Планета Хогвартс

А у меня в сентябре будет сестра! Вот так вот - сестра! Сестра у меня будет в сентябре. Раньше я был лишен такого удовольствия. У своих "первых" родителей я был единственным ребенком, они не спешили заводить второго, а потом погибла мама... Поттеры тоже погибли, не успев завести второго. Но теперь мы их вернули, и у меня будет сестра. Схожая ситуация была у Луны - у нее будет брат. И тоже в сентябре. Сестрички Лестрейндж таки допросились и получили на шестилетие взрослые метлы... Лили с Хэконом, впрочем, тоже получат. На Рождество. В общем-то, у многих ребят от шести и старше они уже были. Остальные вовсю просили. Младшие (те, которые могли уже удержаться на детской метле) тоже вовсю просили "большие" метлы, но им еще рано... Вэл говорит, на следующий год будет пробоваться в сборную факультета по квиддичу. У них там как раз трое членов команды в этом году выпускаются. А пока у него был урок ЗОТС. Знакомый уже нам профессор МакХампти начал свою очередную лекцию. - Добрый день. Рад приветствовать вас. Мы с вами, как известно, изучаем Защиту от Темных Сил. Мы ранее прошли систематизацию заклинаний по видам. Но вот что же такое, собственно, Темная магия? Что можно ей считать, а что - нет? От чего же необходимо защищаться? Чтобы результативно использовать свои познания по ЗОТС, необходимо понимать, от чего же мы непосредственно защищаемся. К тому же, зачастую я буду вам давать не только теорию, но и вести практические занятия, которые могут помочь понять, как уберечься от того или иного типа темной магии. Итак, запишите: Темная магия – заклятия, а также прочие магические практики, нацеленные на нанесение тяжкого вреда другим людям, вплоть до лишения их жизни. Они применяются, больше всего, в личных, злых целях колдуна. Сюда, кроме заклинаний, входят такие практики, как порчи, сглазы, проклятия, привороты и так далее. Темный маг – волшебник, практикующий темные искусства. Необходимо понимать, что частое практическое применение темной магии способно искалечить не только душу колдуна, но и его тело. Ярким примером можно считать Волдеморта. К слову, о типах темной магии. Их имеется огромное множество: 1. Заклятия темной магии – заклятия, способные причинить существенный вред жертве, вплоть до летального исхода. Сюда, помимо других, относятся и Непростительные заклятия. 2. Зелья темной магии – всевозможные зелья, наносящие вред человеку. Это могут быть как приворотные зелья, так и другие, к примеру – микстура зловредности. 3. Приворот – магическое воздействие, которое выражается в появлении у жертвы эмоционального и физического влечения к другому человеку. Вероятно, самый распространенный вид приворота – любовный. 4. Отворот – магическое воздействие, которое выражается в появлении у жертвы отрицательных эмоций к другому человеку. Отворот зачастую путают с освобождением от приворота, однако это не так. Освобождение от приворота может помочь освободиться от положительных эмоций к человеку, стимулированных магией, при этом потерпевшая сторона может не ощущать негатива к предмету прежней привязанности. Отворот – это обязательный вызов отрицательных чувств, при этом потерпевшая сторона может ощущать их даже к предмету влюбленности. Говорят, на истинную любовь не действуют отвороты. - Профессор тяжело вздохнул и продолжил лекцию. 5. Порча – магические практики, способные наслать на жертву разнообразные болезни. 6. Сглаз – магическая практика, которую опытный чародей способен провести только с помощью одного своего недоброго взгляда. 7. Проклятие – одна из мощнейших практик темных чародеев, к слову, заклятия зачастую относят именно сюда, не выделяя в отдельную категорию. С типами темной магии мы закончили, хотя это не все, а только основные. Так же, как и любой тип магии, в темной есть свои конкретные обряды, ритуалы и церемонии. Обряд – комплекс определенных традиционно установленных действий темного волшебника, сопряженных с исполнением магических предписаний, в том числе и религиозных. Ритуал – совокупность обрядов, какими сопровождается то или иное волшебное действие. Церемония – порядок совершения обрядов и ритуалов в темной магии. Основу темной магии составляют магические атаки. Магическая атака – нанесение энергетического удара по человеку, что зачастую сопровождается его физическим и/или эмоциональным угнетением и уничтожением. По сути, все разновидности темной магии представляют собою магическую атаку. Эта атака может являться очевидной и тайной. Примером очевидной темномагической атаки можно назвать применение на вас заклинаний, при условии, что вы это осознаете в момент нанесения магического удара. Тайная магическая атака отличается от очевидной прежде всего тем, что жертва не думает, что сделалась жертвой. Примером такой атаки может быть порча. Если сам человек не понимает, что на нем порча и может списать ее на различные обстоятельства, например на нервы или усталость. Если говорить о нравственном аспекте темных искусств – тут речь идет о моральной способности принести вред иному человеку. Это не каждому дано. Если чародей на подобное не способен, в таком случае его темномагические заклятия как правило не причиняют значимого ущерба. Но если он все же способен на такое... вот от подобных мы и станем учиться защищаться. Думаю, вы слышали выражение «Цель оправдывает средства», вероятно, это наилучшая характеристика темной магии. Это подход для тех, кто согласен на все, для того чтобы его планы стали былью. Также есть и темномагические существа - к примеру, дементоры. Их - не только лишь дементоров, а вообще всех - мы также исследуем на моих лекциях. Еще мой предмет - ЗОТС - неразделимо связан не только лишь с заклинаниями, магозоологией, ритуалистикой, артефакторикой и зельеварением, однако и с историей магии. С глубочайшей древности маги обращались к помощи магии, в том числе и темной. Безусловно, в те времена ее понимали совершенно не так, как на сегодняшний день. Об этом мы с вами побеседуем на дальнейших лекциях. - Неужели опять история? - Не скрывая разочарования, спросил Айзек Бендер. - Безусловно, мистер Бендер, все имеет собственную историю, и ее необходимо изучать, для того чтобы понять, по какой причине мир стал именно таким, каковым мы его видим в настоящее время. Этим мы также займемся на следующей лекции, а сейчас – ваше домашнее задание на доске. Задания 1. Поясните, в чем главное отличие обряда и ритуала. 2. Дайте свое определение темной магии, не списывая с лекции. 3. Сочинение-рассуждение. Порассуждайте, по какой причине некоторые маги предпочитают путь темной магии? Чем это обусловлено? Аргументируйте собственную точку зрения. 4. Доклад. Порча, как практика темной магии. А следующим уроком шла трансфигурация. Профессор МакМайер временно отсутствовал - он был на конференции, посвященной трансфигурации, и уже второе занятие проводила профессор МакГонагалл. - А на прошлой лекции вы обещали практику, - обиженно напомнил один из первокурсников Рейвенкло, как только в коридорах замка зазвонил колокол. - Да, в прошлый раз мы как-то слишком увлеклись теорией, - вздохнула профессор МакГонагалл. - Ну, ничего страшного, сегодня наверстаем. Но опять придется начинать с теории. Хоровой стон был профессору ответом. Минерва хмыкнула, но непреклонно взмахнула волшебной палочкой, заставляя проявиться на доске уже знакомую по прошлому занятию схему. - Итак, напомню, что мы с вами стали изучать первый раздел Трансфигурации – превращение неодушевленных объектов в неодушевленные объекты. Напомню, что на прошлой лекции мы с вами разделили данный пункт на два подпункта. И сегодня мы с вами начнем исследовать первый подпункт, а непосредственно – трансфигурацию объектов по принципу "из подобного в подобное". Профессор неопределенно помахала волшебной палочкой, вызывая десяток ярких искр. Впрочем, в рамках данной лекции искры не означали ровным счетом ничего. На минувшей лекции я также озвучила главную суть этой подгруппы – мы берем определенный объект и превращаем его в объект с весьма схожими качествами или параметрами. Этот подраздел содержит в себе ряд видов превращений. На доске можно увидеть полный перечень. Профессор снова взмахнула волшебной палочкой, изгоняя прошлую схему и вызывая новую. - Смотрится интересно. Но для того, чтобы перейти к детальному исследованию каждого вида, следует побеседовать о том, на чем же станут основываться наши с вами превращения. - А для чего на чем-то основываться? – полюбопытствовала белокурая девчушка в мантии со значком Хаффлпаффа на груди. - Это ведь волшебство. Взмахнул палочкой, сказал слово и… случилось чудо. - Глупо верить, что чудеса происходят просто так, - возразил Вэл. - Это ведь не сказка. - Для кого-то это все почти как сказка, - вмешалась МакГонагалл. - Однако все-таки волшебство обязательно на чем-то базируется. Без основы колдовать возможно, однако это весьма затруднительно. Также доступно только самым великим волшебникам. Да и то не всем. Итак, если посмотреть на любой, совершенно любой, объект, то возможно заметить, что у него есть конкретные качества. То есть, что-то такое, что предмету свойственно в обязательном порядке. Во-первых, у каждого объекта есть размерные свойства. То есть, все объекты имеют некоторые размеры, которые возможно определить. Глубина, высота, толщина, длина… Профессор взяла с парты яркий деревянный кубик и показала его классу. У данного объекта совершенно точно имеется высота, имеется длина и ширина. Есть еще такие вещи, как площадь и объем. Во-вторых, материал, из которого сделан объект. Древесина, резина, металл, стекло… Нам с вами достаточно понимать только название материала, не более того. Думаю, что многие маглорожденные студенты сейчас припомнят такие понятия, как "атомы" и "молекулы". Так вот, дорогие мои. Объективно, в обыденной волшебной жизни мы с вами воспринимаем объект как единый цельный монолит. К примеру, мы с вами полагаем, что кубик состоит из цельного куска древесины, выпуская из внимания, что эта древесина состоит из волокон. А ее волокна, в свою очередь, из еще чего-то. В противном случае, если сосредоточиваться на составе материала, трансфигурация вам не удастся. Потому что в силу вступят исключения Гампа. Я упоминала об этом исследователе и его исключениях на прошлой лекции, но подробнее мы станем рассматривать исключения только лишь на втором курсе. В-третьих, это назначение этого объекта. То есть, для чего же именно объект был создан, для чего же он предназначается. В нашем случае кубик предназначается для… ну вот хотя бы для постройки чего-то. Или, к примеру, если бы мы с вами анализировали спичку, в таком случае сказали бы, что она предназначается для создания огня. Иголку – для шитья. То есть, для того чтобы работать с данным пунктом, постоянно необходимо задавать вопрос: "а зачем сделали этот объект? Для чего?" В-четвертых, это внешнее сходство с иными объектами. То есть, на что по внешнему виду похож наш с вами кубик. Например, этот деревянный кубик похож на эту шкатулку с украшениями. Разумеется, она раз в пять больше… Также, в конечном итоге, во-5-ый, данное представляемое аналогия. В Таком Случае имеется, то что является, если вам посмотрите в данный объект. К Примеру, в случае если помечтать, в таком случае возможно отметить, то что свой со вами куб подобен в подушечку. Безусловно, ряд некомфортную, однако присутствие соответствующей ухватке возможно заснуть также в такого рода. Представляемое аналогия хорошо этим, то что оно обязано являться несомненно только лишь для вас также ни одному человеку наиболее. В Случае Если вам сможете уверить наиболее себе во этом, то что куб подобен в подушечку, означает, около вам удастся преобразование. - Эти качества служат необходимой нам для превращения основой… - профессор МакГонагалл поставила на стол кубик. С одной с задних парт прозвучал отчаянный зевок. - А превращать-то мы скоро начнем? - полюбопытствовала девочка со значком Рейвенкло на мантии. - Если будут так заразительно зевать, то точно не на этой лекции, - хмыкнула профессор. - Что ж, давайте возвратимся к нашей с вами схеме. Простые превращения – это самый первый пункт. Можно даже уверенно сказать, что самый простой, им владеет любой выпускник Хогвартса. Суть данного раздела в том, что превращения базируются на похожести физических качеств, а кроме того схожем материале и наружном сходстве. Иногда основываться возможно, в том числе, и на внешнем сходстве. Что подразумевается под словом "основываться"? Это означает, что берется определённый исходный объект. Ставится задача: во что именно данный объект будет превращен. Также с целью упрощения превращения прослеживаются сходства между первоначальным объектом и тем, что должно выйти в результате. В простых превращениях совершается изменение одного или двух физических параметров, возможно, замена материала, а кроме того изменение назначения. - Не поняла, - выдохнула Джессика Дербент, откладывая в сторонку перо. - Как это – изменение назначения? - Ну вот, например… - Минерва задумалась. - Предположим, у нас с вами была поставлена цель – увеличить чашку. Назначение чашки – чтобы люди наливали в нее что-то и пили. Но пить из увеличенной чашки несколько сложно, в особенности, если она увеличилась, предположим, до объемов ведра. И что? - Значит, нужно приспособить эту увеличенную чашку для чего-то иного, - протянул Бендер. - Правильно. То есть, поменять ее назначение, - покивала профессор. Нередко, в ходе видоизменения происходит замена одновременно нескольких характеристик. Например, простейшим упражнением для первого курса является преобразование спички в иголку. На первых уроках мы с вами уже превращали обыкновенную спичку в обыкновенную иголку. А сейчас нам с вами предстоит превратить этот деревянный кубик вот в такой стеклянный. И уже здесь нам с вами предстоит поработать одновременно с несколькими параметрами. Профессор взяла с парты оба кубика, и продемонстрировала классу - Итак, чем они похожи? - Размерами! - тут же выкрикнул Вэл с первой парты. - Но деревянный немного меньше. - Формой! - одновременно с ним высказался хаффлпаффец с галерки. - Правильно, - согласилась с ними профессор. Итак, размеры у них почти равны, это правильно. Форма не отличается совершенно. Материалы у них различные. А дальнейший подход может отличаться. Допустим, когда в Хогвартсе училась я сама, преподаватель Трансфигурации писал на доске длинную символьную формулу и заявлял, что именно таким образом легче всего сохранить в памяти изменяемые характеристики. Формулы выглядели следующим образом. Профессор МакГонагалл взяла в руки мел и неспешно записала на доске. - Итак, в этой формуле следующими буквенными обозначениями выражаются следующие характеристики: x – длина; y – ширина; z – высота; F – материал; f – форма объекта; V – абсолютные отличия объектов друг от друга. - Извините, я не поняла, - руку подняла белокурая студентка Хаффлпаффа. - А что такое «абсолютные отличия»? - Неплохой вопрос, мисс Ричардсон. Абсолютные отличия – это то, чем объекты существенно отличаются друг от друга. В нашем случае это материалы, из каковых выполнены наши кубики. Из формулы мы с вами можем понять, что сходится параметр f, то есть форма. Всё прочее следует менять. Помечу кроме того, что в формулы подобного вида не включается зрительное сходство. Зрительное сходство как правило советуют брать за основу превращения. Имеется также иной подход, без этих ужасных формул. Это, глядя на объект, отчетливо определять сходства и отличия от того, во что он должен быть преобразован. Однако для применения этого пути следует иметь хорошее воображение. И обладать способностью чётко представлять себе объекты. Так или иначе, мы с вами запоминаем, что форма схожа. Размеры различаются: стеклянный кубик несколько больше. Различаются также материалы объектов. То есть, при трансфигурации необходимо выполнить следующие этапы: 1. Изменение размера. 2. Замена материала; 3. Устранение недочетов; 4. Закрепление формы. Обращаю внимание на то, что замена материала почти всегда идет вторым или третьим шагом. Связано это с тем, что исходный материал всегда легче обрабатывать. Мы уже ознакомились с ним, выяснили его недочеты, прочувствовали их. Если поменять материал сразу, то потребуется вновь ощупывать объект, устанавливая, как именно недостатки поменялись при смене материала. Теперь же давайте взглянем, как это будет смотреться на практике. Минерва вынула из внутреннего кармана мантии волшебную палочку и, направив ее на деревянный кубик, объяснила. - Никаких особых жестов не нужно. Достаточно только направить волшебную палочку на предмет и произнести заклятие. При этом следует в мыслях вообразить себе процесс перевоплощения. Профессор помолчала, собираясь с мыслями, после чего произнесла заклятие. И в следующее мгновение превращение случилось. А сейчас приступайте к практике. У кого получится раньше окончания урока, может идти, однако ведите себя тихо. Не позабудьте записать задание. Задания 1. Расскажите о трансфигурации подобного в подобное. Не забудьте о заклинании и движениях палочки. 2. Составьте уравнения резинового мячика и стеклянного шарика, задав их характеристики в качестве переменных. Попытайтесь сформулировать с помощью уравнения процесс трансфигурации. Уравнение поясните. Осторожно, задание непростое. 3. Практика. Сделайте обратное преобразование - стеклянного кубика в деревянный кубик. 4. Дополнительное задание. Возьмите еще одну пару объектов, которые возможно трансфигурировать друг в друга путем простых превращений и трансфигурируйте их. Детально опишите процесс.