Новые приключения : Тайна подземелья

***

      Будильник — изобретение дьявола. Именно так думала Маша, вылезая из-под одеяла в семь утра. Её назначили ответственной за адскую машину. Полусонная, с перепутанными волосами, она поплелась будить друзей. Её соседкой была Кира. Зайдя в комнату, Искустница* принялась трясти подругу.       — Ки-и-ир, вставай, время семь, через час уроки. Ки-и-и-ира.       Сменкина разлепила глаза и что-то пробормотала, после чего встала с кровати и взглянула в зеркало. Волосы не стоят дыбом, это уже хорошо. Кира вышла в коридор и заорала на весь дом:       — РОТА, ПОДЪЁМ!       Варя и Поля, немного больше привыкшие к таким пробуждением, выскочили из кроватей, а Алёнка, Валя, Настя и Снежка попадали с кроватей. Мальчишкам было всё равно, они все мирно сопели в обе дырочки. Сменкина спустилась на второй этаж и там повторила крик. На этот раз вскочил Бор, а Саша, Вася и Вик грохнулись с кроватей. Остальные продолжали спать.       — Окей, не хотите по-хорошему, будет по-плохому, — угрожающе начала Кира. — Поля, Варя идём будить спящих идиотов.        Сменкина зашла в комнату к своему парню. Возле кровати Мещерякова валялась подушка. В голове у девушки возник коварный план. Она взяла думку* и подняла над головой, после чего ударила Арта по лицу и звонко рассмеялась, увидев выражение физиономии парня.       — Сменкина, ты меня и водой обливала, и в ухо орала, и пугала, и ещё кучу всего делала. Как в следующий раз разбудишь? — спросил Мещеряков.       — Будильник к уху положу, — весело ответила Кира.       После этого девушка поцеловала Арта в лоб и ушла. Поля       Как только Кира скомандовала будить парней, Стахеева отправилась в ванну и набрала там большую кружку ледяной воды. Пока жидкость набиралась, Полина огляделась.       Ванная комната ничем интересным не выделялась. На полу чёрная квадратная плитка, на такой же стене нарисованы белые цветы. Потолок был полностью белым. Напротив входа стояла золотистая раковина. Над ней висело прямоугольное зеркало в серебряной оправе. Слева находилась душевая кабинка, справа большая золотистая ванна.       Набрав полную кружку воды, Поля направилась в спальню Фила. В комнате царил хаос. Вещи, не до конца разобранные, валялись на полу вместе с оборудованием для съёмки видео. Еле добравшись до кровати, Полина резко вылила на Фила кружку воды. Тот вскочил как ошпаренный.       — С добрым утром! — бросила Стахеева и ушла из комнаты. Варя       Получив задание разбудить лучшего друга, Ветрова направилась к Шикану. Подойдя к тумбе, она взяла будильник, и завела его на семь десять, то-есть он сработает через несколько секунд. Девушка поднесла адское устройство к уху друга. Вот раздался звон, и Королёв мгновенно выскочил из-под одеяла. Ветрова звонко рассмеялась, и пожелав доброго утра (ага, как же), ушла из помещения.        Через тридцать минут после пробуждения, ребята были готовы. Парни были одеты практически одинаково. Серые кофты, чёрные брюки или джинсы. Различался их внешний вид жилетками и кроссовками. У Арта они были красными, у Фила голубыми, у Васи синими, у Саши оранжевыми, у Бора коричневыми, у Вика зелёными, у Шикана тёмно-фиолетовыми, почти чёрными.       Девчонки же оделись более разнообразно. На Варе была белая водолазка и сиреневая юбка до колена. На ногах белые балетки. Настя была одета в кофту чёрного цвета с красным цветком на груди и бордовую юбку в клетку. На ногах бордовые туфли на невысоком каблуке. Валя одела белое платье, подол которого разделён чёрной клеткой. На ногах чёрные балетки. На Снежке была белая блузка и нежно-голубая юбка. Обута девушка была в белые туфли на среднем каблуке. Маша одела белую блузку и чёрную юбку-карандаш, а поверх этого тёмно-зелёный кардиган. На ногах чёрные берцы. Алёнка была одета в бледно-красную блузку и бордовую юбку. На ногах белые кроссовки. Поля одела бледно-голубое платье и белые балетки. На Кире была бледно-фиолетовая блузка и чёрная юбка. На ногах чёрные берцы.       Выйдя из дома, ребята направились в школу. Они сильно торопились, поскольку урок начнётся через десять минут, а они даже расписания не знают и кабинет им ещё предстояло найти. В итоге у школы они оказались через минуту. Зайдя в полупустой холл, они наткнулись на сторожа, мистера Моргарта — высокого худосочного мужчину, недолюбливающего детей. Ребята прошли мимо, стараясь не смотреть на него. Вика отправили смотреть расписание, а все остальные прошли в зал, в котором позавчера был пир. Он не изменился. Через минуту подошёл Вик.       — Первым математика, потом русский, затем география, заклинания и зельеворение, — сказал Сменкин. — нам нужен кабинет номер 232.       Будущие маги двинулись в поисках лестницы. Она обнаружилась быстро, как и сам кабинет. В итоге ребята пришли в класс за две минуты до начала.       Когда учитель вошёл в аудиторию, колокол известил о начале занятий. Преподавателем математики оказалась пухленькая невысокая женщина лет тридцати пяти, с каштановыми кудрявыми волосами и добрыми голубыми глазами. Вслед за ней вошла ещё одна женщина, но моложе. Телосложение было примерно такое же как и у первой, но волосы были желтоватые и прямые. Глаза такие же голубые.       — Здравствуйте, дети, — начала первая. — Меня зовут Татяна (да, именно так) Иоанновна. Я — ваш преподователь математики. Надеюсь что вам будет всё понятно. А если нет, не стесняйтесь, подходите — я с радостью вам всё объясню       — Здравствуйте, ребята. Я — Маирами Алессиовна (это тоже правильно). Я ваш классный руководитель и учитель истории. Я надеюсь на вас, не опозорьте меня пожалуйста. Сесть можете с кем хотите. Но учтите, что если будут поступать жалобы — рассажу. Сегодня кроме основных уроков проведём классный час в нашей комнате. Там я вам всё расскажу и отвечу на вопросы. Жду на шестом уроке в кабинете 1011, — заговорила вторая женщина, после чего ушла.       Ученики начали рассаживаться по местам. Наши ребята решили сесть так: Арт с Кирой, Вик с Валей, Варя с Шиканом, Снежка с Васей, Алёнка с Сашей, Настя с Бором, Фил с Полей, а Маша села с каким-то мальчишкой. Начался урок. Сначала Татяна Иоанновна решила проверить знания учеников, но не какой-нибудь контрольной, а игрой. Ученик выходит к доске и тянет бумажку с какой-нибудь формулой. После этого он должен записать на её на доске. После этого взять буквы, первые буквы цифр, слов и арифметических действий и сказать слова начинающиеся на неё. Остальные ученики должны записать в электронную тетрадь формулу и «рассказ» ученика. Поскольку в их классе 30 человек, на эту «контрольную» ушёл весь урок, который длился пятьдесят минут.       После того, как колокол известил об окончании урока, Татяна Иоанновна отпустила детей ничего не задав на дом в честь начала года.       Дальше был русский. Его вела Галена Володимировна. Она была женщиной средних лет, высокого роста, со светлыми волосами, причёской «ёжик» и пронзительными зелёными глазами. Она не стала проводить весёлые игры, но и контрольную не дала. Лишь рассказала историю слова, при этом не использовала научные термины, даты и тому подобное. Она преобразовала эту историю, сделав слово живым существом. Это тоже было очень занимательно для будущих магов. На дом Галена Володимировна задала пройти тест на одном сайте.       Географию вела Светлана Аластаровна, женщина сорока-сорока пяти лет, среднего роста, с каштановыми волосами, постриженными по плечи и карими глазами. Сначала ребята думали, что этот урок будет таким же как и в обычной школе, но ошибались. Да, рельеф, города и страны они изучали, но не обычного мира, а волшебного.       — Итак. Мы начнём сегодняшний урок с групповой работы. Прошу объеденится в группы по шесть человек, — сказала преподовательница.       Ребята решили, что Кира, Арт, Варя, Шикан, Поля и Фил будут в одной группе. Во второй: Вик, Валя, Бор, Настя, Алёнка и Саша. А Маша, Снежка и Вася объединятся с кем-нибудь.       Работа заключалась в том, чтобы составить рассказ по плану об той оболочке Земли, название которой один из членов команды вытянет.       Первой группе досталась атмосфера, второй литосфера, а третьей гидросфера. К концу урока ученики бурно обсуждали свои проекты. Никто не успел доделать, поэтому это осталось домашним заданием.       Далее по расписанию были заклинания, которые вела Василиса Васильевна. На уроке она рассказала ребятам о магии. Педагог рассказала, что существуют хранители магии, проводники, волшебное оружие и что у каждого есть камень-оберег, который позволяет накапливать и увеличивать силу и не только.       Как раз после заклинаний и произошло небольшое приключение. В коридоре на ребят налетели тёмные. А именно…       — Карина! Смотри куда летишь, — сказала Поля, еле успевая отпрыгнуть в сторону от прущей как танк Карины.       — Ой, простите Ваше Великолепие, я задела вашу ручку. Боже мой! Казните меня! Я задела принцессу Бубей! — шуточно извинялась Фролова.       — Так, хватит! Иди со своей компанией куда подальше! — закричала Варя.       — А что? Не можете вынести нашего ослепительного блеска? — ехидно спросила Марина.       — Нет. О вас, бедных, заботимся. Как бы вы не ослепли. А хотя… Кому хуже то будет. Вы и умрёте, никто не заметит, — съязвила Кира.       — Команду голос не довали, — отозвалась Анжелони, девушка с тёмно-коричневыми волосами подстриженными под каре и карими глазами.       — Прости, что? Я по-свиному не понимаю, — влезла Алёнка.       — Свой родной язык не понимает, до чего докатилась, — притворно охала Кара, девушка с каштановыми волосами подстриженными под удлинённое каре и тёмно-кариеми глазами.       — А ты раз понимаешь, значит это и твой язык тоже, — вступилась за подругу Настя.       За этими препирательствами следили парни, причём с обоих сторон. Со стороны Карины Марины, Анджелони и Кары стояли четверо пацанов: рыжий, брюнет, блондин и русый. Причём рыжика узнали Арт, Фил и Вик. Это был никто иной, как Илья Муромов. Он сверлил этих троих взглядом. Это могло продолжаться вечно, если бы Бор не напомнил, что до зельеварения осталось пять минут. После этой новости ребята разошлись. Хотя Кира, Варя, Алёнка и Настя ещё долго не могли остынуть.       Но им пришлось, поскольку зельеварение вела строгая пожилая женщина — Татиана Иваховна. Она решила рассказать будущим магам о первых зельях и немного о растениях. Этот урок, по мнению всего класса, был самым скучным.       После зельеварения ребята поднялись на десятый этаж поскольку там находились их классная комната. Там начинающих магов уже ждала Мариами Алессиовна. Сама классная не была похожа на остальные кабинеты. В ней не было парт, а стояло несколько столиков. По комнате были разбросаны пуфики. У дальней стены стояли шкафы с книгами. У противоположной: доска и много свободного места, видимо для каких-то объявлений.       — Здравствуйте ещё раз. Прошу тишины! — заговорила классная руководительница. — Спасибо. Так вот. Я очень надеюсь на то, что вам понравилось в нашей школе, и вы будите уважать учителей. Сейчас я хочу рассказать о жизни в нашей школе. Во-первых, у нас есть программа, помогающая подготовить детей к взрослой жизни. Проще говоря, научить с толком распределять доходы. У нас есть деньги: меди, серебряники и златники. Один серебряник равняется десяти меди. Один златник — пяти серебряникам. За пятёрку на уроке вы получаете один меди. Вы наверно заметили, что ваши комнаты одинаковы. Так вот. Повесить что-либо на стену стоит два серебряника и пять меди. А полностью изменить интерьер комнаты: один златник. Изменить интерьер дома не включая комнат проживания: златник первый этаж и три серебряника отдельно второй и третий. Так де вы можете зарабатывать продавая свои изделия: выпечку, одежду и тому подобное. Тратить можно на смену школьной формы, то-есть для девушек сменить юбку на брюки и тому подобное, и позволение носить более яркие цвета. Об остальном можете прочитать на доске объявлений, на школьном сайте или оформить подписку на газету нашей школы. Можете быть свободны.       Выходя из школы, ребята обсуждали кто-чем займётся.       — Я сразу сяду делать домашку, — сказал Вик.       — Я с тобой! — сообщила Валя.       — Я на каток, — решила Кира.       — Я в библиотеку, — сказала Маша.       — Я пойду с Кирой, — сообщила Поля.        Все остальные решили пойти домой.       Пять часов спустя       Ребята уже сделали уроки и сейчас сидели в гостиной и обсуждали первый учебный день. Хотя не столько его, сколько стычку с тёмными.       — Что она себе позволяет?! — негодовала Алёнка. — Спорить и оскорблять принцесс!       — Во-перывых, мы не хотим что бы наше соц. положение как-то влияло на отношение к нам других людей, а во-вторых, они всегда много чего себе позволяли, — спокойно пояснила Варя.       — Эх, ребята, жизнь здесь похоже будет не радужной, — вздохнула Снежка.       — С нашим-то вещением и любовью к приключениям на пятую точку? — сказала Кира.       — Слушайте, а ведь мы команда. Почему бы нам не придумать название нашей компашке? — предложила Настя.       Все согласились.       — Давайте напишим на листочках название, каждый своё, а потом вытянем, — сказал Вик.       Так и сделали. Тянул Арт.       — Наследники магии, — огласил Мещеряков.       Никто не понимал, что название оправдывает их предназначение…