По нотам

      В классе стояла тишина. Можно было даже услышать, как за окном шелестят листья деревьев, как кто-то радостно кричит и как щебечут птицы. Погода на улице стояла просто прекрасная. Ранняя осень, не так жарко, что бы изнывать от жажды, но все это никак не касалось школьного класса.       - Значит музыка не дает ничего? - учитель был явно зол. Ему только что сказали, что его предмет - это пустое место, и по этой логики получается, что и он сам ничто.       - Я такого не говорил. Все мы любим послушать что-то на свой вкус, но если бы мы хотели заниматься музыкой, то пошли бы в музыкальную школу или ходили бы в специальный кружок. Как вы поняли, наш класс не отличается таким творческим развитием. Мы спортсмены, ну или математики, - стал пояснять Галф. Его голос был спокоен. Он прямо смотрел в глаза своему преподавателю. Страха он не испытывал, просто, как всегда, доказывал свою точку зрения, которая всегда точна.       - То, что ваш класс не отличается музыкальностью, я понял, но почему ты считаешь что это не сможет пригодится тебе в жизни?       Мью знал, что будут проблемы, его предупреждали об этом. Также, предупредили, что стоит быть более проницательным с этим классом. Директор лично сказал ему про этого ученика. Пятерки по всем предметам, высший бал на олимпиадах и отборочных и при этом совершенный гомофоб. К окончанию первой недели работы Суппасит наконец-то встретился с классным руководителем старшего класса и, конечно же, это был физрук. Ну, а кто еще выдержал бы таких учеников? Он рассказал, как буквально год назад Галф рассорил две местные ЛГБТ пары, да еще и с таким скандалом, доказывая всем, что такие отношение не возможны. Уже тогда Мью понял, что если у него и возникнут проблемы, то они будут только из-за этого чертенка. А на вид он такой ангел. Закрыв на секунду глаза, чтобы успокоится и уж точно не видеть этих пухлых губ, он услышал ответ.       - Нет. Я не занимаюсь этим профессионально и уж точно не собираюсь создавать музыкальную группу или что-то подобное.        - А если я скажу, что от игры на том же пианино можно получить удовольствие и расслабиться? - с хитрым прищуром он посмотрел на настороженного ученика.       - И что мне от этого? Я могу надеть наушники и сделать то же самое, - зло заявил Галф.       - Стоп, наш разговор ходит по кругу и мы никак не можем друг друга понять. Давай так… Спор.       - О вы хотите заключить со мной пари? - глаза ученика жадно зажглись азартом. Учитель сам предложил и сам же точно проиграет.       - Да, я предлагаю тебе индивидуальные занятия по игре на фортепиано на протяжении трех месяцев. Если после этого, ты все еще будешь думать, что музыка - это ничто, я ставлю пять тебе в аттестат и ты можешь не приходить на мои занятия. Если же побеждаю я, то в конце года ты сыграешь произведение на сцене. - Мью знал, что это совершенно безумная идея, но за это время он так устал. Он шел в школу в надежде отдохнуть, залечить душевные раны, а тут безумие. Что самое ужасное, он вляпался в своего ученика, вот в этого ребенка, у которого черти в голове.       - Я согласен. Когда приступаем?       - Что ж, тогда завтра ровно в пять я жду вас в музыкальном классе. И, пожалуйста, выучите ноты!       - Хорошо учитель,- с улыбкой ответил Галф. Собрав свои вещи, он попрощался и вышел из класса, прикрыв за собой дверь.        -Будет очень сложно…       В принципе Мью понимал что нужно делать. Ему придется перевоспитывать этого ребенка, показывать и доказывать, что чувства это не физико-математический расчет. Также, ему предстоит понять, что же такое случилось с его учеником, почему он так жесток, почему делает это, неужели в его прошлом было что-то, что фактически уничтожило его душу?       “Стоп, а зачем мне это?”       Вздохнув, учитель опустился прямо на пол в классе, и стал разглядывать солнечных зайчиков, которые гуляли по потолку, а потом и вовсе закрыл глаза. Действительно, зачем ему все это? Он опять наступит на те же грабли, а потом просто получит в лицо? Или дело лишь в том, чтобы доказать, что без музыки и жизни нет, ведь именно она пару лет назад спасла Суппасита. Если бы не игра на фортепьяно, которая помогла ему излечить душу, он бы тоже стал таким же холодным человеком.       “Нет. Этот чертенок не прав.”       - И все же, это очень странный спор, - Мью быстро открыл глаза, наткнувшись взглядом на своего ученика, который сидел напротив.        - Ты же ушел.       - И вернулся. А вы тут медитируете. Вот я и решил подождать пока вы очнетесь, но побоялся, что вы уподобитесь древним монахам, поэтому отвлек вас, - с этими словами Галф приблизился и оказался нос к носу со своим учителем, - Вы странный. Я вроде все рассчитал, но при этом понимаю, что вы - тот знаменатель, который может испортить все мое уравнение. - Аккуратно, чтобы не испугать учителя, он потерся своим носом об его. Он был похож на котенка, который пришёл потереться о хозяина, чтобы выклянчить поглаживание или вкусняшку. Вот только котенок оказался очень диким и если что-то будет не так, как он хочет, может нехило поцарапать.       Глаза Учителя округлились от такого поворота событий. Галф же спокойно встал с пола, поправил и отряхнул свои брюки и, как и пару минут назад, просто вышел из класса.       - Это будет сложно, охренительно сложно...