Магическая академия

Все напряженно смотрели на новичка. Они ожидали увидеть какого-то бестолоча, который попал сюда благодаря связям, однако это оказался мощный противник обладающий незаурядной способностью. Контроль элемента льда был одним из редких способностей в отличии от водной стихии. А смотря на парня можно было понять, что она у него достигла практически высшей точки. Все были напряжены. Температура продолжала падать и некоторые вещи уже начинали покрываться льдом. Россия с весельем глядел на своих новых знакомых. Это был первый опыт в школе. Он не был недружелюбным, даже наоборот. Однако это школа сразу же им невзлюбилась. Все здесь считали себя особенными и самыми лучшими. Русский мог сказать, что действительно талантливых людей в его классе всего одна тройка, а остальные по его меркам посредственность. США изучающе смотрел на новичка. Его пробирала дрожь от холода в классной комнате. В начале он рассматривал русского как новое развлечение и игрушку, однако этот ход стал вызовом его авторитету. Теперь он был тем кто позарился на чужую территорию, на ЕГО территорию. Америка не собирался оставлять это просто так и выпустил нити, но стоило им только выйти как тут же не выдержив температуры, они заморозились и осыпались кусками льда. И не только, они также заставили температуру вокруг него ещё больше снизиться. Это стало шоком для Америки. Он с неверием в глазах смотрел на это. Учитель увидев состояние комнаты, а также учеников с гневом посмотрел на Россию: - Немедленно прекрати это безобразие! А не то - А не то, что? Разве вы сами не говорили, что к вам поступят бестолочи, которые ничего не умеют. Так вот, учите. Россия с ледяными глазами смотрел на учителя вспоминая ту ситуацию. Flashback Магическое учреждение отвечающее за образование. Россия с братьями пришли сюда, после того как приняли решение о том, что всё таки стоит поучиться в школе, несмотря на их знания и умения. Они решили выбрать знаменитую школу в который учился их отец, поэтому они заранее сдали документы в учреждение. Этому стало причиной то что они не учились в каких-либо начальных школах, а обучались под руководством отца. Братья даже помогали ему в миссиях. Их отец был заботлив, но очень строг в делах развитие способностей. Также было великое сражение с Третьим, где они также убивали многих среднеуровневых животных, а иногда и высшего уровня. После всех этих событий многие разделились кто куда. Только эти пятеро сохранили связь друг с другом. Каждый прошел свой путь. И вот когда они пришли узнать решение они услышали разговор. - Они даже не учились в начальных классах. Наверняка полные бездари не умеющие практически ничего. Если бы не имя их отца я бы даже не стал рассматривать вариант их обучения в этой школе. Верно? - Определенно, но что поделать нужно всё таки уважать историю. Поэтому мы все как добродушные учителя согласны на это. - Ну-ну, так как вы согласны, что будет с вступительным экзаменам? - Как я и говорил изначально, они полнейшие неучи, но так как я согласен, с помощью моей власти они всё таки будут иметь честь учиться в этой школе, пока мы их не вышвырнем за ужасные результаты. Побуду милосердней. Я же все таки имею сердце, все знают о моей доброй натуре. Пожалею. - Вы правы. Они скоро должны прийти, так что я отключаюсь. Благодарю Вас и поражаюсь вашей милости. Как только связь прервалась они услышали: - Тц. Что за дети. Из-за них теперь еще работать. Ладно всего то потерпеть пару минут и они просто уйдут сами. Тупицы. Рассчитывают на своего отца. Да, кому он интересен то теперь. Услышав это они чуть ли не уничтожили всё вокруг, но прежде чем они натворили кучу дел, Беларусь и Казахстан сдержали их порывы. Они стали командой и придумали план. Зайдя в кабинет братья сдерживали порывы врезать в лицо сотрудника и мило улыбались, притворяясь дурачками. После того как они вышли из кабинета и получили для себя всё, что нужно они тихо ушли, а после уже заговорчески улыбнулись. Когда они сели на корабль и улетели, в учреждении начались странности. Здание начало приобретать странные формы, местоположение лестниц, окон и дверей поменялись, вгоняя людей в тупик. После того как множество сотрудников получили травмы, разрешилось уничтожать стены для выхода из здания, после оно было отремонтировано, но как только сотрудники готовы были приступить к работе с помощью документов, все документы и бумаги были не на своих местах. В одной папке находилось больше ста различных типов документов которые не должны быть смешаны, некоторые из них начали повреждаться из-за того что находились в неприемлемых условиях. Поэтому пришлось нанять специальных магов по бумагам, которым заплатили огромную сумму поскольку своих людей не хватило. Было расследование, но никаких следов проклятие не было. Это ввело их в ступор. На этом несчастье не закончились. В здании появилось убийственное намерение. Всем сотрудникам начало становиться страшно, им казалось что кто-то или что-то следит за ними и пытается их убить. Они всё время находились в напряжении. Ситуацию ухудшали световые шары, которые должны были служить источником света в здании. Они кружились и распадались на частицы, полностью исчезая и это повторялось раз за разом. Даже то что наколдовывали маги света тут же распадалась, хоть за пределами территории здания всё было нормально. Проводились всякие изучения и расследование, но ничего не помогало. Последней каплей рабочих стало пониженная температура. Она не была морозной, но была достаточно холодной и никто не знал когда это время наступает. Просто неожиданно падала температура и спустя какое-то время всё возвращались в норму. Однако не влияя на это любая вода в здании превращалась в лёд. Не выдерживая этого кошмара сотрудники бежали из работы, а прохожие стали обходить здание на всякий случай стороной. В итоге здание выставили на продажу, но никто его так и не купил, а учреждением стало другое здание. И никто так и не заподозрил братьев. Учитель впал в ступор. На него смотрели глаза подобные льду. Ему казалось, что сейчас на него смотрит не человек, а нечто, нечто холодное и ужасающее. Его начала бить крупная дрожь. На это Россия лишь хмыкнул и рассмеявшись отменил свою способность, но даже несмотря на это можно было заметить, что вокруг него температура невероятно низкая. Стоило ему начать дышать льдом, как выходил пар. Он начал медленным движением направляться к последней парте. Чём ближе он к кому либо подходил тем дальше от него отходили. Те кто сидел на задних партах, меняли свои места. Вдруг не дойдя до задних карт он остановился. У всех застучали сердца. Русский остановился около парты Америки и посмотрел на него. Америка также посмотрел на него и встал. Все ожидали чего угодно, но только не того, что Россия протянет руку и действительно без насмешки улыбнувшись, скажет: - Россия. Будем знакомы? Всё были в ступоре. США также не знал что делать, но посмотрев в глаза напротив сквозь свои очки он принял решение. Они уже не были ужасающе холодными, а просто зеркально чистыми. США вздохнул и ответил на рукопожатие: - США или просто Америка. Рад знакомству. Когда он притронулся к его рукам, он почувствовал насколько они холодны и американец ощутил некий дискомфорт, поэтому скорее закончил рукопожатие. На что, Россия ничего не сказал и сел на заднюю парту. В классе всё также стояла тишина. Пока Россия не подал голос: - Так мы начнём? Или вы так проводите уроки? США услышав его слова усмехнулся. - Действительно, учитель? Или вы язык проглотили? Учитель практически сдерживал свою ярость, но несмотря на это можно было увидеть малое полыхание огня вокруг него. Он это стерпит только потому что это говорить сын одного из самых влиятельных личностей, Великобритании. Именно он отбирает всех директоров школ и не только, но также множества учреждений. Его паутина везде,где есть хоть что-то касательно образование. К тому же он слишком сильно балует своих сыновей и не потерпит неуважение к ним. Сам директор предупреждал, что он лично выгонит его со школы, если он посмеет обидеть его преемников. А вот с этим новичкам он разберется потом. Это дрожь, была вызвана всего лишь видением. В следующий раз этого не повторится. И так урок начался. Все сидели дрожа. Спустя тридцать секунд у самых слабохарактерных начали проявляться признаки истерики и панических атак, пока одного из них не выдержил: - Н-нет, п-п-пожжалуйста, не у-у-убивай м-м-мення. У-убей кого угодно, н-но н-не меня, только не м-м-мення! Украина на это заявление скривил лицо. В этот момент учитель прокричал: - Остановись немедля! Он не просто кричал на него, но также послал импульс, чтобы атаковать его. Лицо Украины приобрело гневное выражение. Он остановился бы и сам, но этот человек решил напасть на него. Они все, думают что могут делать всё что захотят, раз мы сироты? Это разозлило украинца и он увеличил давление в направлении учителя в итоге импульс не дойдя до него испарился. После Украина сосредоточил убийственное намерение на учителя и сквозь зубы процедил: - Разве вы не знаете, что нападение учителя на ученика карается весьма суровым наказанием. Мне это более простимо знаете ли, ведь я ученик. По вашим стандартом ещё лучше, я бездарь. Меня простят, ведь я ничего не умею, а вы! Вы разве не квалифицированный учитель? Мастер нападающий на новичка, разве это не позор? Я разочарован. Украина смотрел на учителя своими хищными глазами, понимая что перед ним тот кто никогда не был перед лицом истинной смерти. Похоже он из тех кто всё зазубривает и учась в безопасности и справляется с испытаниями только со страховкой. Одним словом тепличный цветок. Быстро потеряв к нему интерес, он просто сел на заднюю парту. Спустя пару напряженных минут с неловкостью урок всё же начался. Учитель немного шокировано смотрел на ученика, он хотел отчитать его, но посмотрев на юношу поменял своё решение и мягким голосом сказал: - Хорошо, садись. Не успели все глазом моргнуть, как он оказался на своём законном месте. На деле практически все знали о способности скорости, но даже так скорость показанная новичкам была слишком шокирующей. Обычно обладатели этой способности оставляли за собой хотя бы фантомы, но у Эстонии этого не было. Весь урок разговор шел только о нём, к тому же многим его внешность казалась трогательной и его решили не трогать. Он многим казался интересным. Но среди учеников был один, кто подозревал его в том, что скорость не является его способностью. Это был Финляндия, это вызвало у него большой и жгучий интерес. Он оглянулся, чтобы тайком посмотреть на него, однако они встретились взглядами и он быстро отвернулся, думая про себя. " Слишком уж у него трогательные глаза" Урок прошел мирно. - - Потрудитесь объяснить, что сейчас произошло? Беларусь лишь слегка пожал плечами и сказал: - Я просто представился самым эффективным образом. Учитель нахмурился и сказал: - Больше никаких фокусов. Беларусь ничего не говоря направился на заднюю парту. Он никак не ожидал что какой-то смельчак подсядет к нему. Это был красивый, элегантный, но в то же время мужественный парень. У него были платиновые волосы смешанные с красными и зелеными прядями светлого оттенка. Глаза же были изумрудного зелёного света. Это был Италия. Он был любителем веселья и азарта и он почему-то чувствовал, что рядом с этим новичком ему определенно не будет скучно. Он привык доверять своему чутью, а сейчас она буквально вопила " ТЫ ОБЯЗАН С НИМ ПОДРУЖИТЬСЯ! ОБЯЗАТЕЛЬНО!" и он ей поддался. - Привет, меня зовут Италия. Приятно познакомиться, Беларусь. Беларусь был в недоумении, но он был вежлив и решил не отклонять его предложение: - Взаимно. Италия уж засветился. - Хочешь покажу школу после уроков? Услышав эту фразу, Беларусь удивился и посмотрел на итальянца. Он сразу понял, что он сообразительный и тут стала дилемма: Отказать или не отказать? Немного подумав Белл решил всё же согласиться, чтобы не раскрывать все свои способности. - Хорошо, буду только рад! В этот момент учитель прервал их и их разговор окончился. В течении урока, учитель задавал вопросы Беларуси, чтобы поставить его в неловкое положение, однако он отвечал без остановки и запинки, все его ответы были верными. Это заставило учеников проникнуться к нему уважением, поскольку они понимали, что учитель поступает нечестно. В их головах пронеслась мысль " За все годы, обладая титулом учителя самой лучшей школы у него выветрилась голова." И только у некоторых последовало мысль " А может мы такие же?" . Одно было точно Беларусь стал уважаем. Япония опешил и не знал, что сказать. Он посмотрел на новичка, который был выше него, но не смотрел свысока или надменно и нахмурился. В это время Казахстан подошёл чуть ближе и уже более тише сказал: - Только что, это ведь не твоя истинная способнн Не успел он досказать, как Япония закрыв ему рот рукой, приобнял заставляя нагнуться. - О дружище, как давно не виделись, а шутка всё та же. Неужели ты посмел забыть меня, Великую Японию? Помнишь я тебя чуть не прирезал! Давай после я тебя со всеми познакомлю! Я та думал где ты пропадал? Ты ведь мне всё расскажешь? Казахстан решил подыграть, он не знал почему он скрывает свои истинные способности, однако это может сыграть ему на руки: - Ладно, задушишь же! Я всегда подозревал, что сдохну не от твоих лезвий и ножей, а от твоих удушающих объятий. Вот почему тебя следуют называть обладателем второй способности, объятия смерти! Всё, всё! Я всё расскажу, пощади! Хахахах. Япония удивился, но ничего не сказал. Новичок казался угрозой, но сейчас он так легко подыграл ему и сам по себе вызывал доверие, это было очень странно, особенно для него, ведь он никому не доверяет. Абсолютно. В этот момент учитель кричит: - Хватит! Позже поболтаете. Япония отпустил Кази и сказал: - Сядь со мной. Позже всё расскажешь. Казахстан кивнул и улыбнулся, парень показался ему забавными, в то же время каким-то ненастоящим. В нем проснулось любопытство и в тоже время желание подружиться. Смотря на него Япония почему-то проникся к нему симпатией и доверием. Он решит кем этот новичок станет для него, другом или же врагом. Канада смотрел на них и не мог понять это правда или представление. В его голове зародилось множество мыслей. И кое-кто ещё с сомнением смотрел на "парочку друзей" . В воздухе летала какая-то нерешенность.