***
Как и следовало ожидать, не только Генри изъявил желание подружиться с новым профессором, которая скучным лекциям предпочитала интересные истории с «бывшей работы», а вместо нудных эссе об истории происхождения заклинаний настаивала на их немедленно применении. Сначала это был небольшой кружок «фанатов», включавший в себя остававшихся после уроков студентов, затем на лекциях и практиках стали задерживаться все группы целиком, что стало являться причиной частых опозданий студентов на другие уроки и обед. После того как четвертый курс опоздал на целых пол пары по зельеварению и разгневанная Злая королева ворвалась в кабинет Свон, узнать, что она сделала с детьми, Эмма решила больше не гневить судьбу и собирать свой фан-клуб особо любознательных по воскресеньям, когда им никто не будет мешать. Честно говоря, Свон обожала эти воскресные посиделки. Они приходили в её кабинет, убирали стулья и парты, наколдовывали пуфики и подушки, ребята усаживались вокруг Свон и долго слушали её, задавая вопросы. Поначалу ребята всегда стесняются, но к середине встречи раззадориваются, задают кучу вопросов, дискутируют. Обычно она рассказывает какие-нибудь случаи из будней мракоборцев, иногда обсуждают новости из газет, как-то раз даже говорили об отношениях в семье. В этот раз размышления Свон приняли слегка философский характер: - Я признаться никогда не интересовалась историей магии, - по классу пронесся одобрительный гул и слова о том, что это «несусветная скукотища». – Да, я вообще считаю, что заинтересоваться историей магии ещё в школе могут только самые отчаянные, - по классу прокатился смешок и сама Свон заулыбалась. – Можете мне не верить, но оказывается это жутко интересно и что бы понять это, нужно найти свой ключ. Ключ который помогает тебе открыть мир истории и, в общем-то, понять, что все эти приключенческие романы никуда не годятся. Потому что, то, что происходит в реальном мире, в сто крат интересней того, что может придумать самый талантливый писатель. Так вот таким ключом для меня стала автобиография Джеймса Синклера, известного мракоборца, основоположника магической криминалистики. В книге я наткнулась на потрясающий момент, после которого я перечитала все книги по истории магии, какие только нашла, - в руках профессора Свон появилась книга. – С вашего позволения я зачитаю, - книга повисла перед профессором и сама собой открылась на нужной странице. – Сразу скажу, что здесь будет идти речь о Клайве Петорсене, человеке который был осужден за убийство и которого мракоборцы никак не могли поймать и сейчас поймете почему, - Свон вдохнула и начала читать: «Когда я вошел в комнату и увидел Петорсона, я сразу понял, что нам никогда не поймать его. Он сидел на первом ряду в тёмном зале театра, глаза его были закрыты, плечи опущены, можно было подумать, что он спит. Но он не спал, он дирижировал целым музыкальным оркестром, который под его руководством исполнял Вивальди. Я даже представить себе не мог, какую огромную работу проделывал его мозг и его магия, что бы осуществить такое. Не физические, не магические оковы даже самый сильных волшебников были не в состоянии удержать его, ведь свои магические знания и умения он будто черпал у наших праотцов, которые творили магия без палочек и заклинаний». - Нельзя колдовать без палочки, - послышался голос когтевранца. - Ты думаешь? – улыбнулась Свон. - Что есть волшебная палочка? Это магический предмет, безусловно обладающий магией, но её не создающий. Если маггл взмахнет палочкой, то ничего не произойдет. Ведь палочка, несмотря на все свои магические свойства, не смотря на наличие в ней некоего «сознания» благодаря которому именно она выбирает владельца, а не владелец её, палочка прежде всего – это инструмент. Инструмент юного мага, но, по моему нескромному мнению, никак не его учителя. Я считаю, как и многие до меня, что зрелому, полностью сформировавшемуся магу, палочка не к чему. Я сейчас объясню. Волшебная палочка, как мы с вами понимаем, не появилась из ниоткуда, в один прекрасный момент её изобрел какой-то волшебник, но для чего? Взгляните на её форму, уверяю вас, она не случайна, наши предки знали, что делают. Цель палочки это сконцентрировать всю магическую энергию в нашем теле и направить её в одну точку. Но нуждался создатель палочки в этой концентрации? Я думаю, он прекрасно концентрировался и так. Тогда зачем ему палочка? Потому что он делал её не для себя, а для своего ученика, что бы упростить процесс его обучения. Я уверена, что создатель, а точнее создатели, это был долгий и кропотливый процесс, это сейчас палочки у всех одинаковые, раньше в каждом конце мира были свои виды, так вот эти создатели, подразумевали, что на определенном этапе освоения магии палочка будет становиться не нужной и волшебники будут колдовать дальше уже без неё. Отсюда вопрос, почему в нашем современном мире мы не можем представить свою жизнь без волшебной палочки, почему на определенном этапе становления, мы не отказываемся от палочки, как это делали наши предки? Да потому что так проще. Зачем напрягаться, если достаточно взять в руки палочку? Каждый уважающий себя историк магии, проводит исследование пытаясь определить в какой именно момент современное общество полностью отказалась от идеи колдовать без палочек. Но предоставим историкам заниматься тем, что они так любят и зададимся вопросом, что этот факт означает для нас? Если нашим предкам не нужна была палочка, что бы колдовать, то и ваш магический талант не ограничивается количеством вызубренных заклинаний или вашей оценкой СОВ, магия находится не в вашей палочке, а в ваших умах, сердцах и крови. А это значит, что величина вашего таланта прямо пропорциональна вашему желанию им обладать. Позвольте себе быть сильнее, умнее, выше, чем вы есть и, я уверяю вас, вы станете такими. Не без помощи ваших учителей, друзей, родных, но вы станете. Я призываю вас не быть проще, трудится и не перед чем не останавливаться. Тогда вы сможете совершать невозможное. После этих слов кабинет преобразился, студенты больше не седели на деревянном полу, они были на солнечной поляне Зачарованного леса, среди душно пахнущий летних цветов и по соседству с волшебными тварями, снующими среди деревьев.***
- Генри, мы же хотели пойти сегодня после завтрака в Хогсмид, - притворно канючила Реджина. - Не могу, мам, может позже, мы сегодня идём к профессору Свон. - Что опять? Вы к ней каждую неделю, что вообще вы там делаете? - Ну, мы разговариваем, - Генри задумался. – Обо всем. - Обо всём значит, - мысль о том, что Свон собирается со студентами поговорить о чём-то не касающемся учебы, в свете последних событий, напрягала её. - Ладно, пойдем, как освободишься. - Хорошо, мам, - слегка приобняв мать, улыбнулся Генри и поспешил за своими друзьями к обожаемому профессору. Тут Реджине в голову пришла идея: «А почему бы мне от греха подальше, тоже не сходит и не послушать? Тем более Чарминг разрешил проинспектировать её. Если она скажет или сделать что-то, что мне не понравится, то прощай её учительская карьера». Заулыбавшись своим же мыслям, Миллс направилась вслед за сыном. Сначала она хотела наложить на себя маскировочные чары, но поняла, что это не к чему, поскольку дверь в кабинет была открыта. Реджина подошла к дверному проему и прислонялись к косяку, оставаясь при этом совершенно незаметной, ведь Эмма находилась к ней спиной, а дети были настолько увлечены её рассказом, что не обращали никакого внимания на затаившегося профессора зельеварения. На середине монолога о волшебных палочках Миллс почувствовала шевеление возле себя, вместе с ней за Свон наблюдал директор Чарминг. - Дэвид, - обратилась Реджина к директору после того как Свон «переместила» класс в Зачарованный лес. – Она потрясающий оратор, она вдохновляет детей. Ты правильно сделал, что взял её на работу, - Чарминг лишь улыбнулся в ответ. Позже Реджина, находясь в легком смятении, от переполняющих её мыслей, пришла в кабинет Свон, застав ту за работой. - Могу я войти? – вежливо начала Миллс. Бровь Свон удивленно взметнулась вверх, но всё же она кивнула. - Я хотела спросить, ты рассказывала кому-то о той сцене с Голдом? – не откладывая начала Реджина. - Нет. - А собираешься? – легкая неуверенность проскользнула в её голосе. - Зачем? – улыбнулась Свон. - Ну, ты же ненавидишь меня, - как что-то само разумевшееся сказала Миллс, однако после улыбки Свон она начала в этом сомневаться. - Что? – захохотала Свон. – Я не ненавижу тебя, Реджина. - Нет? – удивилась та. - Нет, - Эмма смотрела прямым взглядом, и не было сомнений, что она говорила правду. – Ты для меня…воспоминание. Воспоминание о школе. А в те годы, я была очень счастлива. Реджина была в замешательстве, разговор обрел совершенно неожиданный характер, а Свон просто смотрела на неё, явно не собираясь объяснять, что значат эти слова. - Твоя импровизированная лекция сегодня…это было интересно, - пыталась преодолеть возникшую неловкость Миллс. - Спасибо. - И этот фокус с перемещением был довольно милым, - не выдержав взгляда Свон, Миллс опустила глаза. - Даже если ты живешь в волшебном мире, каждому из нас порой не хватает чуда. Окончательно растерявшись, смутившись и искренне не веря в то, что она сейчас говорит с той самой Эммой Свон, Реджина быстро улыбнулась и пулей вылетела из кабинета.