Раскрывая душу

      Илья совсем недавно закончил магспирантуру под руководством декана Тёмного отделения. Будучи неоценимым помощником в практике Овчинникова, он отказался от предложения другой русской магической школы о месте преподавателя, оставаясь в родной академии младшим преподавателем. Иногда он оставался вместо преподавателя защиты от духов, беря на себя занятия у младших учеников академии.       За окном разбушевалась стихия. Дождь потоком лил с неба, буквально стремясь затопить остров Буян. Илья разбирал записи своего руководителя, когда в дверь кабинета нерешительно постучались. — Зайдите.       В дверях показался нерешительный Светлый, переминаясь с ноги на ногу. — У нас сейчас должно быть занятие с Сергеем Ивановичем. Нам его ждать или расходиться?       Илья внимательно смотрел на юношу и никак не мог вспомнить, где он вообще мог его видеть. Вероятно, он видел его в то время, когда смотрел на младшекурсников совершенно без интереса, поддавшись тёмной стороне личности. — Как тебя зовут?       Парень даже несколько растерялся от такого вопроса, они ведь один год жили в одной комнате, хоть и учились на разных курсах: — Вла. Владислав. С-слава…       Илью несколько удивила такая реакция парня, но он всё же опустил момент излишней скромности и нерешительности парня: — Занятия. Занятие начнётся через несколько минут. Я буду вести вместо Сергея Ивановича.       Светлый тут же улизнул за дверь, а Илья снова задумчиво уставился на стол: где он мог видеть этого парня раньше?       Сверившись по зудильнику с Овчинниковым, что тот точно не успевает на занятие и уточнив у него тему, Илья направился в учебный кабинет. Выпускной класс академии насчитывал всего десять человек, чему Илья был рад. — У вас по программе должно быть повторение пройденного материала. Конкретно — защита от неупокоенных духов. Должна была быть практика, но мы обойдёмся теорией.       Илья с упоением рассказывал тему выпускникам, в тех или иных местах приводя примеры из собственной практики. Его, как уже дипломированного специалиста, иногда вызывали на упокоение духов. Это было его любимой работой — отпускать заблудшую душу, давать ей то, чего она так желала — покой, даже если для этого приходилось жестоко развоплощать. Когда наконец занятие подошло к концу, и большая часть учеников стремительно, подобно духам, испарилась из класса, к Илье подошёл тот самый Светлый. Его глаза горели неподдельным интересом. — Илья Александрович, а что нужно, чтобы на магспирантуру к Сергею Ивановичу поступить?       Илья вновь удивлённо смотрел на парня. Только самые отчаянные шли на дальнейшее обучение к Овчинникову. Или же те, кто беззаветно любил этот предмет. — Когда поступал я, особых критериев не было. Сергей Иванович просто увидел во мне талант к углублённому изучению предмета. Но тебе лучше спросить у него самого, Владислав. — Можно просто Слава. А вы меня совсем не помните?       Илья в который раз за день всмотрелся в лицо парня, понимая, что он действительно его где-то видел. И видел совсем недавно. Только память что-то отчаянно глушило. — Илья! Ты мне нужен!       Голос Овчинникова вывел парня из задумчивого оцепенения. Светлый покосился на дверь, после чего скромно улыбнулся: — Я, пожалуй, пойду.       Илья вышел следом за парнем, натыкаясь на декана Тёмного отделения. Сергей Иванович проводил Светлого внимательным взглядом, качая головой: — А какой ученик мог бы быть. Жаль, что магнит. — Магнит?       Илья с интересом смотрел на декана, ожидая пояснений, и тот не заставил себя ждать: — Магниты — редкие маги. Они как сосуды для заблудших душ. И чем дольше посторонняя душа живёт в теле магнита, тем слабее становится душа самого мага. Из всех известных мне случаев, только трое смогли пережить долгое соседство с чужой душой в одном теле. А рисковать этим Светлым… Я конечно Тёмный маг, но не убийца.       Илья коротко кивнул в знак того, что понимает. Он и сам, если уж так подумать, не был злодеем, хоть и учился на тёмном отделении. Тем временем, Овчинников протянул ему несколько листов пергамента, похожих на тот, что он вчера нашёл в подвале: — Мы продолжаем расчищать тоннель от ловушек, там повсюду раскиданы эти листы. Постарайся их расшифровать. К академику нужно идти с результатом, а не предположениями.       Помазун коротко кивнул, возвращаясь в рабочий кабинет. Теперь его преследовала тревога.