История Биатрис

Биатрис, конечно, понимала, что уровня шика и блеска лучших школ Империи, ждать не стоит, но все-же голубая облупившаяся краска на стенах, скрипучие двери, битая плитка на полу, стулья с занозами, шатающиеся столы навевали грусть и жалость. — Привет! Я сяду с тобой? — спросила Линда, новоиспеченная одноклассница и просто идеальный ребёнок. В школе не было дресс-кода, так что кроме праздников всех ходили, в чем захочется, футболки, джинсы. Она же всегда в блузке и брюках, а светлые волосы аккуратно собраны две косички. — Да, конечно, — Биатрис отодвинула стул. — Слушай, а у тебя вторая задача из домашки получилась? — Да. — Покажи, пожалуйста, как решается, а то я не поняла. — Ок, — Биатрис достала из рюкзака тетрадь и открыла на странице с ДЗ. Линда минут изучала ее, иногда бросая взгляд на свою. — Все равно ничего не понимаю… Объясни, пожалуйста. — Ладно. Биатрис повторила то же, что написано в тетради, но, видя ступор Линды, выхватила ее тетрадь. Красивым аккуратным почерком был выведен полнейший бред. Биатрис быстро вычеркнула часть карандашом. — Эй! Зачем?! — испуганно взвизгнула Линда. — Потому что это вообще бесполезно. Нафига ты клубнику от кукурузы отнимаешь? — А? — Линда взяла у Биатрис тетрадь и ещё раз перечитала, — Я просто подумала… — Не так ты подумала, — перебила ее Биатрис и начала подробно объяснять ей что, к чему и почему. В процессе обнаружилась ещё и пара арифметических ошибок. Линда внимательно слушала, кивала, записывала примеры. Биатрис даже понравилось ее «учить». — Спасибо! Теперь все понятно! — Обращайся, — пожала плечами Биатрис. — Вот почему ты такая умная? — Я хотела в другую школу поступать, но не получилось, — уклончиво ответила Биатрис. — А… Понятно, — только и ответила Линда. Раздался звонок. В класс вошла учительница, убедилась, что все на месте, и объявила: — И так, открываем тетради, сейчас у нас будет диктант. Я думаю вы справитесь мы вчера эту тему повторяли. По классу пробежали недовольные вздохи. Они и так писали кучу тестов за всю прошлую неделю. Но спорить было бесполезно. «Это нужно для определения уровня ваших знаний! Хотите проходить то, что уже знаете? Вот и я не хочу!» — ответила им учительница нетерпящим возражений тоном. Данный вопрос больше никто не поднимал. Для Биатрис диктант трудностей не представлял. А вот Линда постоянно хмурилась и что-то исправляла, из-за чего совершенно не успевала записывать. Мира же бессовестно подглядывала к ней в тетрадь. — Учитель. А Мира у меня списывает, — сказала Биатрис, видя, что недовольные взгляды и попытки прикрыть тетрадь рукой никак не помогают. — Мира, сядь на соседнее место, пожалуйста, и пиши диктант самостоятельно. Мира обиженно посмотрела на Биатрис, но отсела. — Запомните, дети, школе не нужны ваши хорошие оценки, школе нужно вас научить. И научить не списывать и врать, а думать самим. И так, продолжим, — сказала учительница и вернулась к тексту диктанта. Биатрис смотрела на нее с восторгом и восхищением. Такая речь! Такая мудрость! Словно момент из спектакля… Хотя восторги слегка мешали сосредоточиться на диктанте. Эта учительница всегда выглядела строго: русые волосы собранны в пучок, носила она строгие юбки и пиджаки. Ее звали Инна, но «образование не должно ассоциироваться с конкретным человеком, поэтому обращаться стоит ко мне и другим педагогам стоит просто «учитель», тоже ее фраза. Биатрис восхищалась тем, как она говорила. Неудивительно она ведь преподаватель имперского языка. Хотя их по сути 2: общеимперский и Истинноимперский. Она всегда говорила именно на втором, хотя другие учителя позволяли себе пользоваться общим. В первом классе тоже изучали только общий, делая упор на навыки письма. Истинноимперский же был более сложным, но и более официальным, вежливым и просто красивым. Инна начала собирать работы. Линда все судорожно что-то исправляла. Биатрис слегка пнула ее по ноге. Та смутилась и сдалась. — Урок окончен, — объявила учительница и села проверять работы. — Ты лучше вообще не проверяй. Будешь долго сомневаться неправильно вспомнишь, а потом так и запомнишь и всегда ошибаться будешь, — посоветовала Биатрис Линде. — Легко тебе говорить, — грустно ответила та. — Бис, отойдем поговорить? — спросила Мира. — Да, нет проблем. Они прошли до конца коридора. — И зачем ты меня сдала? — обижено спросила Мира. — А зачем ты списывала? — парировала Биатрис — Очевидно, я не так гениальна, как ты! — Мир, это не гениальность. Это труд. Это много упражнений и учебников. А ты просто нагло воруешь результат моих стараний. Ты хочешь быть умной или казаться? — вспомнилась ей фраза из одного спектакля. — А какая разница? — удивилась Мира. — А крашенная вода — это компот? Она же выглядит так же, но ты ее не пьешь, — более умной мысли в голову не пришло. — Что? Ты не в себе? — недоумевала Мира. — Мир, а списывание — это знания? Оценка-то выглядит так же, а… — Ну, я ж запомню… — перебила ее Мира. — И как же пишется «порог»? Мира молчала, судорожно вспоминая. — Мир. После приюта и школы тебе нужна будет работа, а там нужны знания. — В кого ты такая зануда? — язвительно спросила Мира. — Просто не хочу быть, как родители. Идем, урок скоро начнется. Биатрис пошла в класс. Мира еще несколько секунд пялилась ей в след и тоже пошла за ней. На уроке был тест по математике. Мира демонстративно отсела. Биатрис сдала работу первой. Она даже не задумывалась над ответом, только видела пример и сразу же отвечала. Учитель быстро сверил ее ответы со своими. — Все правильно, молодец. — Можно я пойду в библиотеку? — Да, можешь идти. Библиотеку Биатрис нашла еще в первый день. Но она отличалась от той, что была возле дома. Библиотекаря тут не было, во всяком случае застать тут его не удавалось. Неаккуратные стопки книг были свалены прямо на полу. Полки покрыты слоем пыли. В основном это были разношерстные потрепанные учебники. Но и книги тут были. Большинству лет по 10. Биатрис так и не нашла выключатель и как всегда устроилась у окна на широком низком подоконнике. Выбранной книге, как и всем здесь, было лет 5. Это была одна из пьес, которую она видела по телевизору. Раньше она не задумывалась о том, откуда беруться сценарии для постановок. Оказывается у них есть и бумажная версия, где подробно расписано, кто что сказал, сделал, и даже как должны выглядеть персонажи. Но больше всего ее удивило, что написано это все было более ста лет назад. Биатрис оторвалась от чтения, услышав шаги. Повернулась на звук и взвизгнула. — Мира! Какого хрена ты меня пугаешь?! Подруга ее стояла на ногах истерически смеясь. — Я, ахаха, не хотела, блин, — она прервалась на смех, по звуку больше напоминавший чайку, после выдохнула и только хотела что-то сказать, но снова засмеялась. — Да ну тебя, — Биатрис легко толкнула ее в плечо, — Урок кончился? — Ага, — ответила Мира, пытаясь отдышаться, — Хорош, в библиотеке тухнуть, — сказала она и потащила не сопротивлявшуюся Биатрис в класс. Следующие 2 урока были история и литература. Должны были быть. По факту это 2 урока литературы. Учитель рассказывал то ли легенду, то ли теорию. Биатрис не очень вникла, но звучало интересно. Молодой парень только из вуза с энтузиазмом вещал:  — Мы живем в мультивселенной. Наш и другие миры находятся в едином пространстве. — Учитель, откуда мы знаем о других мирах? — Главным образом из архива, — он сделал какой-то жест рукой, и за его спиной появилась оранжевая голограмма — экран во всю доску. На ней появилась схема с кругами соединенными линиями, подписанные различными буквами и цифрами. — Мы находимся здесь в MZ13, — продолжил учитель, указывая на один из кружков на схеме, — Так же были эксперименты по перемещению людей в другие миры, координаты которых переставали определяются после перемещения, так что мы точно можем утверждать, что они покидали планету. В прочем, подробнее вы можете изучить этот вопрос сами, школьная программа его не затрагивает, — он сделала паузу и продолжил, — первым событием в нашей истории было создание нашего мира. Пространство между мирами населяет разумная цивилизация Творцов, находящаяся на куда более высоком уровне развития, чем мы. Наука считает именно их создателями нашего мира, возраст которого примерно 20 миллиардов лет… Дальше Биатрис уже не слушала, пялясь в окно. Она сама не знака, что ожидала там увидеть. Конечно, другие миры и загадочные Творцы вряд ли бы вдруг проступили в синеве среди облаков. Учитель достал глобус показывал на нем Империю, столицу и многое другое, а она все пыталась представить насколько маленькая в сравнении с их планетой, с целым миром, с бесконечным количеством миров. После уроков ее растолкала Мира. — Эй, пошли, харе дрыхнуть! — она была бодра и весела, а вот Биатрис сонно терла глаза и разминала затекшую от лежания на парте спину. — Уже уходите? — спросила их Линда, направляясь в школьный двор. — Ага. — Ну, пока тогда. Девочки попрощались и вышли на крыльцо на противоположной стороне здания. Там их ждала Эля. — Эль, а можно мы сами пойдем попозже? — спросила Рина, — Я хочу с девчонками остаться погулять. Воспитательница хотела что-то возразить, но на нее обрушился такой шквал нытья, что она не смогла ничего сказать. Тут из окна высунулась Энли. — Я их провожу потом! — крикнула она и снова исчезла. — Ладно, — закатила глаза Эля, чтобы не видеть эти умоляющие лица, — Есть те, кто пойдет со мной. Вызвались Нина, которая очень боялась пропустить новую серию ГЛКЛ, и еще пара девчонок. Остальные с радостным воплем выбежали в школьный двор. — Я дома попрошу родителей документалку об этом найти! — оживленно сказала кому-то Линда и обернулась к подбежавшим девочкам, — О, вы все-таки остались? — Да! — А вы всегда вместе домой ходите? Вы живете вместе? — удивленно спросила Линда. — Да! — ответила Рина, — Мы соседи, точнее. Дружим всем двором, — она подмигнула девчонкам. Венди, еще одна одноклассница, низенькая девочка с короткой стрижкой, крайне скептично посмотрела на Рину, но промолчала.