снова начал нервничать, поэтому почесал затылок, взъерошив волосы. — Я никогда не беру его с собой. Он старый и… тяжелый. Я пытался выйти из ситуации, хотя понимал, что добром это не кончится. В специализированной школе мы действительно часто использовали компьютеры дома, но не было никакой необходимости таскать ноутбуки с собой. Все протоколы, все документы, все контрольные и курсовые мы сдавали в печатном виде, не в электронном. Сейчас я понимаю, что в университете дела обстоят немного иначе: ты сделаешь все для того, чтобы НЕ печатать то, что ты сделал. Ради этого ты даже будешь таскать с собой ноутбук, даже если он будет весить три-четыре килограмма. — Вот что, — обдумав мои слова, сказала преподаватель Ким. Она скрестила ладони на столе и придвинулась ко мне. — Я договорюсь с кафедрой, чтобы они дали нам возможность просмотреть Ваши сайты на каком-то из рабочих компьютеров. Вы подойдете ко мне на любой из практикумов, который будет по расписанию. — Спасибо, — я поклонился.

* * * * * * *

Так прошло две недели. Я отчаянно ходил на все пары к преподавателю Ким, даже если у меня у самого были занятия, и ждал, когда нам разрешат пользоваться компьютером. Из-за этого я часто чувствовал холод в груди, а еще у меня онемел язык, — иногда мне приходилось бегать между корпусами, а, так как была осень и было очень холодно, то неудивительно, что в конечном итоге я словил простуду. Но я отчаянно продолжал добиваться компьютера на кафедре. В конечном итоге, мои нервы сдали. Я психанул. Достал из-под шкафа сумку для ноутбука, сложил устройство туда, закинул ремень от сумки через плечо. Так и пошел на пары. Было ужасно неудобно, потому что сумка все время билась об колено, не давая возможности идти быстро. К концу учебного дня я чувствовал, что мое колено начало адски печь, поэтому старался держать сумку выше колена за ручку. Но это практически не спасало, потому что ноутбук весил почти четыре килограмма. По сути, мне пришлось тащить одной рукой четыре килограмма. Чувствовал, что становлюсь силачом, учитывая такие нагрузки. Прямо после лекции я подошел к преподавателю Ким, демонстративно раскрыл перед ней свой ноутбук и включил его. Из тридцати сайтов я выбрал самые лучшие — те, которые могут показать мой дизайнерский вкус или в которых есть хоть немного моего «программирования». В основном, я делал сайты, посвященные собакам. Сначала просто о собаках, затем немецкие породы (сайт оформлен в виде газеты), лайки (один из моих любимых, «серый» сайт, в котором названия блоков навигации сопровождаются иконкой лайки), самоедская лайка, карело-финская лайка, норвежская лайка (помню, как сильно заморочился над тем, как поставить две картинки на одном фоне: справа — фото лайки «в полный рост», слева — собачьи следы), дальше сайт про собак-героев, знаменитых на весь мир. Иногда я делал сайты про своих любимых музыкантов. Например, то, с чего началось мое путешествие в мир веб-разработки, — группа «a-ha»; для сайта, посвященного этим троим норвежским викингам, я сделал более двухсот страниц. Почему так много? Потому что решил добавить к каждой песне каждого альбома текст и переводом. Прошло всего минут пятнадцать, но я так много говорил с преподавателем Ким, показывая ей свои наработки, что у меня осталось ощущение, будто я пересказал ей всю свою жизнь. Сама преподаватель Ким смотрела в экран моего ноутбука с открытым ртом. Не думаю, что в ее конспектах было нечто похожее на то, что показывал я. — Вот что, — переведя дух и положа руку на грудь, выдавила из себя она. — Сегодня у нас будет заседание кафедры. Длится оно будет примерно до четырех часов. Если у Вас есть возможность подождать — подождите, я познакомлю Вас с человеком, который может помочь Вам. Мы пойдем к Мину.