ID работы: 9651139

в погоне за удачей

Слэш
NC-17
Завершён
6841
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
293 страницы, 29 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено только в виде ссылки
Поделиться:
Награды от читателей:
6841 Нравится Отзывы 3491 В сборник Скачать

8. За удачей

Настройки текста
Прийти к осознанию своих чувств является лишь малой частью того, что необходимо сделать Чимину. Самое сложное – это вести себя как прежде в школе. Дело не в том, что Хёк может напомнить о вчерашнем разговоре, сделав из этого очередную шутку, а в том, что придётся смотреть в глаза учителю. Да что уж там, дополнительные занятия никто не отменял, хоть Чимин как-то сам может справиться с домашней работой, всё равно ему нужны более понятные объяснения (или причины встреч). Пак заходит в класс уверенно, зная, что учитель приходит только под звонок, поэтому опасность столкнуться с ним нос к носу полностью исключена. Парень садится на своё место, по пути собирая утренние приветствия от одноклассниц и удар в плечо от Хёка, который появляется позади и кладёт ладони на плечи шатена. — Есть предложение, неудачник, — Ли жестом подзывает Хвасон, отвлекая её от утреннего «это не макияж, учитель», и продолжает, когда их четвёрка собрана вместе. — Слышал, ты тут бегаешь за удачей, а я как раз услышал ещё одну легенду. — Снова с учителем? — восторженно спрашивает Хвасон, уже больше шутя, чем говоря серьёзно. — Просто признайся уже ему и получи отказ! — раздражённо отвечает Хёк, немного ревнуя свою подругу. Как жестоко это ни звучит, но Чимин резко опускает глаза. Да уж, легче сразу получить отказ, чем питаться ложными надеждами. Хотя учитель Мин наверняка откажет любому, хотя бы потому, что все ещё школьники, несмотря на свои чувства, если таковы есть. И тут вспоминается человек, который до сих пор занимает много места в жизни классного руководителя – Дохён. Девушка – тот самый «знакомый», наверняка рассталась с Мином по какой-то серьёзной причине, потому что чувства учителя к ней всё ещё не охладели. У неё белые короткие волосы – это всё, что успел увидеть Пак. — Короче, смысл в том, чтобы на середине урока выйти и пробежать по всей школе, — заканчивает Хёк. — Удача, спящая в стенах школы, должна проснуться от бега и приниматься за свою работу. То есть, работать на нас! — Отлично, — Чимин улыбается друзьям. — Давайте сделаем это сегодня. Сонхи опускает взгляд на друга с вопросительным выражением, услышав немой ответ, что Пак готов на любую легенду, лишь бы всё изменить. Звонок прерывает гул, стоящий в классе, и в двери в эту же секунду заходит классный руководитель. Чимин слышит команду старосты, встаёт вместе с остальными, но не смотрит на мужчину. Сердце глухо стучит, напоминая вчерашнюю неуместную картину, отчего Паку приходится сильно закусить губу и уткнуться в тетрадь. Ему надо вести себя как обычно, тогда учитель Мин ни о чём не узнает, никаких проблем между ними не будет, и всё быстро закончится. По крайней мере на это надеется Пак.

~

Очередной урок физики, который неинтересен большей половине класса, вновь обещает быть скучным, растянутым на часы, а кому-то кажется дни. Хвасон показательно игнорирует учителя, который привык к капризам первой девушки класса, Сонхи пытается что-то записать, а Хёк таинственно улыбается и вертит ручку в руке, не отрывая взгляда от секундной стрелки. Этот урок точно не будет скучным. Большая стрелка постепенно достигает самого пика, указывая на цифру двенадцать, отчего сердце начинает стучать в разы быстрее от предвкушения предстоящей погони за удачей. Чимин покусывает губу, кажется уже до крови, но как только время приходит, относительную тишину класса, которую до этого разбавлял своим монотонным голосом физик, нарушает Хвасон. — Учитель, у меня прихватил живот! — девушка хватается руками за нижнюю часть живота, наигранно морщась от боли. — Можно мне выйти? Представление начинается. — О бог мой! — Хёк встаёт так, что стул с грохотом летит на пол, и подходит к однокласснице, поднимая её на руки. — Я отнесу её в медпункт! Рыжеволосый героически понёс Хвасон через класс, подмигнув Паку, намекая, что настала их очередь выдумывать. Как только двое скрываются за дверью, не успевает учитель продолжить, как встаёт Чимин и громко кричит: — Они хотят сбежать, учитель! — шатен хватает Сонхи за руку и начинает уходить к двери, не давая возможности физику начать протестовать. — Мы вернём их! Закрыв дверь класса, Хвасон смеётся на нелепую игру молодых актёров, пока Хёк подталкивает всех вперёд. И они бегут. Даже Сонхи, которая вся является пай-девочкой, прилежной ученицей и примером для подражания, связалась с дурной – скажут взрослые – компанией. Но на самом деле они просто берут от своей юности всё. Мимо учительской они пробегают в два раза быстрее, и Чимин берёт Чон за руку, не позволяя ей отставать. Старшеклассники пробегают по пустым этажам, смеются и хотят, чтобы удача проснулась для них. На лестницах шума становится больше, подростки заканчивают свой забег на крыше, прислоняясь к перилам и переводя дыхание. Ветер задувает в волосы, чувство лёгкого адреналина поднимает настроение и отлично проветривает голову. — Удача, ты будешь нашей! — внезапно кричит Хёк, кажется, в большой город перед ними, улыбается и смотрит на смущённую Сонхи, которая впервые нарушает школьные правила. Но нарушать их с друзьями оказывается совсем неплохо.        Побег не остаётся безнаказанным – старшеклассники знали об этом. Физик даже окончания урока не дожидается, а сразу идёт к их классному руководителю, стараясь объяснить выходку его подопечных более в мягкой форме, ведь они как бы друзья (так считает физик) и не хотелось бы слишком сильно обвинять легкомысленных детей. Физик и без того знает, что Мин сам решит, как их наказать. Поэтому четверо старшеклассников стоят сейчас в линию перед своим классным руководителем, который сидит на стуле, закинув ногу на ногу, и прожигает нарушителей взглядом. Сразу видно, что блондин не в настроении после разговора с учителем физики, потому что явно не ожидал от подростков ничего подобного. — Я понимаю, эти двое вечно топчут тропу к моему столу сюда, но вы, девушки, куда? — Мин смотрит на представительниц прекрасного пола, а потом переводит взгляд на Сонхи. Она точно сделала это из-за Чимина. — Ну и чья это была идея? — Моя, — тут же быстро проговаривает Пак, решив взять всю ответственность на себя, ведь это он хочет заполучить удачу. — Вообще-то, — Хёк наклоняется чуть вперёд, чтобы попасть в поле зрения Чимина, — это я вычитал про эту легенду. — Ты совсем дурак? — шатен искренне не понимает, зачем Ли сейчас всё портит своим чистосердечным признанием. Чимин однажды выгородил Хёка, второй раз он не даст Паку этого сделать. Юнги лишь тяжело выдыхает, потирает переносицу в своём обычном жесте и чуть качается в стороны на стуле, решая, что с ними делать. Родители Сонхи запретят ей общаться с другом, если узнают, как он влияет на неё, Мин это прекрасно понимает. Хвасон сделала это за компанию и от огромной нелюбви к физике. Это был их первый раз, когда девчонки нарушили правила. — Ну раз идея была ваша, — мужчина обращается к парням, — то и наказание поделю на двоих. Девушкам на первый раз прощаю, но на второй сразу позвоню родителям. Можете идти. Старшеклассники с облегчением выдыхают, думая, что будет что-то похуже, но всё обошлось. Может, удача уже принялась за свою работу? — Чимин, останься. Или нет. Шатен сглатывает, разворачивается на пятках и возвращается назад, заводя руки за спину. Он повторяет про себя, что в учительской строгий разговор ему не грозит, хотя вряд ли мужчина остановил его, чтобы поговорить о чём-то, кроме учёбы. — Что, твои оценки достигли уровня «А»? — Мин, казалось, не знает жалости, возвращая себе старое доброе имя Ледышки, но это – только его внешняя оболочка, Чимин помнит, потому не нервничает нисколько. — Или ты пересдал все заваленные контрольные? Осознать, что тебя тянет к человеку, оказалось очень просто. Пак стоит перед классным руководителем и понимает, что готов говорить о ненавистной математике сколько угодно, лишь бы просто говорить с ним. Видеть его взгляд на себе, слышать более низкую тональность голоса и вдыхать запах сигарет с кофе. А перед этим обязательно покормить их общего чёрного друга. — Нет, учитель. — Дополнительные занятия нужны в первую очередь тебе, — Мин делает акцент на вчерашнем прогуле. — Не подводи Джинён, она верит в тебя. Чимин не слишком переживает за те походы матери в дом учителя, потому что знает, что Юнги не ответит ей, если возникнут какие-то намёки. Он вообще никому не ответит. Взрослые могут быть так же безнадёжно влюблены, как подростки? Или в силу пережитого в юношеские года, их пыл сердца уже не такой, как прежде? Пак кивает, соглашается со словами классного руководителя и уходит. Сейчас мысли о своих чувствах несколько перебивает адреналин после пробежки, который вызывает в парне радость, что заглушает тревогу. Это отличный способ, чтобы вернуться в реальность, и Чимин обязательно повторит что-то подобное, когда снова на него нахлынет отчаяние. В любом случае, пока он учится в школе, у него есть возможность видеть учителя Мина каждый день. Шатен подходит к двери своего класса, где его уже ждут трое друзей, которые после этой погони хотят большего. — Есть идея, — говорит Хёк. А всё, что предлагает Ли Хёк, либо незаконное, либо запоминается на всю жизнь. Об этом знает Хвасон, об этом предстоит узнать и двум остальным.

~

После уроков Сонхи желает другу такой недостающей ему удачи и говорит, чтобы он сильно не нервничал и верил, что это пройдёт. Чимин улыбается, подумав над своим спокойствием в учительской – ему неплохо удаётся справляться со своими чувствами. Однако эту уверенность вдребезги разбивает выходящий из школы мужчина, который вешает пиджак на предплечье правой руки и расстёгивает пару пуговиц на рубашке, отчего Пак ощущает как скручивает от волнения живот. Чимин теряет себя, совершенно забывая про свой настрой. Опять в голову закрадываются мысли, что учитель Мин при нём ведёт себя иначе, не скрывает себя настоящего. Специально ли он делает это? — Признайтесь, что мы разбавляем Вашу унылую работу, предоставляя возможность придумывать нам наказания, — произносит Чимин, пытаясь замаскировать своё волнение прежним самодовольным характером. — Максимум, что вы делаете, это вызываете головные боли, — Юнги привычно убирает руки в карманы и направляется в ногу со старшеклассником. — Что такого в этих легендах? Шатен ненаигранно удивляется тому, какое настроение у учителя в этот раз – он настроен поговорить? Совсем не раздражён, интересуется подобным, хотя раньше не проявлял к этому никакого внимания. — Очень удача нужна, — отвечает Чимин, смотря куда-то вдаль, и проговаривает уже тише, — особенно мне… — Поэтому ты в первый раз со мной в парк пошёл? — непринуждённо спрашивает блондин, намекая на легенду с поцелуем. Сердце под рёбрами, кажется, остановилось. Пак растерянно смеётся, пятерню в волосы запускает, чтобы выиграть время для срочной отмазки. Вообще-то да, всё так и было. Мозг отказывается вырабатывать хоть какую-нибудь полезную и более-менее подходящую ложь, поэтому старшеклассник просто говорит «нет», без всяких объяснений. Мин тоже не развивает эту тему дальше, он и так знает ответ. Чтобы заполнить прогулку до парка, Юнги неожиданно рассказывает о том, что они делали с Джинён, когда та приходила. В целом, ничего особенного, но вот зачем учитель решил исповедаться перед Чимином? Возможно, чтобы он не подумал, что Мин решил флиртовать с его матерью или просто заполнить пустоту разговором. Пак не перебивает, слушает, изредка поднимая брови, когда узнаёт, что разговоры заходили о нём. Заканчивается всё на том, что кошка, выпрыгнув из-за кустов, подходит к первому, кто заворачивает за угол чуть раньше – к шатену. Эта гордая пантера, которая всегда сторонилась чужаков, ластится к парню, подставляя свою голову для того, чтобы её погладили. Она видит в Чимине своего человека, доверяет ему. Для Юнги это оказывается новостью. Он смотрит, как мальчишка опускается к животному, улыбается и отвечает на её приветствия, извиняясь, что не пришёл к ней вчера. Мин был уверен в неприступности кошки, но видимо та решила показать ему – Чимину можно доверять. — Вот значит как, — мужчина достает обед для пантеры и ставит перед ней. — И давно ты увёл моего друга? — П-простите! — Чимин правда пугается на эти слова, представляя ревность учителя. — Я просто кормил её, когда Вы болели, мы гуляли… я не хотел уводить её! И в этот момент Пак впервые видит, как Юнги улыбается. Улыбка не была очередной заготовкой, она самая настоящая, отчего внутри разливается приятное чувство теплоты. Улыбаются для него. Мурашки, словно бабочки по весеннему лугу, бегают по затылку, переходя на шею и руки, Чимин чувствует каждой клеточкой тела то, как учитель Мин начинает нравиться ему всё больше. — Вам идёт улыбка, — неосознанно озвучивает свои мысли мальчишка, смотря в глаза, которые находятся на одном уровне с ним. И в его голосе отчётливо слышится наивная влюблённость, отчего с каждой секундой ситуация переворачивается в другую сторону.        Юнги не удивляется, когда старшеклассник проходит на кухню и сам ставит чайник, достаёт две кружки, кладёт по две ложки кофе и в одну из них сахара, затем открывает дверь на улицу и садится за стол. Мин не удивлён, увидев поспешное поведение в коридоре, будто шатен не хочет задерживаться в каком-то определённом месте. Мужчина не удивлён, потому что знает о произошедшем в его комнате. Точнее, догадывается, совместив поведение Чимина со своим сном, который до жути был похож на реальность. Любой бы мог подумать, что мальчишка просто смущается от неловкости, это забудется и больше никогда не вспомнится. Но в этом есть большое «но» – Юнги знает, что чувствует к нему Чимин. Однако парень очень старательно пытается это скрыть, не позволяет идти на поводу у своих чувств и пока ещё думает головой. Как психолог, а воспоминания вставляют жирными буквами «бывший психолог», Мин понимает, что чрезмерная симпатия могла возникнуть на фоне бушующих в силу возраста гормонов. Пак, наверняка, сам понимает, что это несерьёзно, и всё пройдёт. По крайней мере Юнги на это надеется, поэтому можно пока не держать с ним огромную дистанцию. Сам Чимин мысленно хвалит себя за свою силу воли, которая помогает ему сдержаться от неуместных вопросов и воспоминаний. Сегодняшнее занятие показывает большую перемену в знаниях Пака. Он бо́льшую часть делает сам без объяснений, не совершая ошибок, и требуется лишь пятнадцать минут, чтобы объяснить неусвоенную им прошлую тему. За неделю отсутствия занятий, Чимин прилагал все усилия, чтобы не потерять темп своего роста в учёбе, поэтому сейчас он справляется хорошо. Да, с запинками, но он делает успехи. Для Чимина это означает одно – приближается конец их занятиям. Если он продолжит в том же темпе, то сможет обходиться без личных объяснений, влиться в движение по программе всего класса. Да, именно для этого и были начаты дополнительные занятия, но без них Пак отдалится от учителя, и предлогов для встреч не останется. Смухлевать? Делать ошибки специально, говорить, что не понимает, чтобы продолжать нуждаться в занятиях Юнги. Сидя и решая последний пример, шатен думает, чтобы попросить Мина стать приятелями или, что будет ещё наглее, друзьями, но хоть как-то остаться рядом. Чимин даже не берёт в расчёт нечто большее, не просит отвечать на свои чувства, а просто иметь возможность поговорить не только об учёбе. Джинён смогла добиться расположения Мина, а Пак не сможет? — А Вы в школе хорошо учились? — шатен замедляет плавное движение шариковой ручки по листу в клетку, переключая своё внимание с последней цифры на учителя. Вопрос со стороны Чимина заставляет мужчину откинуть почти два десятка своей жизни обратно и вспомнить старшую школу. Именно сейчас подвох в вопросе, чтобы потянуть время пребывания здесь, и Мина не сильно это волнует. Блондин привычным жестом подцепляет сигарету из пачки, зажигает спичку и раскуривает табак. Этот жест означает, что сейчас Юнги начнёт вспоминать давно забытые годы, отвлечётся от математики на любознательного старшеклассника. — У меня была хорошая успеваемость из-за того, что родители хотели видеть во мне юриста, — Мин думает, что о таком рассказать вполне можно. — Поэтому у меня были только самые высокие оценки. Из-за этого у меня не было времени на друзей, да и в школе, как правило, друзья не остаются на всю жизнь, — правда мужчина делает исключение на Чимина и Сонхи, которые, наверняка, будут дружить ещё очень долго. — Значит, друзей на всю жизнь находишь в университете? — Пак аккуратно подкрадывается к его излюбленной теме, косвенно заставляя учителя всё же ответить. — Да, — соглашается Юнги, делая затяжку, в которой Чимин улавливает едва заметную дрожь. Нет, не друга там учитель нашёл, а «знакомого». Того самого со светлыми волосами, чьё фото до сих пор стоит в его спальне, чью мебель Юнги не выкидывает, хотя она не подходит по интерьеру, чей образ мужчина видит в своём ученике. — И где он сейчас? — Пак сжимает пальцами ручку, надеясь, что сейчас учитель не оборвёт их разговор. Чимину жизненно необходимо понять, что чувствует Мин к «знакомому», может ли он вернуться и стоит ли вообще приближаться к этой теме. Но увидев затруднение в ответе, которое наверняка прервётся фразой «ты закончил?», Пак решает опередить мужчину. — Расскажите, какой Ваш друг? Густой дым струёй выбивается из лёгких и через секунды растворяется в воздухе, вытягиваемый на улицу через дверь. Юнги смотрит в одну точку, его зрачки не двигаются, а рука застывает в согнутом виде с тлеющей сигаретой. Чимину нравится эта картина, он внимательно смотрит, чтобы запечатлеть её в своей памяти. Пак не особенный, просто так получилось. — Наивный, — вдруг отвечает мужчина, решая сделать затяжку, но образ друга, который ненавидел курящих людей, заставляет Юнги затормозить и оставить сигарету меж пальцев. — Он врезался в меня в коридоре и вылил мне на рубашку кофе. Долго извинялся, его щёки пылали от неловкости и стыда. Тогда я принял от него приглашение на обед, как извинение. Он поначалу не смотрел в глаза, но быстро привык. Любил тёмные цвета и беспорядок. Чимин внимательно слушает, наблюдая, с какой нежностью говорит учитель о знакомом, который повлиял так сильно на его жизнь. Их первая встреча была до глупости банальной, но если бы не столкновение, кто знает, где бы Мин был сейчас. Голос блондина становится ещё тише, чем обычно, будто он не хочет, чтобы об этом услышал кто-либо ещё, кроме сидящего рядом шатена. Но даже то, что сейчас Юнги говорит об этом старшекласснику, означает, что стену можно сдвинуть, и у Чимина получается. — Он сильно удивился, когда узнал, что я не сказал родителям о своём поступлении на факультет психологии, вместо юридического. Его глаза пылали восхищением от моей смелости и желанием узнать больше, — мужчина вдруг отмирает, всё же сделав затяжку никотином, не прекращая разговор, будто не видит той самой границы, которую всегда ставит. — И я позволил этому случиться. С каждым днём мы виделись всё чаще, проводили больше времени вместе, становились ближе. После университета я сразу нашёл работу, стал психологом, часто пропадал в офисе, помогая разобраться сотням людей в себе. Но… Мин останавливается, словно запинается о ту самую табличку, где написано «осторожно, самая большая ошибка в жизни». Чимин сгорает от интереса, задерживает дыхание и не моргает, ожидая продолжения. Шатен хочет переспросить, но если он сейчас заговорит, учитель вернётся в реальность, где Пак – всего лишь ученик. И хотя это было около десяти лет назад, Юнги не может себе этого простить. Слишком велика ноша воспоминаний, чтобы доверить её ещё кому-то. — Но всё изменилось, и я стал учителем математики, — некрасиво комкает рассказ Мин, затушив окурок о пепельницу. У Чимина в руках лопается ручка, пальцы охватывают лишь стержень, а маленькие осколки осыпаются на тетрадь. Шатен даже не пытается скрыть своего разочарования, шумно выдыхая и собирая всё в ладонь, чтобы выкинуть. Он почти добрался до истины, и снова ничего. Хотя теперь известно, с каких времён учитель знаком с Дохён, как они встретились, и с чего всё началось. Но этого мало. — «Всё изменилось» – слишком обобщённо, учитывая, что Вы говорили о друге, — недовольно высказывается старшеклассник, выкидывая сломанную ручку в мусорку. — А ты спросил о моей учёбе в школе, — возвращается в начало Мин, снова выстраивая потерянную дистанцию. — Тогда разрешите спросить, что случилось со знакомым, который оказался другом? — Чимин не стесняется намекать настолько открыто, что вопрос звучит никак иначе, чем «хочу знать о ваших отношениях». Не узнает. Это слишком личное, Юнги никому не говорит о случившемся, и где сейчас Дохён. Если его и спрашивают заинтересованные коллеги или родители, на этот случай всегда заготовлено несколько обобщённых фраз, которые Чимина не устроят. «Но не тебе». У Пака до сих пор это вертится в голове, и он понимает, что учитель ему не расскажет, но продолжает просить ответа. Кому ещё, если не ему? — Ты решил пример? — Мин возвращается к урокам, давая понять, что вопрос остается открытым. — Да, — сухо произносит Чимин, собирая свои вещи. Он обязательно узнает, пусть не сегодня, но Пак выяснит, что случилось между Юнги и знакомым.

~

Когда Чимина зовёт мать спуститься поговорить на кухню, мальчишка решает, что это по поводу их пробежки во время уроков, но когда младшая сестра проходит мимо и коварно улыбается, по своему предательскому обычаю, Пак понимает, что мелкий чертёнок снова что-то разболтал. Шатен спускается к девушке уже переодетый в свободную футболку и свои старые спортивные штаны, собирается быстро прояснить все дела и взяться за остальные уроки. Он проходит за стол, и Джинён приглашает сына сесть напротив, где для него стоит стакан воды. Не к добру это. — Не хочешь ничего мне рассказать? — девушка всегда начинает с этих слов, предоставляя шатену фору, чтобы тот сам признался. Как в судебных делах: признаешься самостоятельно – дают срок меньше. — О чём? — Чимин бы рад признаться, если бы знал, что в этот раз рассказала младшая сестра. — О твоих чувствах. Сердце Пака резко останавливается. Если Джинён узнала, то только сама догадалась, потому что Сонхи точно не рассказала бы их секрет. Но что ответить на это? Чимин не думал, что придётся рассказывать о глубокой симпатии к учителю так быстро, когда только сам это понял. И как отреагирует Джинён? — Я… — парень сглатывает и понимает, почему тут стоит стакан воды, потому что в горле всё пересыхает от волнения. — Не знаю, как так получилось… — Ах, я сама была такой в твои годы, — смеётся девушка, разряжая обстановку вокруг, и Чимин не понимает, что происходит. — Я подозревала, что когда-нибудь это произойдёт! Почему бы и нет? Пак хватает стакан и полностью его опустошает, не веря в то, что слышит. Джинён проводит ладонью по макушке сына, заставляя его расслабиться. — Прости, если смутила, но я думала, ты сразу расскажешь мне о своих чувствах к Сонхи. Это же и так было очевидно, что вы начнёте встречаться. — Сонхи? — Чимин вдруг понимает, что младшая сестра наверняка подумала на Чон, когда та сказала, что Паку нужно рассказать о своих чувствах. Это значит, Джинён ничего не знает. — В любом случае я за вас рада, — улыбается девушка. — Нагуляетесь в своё удовольствие, навстречаетесь, того гляди, на всю жизнь затянется. И раз уж ты настолько вырос, давай поговорим о сексе. — Нет, — тут же прерывает Чимин. — Ладно, — девушка выставляет руки в жесте, что она не станет настаивать. Пак быстро уходит в свою комнату, закрывает дверь и оседает на пол, касаясь ладонями своей груди, чувствуя сильное сердцебиение. Он был так близок к разоблачению, чуть сам не проболтался! Хотя прикрываться чувствами к Сонхи неплохая идея. Так не возникнет подозрений на учителя, к которому есть что-то посильнее, чем заинтересованность в его воспоминаниях. Чимин выдыхает, успокаивается и сразу же анализирует последнюю фразу матери. Она наверняка хотела сказать, чтобы дети не повторяли ошибок её молодости, а именно ранней беременности. Благо Паку это не светит. А если так подумать, как происходит это у мужчин? Чимин не хочет снова возвращаться к мыслям и образам, которые он представлял в тот вечер, но интерес, как это делается, берёт своё. Шатен решает сначала сделать уроки, а потом, когда в доме все уснут, провести научное исследование. Исключительно в познавательных интересах! Да, именно так Пак успокаивает свою совесть. Когда шатен дописывает предложение, он удивляется своему умению резко отключаться, уходя в свои мысли, а потом видеть в тетради написанные предложения из книги. Он даже не помнит, как писал, думая о судьбоносной встрече Юнги со знакомым. Пак удивляется только сейчас, замечая, что учитель использует для определения этого человека слова в мужском роде, определяя больше не как Дохён – девушки, с которой были отношения, а как «знакомый» – человек важный, но личность которого не должны раскрыть. Странно всё это, и Чимин на секунду думает, что Дохён – парень. Тогда это многое бы объясняло. В то время, как ориентацию мальчишки можно поставить под сомнение – вроде влюблённость в учителя просто всплеск подростковых гормонов, а никакая не любовь, то определить ориентацию Мина было невозможно. Одно имя, пол которого не ясен, потому что зачастую имена не отражают гендер человека. Учитель не был замечен во флирте с мамочками одноклассников, которые любили классного руководителя не меньше школьниц, нет никакой информации о взглядах в сторону мужчин. Словом, объект остаётся неопознанным. Чимин тяжело вздыхает, выключает свет и залезает под одеяло, набирая в поисковой строке браузера волнующий его вопрос о сексе между мужчинами. Ночь обещает быть долгой.       
Возможность оставлять отзывы отключена автором
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.