Музыкальная шкатулка

Утро выдалось беспокойным. Сначала я проспала: будильник не прозвенел вовремя и я проснулась за 40 минут до начала уроков. Мигом вскочив с кровати, я бросилась умываться,затем как можно быстрее оделась и уже перед самым выходом собрала волосы. Пулей вылетив из подъезда, я почалась в школу. Дорога была не долгой, а бегом я преодолела ее еще быстрее,таким образом,когда я вошла в класс,до урока оставалось еще 15 минут. Мои одноклассники косо смотрели на меня, кто-то даже начал что-то обсуждать, время от времени поглядывая на меня. Но мне было абсолютно все равно, я надела наушники и включила музыку,это помогло мне полностью уйти в себя. Со звонком в класс вошел учитель, я убрала наушники и встала,что бы поприветствовать его. Сейчас должна быть география, вполне не плохо. Не могу сказать что люблю этот предмет,но знаю многое. В моих планах сегодня было отвечать как можно чаще, что бы показать учителям все свои знания. Если раньше я отвечала только по необходимости,то теперь намеревалась делать это при любой возможности. -Кто-нибудь может рассказать о расселении первобытных людей? Желательно показать на карте.-сказал учитель, выводя меня из своих мыслей.Я тут же подняла руку.-О,Мия,ну давай послушаем что ты знаешь. Я встала со своего места,подошла к электронной доске, на которой высветилась карта, и начала свой рассказ: -Африка, скорее всего, является единственным районом, в котором представители вида Homo erectus обитали в первые полмиллиона лет своего существования.В процессе миграций они могли посещать и соседние регионы — Аравию, Ближний Восток и даже Кавказ.На поздних этапах своей истории Homo erectus заселили всю Африку, юг Европы и и начали широко расселяться по Азии. Несмотря на то что их популяции могли быть разобщены естественными барьерами, в морфологическом отношении они представляли собой сравнительно однородную группу. Эпоха существования «архантропов» сменилась появлением около полумиллиона лет назад другой группы гоминид, которые часто, в согласии с прежней схемой, называются палеоантропами и ранний вид которых, независимо от места обнаружения костных остатков, относят в современной схеме к Homo Heidelbergensis. Этот вид существовал примерно от 600 до 150 тыс. лет назад. В Европе и в Западной Азии потомками Н. Heidelbergensis были так называемые «классические» неандертальцы — Homo neandertalensis, которые появились не позднее 130 тыс. лет тому назад и существовали не менее 100 тыс. лет. Последние их представители жили в горных районах Евразии еще 30 тыс. лет тому назад, если не дольше. Дискуссия о происхождении Homo sapiens по-прежнему очень остра, современные решения сильно отличаются от воззрений даже двадцатилетней давности. В современной науке явно выделяются две противоположных точки зрения — полицентрическая и моноцентрическая. Согласно первой, эволюционное превращение Homo erectus в Homo sapiens происходило повсюду — в Африке, Азии, Европе при непрерывном при непрерывном обмене генетическим материалом между населением этих территорий. Согласно другой, местом формирования неоантропов был вполне определенный регион откуда и происходило их расселение, сопряженное с уничтожением или ассимиляцией автохтонных популяций гоминид. Таким peгионом, по мнению ученых, является Южная и Восточная Африка, где останки Homo sapiens имеют наибольшую древность . Кроме того, на ряде других восточно-африканских памятников имеются находки сопоставимые с вышеупомянутыми по возрасту. На севере Африки такие ранние остатки неоантропов пока не обнаружены, хотя имеется ряд находок очень продвинутых в антропологическом смысле индивидов, которые датируются возрастом, значительно превышающим 50 тыс. лет. За пределами Африки находки Homo sapiens, близкие по возрасту находкам из Южной и Восточной Африки, обнаружены на Ближнем Востоке они происходят из израильских пещер Схул и Кафзех и датируются временем от 70 до 100 тыс. лет тому назад. Таким образом, на сегодняшний день гипотеза об африканской прародине нашего вида представляется наиболее вероятной, потому что именно там имеется максимальное количество находок, позволяющих достаточно подробно проследить трансформацию местных архантропов в палеоантропов, а последних — в неоантропов. Генетические исследования и данные молекулярной биологии, по мнению большинства исследователей, также указывают на Африку как первоначальный центр появления Homo sapiens. Расчеты генетиков, направленные на определение вероятного времени появления нашего вида, говорят, что это событие могло произойти в период от 90 до 160 тыс. лет назад, хотя иногда появляются и более ранние датировки. Если оставить полемику в стороне о точном времени появления людей современного типа, то следует сказать, что широкое распространение за пределы Африки и Ближнего Востока началось, судя по антропологическим данным, не раньше 50-60 тыс. лет назад, когда ими были освоены южные районы Азии и Австралии. В Европу люди современного типа проникли 35-40 тыс. лет назад, где затем на протяжении почти 10 тыс. лет они сосуществовали с неандертальцами. В процессе своего расселения разным популяциями человека разумного приходилось адаптироваться к разнообразным природным условиям, результат чего стало накопление более или менее четких биологических различий между ними, приведшее к формированию современных рас. Нельзя исключить, что определенное влияние на последний процесс могли оказать контакты с местным населением осваиваемых регионов, которое, видимо, было в антропологическом плане довольно пестрым. Когда я закончила свой рассказ,то повернулась к учителю и поклонилась. -Мия,ты огромная молодец,я не ожидала что твой рассказ будет настолько наполненным. Твои знания потрясающие, ты каким-то образом узнала что мы сегодня будем проходить эту тему и подготовилась? -Нет, я просто рассказала то,что знала. -Удивительно. Я поставлю тебе высший балл. Я снова поклонилась и молча села на свое место. Наверняка взгляды многих одноклассников были полны недовольства, но я не обращала на это внимания,записывая в тетради ключевую информацию урока. Наконец прозвенел звонок на перемену, прошло уже 3 урока, мои мышцы слегка затекли,так как на прошлых переменах я не вставала с места. На это же перемене, я решила прогуляться. Выйдя из класса я направилась на крышу. Вряд ли там сейчас будет много народу,ведь эта перемена была обеденной и большинство учеников спешили в столовую. Мне тоже не мешало бы покушать,ведь я даже не успела позавтракать,но я решила отложить это занятие до прихода домой. Забравшись на крышу, я прикрыла за собой маленькую дверку. Мне хотелось простой тишины,ведь я не любила когда было много народу, при малом количестве людей, мне было более спокойно. На крыше не оказалось ни одного человека, это было лучше некуда. Я решила что можно немного попеть. Включив песню,я стала тихо подпевать, со временем я набралась смелости и пела почти в полный голос. Но тут дверь открылась и на крышу вошли несколько девочек, их было человек 7-8,я узнала всех,они были из моего класса. До последнего я надеялась на то,что они пришли на крышу просто отдохнуть,однако мои надежды не оправдались. Что они пришли сюда не просто так, я поняла,когда они закрыли дверь, и оставили одну девочку охранять ее. -Привет,выпендрежница.-сказала одна из девушек.Но в ответ получила лишь мое молчание.-Что молчишь? Или ты возомнила себя лучше нас? Если это так,то запомни,что такого не будет. -Она еще смеет молчать и глазеть на нас.-возмутилась какая-то ученица, с зелеными прядями в волосах.-Ты что-то часто умничаешь на уроках, становишься первой на контрольных и зачетах,и одновременно с этим строишь из себя неприступную девицу. -Большинство парней нашего класса засматриваются на тебя,мы столько времени пытались заслужить их внимания,но пришла ты и сама того не ведая увела их у нас. Мне было все равно на то что они говорят,ведь внимание их обожаемых мальчиков мне и даром не нужно было. -Да она над нами издевается,-сказала блондинка,-Давайте сделаем то,зачем пришли. Они начали окружать меня со всех сторон, их было много, смогу ли справиться со всеми- не знаю. Пока я об этом думала,они подошли вплотную. Я понимала чего они хотят,но лично мне хотелось этого меньше всего. Девочки начали "нападать" со всех сторон: двое из них схватили меня, третья стала тянуть за волосы,а остальные так и норовили вцепиться в лицо. Одной из них удалось это сделать,и я почувствовала жгучую боль на щеках. В этот момент моему терпению пришел конец: я резко вырвалась из держащих меня рук, одновременно с этим задев других девочек,не не устояли на ногах и упали. Конечно они и не подумали отступить от задуманного, та девушка,которая стояла ко мне ближе всего, хотела было снова схватить меня,но я ловко увернулась,поэтому она пролетела мимо и шлепнулась на твердый пол крыши. Я же спокойно направилась в сторону выхода, девочка, которая охраняла его спокойно отодвинулась,давая мне пройти. Да уж, отдохнула называется, теперь еще и лицо горит,схожу пожалуй в медпункт,попрошу царапины обработать. Так я и сделала. До урока оставалось еще минут 15,поэтому я бы точно успела. Я зашла в медпункт и подошла к медсестре: -Можете пожалуйста обработать царапины,-попросила я у нее. -Да,конечно,-ответила та,-Ты новенькая? -Да. -Что случилось? Подралась с кем-то? -Скорее они со мной,я просто хотела отдохнуть на крыше. Почему-то медсестра вызывала у меня такое доверие, и мне хотелось честно отвечать на ее вопросы, давно я не встречала таких людей. -Ты не могла дать отпор? -Почему же,могла,но не хотела. Я не люблю ввязываться в конфликты, мои одноклассники и так не очень относятся ко мне. -Почему же? -Прозвучит очень самовлюбленно, но они завидуют тому что я умная. -Стой, ты та девочка,о которой говорят учителя? -О чем вы? -Многие учителя рассказывают про ученицу,которая пришла в школу несколько дней назад,но уже успела показать удивительные знания на экзаменах,а так же стала первой на зачете по физкультуре. -А, ну получается я. -И как у тебя это получилось? -Я просто люблю учиться,действительно люблю. Каждый день я занимаюсь дополнительно,а так же для себя изучаю что-то новое. Через день я хожу в спорт зал,где провожу не менее 3 часов. Но мои одноклассники считают что я просто хвастаюсь,при этом не понимая каким трудом мне все дается. -Не пробовала поговорить и объяснить им? -Нет, и не собираюсь. Несколько лет назад я дала себе слово,что не буду общаться с людьми, и с тех пор вообще редко с кем разговариваю. Поэтому не хочу я им ничего разъяснять, но и проявлять свои знания на уроках не перестану. -Сложная ситуация. А почему со мной ты спокойно заговорила? -Если честно,не знаю, вы вызвали какое-то сильное доверие у меня, да и к тому же вы взрослый человек. -Приятно слышать что я вызываю доверие. Но как ты живешь, если совсем не общаешься с людьми? -Ну я бы не сказала что совсем,до того как я приехала в Корею,то каждый день общалась с детьми. С ними у меня какая-то особая связь, я очень легко нахожу общий язык, они всегда сами тянуться ко мне и от них я никогда не устаю,даже если дети будут висеть на мне целыми днями, поэтому и общения с ними было мне достаточно. -Но сейчас же ты в Корее,что будешь делать тут? -Не знаю, но если честно, у меня не очень много свободного времени,каждый день по собственному расписанию я занимаюсь уроками, даже не замечая как пролетает время. -Так и до психического расстройства недалеко.Если хочешь,можешь приходить и помогать мне в мед.кабинете. -Правда можно? -Конечно,почему бы и нет, как раз хотела просить у директора помощника, попрошу руководство записать тебе это в отработку. -Спасибо большое. -У тебя будет на это время? Ты так ярко рассказывала о том, что вечера у тебя расписаны буквально по минутам. -Конечно будет, но если можно,я бы и по утрам приходила. -Конечно можно, я уже с 6 тут, работы много,надолго хватит. Кстати, я закончила обрабатывать,пластырь нужен? -Нет,спасибо, и так сойдет. До свидания,точнее до завтра,-сказала я и вышла из кабинета. Я правда не верила что разговорилась с этой медсестрой. Она была такая светлая, и доброжелательная,что в голове что-то екало и язык сам так и норовил заговорить с ней. Ну что ж,видимо мне и правда не хватало человека, с которым можно было поговорить. Теперь же он появился.Даже школа начала нравится мне больше. Звонок должен был вот-вот прозвенеть,поэтому я поспешила в класс. Слава богу мне удалось успеть до звонка. Сейчас 2 урока должна быть математика,вполне неплохо,может хоть отвлекусь слегка. -Так ребята,-начал учитель,войдя в класс,-Недавно мы закончили проходить новую тему,поэтому сегодня будете писать проверочную работу. У вас впереди 2 урока,поэтому должны успеть, так как заданий не очень много,всего 20. Закончив объяснение, учитель начал раздавать работы. -Ты у нас новенькая?-спросил учитель,подойдя ко мне. -Да. -Ты же не изучала с нами эту тему, сможешь написать работу? -Я попробую. -Хорошо, но раз ты сама изъявила желание,то я буду оценивать тебя на равне со всеми. -Хорошо,я поняла. Учитель положил мне на парту работу и пошел дальше. В прошлой школе я действительно не изучала эту тему,но благодаря тому что я решила изучить учебник математики из новой школы,я разобрала эту тему самостоятельно,и что очень кстати, отлично поняла ее. Заданий действительно было немного,поэтому я справилась с ними за полчаса. Когда я подняла руку,что бы сдать работу, учитель был очень удивлен. -Уже закончила?-спросил он. -Да. -Ну раз ты такая быстрая,то давай проверю прямо сейчас. Он подошел ко мне,взял работу,а затем вернулся за свой стол. Я тем временем решила не тратить время зря и достала учебники. Впереди был еще больше часа,поэтому открыв географию,я стала изучать последующие темы. Минут через 20 прозвенел звонок,но я и не подумала встать с места,продолжая читать книгу. Когда начался следующий урок,учитель обратился ко мне: -Я слышал что о тебе говорили учителя,многие были удивлены твоими знаниями и способностями,но ты впечатлила и меня,хотя это довольно сложно сделать. Ты не изучала тему,но смогла написать работу без единой ошибки,действительно впечатляет. Ставлю тебе отлично,надеюсь дальше ты продолжишь в том же духе. Мне было приятно слышать такие слова. Математика была довольно сложным предметом для меня,что бы изучить какую-либо тему самостоятельно,без объяснений учителя,мне приходилось тратить приличное количество времени, поэтому эти слова были самой прекрасной наградой за мои старания. Весь урок я снова провела за получением знаний,только теперь я читала учебник химии. Именно этот предмет был самым непонятным для меня уроком. Несмотря на то,что в той школе я обучалась в медицинском классе, я совершенно не понимала химию, и только благодаря тому что я ежедневно зубрила ее, сейчас я спокойно могу в ней разобраться. Услышав звонок, я убрала все вещи в рюкзак, встала и поклонившись учителю,вышла из кабинета. Наконец учебный день закончен, он был слишком насыщенным,поэтому нужно будет развеяться. Пожалуй можно отложить занятия и просто прогуляться. Но спокойно выйти из школы мне снова не удалось. Пожалуй я скоро стану привыкать к таким "приключениям": когда я спускалась по лестнице, ко мне вновь подошли мои одноклассники,только на этот раз это были мальчики.Я понять и не имела что им от меня нужно,видимо снова придется выслушивать их разговоры. -До нас тут дошли слухи что ты девчонок из нашего класса обижаешь,-начал один из них, насколько я запомнила,его звали Чонгук. -Угу,-подхватил его дружок,Тэхен вроде.-Они сегодня встречались с тобой на крыше, а потом у них откуда-то взялись синяки. -Мы просто хотим предупредить тебя,что не стоит переходить нам дорогу,иначе могут быть проблемы,-сказал Чимин. О,я даже их имена выучила,вот это я молодец. Они около пары минут смотрели на меня,но ответа так и не получили,и не удивительно,ведь я не имела ни капли желания разговаривать с ними. -Так и будешь молчать?-начал злиться Тэхен. Он хотел прижать меня к стене,но я увернулась,толкнула его, и быстро начала спускаться, вскоре я уже оказалась на улице,так было спокойнее. Да уж,не думала что моя жизнь в Корее будет настолько "веселой". Теперь уж 100% надо будет прогуляться. Так я и сделала,направившись в ближайший сквер. Сеул был по-настоящему красивым городом, тут существовал резкий контраст, между высокими небоскребами и прекрасными парками,полных деревьев. Гулять по такому городу-одно удовольствие, сегодня я еще раз убедилась в этом. Проходя по аллее,я разглядывала различные виды деревьев,которые росли вдоль нее. Тут я заметила маленького мальчика,который сидел на скамейке и чуть не плакал. Подойдя к нему, я спросила: -У тебя все нормально?Может нужна помощь? -Я потерялся,-ответил мальчик. -Как это произошло? -После школы я должен был пойти к маме на работу,но сбился с пути, и теперь даже не знаю где нахожусь. -Как тебя зовут? -Юнсок,а тебя? -Меня Мия, будем знакомы. -Будем,-улыбнулся Юнсок. -Может позвоним твоей маме?-предложила я,-Ты помнишь ее номер? -Не помню,но у меня есть смарт-часы, правда они почему-то не звонят. -Давай я позвоню со своего телефона,включай свои часы,посмотрим номер. Юнсок тут же достал из рюкзака часы и включил их.Я нашла в телефонной книге номер, записанный как "мама",набрала его на своем телефоне и нажала на вызов. -Здравствуйте,-ответила я,когда трубку подняли. -Здравствуйте,-ответила на той стороне,-А вы кто? -Меня зовут Мия, я встретила вашего сына Юнсока,он потерялся и поэтому мы решили позвонить вам. -Потерялся?Где он? -Мы сейчас с ним находимся в сквере,у него все хорошо. Если нужно,я могу помочь ему добраться до вашей работы. -Я сейчас не в офисе,честно говоря,думала что он уже дошел,его там должна была встретить моя коллега,а вон как оно получилось.Я должна была позвонить ему,но что-то совсем забегалась. -Я могу взять его к себе домой, и вы заберете его оттуда. -Мне как-то неудобно, давайте я приеду и заберу его,пусть поездит со мной. -Что вы,мне совсем не сложно,да и ему,вероятно будет интересней со мной. -Тебе действительно не тяжело? -Конечно нет,мне будет только за радость. -Спасибо большое, я заберу его после работы. -Хорошо,я отправлю вам адрес SMS-кой. -Хорошо,еще раз большое спасибо,-поблагодарила женщина и сбросила трубку. Я была не уверена,что она оставит Юнсока мне,ведь мы были совершенно не знакомы, но видимо у нее не было выбора. -Ну что,пойдешь со мной?-спросила я. -Пойду,-кивнул Юнсок.-Одному все равно скучно. -Куда хочешь пойти? -А куда можно? -Ты наверно голодный? -Немного, последний раз я кушал в школе,а уроки закончились часа 3 назад. -Тогда пошли перекусим,-предложила я.-Что хочешь поесть? -А можно бургеры?Мама редко разрешает мне кушать такую еду. -Можно конечно,только пойдем в кафе где они не очень вредные. -Хорошо. Я зашла в интернет и нашла подходящее кафе, оно находилось не очень далеко,но придется ехать на автобусе,иначе доберемся часа через 1,5. За 5 минут мы дошли до автобусной остановки, всю дорогу Юнсок рассказывал о себе. Таким образом я узнала что он учится в первом классе, сегодня он потерялся,потому что недавно они переехали и это был его первый учебный день,когда он добирался с нового дома. Утром его проводила мама,а со школы ему надо было добираться самому,но он не смог. - О,вот и наша остановка,-сказала я,направляясь к выходу из автобуса.-Ну что,пойдем в кафе? -Пошли. Мия,а расскажи что-нибудь о себе. -Хм, ну что тебе рассказать? Я приехала в Корею несколько дней назад,до этого я жила в Америке. -Правда?-удивился Юнсок. -Конечно правда. Родители отправили меня в Корею на учебу,живу я тут одна. -Совсем одна,но ты же еще не взрослая. -Ну я и не маленькая,могу сама о себе позаботиться, поэтому все нормально. -А они отправили тебя учиться в другую страну,потому что ты очень умная? -Нуу,можно и так сказать. -А у тебя уже есть друзья тут? -Нет,пока что нет, будешь моим первым другом? -Буду. Знаешь,Мия,а ты мне так нравишься, ты не такая как остальные,сегодня я даже подошел к одному парню,он примерно твоего возраста и попросил помочь,но он лишь поругался на меня и ушел. -Да,бывают и плохие люди,с такими не нужно дружить,запомни это. -Запомню. В это время мы уже подошли к кафе. Зайдя внутрь,мы выбрали наиболее удобный столик и сели. -Что будешь заказывать?-спросила я. -Я хочу бургер,картошку фри и коктейль,можно? -Конечно можно,сиди,я сделаю заказ и приду. Встав из-за стола, я подошла к стойке, сделала заказ,в котором были бургер,коктейль и картошка,все в двойном экземпляре.Оплатив блюда,я вернулась к Юнсоку. -Скоро все принесут.Куда хочешь пойти потом? -Я думал что мы потом пойдем к тебе. -Конечно пойдем,но у нас еще много времени, твоя мама написала что придет около 8,поэтому мы успеем и погулять. Погода же хорошая, как насчет парка развлечений? -Правда? Крууто,я за. -Ну тогда поедим и сразу же поедем. -Хорошо,-закивал мальчик. Тут нам принесли заказ и мы приступили к еде.Юнсок ел с таким большим аппетитом, что я не могла не умилиться. Удивительно получается,даже тут я нашла ребенка,с которым могу общаться, видимо судьба очень любит меня. Минут через 10 Юнсок доел и тут же сказал: -Мия,я уже все,поехали в парк,а то времени не останется. -Хорошо хорошо,поехали. Мы вышли из кафе и снова направились к автобусной остановке, оттуда мы могли доехать прямиком до парка. -Вам задали домашнюю работу?-спросила я у малыша. -Да, нам всегда задают,но мне даже нравится. -Это правильно. Значит сделаем его,когда придем ко мне. -Хорошо. Минут за 15 мы доехали до парка. -Какие билеты будем покупать? -А какие есть?-поинтересовался Юнсок. -Есть простой,с дополнениями и все включено,предлагаю последний вариант,мне кажется так будет интереснее,ведь все аттракционы будут открыты для нас и без очереди. -Но это наверно очень дорого. -Не волнуйся,я же привела тебя сюда,деньги у меня есть,так что все хорошо. -Тогда я согласен с тобой, давай "Все включено". Очередь была небольшой,поэтому мы довольно быстро купили билеты и вошли в парк. -Куда пойдем в первую очередь?-спросила я. -Давай на американские горки,всегда хотел покататься на них. -Хорошо,пошли на горки,давно не каталась. И мы отправились на нужный нам аттракцион. Было очень весело, Юнсок,всю дорогу кричал,но не от страха,а от радости. После горок мы были еще на огромном количестве аттракционов, и вышли из парка только около 5 часов вечера. -Понравилось?-поинтересовалась я у мальчишки. -Да,очень. Большое спасибо. -Не за что.Поехали домой,еще уроки делать надо. -Поехали,а то я как раз устал. -Ну,заодно и передохнешь. -А вам задают домашку? -Редко. Но я каждый день занимаюсь самостоятельно,что бы получать больше знаний. -Ты занимаешься просто так? Для себя? -Ну да,мне нравится это, интересно же. -Просто никогда до этого не встречал таких людей. Редко кто занимается дополнительно,но я тоже люблю читать много книг и узнавать что-то новое. -О,это же прекрасно. -А ты много языков знаешь? -Ну если считать те,которые прям хорошо,то 3. -О,так много. -Ну это не совсем много. -А что это за языки? -Ну корейский,английский и русский. Еще я изучаю французский,немецкий и китайский. На них я тоже могу немного разговаривать,но все-таки не так хорошо. -Я бы тоже хотел знать много языков. -Если мы будем общаться,то я могу обучать тебя английскому,и в школе пригодится. -Правда? -Конечно. -Спасибо. -Да еще же не за что. За такими разговорами мы доехали до дома. Поднявшись на лифте на нужный этаж,я открыла дверь в квартиру и пропустила Юнсока. -Располагайся, чувствуй себя как дома. -Спасибо. Мия,а где я могу помыть руки? -Ванна вон там,в конце коридора. -Я сейчас приду. Пока Юнсок мыл руки, я поставила кипятиться чайник и достала сладости к чаю. -Ты голодный?-спросила я у мальчика.-Или просто чай попьем? -Давай просто чай.Мы плотно поели в кафе,поэтому я еще не очень голоден. -Ну тогда садись. Я разлила по стаканам чай и села рядом с Юнсоком. -Попьем чай и будем делать домашку. -Хорошо. -Вам много задали? -Да вроде бы нет. -Это хорошо,значит успеем.Я тоже буду делать уроки,поэтому не мешай мне,хорошо? -Хорошо,я понял. -Ты чего просто чай пьешь. Тут столько сладостей, кушай давай. -Хорошо,спасибо. Мы допили чай и пошли в мою комнату. -О,у тебя есть пианино,-удивился Юнсок,когда мы проходили мимо гостиной. -Это не пианино,а синтезатор,если хочешь,я как-нибудь поучу тебя играть. -Правда?Конечно хочу. -Ну тогда договорились.А пока пошли делать уроки, стол у меня большой,места двоим хватит,если что-то будет непонятно,можешь спросить. -Хорошо. Мы зашли в спальню и уселись на разные концы стола. Юнсок достал свои учебники и разложил тетради,я сделала тоже самое. Времени было еще много,поэтому я должна была успеть позаниматься. Сегодня нам домашки не задали,поэтому я должна была заниматься дополнительно. Открыв учебник по физике, я начала изучать последующие темы. Не думала что будет настолько интересно,но параграф захватывал,я даже увлеклась и не заметила как вместо 2 запланированных тем,изучила 4. Закрыв учебник,я открыла сборник задач и закрепила на них пройденный материал. После этого я открыла учебник химии и повторила то,что изучала сегодня на математике. Тема была довольно сложная, но пройдя ее несколько раз, я все же поняла.Затем я так же закрепила тему с помощью задач, и решила перейти к следующему уроку. Но в этот момент ко мне подошел Юнсок и попросил проверить его домашнее задание, я с радостью согласилась. Во время проверки я не нашла ни одной ошибки, что очень порадовало меня. -Ты сделал все без ошибок, просто отлично. -Правда,без ошибок? -Ага. -Вот это круто. -Ты не думал что сможешь так что ли? -Ну,просто я всегда допускал хотя бы по одной ошибке,а сейчас их нет, наверно это потому что я хорошо понял эту тему. -Ты большой молодец. Чем хочешь заняться теперь? Может мультики посмотришь? -Хорошо. А можно я попробую поиграть на синтезаторе? -Конечно. Правда я сейчас немного занята,но ты можешь пока поиграть сам,а потом я тебя немного поучу. -Хорошо. В зале я включила ему мультики и принесла стул,который поставила возле синтезатора. Подключив инструмент к электросети, я включила его подозвала Юнсока. Теперь я снова могла вернуться к занятиям. Я долго думала,каким уроком заняться теперь, и решила что лучшим вариантом будет математика. Дополнительные занятия этим предметом никогда не были лишними. Я решила пройти 2 новые темы и закрепить их,таким образом в школе я буду уже готова к любому исходу событий. Это заняло у меня около часа. Закончив это дело, я встала из-за стола и пошла в зал. Там Юнсок "играл" на синтезаторе. -Ну как? Получается?-спросила я,подойдя в плотную. -Совсем не получается. Поможешь? -Хм,ну хорошо.Давай я сначала сыграю несколько песен,а потом ты выберешь ту,которая тебе больше всего понравилась, и мы будем учить ее. -Хорошо. Я принесла еще один стул,поставила его рядом со стулом Юнсока и села. Мои пальцы тут же легли на клавиши и забегали по ним- полилась мелодия. Я играла спокойно,но в тоже время была очень сосредоточена. Закончив,я тут же начала играть следующую,а затем и третью. Решив что 3 песен будет достаточно,я перестала играть. -Ну что,как тебе? -Это было волшебно. Как ты научилась играть? -Самостоятельно. Я просто находила аккорды нужных мне песен в интернете и училась играть. -Клаасно. А меня научишь? -Научу конечно. Какая песня тебе больше всего понравилась? -Вторая. Там так красиво,то высоко звучит,то низко,восхитительно. -А ты верно подметил, там действительно меняется мелодия. -Еще и настроение у этой песни в различных частях разное. Сначала оно как будто веселое,затем более спокойное и грустное, а под конец какое-то волнительное. Ну а в самом конце,оно будто снова радостное. -Все верно. Вижу ты очень внимательно слушал,отлично. Ну что? Значит будем учить ее? -Да да. -Хорошо. Я показала ему первый отрывок. Если играть в обычно темпе,то отрывок длился около 30 сек. Юнсок внимательно следил за моими движениями,видимо хотел все запомнить с первого раза. Когда же я дала ему попробовать,то он сыграл половину отрывка без ошибок,а потом сказал что дальше не запомнил, я показала ему еще пару раз и каково было мое удивление, когда на этот раз он сыграл отрывок полностью, конечно играл он медленнее,чем в оригинале,но зато без ошибок. -Вау,Юнсок,ты огромный молодец.Как ты все это запомнил так быстро? -Не знаю.Я просто играл так как ты показывала. -Это поразительно,ты так быстро выучил это. Продолжим? -Конечно,мне очень понравилось. Я показала ему второй отрывок. На этот раз он сыграл почти сразу. Я была поражена его талантом.Он запоминал все практически мгновенно, словно играл на синтезаторе уже несколько лет. С третьим отрывком возникли некоторые трудности,так как там нужно было резко менять темп игры. Однако через 15 минут, Юнсок выучил и его. Еще за 20 минут, мальчик выучил два оставшихся отрывка,и вскоре смог сыграть песню полностью. Еще через 10 минут, он начал играть песню в обычном темпе. -Юнсок,это восхитительно. Ты чуть больше чем за час выучил целую песню. У тебя явный талант. -Правда? -Конечно,у тебя очень здорово получается. -А можно,если я приду к тебе еще раз,то снова поиграю. -Можно. Мы можем даже разучить еще песни. -О,я с радостью. В этот момент в дверь позвонили, наверное это пришла мама Юнсока. -Здравствуйте,-поздоровалась я,открыв дверь.-Проходите. -Здравствуй. Я мама Юнсока. -Я так и подумала,а я Мия,приятно познакомиться. Заходите пожалуйста, Юнсок пошел учебники складывать. -Мия,спасибо тебе большое,что присмотрела за ним,даже не знаю как тебя благодарить. -Не нужно благодарить меня,мне самой это за радость. -Он не помешал твоим родителям? -Я живу тут одна. -Одна? -Да. Родители отправили меня в Корею на учебу, сами они живуть в Америке. -Ничего себе. А где ты учишься? -В школе,она тут недалеко, на соседней улице. -А,я поняла что это за школа,она очень сильная. Давно там учишься? -Ну, уже дня 3. -А,так ты совсем недавно приехала? -Да,меньше недели назад. -Юнсок правда не доставил тебе неудобств? -Конечно нет, я очень люблю детей. Дома, в Америке, я каждый день сидела с детьми и была довольна этим. А в Корее мне как раз этого не хватало,так что мне было только за радость. -Еще раз спасибо тебе огромное. -Мама,привет.-радостно крикнул Юнсок,выходя из комнаты. -Привет, сыночек. Как дела? -Все отлично,мы с Мией ходили в парк и в кафе,было так весело. -Вы ходили в парк? Ты наверно потратила много денег,сколько я тебе должна?-спросила женщина. -Что вы,нисколько. -Но я не могу так,это не удобно. -Все хорошо,я сама захотела сводить его в парк,у меня достаточно денег,поэтому ничего не нужно. -Мама, а еще мы сделали все уроки,-сообщил мальчик. -Правда?-удивилась его мать. -Да,он самостоятельно делал все задания и не допустил ни единой ошибки. -Сынок,ты такой молодец. -Мама,знаешь,а Мия научила меня играть на синтезаторе. -Серьезно?-поразилась женщина,и повернулась ко мне. -Да,меньше чем за час он выучил целую песню,у него настоящий талант. -Хочешь я покажу тебе?-предложил Юнсок. -Конечно хочу. Юнсок подошел к инструменту,сел на стул и начал играть. Звучание было прекрасным, его пальцы бегали по клавишам,словно делали это раз в сотый,не меньше. Он вкладывал в игру всю душу,это можно было понять по тому,как он нажимал на клавиши: в радостные моменты мелодии он нажимал плавно, а в более беспокойные, нажимал сильнее. Я даже растворилась в звучании песни и очнулась только когда он закончил играть. -Сынок,ты такой молодец.Как ты выучил все это? -Мия показала мне как правильно играть, затем я повторил,а она исправляла мои ошибки и подсказывала как более правильно.-объяснил мальчик. -Мия спасибо тебе большое. -Да не за что. Мне было за радость обучать его.Он схватывал все на лету и я действительно поражена его талантом. -Сегодня ты столько для нас сделала, спасибо огромное. Нам пора идти. -Хорошо. Но я хотела предложить, наверняка вы каждый день работаете до поздна,давайте я буду Юнсока после школы брать с собой, ему так будет веселее. -Это как-то очень не удобно, у тебя наверное есть свои дела.-засопротивлялась женщина. -Он совершенно не мешает мне делать свои дела,зато не один дома будет сидеть. -Мам,ну правда,можно? Ну пожалуйста.-попросил мальчишка. -Тебе правда не будет сложно? -Конечно нет, мне будет даже веселее с ним. -Спасибо большое. -Не за что,-улыбнулась я.-Тогда завтра после школы, он пойдет ко мне.Только есть одно но. -Какое? -Мои уроки заканчиваются немного позже чем его.Он может ждать меня во дворе моей школы,если не против. -Я не против. Тогда завтра с утра,когда я буду провожать его,покажу ему дорогу до твоей школы. -Хорошо. И запишите ему мой номер в его смарт-часы, а его номер пришлите мне SMS-кой,тогда мы сможем связываться. -Хорошо. Спасибо огромнейшее. Мы пошли,да завтра. -Пока,Мия.-помахал Юнсок -До свидания,-попрощалась я с ними. Да уж,сегодня такой насыщенный день, в плане общения. Столько новых знакомых,даже непривычно. Но не время об этом думать- надо ложиться спать. Завтра к 6 утра пойду в медпункт,что бы помогать медсестре. Я собрала,нужные для завтрашнего школьного дня,учебники и тетради в рюкзак, затем сходила в душ,приготовилась ко сну, и,заведя будильник,легла спать.