Глава 43. Обучение
9 августа 2020 г. в 10:00
Профессор Люпин узнал, что я вызывала патронуса в поезде, и попросил меня помочь Гарри Поттеру научиться защищаться от дементоров.
Зачем?
Похоже, они влияют на Гарри гораздо сильнее, чем на остальных. Джинни говорила, что в поезде он даже упал в обморок.
Я понимаю, почему Поттер хочет научиться вызывать патронуса, но зачем Люпину просить тебя помочь? Он же учитель защиты от темных искусств, зачем ему просить студента помогать учить?
Думаю, он хочет, чтобы Гарри было спокойнее, чтобы он понял, что и другие ученики тоже могут справиться с этим заклинанием, что это не за пределами его возможностей.
Может. А ты знаешь предел его возможностей?
Не очень, но я не могу представить, чтобы у него совсем не было таланта.
Он гриффиндорец. Не жди от него многого.
Не будь таким циничным.
Просто я реалист. Гриффиндор известен своей тупостью.
Это неправда. На самом деле, факультет не влияет на умственные способности человека.
Это просто смешно! Всем известно, что когтевранцы умнее всех остальных. Разве не это главная фишка твоего факультета? Ну и, конечно же, слизеринцы тоже не обделены талантами.
Когтевранцы более усердные и трудолюбивые, а слизеринцы — амбициозные, так что да, они тоже получают высокие баллы. Но природные способности и интеллект от факультета не зависят.
Не согласен.
Но это же проверенный факт. Некоторые гриффиндорцы очень умные. Дамблдор был в Гриффиндоре.
Если этот старый псих — твой лучший пример, то я останусь при своем мнении.
Тебе нужны еще примеры? Профессор Макгонагалл, профессор Люпин, некоторые братья Джинни очень успешные и умные, а все они были гриффиндорцами. Та девочка, о которой я тебе как-то говорила, Гермиона, получает оценки выше, чем большинство когтевранцев.
Правда?
Да, я слышала, как несколько старших девочек жаловались на это. О, я вспомнила еще…
Прекрати. Я тебя понял. Не все они непроходимые тупицы. Большинство, но не все.
Так я выиграла?
Я этого не говорил.
Шшш… я наслаждаюсь своей победой.
Ха-ха, очень смешно. Полагаю, ты скоро сама поймешь, насколько способный этот мальчишка?
Ты о ком?
О Поттере.
А, да, я и забыла, о чем мы изначально говорили. На самом деле, мне это напомнило, что наш первый урок начнется через десять минут. Позже еще поговорим.
…
Добрый вечер, Том.
Как прошел урок?
Хорошо. Он пока еще не смог вызвать полноценного патронуса, но у него получился очень неплохой щит.
Убого.
Он делал это впервые в жизни.
И? Ты вызвала полноценного патронуса с первого раза, в то время как тебя окружали дементоры. Я же говорил, что он будет сплошным разочарованием.
Я считаю, что он очень хорошо справился.
Ты слишком мягкая.
А ты слишком критичный.
Не моя вина, что этот мальчишка безнадежен.
Это не так.
Но для предполагаемого спасителя всего Мира Магов он не слишком впечатляет.
Ему тринадцать. Все от него ждут слишком многого.
И, конечно же, их вера в него просто неуместна.
Так может, всем пора перестать так в него верить и понять, что он просто обычный ребёнок, у которого тоже могут быть свои недостатки так же, как и у остальных.
То есть ты признаешь, что он не так хорош?
Я этого не говорила.
Шшш… я наслаждаюсь своей победой.
Ты такой ребёнок.
Примечания:
Если честно, я не могу себе представить, чтобы Волдеморт действительно думал о факультетах так, как здесь представлено. Но поскольку я всего лишь переводчик, у меня слегка связаны руки. Так что как-то так.