Две судьбы

      Разумеется, после разговора с Владимиром и разгона тоски в кровати Зое было не до уроков. Остаток вечера прошел за разговорами на всякие бытовые темы.       — Я планирую взять еще двух учеников, — сказал молодой человек. — За переводы платят, все-таки, меньше. Да и никак не могу найти контору, которая бы свою бумагу и карандаши выдавала, а покупать, знаете ли, можно и разориться.       — Если все настолько плохо, я могу как-то попытаться найти работу, — сказала Зоя, в душе надеясь на то, что Владимир начнет ее отговаривать.       — Не положено, — ответил молодой человек. — Муж должен обеспечивать жену и детей, когда они появятся. Да и тебе работать будет некогда — с утра гимназия, потом надо домашние задания делать, по дому что-то успевать…       «Еще бы кто-нибудь делал эти домашние задания, — подумала Зоя. — А насчет работы все ты правильно сказал, Володя, не должна женщина работать».       На следующий день Зоя с некоторым волнением ожидала педагогику. Мысль о том, что она знает далеко не все, настойчиво крутилась в голове девушки и не давала спокойно отдыхать на перемене.       — Что с тобой? — спросила Ася подругу. — Почему такая бледная?       — Страшно, Асюша, — ответила Зоя. — Меня Геллер сегодня будет на педагогике спрашивать.       — Предупредила заранее? — улыбнулась Ася. — Ну так и не переживай. Все будет хорошо.       — Я не учила, — ответила Зоя. — Так, что-то когда-то где-то читала, но специально не пыталась запомнить.       — Зря ты так, Зойка, — уже не так весело ответила Ася. — Дома тебе точно за это влетит. А, может, даже и не дома.       — Мне бы тройки хватило, — сказала Зоя. — Но вдруг я на нее не смогу ответить?       В класс вошла Эльвира Марковна. Почувствовав, что ей становится нехорошо, Зоя даже хотела попросить разрешения выйти, но посчитала, что это будет смотреться со стороны совсем глупо: кто отпрашивается в самом начале урока?       — Лыкова, — сказала Эльвира Марковна. — Выходите к доске.       Взяв себя в руки, Зоя встала со своего места и вышла отвечать. Руки девушки затряслись и она поспешила взяться за край доски, чтобы хоть как-то скрыть это.       — Доска вам не понадобится, — произнесла Эльвира Марковна, глядя на Зою. — Расскажите мне о педагогических взглядах Николая Ивановича Пирогова.       — Так это же хирург, — изумленно ответила Зоя и подумала. — «Что за проверки? Неужели я хирурга от очередного педагогического деятеля не отличу?»       Посмотрев на классную даму, девушка сказала:       — Это врач времен Крымской и Русско-турецкой войны.       — А что можете сказать о его педагогических взглядах? — спросила Эльвира Марковна. Не услышав ответа, женщина добавила. — На что Николай Иванович Пирогов делил систему народного образования?       Зоя молчала. Возможно, по предыдущим темам девушка бы смогла хоть что-то ответить, но о Пирогове Зоя даже не начинала читать.       — На какие четыре момента Пирогов делил народное образование? — уже прямо подсказала Эльвира Марковна.       Не услышав ответ, женщина воскликнула:       — Юлусина! Ответьте хоть вы!       — На начальную, неполную среднюю школу, среднюю школу и высшую школу, — встав, сказала Ася. — В начальной школе изучается арифметика и грамматика…       — Достаточно, садитесь, — ответила Эльвира Марковна. — Ответите потом еще на один вопрос — поставлю твердое отлично. Лыкова, раз вы не хотите брать пример с кого-то другого, можете взять пример хотя бы с Юлусиной! Которая выучила весь материал, как положено!       Зоя ничего не ответила и стояла, готовая заплакать.       — Я так понимаю, готовиться к занятиям вы считаете излишним, — сказала Эльвира Марковна. — Решили начать эту четверть с нуля. Замечательно, похвальное рвение к учебе! Останетесь сегодня после уроков на два часа.       — Мадам, но как же? — изумилась Зоя. — Мне нельзя оставаться после уроков.       — У вас дома пятеро детей мать ждут? — спросила Эльвира Марковна. — Или, может быть, сестра рожает? Потрудитесь объяснить мне, почему это вам нельзя оставаться после уроков?       Не услышав от Зои ответа, женщина сказала:       — Будете пререкаться с классной дамой — отведу к Елене Игнатьевне.       Поняв, что промолчать будет самым лучшим вариантом, Зоя взяла дневник, в котором красовался ноль, закрыла его и прошептала Асе:       — Герхардович будет за неделю расписываться — посмотрим, что скажет.       — А почему именно он? — спросила Ася.       — Потому что если будет расписываться Геллер, это будет слишком заметно, — ответила Ася. — А оставлять поле пустым нельзя, не положено.       — А чем Михаил Павлович не подошел? — спросила Ася.       — Михаил Павлович не видит смысла в моем обучении, да и вообще, не буду же я к папе с дневником бегать, — ответила Зоя.       — Лыкова, Юлусина, встаньте, — сказала Эльвира Марковна. — И о чем же вы таком разговариваете, что не можете подождать до перемены?       — Простите, мадам, — ответила Ася.       — Протяните руки, — сказала Эльвира Марковна.       Первый раз наказанная за две недели практически полного покоя, Зоя расплакалась прямо на уроке.       — Лыкова, покиньте кабинет, — сказала Эльвира Марковна.       — За что? — спросила Зоя.       — Вы мешаете остальным, — ответила классная дама.       В полном расстройстве Зоя вышла из кабинета. Сперва девушка хотела отсидеться на подоконнике неподалеку от класса, однако, мысль о том, что здесь ее может увидеть Завьялова и задаться ненужными вопросами, заставила Зою спрятаться в туалете.       Прозвенел звонок с урока и Ася, обеспокоившись тем, что Зоя до сих пор не возвращается, решила поискать подругу. Увидев Зою в туалете, девушка сказала:       — Зойка, нормальные люди не поступают, как ты. Со стороны смотрелось просто ужасно. Даже на уроках свекрухи так делать нельзя. У тебя только одно оправдание — ты нервы лечила и недолечила, — Ася посмотрела на подругу, не увидела отклика в ее глазах, чуть потрясла за плечи и спросила. — Зойка, ты слышишь меня? Я вообще не понимаю, как можно было так опозориться, если тебя предупреждали заранее, что будут спрашивать!       — Я снова начинаю не так учиться, — сквозь слезы сказала Зоя. — Я не хочу, чтобы меня постоянно били линейкой и оставляли после уроков. А что касается домашнего задания… Я даже не думала, что Геллер меня про Пирогова будет спрашивать.       — Не хочешь — стань образцом для подражания, кто запрещает? — изумленно спросила Ася. — Тем более, ты теперь жена, тебе положено идеально себя вести, а не вот так! Не думала она, что про Пирогова будут спрашивать. А про кого? Про Коменского, которого уже давным-давно прошли? Или про кого еще?       — Не выходит, — вздохнула Зоя. — Скажу тебе, Ася, честно. Не знала я, про кого меня будет Геллер спрашивать.       — Еще бы она тебе сказала, — ответила Ася. — Могла и не предупреждать вообще, неожиданно вполне бы могла спросить. Пошли скорее в класс, скоро урок начнется, нельзя опаздывать.       После урока географии, на котором Зоя, успокоившись, довольно хорошо ответила и получила свою пятерку, в класс вошла Эльвира Марковна.       — Лыкова остается на два часа, остальные свободны, — сказала женщина.       Вздохнув, Зоя осталась за партой. Когда все ушли, Эльвира Марковна обратилась к Зое:       — Сейчас будем говорить или дома?       — Как считаете нужным, — вздохнула Зоя.       — Значит, сейчас, — сказала Эльвира Марковна. — Зоя, я тебя предупреждала, что буду спрашивать?       — Да, — ответила девушка.       — Тогда почему ты не приготовилась к уроку? — спросила Эльвира Марковна.       — Не думала, что вы будете спрашивать про Пирогова, — ответила Зоя.       — Пирогов — это тема прошлой недели, ты на ней уже на уроке была, — сказала Эльвира Марковна. — Значит, в облаках витала или просто не слушала, что учитель говорит. Идем дальше. Это что за поведение потом? И почему же тебе нельзя оставаться после уроков? И что за истерики прямо на занятии?       — А когда я буду хозяйством заниматься? — спросила в ответ Зоя. — Что касается слез — не сдержалась, стало так обидно, что снова учусь неправильно…       — Можно подумать, на тебе корова, поросята и куры, — сказала Эльвира Марковна. — Если придешь домой позже меня, значит, можешь считать, что тебе повезло и ужин готовить буду уже я. Не хочешь учиться как прежде, значит, нужно домашние задания, как минимум делать. В общем, Зоя, Владимир Герхардович должен расписаться возле ноля и, я надеюсь, тоже захочет тебе что-нибудь сказать.       «Не надо сюда еще и Владимира приплетать, — подумала Зоя. — Владимир — муж, ему не положено еще и за моей учебой следить. Папы достаточно было, сейчас хоть полегче стало…»       Эльвира Марковна ушла, оставив Зою одну. Сидя в классе и скучая, девушка думала о том, будет ли ей что-нибудь говорить Владимир по поводу ноля или вспомнит свою недавнюю учебу в гимназии и промолчит.       Домой Зоя вернулась раньше свекрови и примерно в одно и то же время с Владимиром.       — А что так поздно, Зоя? — спросил молодой человек.       — Матушка после уроков оставила, — ответила Зоя. — И велела тебе в дневнике расписаться.       — И за что же? — изумленно спросил Владимир.       — За ноль, — ответила Зоя.       Владимир взял в руки дневник Зои, увидел ноль по педагогике, быстро расписался и сказал:       — Помнится, меня матушка заставляла учиться без троек… Не всегда получалось, но я хотя бы старался.       — И ты меня осуждаешь, — вздохнула Зоя.       — Не осуждаю, а советую несколько пересмотреть свое отношение к учебе, — ответил Владимир. — Самой же легче станет.       — Попробую, — сказала Зоя. — Надеюсь, получится.       — Будешь стараться — получится обязательно, — подтвердил Владимир.