Ассоциация по воспитанию детенышей

Несмотря на то, что между Се Луанем и кристаллом льда, который он держал перед собой, было небольшое расстояние, юноша уже смутно ощущал исходящий от него холод. Этот бесцветный ледяной кристалл, который затвердел, был прозрачным и искрящимся, и когда его касался солнечный свет, он становился еще более блестящим. Красивый. Находясь в руках детеныша русалки с голубым океаном на заднем плане, ледяной кристалл неожиданно показался необыкновенно красивым. Когда русалочка увидел, что Се Луань не берет кристалл, он немного встревожился. Рванув вперед, он прижался всем телом к берегу и попытался подобраться поближе к юноше. — А… — несколько слабым голосом позвал Гейл и с большим трудом сумел протянуть руку чуть дальше, поднеся свой подарок еще ближе к юноше. Вчера вечером он внезапно развил в себе эту способность. Он ничего не знал об этом и только следовал своим инстинктам, чтобы исследовать свои новые силы. Чтобы сделать такой ледяной кристалл, как этот, воду нужно было превратить в форму и после она должна затвердеть. Эту способность было нелегко использовать. Вчера русалочка много раз пытался управлять водой и придать ей определенную форму, но терпел неудачу на полпути. Вода в руках детеныша постепенно принимала ту форму, которую он хотел, однако его контроль над ней был хрупким, и каждый раз она легко разваливалась на полпути. Гейл тогда полностью терял контроль и мог только наблюдать, как вода падает обратно в бассейн. С другой стороны, когда он пытался придать воде твердость, ему обычно это удавалось, но кристаллы льда, которые он создавал, имели разную твердость и время таяния. Эти две ситуации были вызваны тем, что русалочий детеныш был еще незнаком с этой новой способностью и не знал, как ее контролировать. Не помогало и то, что он полностью полагался на свои инстинкты, пытаясь понять, как пользоваться своими способностями. Так как он был всего лишь детенышем, русалочка также имел очень ограниченную силу в данный момент. Прозрачный ледяной кристалл в его руках был результатом многих попыток. Первое, о чем он подумал, когда, наконец, преуспел и взял кристалл в руки, было то, что он хотел показать его юноше, стоящему перед ним. Увидев ясные и полные ожидания глаза русалочки, Се Луань протянул руку, чтобы взять кристалл. Но как только он прикоснулся, его левая бровь подпрыгнула. Под выжидающим взглядом русалочки Се Луань сдержался. Он не позволил ничему отразиться на своем лице, только сделал один маленький вдох и выдох, медленно позволяя себе привыкнуть к холоду, передаваемому кристаллом льда. Ледяной кристалл был вынужден затвердеть с помощью способности, и не был точно таким же, как обычный лед. Для Се Луаня, который только что соприкоснулся с ним, это было похоже на то, как будто холод от кристалла вошел в его тело и мгновенно распространился по нему, превратив его в эскимо. К счастью, это чувство длилось всего секунду, и он смог удержаться, чтобы не изменить выражение лица. Это было что-то, что русалочка хотел подарить ему, явно надеясь, что ему понравится. Если он не отреагирует должным образом, детеныш будет огорчен и разочарован. Се Луань, естественно, этого не хотел. Мягко покачивая хвостом, русалочка поднял голову, чтобы посмотреть на ледяной кристалл, который подобрал юноша. — Па… па… Сказав это, русалочка понял, что теперь может произносить два слога один за другим плавно, без каких-либо проблем. Малыш поднял глаза, чтобы посмотреть на лицо юноши, его льдисто-голубой хвост возбужденно двигался под поверхностью воды, пока он ждал ответа. — Да, я здесь. — Се Луань переложил кристалл в другую руку, а затем протянул первую, чтобы коснуться мягких золотистых волос русалочки. Взглянув на форму кристалла льда в его левой руке, Се Луань улыбнулся и похвалил его. — Гейл пишет очень хорошо. Форма этого кристалла действительно была словом на языке расы русалок. В межзвездном пространстве было много видов, унаследовавших знания своей расы, и раса русалок была одной из них. Хотя передаваемые знания были очень ограниченными, это все же было небольшим преимуществом для детенышей этих рас. — Ах… Голубые глаза русалочьего детеныша сразу же стали ярче, и он издал низкий звук, когда юноша коснулся его головы и похвалил. После этого Гейл не смог удержаться и снова протянул руку и легко схватил юношу за штанину. Его хвост под поверхностью колыхался еще живее. Слово, написанное на кристалле, на самом деле было очень кривым. Если бы это оценивалось объективно, то слова «хорошо написано», безусловно, не были бы использованы. Но даже несмотря на то, что почерк был довольно кривым, в нем было что-то детское, и в глазах Се Луаня это было прекрасно. В конце концов, слово было написано детенышем. Если сравнивать с его прежним миром, то это было бы так, как если бы его написал маленький ребенок в детском саду. В этом возрасте уже очень хорошо уметь писать. Как он мог требовать, чтобы еще было и идеально написано? Учитывая, что слово было написано с использованием способностей русалочки, это было еще более похвально. Самое главное, как родитель, если их детеныш, который много работал, специально написал слово «папа» или «мама», а потом побежал показывать им… Был ли хоть один родитель, который не хвалил бы своего детеныша? Конечно, нет. Они будут гордиться им от всего сердца. Может быть, потому, что русалочка сконцентрировался и приложил много усилий, чтобы затвердеть ледяной кристалл, Се Луань не заметил никаких признаков его таяния. Было немного холодно держать ледяной кристалл в руке, и рука уже начала неметь. Се Луань поколебался, затем положил ледяной кристалл в карман под бдительным взглядом русалочки. Ледяной кристалл, вероятно, растает, но пока этого не произошло, он принесет этот подарок с собой. — Может ли Гейл повторить то, как ты только что написала это слово? — Русалочка схватил его за штанину, поднял глаза и внимательно слушал, как юноша медленно спрашивает об этом. Гейл, несомненно, развил в себе какие-то способности, в этом не было никаких сомнений. Однако Се Луань вспомнил кое-что, о чем Ся Ци упоминала раньше… Что русалочья раса использовала пение как средство передачи своей силы. Относительно этого, когда Се Луань отправился в звездную сеть и сделал некоторые последующие исследования, чтобы восполнить недостаток знаний, он также прочитал про это. Люди обычно меняют концепцию и думают, что детеныш, который не может говорить — не сможет использовать эту способность. Но сейчас, прямо перед глазами Се Луанем, было живое исключение. Ответив тихим звуком, русалочий детеныш мягко покачал хвостом и на время отпустил ткань, которую держал в руках. Затем Гейл сложил ладони чашечкой, чтобы набрать воды, и попытался придать ей нужную форму. Хотя надпись все еще была кривовата, как только вода начала принимать нужную ему форму, русалочка постепенно начал превращать воду в ледяной кристалл. На этот раз надпись была не так хороша, как в прошлый раз, но русалочка все еще держал кристалл, представляя его Се Луаню. У малыша развились способности, но он не использовал пение. Ему даже не нужно было издавать никаких звуков во время этого процесса… Подтверждая это, Се Луань задумчиво кивнул сам себе. Увидев русалочку, держащего ледяной кристалл, Се Луань смог только беспомощно улыбнуться и взять второй кристалл, положив его в другой пустой карман. Создав второй ледяной кристалл, русалочий детеныш, который снова вцепился в штанину юноши, почувствовал легкую сонливость. Но так как Се Луань был там, то Гейл не пожелал засыпать и тихонько покачивал своим синим хвостом, оставаясь на берегу. Заметив сонное выражение на лице детеныша, Се Луань внезапно понял, что использование его способности, должно быть, потребовало много духовной силы. Русалка перед ним все еще был детенышем, после того, как он использовал свою способность два раза, неудивительно, что он стал сонным. — Гейл, будь умницей и ложись спать, если хочешь спать. — Се Луань не стал вынимать руку детеныша из штанов, он только коснулся коротких светло-золотистых волос русалочки и нежно уговаривал его теплым голосом. Детеныш, казалось, на мгновение заколебался и не отпускал штанину. Но как только юноша коснулся его волос, он стал еще более сонным. Наконец, Гейл стал настолько сонным, что издал слабый звук для Се Луаня и согласился послушно лечь спать. Се Луань уговорил русалочку лечь в свою раковину. Поскольку малыш очень устал, когда лег, ему не потребовалось много времени, чтобы заснуть крепким сном. Увидев русалочьего детеныша, мирно устроившегося на ложе, Се Луань расслабился и бросил последний взгляд на детеныша, прежде чем встать. Юноша должен был поговорить с остальными воспитателями о недавно развившихся способностях русалочки. Ему также нужно было спросить Зарада, может ли он научить детенышей овладевать и использовать их способности. Когда дело дошло до обучения малышей основам боя, Зарад фактически взял на себя инициативу, предложив это сам. Хотя другой сказал, что он может преподавать, он не зарабатывал этим на жизнь, так что насколько он хорош и что он имел в виду, все еще оставалось для них тайной. Определившись с планом, Се Луань довольно быстро собрал персонал вместе, чтобы обсудить эти вопросы. — Подожди, подожди минутку… Ты хочешь сказать, что эти два ледяных кристалла были сделаны маленьким Гейлом? — Не только Ся Ци была ошарашена, но и все присутствующие, кроме Се Луаня, были полны удивления и недоверия. В соответствии с особенностями расы русалок, их способности должны были быть направлены через песни. Чем больше силы содержалось в песне, тем мощнее управляемая способность. Обычно русалочий детеныш мог развить в себе самое большее два типа способностей: один — водный, а другой — духовный. Что касается этого типа льда… Вероятность существования такой способности у русалочьей расы была крайне мала.