Мой учитель литературы

~ 6 ~ Он ждал, но друг так и не выходил из дома. Время уже поджимало, пора было ехать на работу, но Уолкер так и не показался. Весь в нетерпении, Шон захотел стучать по окнам и двери, ведь думал, что он спит, но директор заметил, что дом не заперт и тогда он зашёл внутрь. - Ей, что случилось? - Том так и не встал с кровати. Он был весь красный, потный, тяжело дышал ртом. Шон прикоснулся к его лбу, - да ты весь горишь! Подожди немного, сейчас согрею чай. И Шон, позабыв обо всем, кинулся на кухню. Он вскипятил воду и заварил чай с медом, нашел жаропонижающие, смочил тряпку и побежал наверх. - Сейчас, Том. Ну-ка вставай! Ты должен выпить таблетку... - Холодно, - отозвался друг, оставаясь все в том же положении. - Поднимайся! - потянул его Шон. Он дал Тому лекарство и тот обратно завалился. Тогда директор положил ему на лоб ледяную мокрую тряпку. - Горло не болит? Том отрицательно покачал головой. - Как же так? Ещё вчера все было хорошо. Наверное ты просто простудился. Вчера было ветрено. - Может... Быть... - тихо отвечал Уолкер. - Хорошо, ты отдыхай, лечись и набирайся сил. Вечером я заеду проверить тебя, - тут Шон что-то подопнул ногой и поглядел на пол, - ты что пил? - Я лечился... - Алкоголь тебя не спасет! - возмутился друг. - Как? Как просто тебе пришла идея лечиться высокоградусными напитками? - Мм... Не знаю... Хотелось выпить... - Все! Ты у меня сегодня больше капли в рот не возьмёшь! Понял? Чтобы к вечеру, как огурчик был! - Так точно, капитан, а теперь вали в школу. А я посплю. - Эх, Том, ну что с тобой делать... И Шон поехал в школу. Сегодня предстоял тяжёлый день, он это чувствовал, ведь давно не преподавал, тем более полный день. - Здравствуйте, дети. - Вошёл он в класс и присел за стол. Джуди радостно улыбнулась, увидев директор. Шон это заметил и улыбнулся в ответ. - А где мистер Уолкер? - Да, где он? - Его уволили? - Он сам ушел? Ученики сразу обеспокоенно загалдели. - Успокойтесь, мистер Уолкер слегка приболел. Ничего страшного, завтра он должен уже встать на ноги. - Завтра выходной. - Выходной? - удивился Шон. Как же быстро прошла эта неделя, директор даже не заметил. - Он будет на следующей неделе. Не волнуйтесь, всего лишь лёгкая простуда. - С ним точно ничего страшного? - спросила Джуди. - Мистер Уолкер не дорассказал нам историю. Уверял, что сегодня закончит ее. Директор удивился. Как эти ни в чем не заинтересованные подростки могли так сильно привязаться к Тому. Он же сам такой отстраненный и никогда не любил, если к нему привязывались. Что в нем могло так повлиять на учеников? Чем он завоевал их доверие, интерес и любовь? А может он прав и не стоит обращаться с ними, как с маленькими детьми, что не могут похвастаться какими-либо успехами своей жизни. Неужели все, что Уолкер рассказал о своем мировоззрении, тактике обучения, отношении к младшему поколению является правдой и всерьез даёт ему репутацию среди молодежи? Неужто теории, созданные им, действительно правдивы и компетентны? Шон был в недоумении. - Ну и? Как день? - уже бодрее говорил Том. К вечеру ему явно стало легче. Жар спал и мужчина чувствовал себя уже намного лучше. - Дико устал. - завалился директор на диван. - Это кошмар! А-а-а!!! - Крикнул он и приложил руку ко лбу. - Ах-ах-ах, - ярко засмеялся Том. - Не удивлен. Право, тебе надо было встряхнуться, вспомнить прошлое. Все таки учитель как никак! - Он подал другу кружку чая и присел рядом в ноги Шона. Но мужчина, как только попробовал содержимое, то сразу выплюнул жидкость подобно фонтану. - Что за странный чай? Что ты добавил туда? - Хе-хе-хе, - ехидно взглянул Том, - Чай с сюрпризом. - Виски? Бренди? - Водка. - Алкаш! Ты алкоголик! - крикнул Шон. - Да брось, брат! У тебя был тяжелый день. Нужно спустить пары! - он выхватил у друга кружку и начал своими руками его поить. - Пей! - Знаешь, тебя оказывается все любят. - Уже разговорился директор. - Зашёл сегодня в класс и все начали о тебе спрашивать. Беспокоились видать. Чем же ты так завоевал их любовь? - Хах! - вскрикнул Том. - Дело правое. Они меня за своего считают. - Джуди больно много расспрашивала. - О, талантливая! - Вскрикнул мужчина. - Очень наблюдательная девушка. Схватывает все на лету, умная, способная. Я уверен, она далеко пойдет. - Да, тоже так считаю. Видимо, у нее уже есть цель и она стремится к ней. - В этом классе множество талантливых детей. У них огромный потенциал. Из Дилана выйдет отличный хирург, я в этом не сомневаюсь, а Люси прекрасно справилась бы с ролью полицейского, Ванесса и Саманта уже давно сказали, что хотят быть учёными. И я уверен, всё у них будет. Это очень умный класс, сильный. - Недавно проводили статистику. С твоим приходом успеваемость классов повысилась! Кажется ты правда возьмёшь награду. - Она мне не нужна. - Откинувшись на спинку дивана, сказал Том. Он закинул руки за голову и глядел в потолок. - Я просто хочу им помочь. Они такие молодые, неопытные, ещё совсем глупые. Сколько ошибок они могут наделать, за которые сильно поплатятся своей же судьбой. Когда я смотрю на их счастливые лица, то вспоминаю наших одноклассников, знакомых, друзей, и что стало с ними за эти годы, что они наделали, чего лишились по своей юной глупости, что упустили, и что больше никогда не смогут вернуть, то во мне будто просыпается чувство долга уберечь их от опасности, отгородить стеной от ошибок. Они же наше будущее. За ними все: политика, наука, медицина, спортивные олимпиады, защита Родины. Но как много таких юнцов, как они, которые попадают в лапы наркотиков, алкоголя, преступлений. Это все обволакивает детей своими черными ручищами. Я... я не могу смотреть на них и не думать об этом. Я должен им помочь. Это наш долг! Долг всех учителей. Вразумить их. Мы с тобой преподаватели литературы с высшим образованием. Мы изучали тысячи произведений от художественных до классических, собранных со всего мира. Мы изучали эту нравственность, этот идеальный образ души человека и как никто другой должны понимать, что будущее детей зависит от нас. Мы обязаны дать нравственность. Не только я и ты, но и другие учителя. - Мощно сказал, брат. - А то-о, брат. - Улыбнулся Том и друзья засмеялись. - Вы что снова курите? - тихо спросил мистер Уолкер у учеников. Они сидели все также у того дерева, что и в тот раз. До звонка было ещё пятнадцать минут. Всю территорию школы заполняли школьники, оккупировав землю, не оставляя и пустого места на ней. И каждый занимался своим делом, не обращая внимания друг на друга. - Мы... - растерялись дети, поняв, что их поймали с поличным. - Простите, - Тут же ответили они. - Хотели немного закинуться перед уроками. - Так сказать, словить кайф, чтобы день быстрее прошел. - Ах, ну ла-адно. - Искусившись протянул Том и присел рядом с парнями. - Дайте-ка мне попробовать. - И учитель затянулся, что есть мочи. Ученики же заулыбались в ответ. - Смотрю в этот раз балуетесь не травкой, а ароматизаторами? - После ваших слов мы задумались и решили, что пока нам не надо... Курить травку. - Вот и правильно. - Улыбнулся Том и передал дальше машинку. Так они курили по кругу некоторое время, а после прозвенел звонок и все заторопились в здание. - Вот ты и попался! - Крикнул Фолл и кинулся к директору. - Своими глазами видел! - Нет, этого не может быть. - ответил Хамегувей. - Мистер Уолкер образованный компетентный учитель. Я уверен, он бы не сделал это, а детей отругал бы. Как все и положено. - Но я своими глазами видел! Он курил да и ещё вместе с учениками! - Мистер Фолл, - уже весь в нетерпении говорил Шон. Все эти жалобы ему уже надоели до невозможности их выслушивания. - Если вы не сможете это доказать прямо сейчас, то, пожалуйста, мистер Фолл, отправляйтесь на урок. Немедленно. Говард лишь в гневе развернулся и ушел. Ненависть к новому учителю разрывала его на части. И как можно было защищать такого идиота, как Уолкера? Что-то здесь явно не так! День уже подошёл к концу. Дети покинули школу и уборщик начал мыть полы. Историк со стопкой тетрадей спешил в учительскую; он хотел закончить все дела и поскорее вернуться домой к любящей жене, завалиться на кровать, включить телевизор и смотреть типичную передачу, что каждый вечер шла на канале до одиннадцати ночи. В голове уже были мысли о предстоящем отдыхе, но тут Фолл прошел мимо класса литературы. Том сидел на стуле, раскачиваясь на нем. Он закинул ноги на стол, а в руках держал вейп и дымил на весь кабинет. Открытое окно хорошо проветривало помещение, не оставляя в нем улик. Раздражённо Говард прошел мимо. - Хей, брат! - крикнул Том и снова уселся в кресло директора. - Смотри какую штуковину я отобрал у парней. - Слушай, мне сказали, что ты с учениками курил. Это правда? - Да, было дело. Давай попробуем! - весело крикнул Уолкер и заправил машинку. - Бери! - Что? Откуда это у тебя? - удивился Шон. - Годная вещь! Пробуй! - Никогда! Даже не пытайся! - Да бро-ось! Это же круто! - Нет, Том! Это не круто! - Шон замешкался. - Ты перешёл все границы! Мне... Мне уже надоело прикрывать твою спину! - Брат, тебе надо расслабиться. На, попробуй. - Протянул Том. - Ну ладно, - успокоившись ответил Шон. - Но только один раз. - он взял машинку из рук друга и затянулся. Густой дым мужчина выпустил изо рта и он погрузился в недры нирваны. Теперь он понимал Тома, они были на одной волне. Вскоре кабинет был заполнен ярким смехом. Дым также наполнял ее. Чувство расслабленности проходило насквозь через уставшие тела мужчин и наполняло их неописуемым кайфом. Реальность тут же поменялась: голоса друг друга стали какими-то тихими, будто они говорили под водой, и плывущими, руки казались то большими, то маленькими, было ощущение какой-то гравитации, невесомости, словно друзья парили в небесах. Ощущения были потрясными и смех вырывался наружу. Но тут заиграла сигнализация. - Черт! - крикнул Шон. - Сейчас пожарные приедут! - Хе-ей! - крикнул Том, лежащий на полу. - Ты куда? - Открой окно, дурак! Надо выветрить запах! - Шон вскочил и открыл окна настежь, а потом подбежал к двери и также раскрыл ее. - Да помоги же ты мне! - А что я сделать то могу? - привстал Уолкер. - Да хоть возгорание сымитируй! - В ярости крикнул директор. - Все приходится делать самому. - Мужчина тяжело встал и, не торопясь, подошёл к столу. Он взял графин с водой и выплеснул жидкость прямо на розетку. Она заискрилась и резко загорелась. - Что... Что ты сделал? - Буквально обезумел Шон. - Поджёг нас. Ты же сам просил! - возмутился Том. - Туши быстрей! Тогда Уолкер снова налил воды и хотел уже выплеснуть, но Шон его остановил. - Что ты делаешь? - Тушу пожар! - Да ты совсем с ума сошел? Не водой же! Отдай вейп! - кричал директор. Он выхватил у друга из рук машинку, когда уже послышались сирены пожарных, и закинул изо всех сил ее в окно. Возгорание мужчина успел потушить.