Выжить в школе

Прозвенел звонок на перемену. Саша, Соня и Аня вышли в коридор школы №66 и сели на одну из многочисленных резных скамеек, которые стояли практически по всему периметру второго этажа. Скоро всё пространство заполнилось учениками, вышедшими из кабинетов, чтобы отдохнуть от учебного процесса. Учителя спешили поскорей вернуться в учительскую, спасаясь от гама, творящегося сейчас в коридоре. Вытянув ноги, Саша опрокинулась на спинку скамейки и прикрыла глаза, прокручивая в голове события прошедшего часа. Варя наложила ей на лодыжку повязку, наказав как можно меньше тревожить ушибленную ногу. После медсестра зашла за ширму, а девушка поковыляла в туалет, чтобы хоть немного привести себя в порядок. Она долго смотрела на своё отражение в зеркале. «Боже мой, лицо-то какое опухшее. И как я сейчас в класс пойду?». Через некоторое время Саша пришла в кабинет на урок, извинившись за долгое отсутствие. Виталина Альбертовна, недовольно посмотрев на свою ученицу, продолжила вести занятие. Но девушке уже было не до урока. И сейчас Саша думала над сложившейся ситуацией. «Итак, давай по порядку. Мила приходит в школу здоровая. Нет, она точно была здорова! Перед линейкой ей становится плохо, и Аня уводит её в медпункт. С ней что-то случилось именно там! Иначе, как и где она могла заразиться? Значит, источник болезни находится в лазарете. Возможно, к Варе уже подходил какой-нибудь ученик, который нехорошо себя чувствовал. Именно он является переносчиком вируса. Получается, он всё ещё ходит по школе, так как заразился Коля и ещё несколько человек. И кто же это? Нужно будет сказать Артёму Дмитриевичу о моих догадках. Мила тут не при чём! Осталось только выяснить что это за болезнь и кто её «принёс» в школу». Девушка начала осматриваться по сторонам. Аня и Соня, сидевшие вместе с ней на скамейке, о чём-то бурно спорили. Саша внимательно вглядывалась в проходящих мимо учеников, пытаясь заметить что-нибудь подозрительное. Но ничего особенного! Все вели себя как обычно. «Вот досада! А я только почувствовала себя настоящим детективом, раскрывающим серьёзное дело! Ну ладно присмотримся повнимательнее. Так, Анастасия Николаевна у окошка читает лекцию очередному двоечнику. Там девчонки шушукаются. А на что они смотрят? О-о-о, понятно, опять мальчишки рубашки задирают. Вот делать людям нечего, не стыдно? Следуем дальше. Ой, кажется Виталина Андреевна что-то уронила. Ну и ладно, не старушка, сама поднимет. Кто тут у нас ещё? Первоклашки снова по коридору носятся. Они ведь даже ничего не знают о той девочке.» На душе снова стало гадко. Перед глазами стали мелькать запомнившиеся кадры из медпункта. Саша помотала головой, чтобы убрать это наваждение. «Кстати о наваждении. Чего это парни из 10 класса в кучу собрались?» Присмотревшись в сторону увеличивающейся компании из 8 человек, девушка увидела причину гама, который создали мальчики. В центре группы стоял, опустив голову, Игорь Торопов или, как его обычно называли ученики, просто Кляча. Бедного парнишку из 9 класса всегда дразнили из-за его привлекающей внимание внешности. Не совсем с хорошей стороны внешности. Молодой человек страдал синдромом Дауна. Но судьба не пожалела его вдвойне. Прозвище ему дали за то, что Кляча сильно хромал на правую ногу. В причину никто особо не вникал. Ходил всегда медленно и с опущенной головой, разговаривал мало. Как только Игорь пришёл в эту школу, то он начал подвергаться нападкам со стороны подростков, в основном мальчишек. Девушки, что было вполне предсказуемо, внимания на него не обращали, как и некоторые учителя в принципе. Парня никогда не спрашивали на уроках, подтягивали ему оценки из жалости, чему ровесники завидовали. Поэтому, увидев Клячу в окружении обидчиков, Саша не удивилась. Присмотревшись, девушка увидела, что стоит он в своей обычной расслабленной позе, в то время как школьники тыкали его в спину, в живот и в бока пальцами. Сердце снова сжалось. «Жестокие». Она резко встала со скамейки, с намерением в очередной раз дать словесную взбучку, как в той стороне раздался громкий пронзительный крик, и наступила внезапная тишина. Все, в том числе и Саша, увидели эту картину: несколько ещё недавно дразнивших парней лежали на полу, не двигаясь. Девушка заметила только вновь опускавшуюся голову Игоря. «Что это было?» Никто не решался сделать шаг. Вдруг сквозь пугающее молчание раздался громкий голос ещё одного обидчика, оклемавшегося после такого поражения его друзей: - Эй! Ты чё с ними сделал?! Давно пендаля не пол… - он не успел закончить предложение, как Кляча резко поднял голову и посмотрел кричащему в глаза. Парень неожиданно остановился, обмяк и упал замертво. Раздался оглушительный визг стоявших рядом девчонок. Началась паника. По коридору пронёсся громкий голос мужчины: - Все быстро закрыли глаза и замолчали! Не двигайтесь! Толпа остановилась, будто загипнотизированная, и наступила тишина. Только иногда были слышны с трудом подавляемые всхлипы нескольких старшеклассниц. Рядом с Сашей стояла Соня и крепко стискивала холодную ладонь своей подруги. Весёлая прежде болтушка теперь тряслась всем телом от испуга, руки её дрожали. Более спокойная по натуре Саша тоже была близка к истерике. Даже с закрытыми глазами Сиваева чувствовала, как часто бьётся от страха её сердце. Она пыталась дышать полной грудью, чтобы быстрей успокоится, но пока не получалось подавить в себе панику. Девушка услышала тихие стуки об стену. «Это что ещё?» - подумала девушка, борясь уже с желанием приподнять веки. С каждым разом постукивания становились всё тише, а значит и дальше. Они сопровождались громким шарканьем ног Клячи. «Кто-то уводит его отсюда звуком! Звуком?» Мысли начали метаться в голове со скоростью света, пересматривая и обдумывая все варианты. - Откройте глаза и подойдите все ко мне! – снова прозвучал тот же голос. Саша с недоверием медленно выполнила указание и посмотрела на этого смельчака. Артём Дмитриевич, сжав пальцы в кулак, стоял в центре коридора. Девушка распахнула глаза ещё шире: «Ну ничего себе! Дмитриевич! Вот это удался сюрприз!» Отругав себя за то, что не узнала голос любимого учителя, Саша и остальные школьники неохотно окружили преподавателя в плотное кольцо, предоставив ему слово. Наиболее эмоциональные ученицы со слезами на глазах испуганно шарахались от Вари и завхоза Василия, несущих тела погибших учеников мимо ребят. Около тысячи пар глаз провожали до лестницы это печальное шествие. - Эм…кхе-кхе, – неуверенно начал Артём Дмитриевич, нервно покашляв и привлекая к себе внимание, - Итак, я думаю, что вам всем интересно знать, что это только что было. Посмотрев на взволнованные утверждающие кивки учеников и их нетерпеливые глаза, он продолжил: - Для начала я попрошу всех успокоиться и не поддаваться панике. Сейчас подойдёт Нина Михайловна и всё вам объяснит, - раздался возмущённый возглас толпы. Артём Дмитриевич устало склонил голову и, потирая лоб, молча отошёл к преподавательскому составу, стоявшему недалеко от сгрудившихся учеников. Школьники, получив время и почву для обсуждений, не воспользовались этим шансом. Все просто молча стояли, поражённые происходящим, и не знали, что же ждёт их дальше. Практически у каждого человека промелькнула мысль просто уйти из школы, подальше от этого места, где только что на глазах толпы умерли несколько учеников. Но человеческое любопытство всегда было сильнее инстинкта самосохранения, поэтому никто не сдвинулся с места. Через пару минут все обратили своё внимание на лестницу, по которой медленно поднималась Нина Михайловна, тяжело дыша. Пройдя в центр коридора, женщина остановилась. Молчание. Ученики, учителя и остальной персонал школы №66 буравили директора испытующим взглядом. Наконец, она глубоко вздохнула и громко сообщила: - Внимание! У нас чрезвычайная ситуация!