Кукольник

После завтрака Дадли ныл и канючил, требуя место для занятий спортом — внушение оказалось сильным. Дарт Вейдер даже немного удивился. Всё-таки гипноз — это скорее джедайская техника, Светлые любят хитрости и обман. Ситх предпочтёт без всякого гипноза честно прибить своего врага. У Дарта Вейдера прежде самой привычной техникой было удушение — это позволяло держать нерадивых подчинённых в должном тонусе. А сейчас в этом непонятном кукольном теле гипноз получился неожиданно мощным, пусть даже подопытным оказался слабый и глупый ребёнок. Впрочем, этот ребёнок отлично умел выпрашивать у своих родителей всё, что хотел, а сейчас, заботами Вейдера, Дадли хотел спортзал. Мистер Дурсль без всякого дополнительного внушения обрадовался такому желанию сына. Конечно, приятно, когда жена берёт на себя все домашние заботы, включая воспитание ребёнка, но уж очень рыхловат пацан растёт. Мистер Дурсль припомнил, что смолоду занимался боксом, решил, что наследнику тоже не повредит. Дадли с восторгом согласился, что научиться по-настоящему драться на кулаках — это круто. Значит стоит разобрать комнатку в подвале, установить там турник и боксёрскую грушу. Сейчас в этой комнате были сложены учебники мистера Дурсля, по которым он учился в колледже, старая одежда и другие «очень» нужные вещи. Было решено часть этих вещей вынести на чердак, часть упаковать и отправить на благотворительную распродажу, а кое-что прямо на мусорку. Разумеется, делать всё это поручили Гарри. Дарт Вейдер подтвердил распоряжение. Бег по лестницам с утяжелителями — отличное упражнение. Заодно можно практиковать технику левитации предметов — для уменьшения веса этих самых утяжелителей. Кроме того, Вейдер велел ученику обратить внимание на названия учебников мистера Дурсля. Когда Гарри с пятого раза сумел выговорить слово: «Электротехника», учитель коротко приказал: «Тащи». Алфавит ученик успел объяснить учителю за пару часов перед сном. Вейдер быстро отработал технику чтения на школьных учебниках Гарри и теперь изучал всё, что мог притащить в чулан под лестницей ученик. Оценив уровень научно-технического развития местной цивилизации, Вейдер понял, что полностью кибернетического тела ему не видать ближайшие полсотни лет. Это открытие сопровождалось весьма энергичными выражениями — видимо, заклинаниями для ускорения прогресса общества. Гарри тем временем резво таскал тяжести, уворачиваясь от тычков и перепрыгивая через подножки Дадлика. Это тоже следовало воспринимать как часть тренировки — в том числе и для пробуждения ярости Силы в душе. Тётя, получившая дополнительное внушение от учителя, до краёв наполняла тарелку племянника три раза в день. Когда он утаскивал дополнительный ломоть хлеба с сыром, поджимала губы, но не запрещала. К праздничному рождественскому столу нелюбимого родственника не пригласили, но заранее накормили вдоволь. И запирать не стали. Пока всё семейство Дурслей таращилось в телевизор, где показывали какую-то старую сентиментальную комедию вперемешку с рекламой и рождественскими песнопениями, Гарри осваивал технику медитации в своём чулане. Потом с каждым днём получалось всё лучше. Мальчику казалось, что его тело пронизывают тёплые золотые нити. По ним течёт свет, прибавляя сил в каждую мышцу и каждую жилку. Этот свет и тепло просачивались сквозь пальцы, когда учитель велел левитировать или отталкивать какой-нибудь предмет. Медитации возвращали силы быстрее, чем сон, поэтому можно было с утра пораньше, пока тётя ещё спит, пару часов позаниматься в домашнем спортзале. Гарри оказался шустрым и гибким, прыжки, кувырки и стойки на руках получались с первого-второго раза. А если не получалось — учитель помогал лёгоньким ударом Силы по затылку или куда попадёт. Увернулся — молодец, не увернулся — наука. Это было больно почти как подзатыльники дяди и затрещины тёти, но ничуть не обидно. Чувствовалось, что учитель наказывает не от злости или «чтоб не мешал», а для того, чтобы Гарри лучше учился. Когда начались занятия в школе, к домашним занятиям прибавился бег и прыжки в высоту. Дело в том, что Дадли показалось скучно стучать кулаками по боксёрской груше, а подтягиваться на турнике — слишком тяжело. Гораздо интереснее было бы теперь, когда мистер Дурсль показал сыну, как правильно бить, врезать как следует уроду ненормальному. Дома этого делать было нельзя, мамочка не одобряла, а по дороге домой из школы — самое время. Однако, в отличие от груши, которая висела на одном месте, по уроду оказалось очень сложно попасть. Тот уворачивался и убегал. Дадли задыхался и не мог бежать так быстро, чтобы догнать. Тогда Дурсль-младший снова пригласил пару своих приятелей поучаствовать в игре: «Охота на урода». Один из охотников — долговязый мальчишка по фамилии Полкисс обладал аналитическим умом и некоторой способностью к планированию. Благодаря этим его талантам, урода ненормального всё-таки удалось загнать в угол на заднем дворе школы, где стояли мусорные баки. Взрослые здесь появлялись редко, окна сюда не выходили. — Ага, попался! — Радостно воскликнул Полкисс. — Становись на колени и моли о пощаде! — Ща я ему врежу как следует! — Кровожадно заявил Дурсль, демонстративно разминая кулаки. — Не, давайте лучше напинаем ему и запихаем его в мусор, — весело хихикая, предложил третий — Гордон. — Там уродам самое место! Однако всем этим планам не суждено было сбыться. Урод, не вступая в переговоры с противником, вскочил на крышку мусорного бака, не задерживаясь прыгнул вверх и вправо, пружинисто оттолкнулся ногами от стены школы, сделал в воздухе кувырок и оказался на крыше пристройки. — Как он это сделал?! — С почтительным ужасом воскликнул Полкисс. — Ты!.. Ты, урод ненормальный! Я всё папе расскажу — он тебе задаст за твои фокусы! — Кричал, возмущенно размахивая руками, Дадли. — Эй, малышня! — Из-за угла вышел школьный сторож. — Вы что это здесь делаете? А ну марш по домам, вас мамочки заждались. Охотники не стали спорить, а шустро припустили прочь. Гарри остался на крыше пристройки. Сторож его там не заметил, а сам мальчик не решился звать на помощь. Объяснить, как он там оказался и что он там делает было бы затруднительно. Вместо этого он осторожно расстегнул куртку и помог выбраться из внутреннего кармана своему лучшему, а по правде говоря — единственному другу и советчику. После того, как Дадли с приятелями ещё перед Рождеством порвали Гарри его школьную курточку, тётя не стала покупать новую. — Не умеешь беречь — носи, что дают! — Заявила рачительная хозяйка миссис Дурсль. Гарри достались кофта с капюшоном и куртка, из которых Дадли вырос ещё в прошлом году. Вещи были слишком широки тощему Гарри, но теперь его это даже обрадовало. Мальчик собственноручно пришил к изнанке кофты карман. Туда он прятал своего учителя, когда шёл в школу. Тот ворчал на тему несоответствия своих представлений о прекрасном и чьих-то пропотевших подмышек, но признавал, что этот карман — самое безопасное место. Под складками безразмерной кофты бывшую игрушку не было видно. После того, как заканчивались уроки и Гарри удирал от Дадли с его приятелями, ученик с учителем спешили в местный парк. Там можно было найти безопасное место для тренировок. Гарри уже мог отбросить прочь силой большой камень или поднять его в воздух. Бестолковые и жадные городские голуби подлетали к мальчику, повинуясь взмаху его руки и клевали несуществующие крошки. Ну, а сегодня, в один из последних майских дней, у Гарри случился прям-таки прорыв в технике прыжков. Правда, как теперь спуститься с этой спасительной и проклятой пристройки, мальчик не знал. Учитель прошёлся по краю крыши, одобрительно похмыкал. Подтвердил, что если просто спрыгнуть вниз — можно сломать ногу, а то и шею. — Что ж делать? — Разнюнился Гарри. Учитель привычно отвесил утешительно-воспитательный силовой подзатыльник. — Как ты сюда попал? — Спросил Вейдер. — Я прыгнул на тот бак, потом на стену, потом сюда. — Отчитался ученик. Учитель вздохнул: «Как общаться с такой бестолочью?», и подсказал ещё: — Мог бы ты так прыгнуть, если бы был просто мальчиком Гарри? Ты попал сюда, используя свою Силу. Так используй Силу для того, чтобы спуститься! Гарри хлопнул себя ладошкой по лбу. Он уже привык доверять своим возможностям. Правда, лучше использовал эти возможности, когда было очень некогда или очень страшно. Вот и сейчас, подхватив учителя, Гарри встал на самый краешек крыши. Представил себе во всех подробностях, как это больно — просто упасть вниз прямо на твёрдый асфальт. Проследил глазами путь до безопасного места. И изо всех сил пожелал оказаться там — в безопасности. И оказался. Асфальт чуть ударил по пяткам, окружающий мир чуть покачнулся и вновь обрёл устойчивость. Дарт Вейдер почувствовал колебание Силы, как будто само Пространство расступилось и протолкнуло его ученика от одной точки к другой. — Как?! Как ты это сделал? — Ошалело уточнил Вейдер. — Как вы велели — воспользовался Силой. — Озадаченно ответил Гарри. — Такой техники не было прежде. — Убеждённо заявил Лорд-ситх. — Даже самые великие из ситхов не умели перемещаться по своему желанию в пространстве! — Не надо было так делать? — Опасливо спросил Гарри. — Надо! — Убеждённо заявил учитель. — Будем тренировать этот навык — он может быть весьма полезен!