Отныне, мы семья. (1 том)

Понедельник. Шесть часов утра. Том сегодня встал рано. Слишком много дел и планов, плюс этот день мог стать трудным не только для ученого, но и для клона. Приняв душ, переодевшись в новую домашнюю одежду, Том начал готовить завтрак. Завтрак — крайне важное начало дня, нельзя было есть обычные хлопья или пить чай с бутербродом, особенно в будний день. Сегодня он готовил овсяную кашу с фруктами и орехами, чай с облепихой и тосты с сыром. Готовка заняла примерно полчаса. Накрыв на стол и сверившись с расписанием, ученый подошел к лестнице, чтобы окликнуть клона. — Одиннадцатый! Уже пол седьмого, ты ведь помнишь, что сегодня приходит учитель? Просыпайся и иди завтракать. Сегодня у тебя трудный день. Не опаздывай. — А? Да-да, сэр, я вас слышу и помню про учителя. Сейчас иду, — сонно ответил Флэш, ворочаясь в теплой постели. Вставать, конечно, не хотелось, но подводить Диктора не хотелось больше. Кое-как встав с кровати, Флэш протер глаза, надел тапки и медленно направился в уборную. Быстро приняв прохладный душ и почистив зубы, мальчик пошел на кухню, где уже ждал завтрак. — Доброе утро, Одиннадцатый. Как спалось? — с улыбкой сказал блондин. — Доброе, сэр. Как спалось? Да нормально вроде бы. Кровать просто великолепна, я не устану ей восхищаться, — потирая глаза, ответил клон. — Рад слышать. Тебе еще нужно уложить свои кудрявые волосы и повторить материал. Учителя зовут Даниэль Греть. Ему примерно тридцать лет, и он окончил несколько университетов. Отзывы у него тоже хорошие, да и берет за свои занятия приемлемо. Будь с ним учтив и не позорь меня. Будь спокоен и внимателен. Не ленись и выполняй работу качественно. Если учитель что-то попросит, выполни. Я не хочу долго искать нового преподавателя, Одиннадцатый. Если все пойдет хорошо, и ты освоишь материал 5 класса и научишься более-менее писать, то в следующем году я запишу тебя в настоящую школу, но это лишь планы. Понял? — Блондин вопросительно посмотрел на Флэша. По правде говоря, клон стал слушать Тома только после слов о настоящей школе. Мысль о том, что он пойдет учиться вместе с другими людьми, пугала, но была крайне интересна. У него есть всего год, чтобы пойти в люди. И он не упустит такой возможности ни за что на свете. Этот год будет трудным, но определенно окупит себя. — Я все понял, — коротко ответил клон. Через пятнадцать минут еда была съедена. Поблагодарив Тома за завтрак, скоростной направился в свою комнату. До прихода учителя был примерно час, достаточно для повтора знаний или дополнительного отдыха. Флэш был в предвкушении нового, но что-то его пугало. Была какая-то тревога, смешанная с волнением. Ощущение, что случится что-то плохое или непредвиденное. Конечно, мальчик отбрасывал такие мысли и говорил, что все будет хорошо, но мысли не отпускали его. Из-за этих мыслей он не мог сосредоточиться на повторении пройденного. Как и ожидалось, примерно через час клон услышал новый голос. Спустившись вниз, он увидел мужчину с черными короткими волосами, мускулистым телосложением и зелеными глазами. Мужчина был одет в повседневную одежду: серая кофта, черные джинсы с золотым ремнем и зеленые ботинки. Мужчина о чем-то договаривался с ученым, но, заметив посторонний взгляд издалека, обернулся. Одарив мальчика доброжелательной улыбкой и немного кивнув в знак приветствия, учитель заговорил: — Приветствую. Меня зовут Даниэль Греть, и я буду твоим учителем в этом году. Надеюсь, что мы поладим. — Одиндц… То есть, Флин, проводи учителя в комнату и начинайте занятие, — сказал Том, уходя в гостиную. — Хорошо, сэр. Пойдемте, мистер Греть. Моя комната находится на втором этаже, — тихо проговорил клон. Оба поднялись и зашли на территорию клона. Даниэль внимательно осмотрел комнату, что-то пробубнил себе под нос, запер дверь на защелку. — Ч-что вы делаете? Зачем закрывать дверь на ключ? — недоумевал Флэш. — Понимаешь, малыш, я не люблю, когда во время урока дверь открыта. Я ее открою, когда мы закончим урок. А теперь давай знакомиться. Я уже представился, теперь твоя очередь. — Меня зовут Флэш. — Сколько тебе лет? — Мне двенадцать лет. — Ууу. Ты сильно отстаешь от школьной программы. Твой опекун сказал, чтобы я подтянул тебя к программе пятого класса, но в твоем возрасте дети его заканчивают. Ну, ничего. Мы еще наверстаем, — подбодрил учитель Флэша, похлопывая его по плечу. — Сэр, а как мне к вам обращаться? — Можно просто Даниэль. Я не очень люблю официальные прозвища. — Понятно, мистер Даниэль. — Забыли. Сейчас я дам тебе тест, и ты мне его решишь. После я пойму, что мне нужно с тобой делать. Тест состоит из 100 вопросов. Не спеши и вдумывайся. Если будут вопросы, спрашивай, — доставая из своей сумки бланки с тестом, говорил Даниэль. Взяв ручку и листок, мальчик стал усердно решать тест. Многие вопросы он не понимал или затруднялся ответить. Вроде он где-то слышал их, что-то определенно знал, но крайне поверхностно. На вопросах о народных праздниках или поговорках скоростной потерялся окончательно. Но, несмотря на сложности, мальчик старался не оставлять поля пустыми, давая ответ. Так он писал два часа, параллельно спрашивая Даниэля о некоторых заданиях, которых он не понимал. — Готово, мистер Даниэль. Я всё сделал, — наконец послышался ответ. — Что же, я дома проверю. А теперь давай поиграем в игру. Я задаю тебе вопрос о тебе, и ты мне на него отвечаешь. После ты меня спрашиваешь, и я тебе отвечаю. Идет? — Ну, хорошо. — Отлично. Итак, вопрос первый. Сколько цветов у радуги? — Семь, сэр. — Молодец. Теперь меня спрашивай. — Из-за чего трава зеленая? — Ха, из-за хлорофилла. Твой любимый цвет? — Думаю, голубой. А ваш? — Серый. Кем тебе является Томас Спикер? — Он… Эм… Я-я ну… Вопрос клона поставил в тупик. Он точно не был его родителем или родственником. Но при этом Том заботится о нем и принял в семью, где берет на себя все расходы. В голове промелькнул приют. Дети как-то спорили на тему родных, многие говорили, что их скоро заберут другие люди, и эти самые люди станут их опекать. Станут их опекунами. Опекун. Слово, что мальчик слышал крайне часто в стенах учреждения. Да, оно подходит для описания роли Томаса. — Он… мой опекун, сэр. Да, точно. Опекун, — с трудом выговорил клон. — Опекун? Хм. А где твои родители? — Сэр, ваши вопросы меня смущают. Мне кажется, это немного не ваше дело? — Прости, я правда перегнул палку. Прости меня, я больше так нагло спрашивать не буду. Надеюсь, что этот разговор останется в секрете от твоего опекуна, верно? — виновато сказал Даниэль, гладя по голове клона. — Да. Я сохраню разговор в секрете, — выдохнул мальчик. — Эй, уже прошло время пробного занятия, мистер Греть, — послышался голос Тома. — Да, мистер Спикер, мы уже заканчиваем. — Ну что ж, малыш. Пора прощаться. Завтра я скажу тебе о результатах, и мы начнем занятия. — Хорошо, мистер Даниэль. Учитель поспешил удалиться из комнаты. Он еще какое-то время что-то обсуждал с ученым, а после ушел домой. Томас выглядел вполне довольным. Еще через какое-то время настал ужин. Томас приготовил гречку с молоком и белый хлеб с маслом. — Ну, как прошел первый урок? — поинтересовался Том. — Довольно неплохо, — ответил Флэш. — Понравился учитель? — Да. Он хороший. Я бы даже сказал, слишком внимательный. Думаю, мы с ним подружимся. — Отлично. Я рад это слышать. Старайся, Одиннадцатый. Знания — это главная сила человека. Без них ты хуже животного. — Я буду стараться. Обещаю, сэр, — доедая свою порцию, отвечал клон. На самом деле, клон немного слукавил, говоря подобное. Учитель хоть ему и понравился, но мальчик не был уверен в некоторых деталях его поведения. Спросить об этом Томаса он постеснялся, посчитав свои мысли глупыми. «Сэр для меня так много делает. Я не могу его подвести, все я выдумываю. По такому пустяку волноваться…» — думал клон. Никто еще не догадывался, что это был один из самых последних дней спокойствия перед длинной черной полосой.