Экзамены..

После всего этого было очень не по себе. Я была не готова оказаться между двух огней — учителем и одноклассниками. Оставалось только бояться, чем мне это может грозить в ближайшем будущем. И должна ли я вернуть книгу по ботанике завтра? Я смиренно вздохнула… За три дня я села за этот учебник один раз, и все понятия, навалившиеся на меня одновременно, абсолютно новые и не понятные, так что ненадолго меня охватило отчаяние и мысли, что может не очень-то и нужна мне биология… Завтра надо отдать учебник. На счет Марины… мне лишь оставалось надеяться, что она про меня забудет. На следующий день у нас не было уроков биологии, я зашла в кабинет после последнего урока. Аудитория оказалась пустой, но на экране была включена презентация с названием «Особенности кожных покровов». Решив, что ждать я точно не хочу, то решила просто оставить книгу на столе с запиской. Я достала личток и быстро написала: "Спасибо за учебник. Лиза. 10б.» Я осталась незамеченной, и это очень меня порадовало. На следующей неделе перед уроком меня не звали помогать, и я спокойно стояла у кабинета вместе со всеми. Закончилось все вроде очень неплохо, Марина не обращала на меня внимания, но и травли никакой не появилось. Все было как и раньше. Дверь приоткрылась на несколько секунд и вышел преподаватель. — Лиза, здравствуй, можешь зайти? — спросил он. Я почувствовала на себе взгляд одноклассниц, в том числе и Марины. Я зашла в класс. — Мне завтра вечером будет нужна книга, можешь мне принести ее, и послезавтра утром она снова будет у тебя? — спросил он, не оглядываясь на меня. На несколько секунд меня парализовало. Я прокручивала в голове его фразу, в поисках второго смысла, но найти никак не могла. Меня чуть шатнуло, и я уперлась руками в стену сзади. Мог ли он специально ее спрятать, чтобы обвинить меня? Мысли кружились в голове, а взгляд не мог оторваться от пустого места, где должна была лежать книга. — Ты плохо себя чувствуешь? — спросил учитель, и его взгляд уже был направлен на меня. — Я не смогу принести, — хриплым голосом пробормотала я. — Я честно в пятницу положила вам ее на стол… — В какое место? — слегка прищурившись, спросил он. — Возле лампы. Там ничего не было. — Когда это было? — После 6 урока, — растерянно ответила я. — Если не найдётся, я куплю вам точно такую же. — Кажется, этого не потребуется, — усмехнулся он. — Сегодня после урока проведем консультацию, передай Кириллу. Можешь отдохнуть до начала урока. Урок шел как обычно, мне казалось странным, что учитель не разозлился. Сначала нам раздали результаты прошлых двух опросов и, на удивление, у меня за обе работы была лишь одна ошибка. Дальше у нас был новый материал и небольшая работа с микроскопами. Меня до сих пор беспокоило то, что меня не позвали помочь перед уроком. Хотя, вроде, в этот раз таких тяжелых взглядов в мою сторону не было. Я заметила, что за урок Андрей Георгиевич несколько раз похвалил Марину за полные ответы на уроке. Неужели он не видел, что она читает с учебника? Наверное, у всех в классе когда-нибудь был человек, которому ставили оценки за умение списывать… Урок закончился на пару минут раньше. — Можете идти домой, Марину попрошу остаться и зайти в лаборанскую, — спокойно сказал он. — Лиза, составь, пожалуйста, все микроскопы на первую парту, — он скрылся в дверном проёме, оставив дверь открытой, видимо, дожидаясь Марину. Я старалась сделать все как можно быстрее, лишь бы не застать очередные разборки. Но по классу кто-то раскидал мелкие бумажки, и мне пришлось ползать их собирать. Не прошло и пары минут, как Марина пулей вылетела из кабинета биологии и, кажется, не заметила моего присутствия. Сразу же вышел Андрей Георгиевич. — Ты еще тут, — улыбнулся он мне. Похоже, настроение его было чуть лучше, чем на уроке. С самодовольной ухмылкой он поднял толстую книгу. Ботаника. Она была у Марины? — Кажется, благодаря мне у тебя появились враги, — улыбнулся он натянутой улыбкой. — В пятницу после уроков Марина ко мне подходила, но я был на совещании, а она была тут, когда ты возвращала учебник, возможно, спряталась, она его и забрала, решив, что сможет подставить тебя и напроситься ко мне в лаборанты вместо тебя, — темные брови сошлись над его глазами. — Я похвалил ее на уроке, перед уроком рассказал ей, что мне нужно, чтобы она взяла для меня книгу из библиотеки по ботанике на мое имя, но книги там не нашлось, а угодить мне она хотела, поэтому постаралась выдать эту книгу за библиотечную, даже надписи в некоторых местах сделала, чтобы я не узнал. Но не узнать свою книгу я не мог и, уж тем более, знал, что в библиотеке ее нет и быть не может. Просто повезло, — усмехнулся он. И правда повезло… Ведь все могло обернуться совсем не так, да и к тому же, Марина могла просто не взять ее с собой в школу. — В общем, удачно сложилось. Ну, а раз ты отдала учебник раньше, то, значит, выучила основные определения? — поставил он меня в тупик своим вопросом. — Давай проведем диктант по терминам, которые чаще всего встречаются на ЕГЭ? Ой… К такому я не была готова. Я попятилась назад, хотя в этом не было абсолютно никакого смысла, потому что препятствие, надвигавшееся на меня было невидимо. — Но.. — растерянно возразила я. — Кирилл же не читал определения. — Он в начале урока сказал, что не может прийти, — он изо всех сил постарался скрыть свою веселость, но все было слишком легко прочесть по его горящим глазам. Я покорно вздохнула, принимая его победу и прикрыла глаза. — Да не беспокойся, после этой недели каникулы. На них почитай чуть-чуть и в начале следующей четверти я спрошу, проверим, как выучила, — расслабленно сказал он и сел за парту. Только сейчас я заметила в его руках несколько листочков. — А сейчас просто разберем вариант и я тебя отпущу. Садись. Вариант, именно он был распечатан на листах бумаги. Он изначально знал, что я не смогу написать диктант. Я подошла к столу и села рядом. — Тогда зачем ты вернула книгу? — спросил он и посмотрел на меня, как только я села. Я поспешно отвела глаза. — Я просто подумала, что так будет лучше, — спустя пару секунд ответила я и почувствовала, как кровь приливает к голове и вот-вот перейдет в щеки или уши. — Это из-за того, как я вел себя? — проницательно глядя в глаза, сказал он. Мне не нравилось такое общение. Он ведет себя вовсе не как учитель, а так, будто мы друзья, и это напрягает. Я была настолько приучена к тому, что учителя не могут быть друзьями, что они на голову выше меня, что не могла преодолеть эти рамки и свободно разговаривать о простых вещах. Я хотела провалиться сквозь землю или просто встать и уйти, и пусть думает, что хочет, считает дурочкой. Не важно. Но только я шевельнулась, он ясно дал понять, что ждет ответа и никуда уйти мне не позволит — только я двинулась, как его теплые пальцы оказались на моем запястье. Хорошо, если он хочет, пусть получит ответ. — Честно? — Глупый вопрос, — ответил он и убрал руку от моего запястья. Я несколько секунд собиралась с мыслями. — Вы же знаете, что наш класс далеко не идеальный и, если говорить прямо, проблемы мы доставляем всем. Но вы, наверное, не замечали, что кроме того, что наш класс доводит учителей до белого каления, так же и других одноклассников, кто попадает к нам. То, что они делают по отношению к учителям — это просто игрушки, развлечение, но на одноклассниках они отрываются по полной. Так, что потом не хочется выделяться, — тихим голосом на одном дыхании сказала я, смотря прямо перед собой. — Вы, хоть и косвенно, но поставили меня перед выбором: вы — учитель или спокойствие в отношениях с коллективом. Моя рука дрожжала, я заметила это, как только закончила говорить. Учитель молчал. — Вы и не думали, что все может быть вот так? — я сказала уже чуть мягче и посмотрела на него и по лицу его ничего нельзя было понять, он умел скрывать свои мысли и чувства, если захочет. Мы просидели несколько минут в тишине. — Можно, теперь я спрошу? — нарушила я тищину, которая взяла нас в оковы.