ID работы: 9777300

Неправильно?

Слэш
NC-17
Завершён
88
Paradox 683 бета
Размер:
359 страниц, 39 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
88 Нравится 87 Отзывы 43 В сборник Скачать

XVI

Настройки текста
Здравствуй, радостное, тёплое, светлое утро. Нет. Хоть и утро началось удачно, то продолжение этого утра должно настараживать. Эта смс-ка от Хосока очень недобрая. На сообщение он ответил тем, что расскажет в школе. Обычно, если Хосок говорит, что у него есть новости, то если это хорошая — будет интересно послушать, плохая — ожидать можно реально плохих новостей. Все это, конечно, Юнги напрягает, но сегодня будет хотя бы не скучный и хороший вечер. ~ — Юн, пойдём сядем на маты. Все равно физрук в кабинете, не видит, что мы делаем. — Да, пойдем, всё равно я не очень люблю волейбол. Друзья сели на маты в углу зала, и Хосок как обычно засел в телефон. Юнги вспомнил вчерашние смс-ки и собрался с духом узнать, что же за такая плохая новость, ну и хорошая. — Хосок, расскажешь мне эти новости? — С какой начать: хорошей или плохо? — Мм... давай с плохой. — Вчера, после тренировки, я встретил Вонхо. Он сказал, что его не устраивает то, что ты и твоя команда выйграли у него на соревнованиях. Он разослал то видео по школе... Я устроил ему сцену, типо "как же так, Вонхо, нет, пожалуйста, не надо. Если ты разошлешь, Юнги будет плохо" ну и вот. В общем, я то видео с Вонхо ведь удалил тогда, но перед этим отправил себе. Поэтому люди, занимающиеся новостями, сказали, что это прекрасный материал и скоро это покажут по телевизору. Все мы знаем, как этот батя Вонхо всех достал у нас. Абсолютно всех.— Хосок смотрит на состояние друга, так как не знает, чего ожидать. — Я даже не знаю, плакать мне или смеяться. Давай хорошую, я реально сейчас не намерен что-то обсуждать в этой теме. Вонхо просто полнейший мудак и уёбок. — Юнги, я посмотрел ту запись, там записано уёбищно, будто на калькулятор, и звук и вид, все дерьмо, но если сидеть и прислушиваться, то можно что-то разобрать. Мы были в тёмном месте, поэтому с этим нам повезло. Юнги... мне жаль, что так получилось, но... — Хосок, пропустим. Давай твою хорошую новость. — А давай я тебе эту новость по позже расскажу, она сейчас не в тему, правда. — М? "Как это хорошая новость от Хосока, и мне она не в тему сейчас?" — Хосок, говори, не тяни. — Давай по позже всё таки. — Юнги! Сыграем в баскетбол? — Опана,— шепчет Хосок,— ну иди поиграй с Лан. Может развеешься. — Лан, я что-то не очень хочу сейчас играть. Настроение дурацкое. — Ну, Юнги, пожалуйста. — Слушай,— Хосок опять наклоняется к уху друга,— а чего это она так себя ведёт. Она не знает о том видео? — Не знаю, но ладно, поиграю с ней, баскетбол снимет немного напряжение. — Ну так что?— одноклассница не унимается и чеканит мячом. — Пойдём. Юнги слезает с матов и идёт за одноклассницей на другую часть площадки, оставив Хосока одного с телефоном. Ну ему и так нормально. Как истинный джентльмен, он уступил даме мяч. Вообще Лан неплохо играла в баскетбол. Она была интересным соперником для Юнги. Хоть и опыта у нее меньше, но играть она умеет. — Да-а!— забивает мяч девушка и садится на пол, чтобы отдышаться. — Да, ты не плохо так натренировалась. — Спасибо. — Кстати, Лан, а почему ты ко мне... ну, нормально относишься? — То есть? — Ты не видела того видео...? — А, так ты про это. Там нихера непонятно. Да и всем всё равно, какой ты. Я тебе даже больше скажу, у нас достаточно в школе с нетрадиционной ориентацией людей, ты просто не видишь их, как и Вонхо. Тот еще долбаёб. — То есть, да? Все так просто? Я думал, что после этого выброса, все будут меня ненавидеть. — Нет, что ты. Все будут относиться так же. Может найдутся несколько идиотов, в чём сильно сомневаюсь, но гнобить людей за ориентацию это максимально глупо, так что не переживай. — А ты точно знаешь, что ко мне будут нормально относиться? — Юнги, просто внимательней послушай, что будут говорить вокруг люди, и ты поймешь, что ты никому не нужен... ну в хорошем смысле, конечно. — Неужели в этом мире некоторые вещи бывают такими простыми? — Все будет хорошо, не переживай. Так может еще один бой? — Знаешь, я, наверно, после таких новостей лучше поразмышляю. — Понимаю, ну, спасибо за игру. — Ага. Юнги на самом деле не мог поверить, что всем будет настолько наплевать. Да, есть, конечно, исключения, в виде Вонхо, но не без них, как известно. — Хосок, хочешь прикол? — Давай,— не отрываясь от телефона говорит тот. — Я сейчас разговаривал с Лан и на мой вопрос: "почему она ко мне хорошо относится?". Ответила, что ко мне и не будет никто плохо относиться. Да, все уже знают, но всем реально по барабану, кто я и какой. На самом деле она права, какого кого-то должно волнавать кто я и какой. — Что, серьезно? Так это реально меняет дело. — Неужели у нас и правда есть умные люди. — Ну тогда тебе не о чем беспокоиться. Иди ко мне, обниму. — Ты мне лучше скажи хорошую новость. — Эм,— Хосок немного смеется и чешет затылок,— ну она как бы... — Да говори ты уже. — В общем, я придумал тебе желание. Оно состоит в том... — Хорошее? Ты серьезно? — Ну... да. Ты же надо мной поиздевался, теперь я. В полне хорошая новость. — Госпаде ладно. — Значит, придя к учителю домой на занятие, ты предложишь ему помощь в виде уборки по дому. — Хосооок, ну это же тупо. Это не смущает, но это максимально тупо. Меняй свое желание. — И не подумаю. Ты же понимаешь, учитель передвигается очень тяжело со своей сломанной ногой, так что помочь ему убраться в квартире будет не так уж и тупо. — Хосок, нет. Мы с ним не на столько близки, чтобы помогать в таких вещах. — Юнги, я все сказал. Твоё желание было не менее прекрасное. И да, не забудь все это записать на камеру. Ну или сделать фото до/после. Я, конечно, доверяю тебе, но, как говорится, доверяй, но проверяй. — Я тебя ненавижу,— Юнги садится на маты и думает о чем-то своём. — И я тебя люблю. ××× Время вечернее. Уроки сделаны, живот полон, интернет весь облажен. Юнги лежит на кровати и не знает, чем себя занять. Скоро к учителю на урок, что радует, но это глупое желание... как же его не хочется выполнять. Тем более еще целый час до них. Может поспать? Нет, скорее всего не услышишь будильник. Пока Юнги думал о том о сем, зазвонил телефон. — Кто бы это мог быть?— Юнги встает и идёт к телефону, который лежал на кухне. Посмотрев на экран, Юнги увидел надпись "мама" и поднял трубку. — Алло, привет, мам. — Привет, Юнги, как у тебя дела? Денег хватает? Не голодаешь? — Мам, мам,— смеется Юнги,— все хорошо. Учебу подтягиваю, соревнования прошли успешно, дома есть, что поесть. — Надеюсь ты нормально питаешься? — Конечно, я же не хочу, чтобы потом живот болел. — Молодец. — Мам, а когда вы с папой вернётесь? — Кстати, да, об этом, мы приедем раньше на пару дней. — О, понятно. Как общаетесь с родственниками? — Ой, хорошо. У нас так их много, что погостим пару дней у одних и сразу к другим. — Ну, хорошо. Юнги так заболтался с мамой, что не заметил, как время приблизилось почти к началу урока. — Ой, мам, мне пора. — А ты куда? Гулять? — Ну... да, да, гулять. — Погуляй хорошо, целую. — Тебя тоже. Включив звонок, Юнги пулей собирает вещи и бежит на урок к учителю. ~ — Нет, нет, и еще раз нет. Уходите! Юнги поднимается по лестнице и слышит голос учителя. — Сынок, но почему? "Это его родители?" — Я все сказал. Уходите и не возвращайтесь. Вы сами знаете причину. — Намджун... — Ничего не знаю. До свидания. Дверь с силой захлопывается, и на лестнице стоит тишина. Юнги ждёт, пока родители учителя спустятся, чтобы не было вопросов, зачем какой-то мальчик идёт в квартиру их сына. Женщина и мужчина, на вид довольно молодые, спускаются с грустными лицами по лестнице, ничего не говоря друг другу. Подъездная дверь хлопает, Юнги топает к квартире и стучится. — Кто там?— немного раздраженно звучит голос из квартиры. — Это Юнги. Замок щёлкает и дверь открывается. — Ох, Юнги, здравствуй, проходи.— уже более мягко отвечает учитель, отходя в сторону. Юнги здоровается в ответ, снимает куртку, обувь и идет за учителем. — Пойдём в гостиную, я просто в своей комнате полы помыл недавно, мне кажется еще не высохли. Итак, на чём мы остановились? — Ой,— Юнги прикрывает рукой рот, смотря в рюкзак,— мне кажется я забыл учебник. Я заболтался с мамой, а когда понял, что опаздываю, наспех собрал вещи. "Хорошо, что ты опаздал, Юнги, не хотелось, чтобы ты наткнулся на этот скандал." — Вот же как... учебник у меня есть, но он в моей комнате. Ну, ладно, иди туда, возьми его в столе. Юнги идет в комнату, открывает дверь и видит, что полы вполне сухие, так что носки не промокнут. Он идёт к столу и чуть не спотыкается о ковёр. — Да сколько можно!?— ворчит Юнги шёпотом,— И в школе споткнусь и здесь об эти чёртовы ковры. Юнги решает поправить ковёр, чтобы учитель не дай бог еще раз не навернулся. Он приподнимает ковёр, чтобы убрать помеху и... что? Это ручка от плетки? Как же учитель неаккуратно оставляет такие вещи, когда к нему могут прийти домой. Вчера она там не лежала, значит он, наверно, воспользовался ею сегодня. Но со сломанной ногой? — Да уж,— шепчет Юнги,— учитель любит поразвлекаться. Он достает клетку из под кровати. На вес тяжелая, даже очень. Интересно, а какая она на пробе...? — Юнги, ты где там?— кричит учитель из другой комнаты. — Я сейчас, сейчас. Юн кладет вещь так, как заметил её по приходу. А вдруг так было задуманно? Быстро найдя учебник в столе, он бежит в гостиную. — Я найти не мог, вот припозднился. — Ничего, давай начнем урок, и так много времени потеряли. ~ — Как сегодняшнее занятие? Все понятно?— учитель облокачивается на спинку дивана и вздыхает. — Всё предельно ясно и понятно.— улыбается Юн, но видит этот помятый вид мистера Кима и в секунду грустнеет.— Учитель Ким... эм, это не моё дело, но неужели вы так плохо ладите со своими родителями? "Так он всё таки слышал..." — Ты всё таки слышал, да?— Юнги качает головой,— есть такое, но... давай не будем об этом. — Ох, хорошо, как скажете. Я тогда пойду, спасибо за урок. — Давай провожу. Юнги быстро одевается, прощается с учителем и выходит из квартиры. Скорее всего учителю надо побыть одному, ведь ссора с родителями это серьёзно. — Черт,— бьёт себя по лбу Юнги,— я же совсем забыл про желание, хотя... я бы и так не стал исполнять его сегодня. Ситуация не та. У меня остался всего один день, всего одно занятие, поэтому я должен выполнить его завтра. Черт, нет.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.