ID работы: 9034656

Герой без причуды

Джен
PG-13
Завершён
219
автор
Размер:
132 страницы, 31 часть
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
219 Нравится 137 Отзывы 93 В сборник Скачать

Лига злодеев

Настройки текста
      То, против чего сражаются герои, и с чем сталкиваются — это исключительное зло. — Что? Злодеи? Не может быть… Они никак не могли пробраться в школу! — злодеи… — Учитель, а как же сенсоры против чужаков? — …сенсоры? — Конечно, они здесь есть, но… — Они только здесь или в школе тоже? В любом случае, если сенсоры не работают, значит, у кого-то есть соответствующая способность. Территория, изолированная от главного корпуса, во время занятий с учениками. Они дураки, но не тупые, — как же так. — Эта атака была тщательно продумана и имеет определённую цель. — Тринадцатый, начинай эвакуацию. Попробуй связаться со школой. Эти злодеи способны нарушить работу сенсоров. Возможно, чья-то причуда. Каминари, ты тоже используй свою причуду, чтобы связаться со школой. — Есть. — А как же вы, учитель? Вы будете сражаться в одиночку? — что за глупый вопрос. Естественно он будет, пока не подоспеет подмога. — Нельзя быть героем, пользуясь всего одним фокусом. Я не только умею причуды стирать и выстоять смогу. Оставляю их на тебя, Тринадцатый.       Учитель Айзава очень крут в сражении один против многих. — Нет времени для анализов! — а? Прости, Иида. — Быстрее нужно укрыться! — Я вам не позволю, — как же учитель Айзава? — Приятно с вами встретиться. Мы — Лига злодеев. Возможно, мы поступили бесцеремонно, но позволили себе зайти к вам в гости, в дом всех героев, старшую школу UA, чтобы познакомить Всемогущего, Символ Мира, с его создателем, — создатель Всемогущего? Что? — Я думал, что Всемогущий будет здесь. Произошли какие-то изменения? Что ж, теперь ни так, ни сяк. Я должен сделать свою часть работы.       А ты не подумал, что мы сами можем тебе задницу порвать? — придурки, Тринадцатый же хотел использовать свою причуду. Зачем вы полезли на рожон? Зачем? — Дорогие, а вы опасны, — ни царапины? Всё настолько плохо? — Верно. Хоть вы ещё учитесь, но некоторые навыки у вас есть. — Нет! Отойдите назад, вы двое! — Моё задание — разделить вас и пытать до смерти!       Что за?! — Ребята! — это голос Ииды? Что это за фиолетовая материя? Где я? Это вода?! Твою мать, она же плотная! Я же разобьюсь! Чёрт, как же больно. Это его причуда? Они хотят убить Всемогущего? Познакомить с создателем? Ради всего святого, что происходит? Что за чёрт?       Кто это?! Тсую?! — Мидория! — она схватила меня языком.

Зона кораблекрушения.

      Тсую вытащила меня наружу — на корабль. Её язык и способности — это просто нечто. Если бы не она, я был бы уже мёртв. — Спасибо, Асуи. — Зови меня Тсую, — может когда-нибудь и назову. Вот же… я подался неразберихе. Какой же из меня герой, если я при злодеях начинаю дрожать? Я должен быть лучше, ведь у меня нет причуды. Чёрт… как же я жалок. — Ситуация сложилась не лучшим образом. — Да. Как и сказал злодей, — они ведь… — Они знали расписание UA. Если сложить всё что произошло за последние дни, то ту панику создали именно они, дабы добыть нужную информацию. И им нужен Всемогущий. Мы для них всего лишь мусор. И как сказал Тодороки, они только и ждали, чтобы напасть. — Но, … но! Они не смогут победить Всемогущего! Как только Всемогущий придёт, он разнесёт их! — Зато нас им легко одолеть, тем самым подорвав репутацию Всемогущего. Да и к тому же связи нет, поэтому мы в ловушке. Никто не знает, что здесь происходит. Все думают, что здесь проводится обычный урок. — Может, они пришли, потому что знают, как одолеть Всемогущего, — одолеть всесильного? — Ква? — что там? — Злодеи! Целая дюжина!       Эти ребята с лёгкостью могут уничтожить нас. Но кроме как понять это, в голову ничего не лезет. Ну же! Перестань думать об опасностях и просто взвесь все плюсы и минусы.       Мы на корабле, окружённой водой, что, несомненно, очень сильно мешает. Но у нас есть Тсую — мастер в воде, а это значит, что… злодеи не знают об их причудах! Этим мы обязательно должны воспользоваться, но не сейчас. Чем меньше человек видят наши причуды, тем лучше.       Я с лёгкостью могу перенести нас на тот берег с помощью джетпака. Но, наверняка, там тоже вовсю идут сражения. Мы должны дойти до главного хода — это определённо будет точка сбора. Но, если этих дикарей мы можем обойти, то, что будет на берегу. Точно! Я ведь даже не знаю, какие причуды у моих одноклассников. — Мидория! — а? — Хватит бубнить, нужно срочно что-то делать, — он судорожно показывал на злодеев, ждущих, когда мы спустимся. Так стоп, я, что опять бубнил. — Прости, но не волнуйся, Минета. Я смогу перенести нас на ту сторону с помощью ранца, — он прям засиял. — Но я не знаю, что мы будем делать дальше, поэтому для начала, расскажите, какие у вас причуды. Мне нужно знать, чем и как мы можем сражаться. — Сражаться?! Ты свихнулся?! Они ведь могут убить Всемогущего! Ты же слышишь, что сам себе перечишь, Мидория! Лучший план — это тихо сидеть и ждать! — Наш единственный плюс в том, что злодеи не знают какие у вас причуды, но больше я не нашёл. К тому же раз уж они не залезают на корабль, значит, они нас не недооценивают. — Ква, — Тсую посмотрела на зону пожаров. — А ты прав. Если бы они знали, что я жаба отправили бы меня в зону пожаров. Мне нравится твой ход мыслей.       Чтобы нас не было слышно, мы сели в кружок. Минета, до этого оравший о бесполезности моих действий, успокоился, сдался и присоединился к обсуждению. — Я могу высоко прыгать, прилипать к стенам и высовывать язык на двадцать метров, — кроме последнего звучит круто. Как бы я хотел подобную причуду, так стоп! Надо придумать план, тебе некогда восхищаться кем-то. — Также я могу выворачивать желудок и прочищать его, и выделять токсичную слизь, которая всего лишь немного воняет, — и кроме этого тоже. — Две последние фактически бесполезны, так что можете о них забыть, — на счёт последнего да, но вот язык вполне полезен. — Ты очень сильная Тсую, — и я не вру. — У меня нет причуды, поэтому я пользуюсь различными вспомогательными инструментами. Пока у меня в арсенале несколько бомб, джетпак и кроссовки, чтобы нормально приземляться. Но с таким арсеналом, я по большей степени бесполезен. — Моя причуда создаёт эти суперклейкие штуки, — а я всё думал, какая у тебя причуда. — В зависимости от моего состояния, они могут липнуть целый день. Когда я их отрываю, они вырастают опять, но если оторву слишком много, потечёт кровь, — жестоко. — Ко мне они не прилипают, а просто отскакивают, — ясно. Если правильно использовать, то можно достичь хорошего ре… чего? — Вот почему я сказал, что нам нужно сидеть тихо! Моя причуда совсем не подходит для драк! — Совсем нет! Если найти правильное применение, то мы станем невероятно сильны! — а? Они повредили корабль. — Чёрт, я так и не успел придумать план! — придётся работать на скорую руку, когда попадём на берег. — Минета, Тсую хватайтесь!       Как я и предполагал, мы перелетели водную территорию без всякого сопротивления. Злодеи были в шоке и всё же ничего не сделали — это было приятным подарком. — Ну и так, Мидория, что будем делать дальше? — я… я не знаю. — Лучше всего будет избегать конфликтов. Скорее всего, большинство сражается в центре. Значит, нам надо идти по краю. Пока это всё, что я могу придумать. — Ясно. Хорошо соображаешь. — Да…       Учитель Айзава перестарался, когда прыгнул в толпу. Даже против слабых злодеев, такая толпа может быть смертельной для одного героя. Даже профи. Но вмешиваться я не собираюсь — это будет слишком глупо. Во всяком случае, пока не доберусь до входа и не выясню ситуацию.       Верно. Даже если хочу что-то сделать, я не должен вовлекать в это своих одноклассников. Я должен быть уверен в их безопасности, а уже затем думать о будущем.       Когда мы почти добрались до лестницы, я заметил учителя Айзаву. Точнее огромного человека с птичьим лицом. А рядом были очки учителя и… кровь. — Учитель Айзава, — меня пробрал страх. Я никогда не был подготовлен к подобным ситуациям, как и мои товарищи. Но я должен убедиться в том, что они будут целы. Я не должен был поддаваться страху или эмоциям. Я должен был просто бежать, но… — Тсую отведи Минету к остальным! — но… — А ты? — Я помогу учителю Айзаве, — но это же я как-никак. Ну, не могу я бросить кого-то даже в невыгодной для меня ситуации, которая может окончиться моей смертью. — Поняла.       Злодеи. Мир профессионалов. Мы ещё… ничего не знаем.       Я кинул две бомбы в это чучело. Тсую и Минета убегали. Монстр отреагировал и благодаря этому я вытащил учителя Айзаву из его лап. Здесь меня встретила рука злодея.

Я думал, что погиб. Но…

— А ты довольно хорош, — Сотриголова спас меня, и я смог, использовав ранец, улететь как можно дальше, к входу. Я упал как раз, когда Тсую и Минета пришли. Учитель Айзава лежал рядом. Я лежал в луже крови. А причина этой лужи был… мой учитель. — Дурак, ты что делаешь? — спросил он, прежде чем потерять сознание. — Деку?! — первым заметили меня. — Учитель Айзава?! Что с ним случилось? Что с тобой? — Со мной всё хорошо, а вот учитель пострадал от злодеев. Что это за чувство?       Рядом со мной появился портал. А из неё вылезла та самая рука. Неужели это… конец? — Что ж, под конец, хотя б уничтожу его ученика, — рука тянулась ко мне. Я вновь подумал, что мне конец, но… сильный поток воздуха привёл меня чувство. — Теперь всё хорошо! Я здесь! — Все… Могущий…

Значит, мы продолжаем…

Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.