Гуманитарий VS Математик

***

Четверг. Завтра уже последний день стажировки Рея, а также день конкурса. Из-за этого все учителя и ученики более активные, чем обычно, и в каждом классе идет приготовление к скорому конкурсу. Адамс тоже старался не отставать и пытался отрепетировать свой номер с учениками до идеала. Свой урок брюнет посвятил подготовке к конкурсу, а не математике, но сейчас это не было чем-то страшным, так как по учебной программе класс стажера не отставал. День уже подходил к концу, и теперь после этой перемены оставалось провести один урок, после чего Адамс пришел бы домой и отдохнул бы, но силы закончились уже сейчас. Как только урок закончился сероглазый развалился на стуле и уже почти мгновенно уснул, как вдруг дверь кабинета математика открывается. Парень автоматически вздрагивает и выравнивается, будто бы всё это время смотрел куда-то в окно. Из-за двери показывается рыжая макушка Эммы, и та бодро произносит: — Рей, мисс Крона просила тебе передать, чтобы ты помог перенести стулья к завтрашнему концерту на первом этаже. Бейкер улыбается и исчезает за дверью, а брюнет бухтит и еле-еле поднимается со стула. Ему бы урок провести и не уснуть было бы замечательно, а тут еще и стулья таскать. «Замечательно»! Стажер, еле поднимая ноги, спустился к Кроне, и та активно разъяснила откуда брать стулья, как их расставлять, при этом без особых проблем держа в руках четыре стула. Рей хотел поинтересоваться, почему ей нужна помощь, хоть она и сама может прекрасно со всем справиться, но желания перечить почему-то не было, из-за чего сероглазый смирился и пошел таскать стулья. В кабинете, из которого брались стулья, стажер обнаружил лингвиста, который тоже брал стулья для концерта, из-за чего на душе стал чуть легче, что брюнет не единственный, кто работает. Вскоре стулья были расставлены, а Адамс мечтал о теплой кровати. Ну, или хотя бы о своем учительском стуле, который сейчас казался самым удобным на свете. Вообще математик считал, что лучше было бы заняться расстановкой стульев после уроков, так как тогда вряд ли бы их снесли ученики, но, вспомнив, что сейчас на первом этаже дежурит Крона, сероглазый решил, что, возможно, это и не такое плохое решение. Всё-таки дисциплину она держать умеет, значит и обязанность и за стулья, и за труд на ней. Вдруг из соседнего кабинета толпой выходят дети и скапливаются вокруг Кроны, о чем-то оживленно болтая, в то время, когда стажеры просто стояли рядом, ожидая дадут ли им новых указаний или они уже свободны. — Вот, видите такой участок для выступления? — произнесла Крона своим громким голосом. — Да-да, сейчас будем тренироваться. Математик уже пытался уйти, как Крона окликает его: — Мистер Адамс! Побудьте примером моим ученикам! Им нужно ориентироваться, как нужно двигаться в вальсе! Рей округляет глаза от неожиданности. Вальса тут еще не хватало! Но через секунду парень снова сделал безразличное лицо и попытался отмахнуться: — Я не умею танцевать. — Тем даже лучше! — заявила Крона, обойдя стажера, и положив свою большую ладонь на его плечо, добавила: — Пока мои ученики тоже не идеально умеют, так что вам будет легче понять ошибки друг друга. Брюнет замолк, а Моррис виновато улыбнулся и ответил женщине: — Я не против помочь, если это необходимо. Мы ведь коллеги. Крона широко улыбнулась, что уголки ее рта оказались так высоко, что почти касались ее глаз. Голубоглазый же добавил: — Но я вряд-ли смогу сделать это сам, всё-таки мне нужен напарник… — Вы можете и без меня потренироваться. — отрезал Адамс. — В этом нет смысла. — Я тренирую Юджина, у него совсем плохо получается из-за его челки на глазах. — заявила учительница и уперла руки в боки. — В моих танцах не нужен смысл! Сейчас в них нужен лишь опыт! Так что… Крона в каком-то неведомом танце подскочила к магнитофону и, хлопнув в ладоши, продолжила: — Начинаем! Все вставайте по парам! Все младшеклассники быстро разбежались в разные стороны, но через пару секунд уже распределились по парам. Стажеры же остались стоять в прежнем положении чуть поодаль друг от друга, но как только учительница повернулась на коллег, брюнет неловко шагнул навстречу к бывшему сопернику и остановился напротив. Норман улыбнулся и неспеша протянул руку математику. Тот оценивающе взглянул на лицо напарника и, не заметив в нем никакой скрытой угрозы, подал ему свою руку. Адамс поднимает голову и делает шаг вперед. Брюнет старается уверенно смотреть прямо в глаза соперника, в ответ на что тот смотрит на партнера, после чего протягивает другую руку и почти невесомо касается талии сероглазого. Тот смущенно опускает глаза и кладет свою ладонь на плечо парня. Стажеры стоят на месте, не решаясь что-то делать дальше, пока школьники только думают с какой ноги начать первый шаг. Моррис переплетает свои пальцы с математиком и начинает вести. Лингвист делает шаг вперед, и брюнет автоматически делает шаг назад. Коллегам сложно синхронизировать свои движения, и тогда голубоглазый крепче берет парня за талию. Рею кажется, будто его сердце бьется где-то в горле. Вся усталость пропала, будто бы ее никогда и не было, а ощущения вышли на передний план. Парень старается держать себя в руках и не допускать того, чтобы хоть на секунду его бывший соперник понял то, что брюнет испытывает сейчас. Но дыхание прерывается, а в животе, кажется, что-то теплеет и щекочет. Адамс никогда не испытывал такого странного чувства до этого, из-за чего бороться с этими новыми ощущениями было сложно. Эта влюбленность, это новое чувство было настолько сильно, что стажер чувствовал себя слабым и беспомощным. Математик с трудом отрывает взгляд от пола и направляет его на окружающих. Младшеклассники неуверенно, но повторяют делать те же движения, которые они не могли сделать правильно. Крона почти наклонившись пополам держит Юджина за его маленькие, по сравнению с ее, руки и что-то говорит ему, смотря на его движения. Эта непринужденная атмосфера наполняет весь коридор, из-за чего волнение насчет того, что кто-то обратит внимание на смущенного Адамса и раскроет все карты немного пропадает. Но волнение перед бывшим соперником так и не исчезает, а продолжает суетиться где-то в груди. Стажеры продолжат двигаться, но выходит у них это не слишком хорошо, из-за чего брюнет слишком сосредоточен на том, чтобы не наступить партнеру на ноги. Но кажется, это было неизбежно и каждый раз это происходит еще и еще, из-за чего математик чувствует себя максимально неловко. Норман же, виновато улыбнувшись, произносит: — Всё в порядке. Просто немного сбились с ритма. Блондин останавливает их танец и приближается чуть ближе, после чего еле заметно кивает, и соперники начинают двигаться одновременно. Адамс не может посмотреть в лицо напарника, из-за чего сосредоточенно смотрит куда-то в сторону, но несмотря на его рассеянное лицо, в голове брюнета вилось слишком много мыслей. — Я сейчас не могу поверить, что всё это происходит со мной. Быть этого не может. — думает сероглазый. — Всё это настолько хорошо, что мне кажется, будто бы во всем этом есть какой-то подвох. Он так просто согласился на помощь Кроне. Это так не похоже на него. Я не стал бы и сомневаться в чем-то, если бы свою помощь Кроне предложила Эмма. Это похоже на нее. Но вот Норман… Он сделал это только тогда, если бы ему была от этого какая-то польза. Как бы он не старался помочь всем, я чувствую, что он не такой. Партнеры продолжают медленно кружиться в танце, а математик выходит из раздумий, так как слышит голос Кроны, будто бы ее голос доносится откуда-то из далека: — Смотрите, видите, как мистер Моррис ровно держит спину? Вот и вы не горбитесь, это выглядит плохо. Видите, они почти синхронно двигаются, так что пытайтесь одновременно делать шаги. Математик быстро отворачивает голову от женщины и делает вид, будто ничего не слышит. В ответ на это Моррис тихо усмехается и, взглянув на бывшего соперника, произносит: — Весело так помогать, да? — Я не думал, что помощь другим приносит тебе такую радость. — отвечает брюнет и решительно смотрит на лингвиста, будто бы только что разгадал все секреты Нормана и теперь полностью уверен в своей правоте. На секунду блондин еле заметно округляет глаза, но, будто бы уловив что-то в глазах математика, Моррис говорит: — Вроде того. Иногда это бывает весело. — Или полезно. — продолжает таким же тоном говорить сероглазый. — Для себя. — Может быть. — загадочно произносит лингвист и отводит взгляд куда-то в сторону, из-за чего Адамс чувствует, будто бы его почти невесомое для остальных обвинение отклонили, так и не дав на него ответ. Рей переводит взгляд на свою руку, которую держит бывший соперник. И математик сразу же вспоминает про татуировку. — Черт, я настолько распереживался по этому дурацкому вальсу, что чуть не забыл про самое важное. — подумал математик и чуть-чуть отклонил свою руку, чтобы взглянуть на запястье напарника. Но запястье прикрывал рукав рубашки, из-за чего стажеру хотелось сердито фыркнуть. — Как я могу вспомнить… — подумал Адамс, пытаясь восстановить изображение того, как выглядела рука того человека, с которым Эмма была в подсобном помещении. — Татуировка была на правой руке, так как я видел ее повернутой ладонью. Но вот рука Нормана сейчас у меня на талии, а как придумать предлог, чтобы взглянуть на его руки, я не знаю. Черт, думай, думай! Вдруг руки блондина хватают математика крепче и прижимают ближе к лингвисту, и стажер судорожно вздрагивает и выходит из раздумий. Моррис же произносит: — Рей, сосредоточься, пожалуйста. Ты не попадаешь в такт. Иногда ты так много думаешь, что отвлекаешься от настоящего. — Извини. — выдавливает из себя математик, вслушиваясь в ритм и понимая, что отстал из-за своих медленных шагов. Но руки Морриса не переставали держать парня слишком близко, из-за чего Адамс произнес: — Ты держишь меня слишком сильно. Норман виновато улыбается и, извинившись, чуть отстраняется, из-за чего Рей начинает жалеть, что напомнил про это. Блондин продолжает придерживаться напарника, но уже слабее, при этом больше уже не решается переводить свой взгляд на него. Кажется, ему стало... Неловко? Резко песня обрывается и тренировка заканчивается. Стажеры сразу же отстраняются, а Крона стоя у магнитофона произносит: — Так, я смотрю все уже разобрались с движениями. Они простые, так что неудивительно. Так что теперь переходим к следующему. А мистеру Моррису и мистеру Адамсу спасибо за то, что согласились провести эту тренировку с нами. Это было хорошим примером. Школьники тоже поблагодарили учителей, и те поспешили разойтись по своим кабинетам, чтобы приготовиться к следующему уроку. Стажеры шли в одну сторону, но Моррис шел впереди, хотя обычно он ждет своего собеседника, чтобы идти с ним вместе. Рей вовсе не хотел заострять свое внимание на этом факте, но из его губ само сорвалось: — Не подождешь меня? Ты так быстро идешь, я не успеваю. Голубоглазый остановился и, обернувшись, произнес: — Какой в этом смысл, если мы всё равно разойдемся? Прости, мне нужно поспешить подготовиться к уроку. Норман продолжает идти впереди, а Адамс останавливается. В груди Рея скребутся неприятные ощущения, оставляя тяжелый осадок.