ID работы: 9938347

unfamiliar man

Слэш
NC-17
Завершён
132
автор
Размер:
111 страниц, 14 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено с указанием автора и ссылки на оригинал
Поделиться:
Награды от читателей:
132 Нравится 25 Отзывы 43 В сборник Скачать

облегчение #2 и недоумение

Настройки текста
Примечания:
Луи стоит у кабинета химии уже двадцать минут. Помимо него, на конкурс пришло еще человек десять из всей параллели классов. Мало, но это не удивительно. Какой нормальный человек в трезвом уме пойдет писать химию по своему желанию? Луи усмехается. У него есть полчаса свободного времени. Луи мог прийти немного позже, чтобы не скучать одному, но он принес с собой конспекты, поэтому решает, что нужно бы их повторить, пока у него есть шанс. Луи не знает точно, какие темы будут в работе, из-за чего повторяет все, что у него написано. Он понимает, на что подписался. Из-за одного только разговора со Стайлсом он согласился на этот чертов конкурс. Готовился к нему, как ненормальный, и вдруг Луи задумывается о том, что… Может это не стоило того? Со Стайлсом можно было поговорить по-обычному, без всех этих переживаниях о том, напишет ли он химию хорошо, но… Возможно, это просто стимул. Да, наверное. Да и Луи, сидя за химией на протяжении такого долгого времени, наконец-то начал понимать большую часть того, о чем рассказывает Стайлс на уроках. Он жутко волнуется, но понимает, что этому нет смысла. Если он и провалит химию, то что? Этот результат не идет никуда, он пришел для самого себя, проверить свои знания. Не совсем для себя, но все же… Он глубоко вздыхает, стараясь не думать о плохом. Ну, хоть выучил химию, начнем с этого. Везде есть плюсы. Звенит звонок. Совсем скоро, с приходом учителей, начнется конкурс. Луи не знает, кто будет вести его, но, как говорил ему Стайлс, возможно будет несколько учителей, может даже не преподающие химию. У него немного дрожат руки, но, на самом деле, учителя его не волнуют. Просто угнетает сильный надзор над учениками, вот и все. Через минуту появляется заместитель директора. Он не преподает химию, но его, наверное, пригласили для поддержания дисциплины. Хотя, Луи не думает, что кто-то из заучек будет нарушать кромешную тишину кабинета. Заместитель стоит у кабинета, но дверь не открывает, и тут к нему обращаются: — А почему мы не заходим? — у спросившей такой тонкий голос, что аж неприятно режет ухо. — Мы ждем еще одного учителя, он пошел за ключами, — он смотрит в ту сторону, откуда должен прийти второй учитель, и Луи поворачивает голову в том же направлении. И его брови поднимаются в удивлении. Почему-то, он не думал о том, что Стайлс может вести конкурс. Честно, такой мысли совсем не было в его голове. Когда Стайлс подходит к ученикам, на его лице видно маленькую улыбочку, и Луи из-за этого улыбается тоже. Улыбка химика очень красивая. Томлинсон осматривает Стайлса, и если сравнивать его внешний вид и заместителя, то можно подумать, что первый пришел в том, в чем ходит дома. Луи так часто делает, если честно. Они переглядываются, когда Стайлс раздает листы с вопросами, пока заместитель сидит за рабочим столом, уставившись в монитор компьютера. Передавая Луи работу, химик немного наклоняется к нему и говорит шепотом: — Удачи. — Спасибо, — с улыбкой отвечает Луи, и Стайлс улыбается ему в ответ. «Боже, какой он красивый». На самом деле, работа была не такая уж и сложная, какой ее представлял Луи в своей голове. У него были проблемы только с определением структуры вещества, а так… Тест, серьезно? Ему становится особенно обидно, когда половины того, что он учил — попросту не было в работе. Но Луи не сильно зацикливается на этом. Несмотря на это, Луи сдает ее почти последним. Отдавая работу Стайлсу, они вновь встречаются взглядами, и когда Томлинсон выходит из кабинета, химик идет за ним. Он закрывает дверь за собой дверь, и они стоят у входа, пока ладонь Стайлса покоится на дверной ручке. — Как работа? Сложная? — вопрошает учитель. — Я бы не сказал, — Луи качает головой и не сводит взгляда с мужчины, — Там не было большинство того, что я учил. — Честно говоря, эта работа с прошлогоднего экзамена. Луи округляет глаза, от чего Стайлс начинает тихо смеется. Это настолько легко? — Я думаю, ты справился хорошо, — уверенно говорит Стайлс, и Томлинсон кивает. — Когда будут известны результаты? — В понедельник. Луи вновь кивает. Он не особо многословен сегодня. — Тогда, до свидания. — Пока, Луи. Они улыбаются друг другу, и идя домой, Луи думает, почему Стайлс все еще не послал его со своей влюбленностью. Не хотел расстраивать? Сразу же становится грустно от этой мысли, и Луи, игнорируя ее, быстро идет домой в надежде, что он написал работу хорошо. Нет, он надеется, что написал ее отлично.

***

Он не занял первое место. Луи готовился очень много, слишком. Отлично написал работу, как сообщил Стайлс на уроке, но до первого места ему не хватило двух баллов. Он на третьем месте. Очень грустно, на самом деле. Луи слишком сильно старался, чтобы занять только третье место. Чертова бронза. На разговор он, понятное дело, не надеется. Займет первое место — состоится разговор. Такие были у них условия. Луи мыслит как-то слишком пессимистично. Заканчивается несчастный урок химии, и Томлинсон уже готов уйти с Зейном к нему домой, чтобы как следует поплакаться на плече (тот, наверное, будет задаваться вопросом, почему он так сильно расстроен). Но он слышит свое имя из знакомых уст: — Луи, останься. Луи смотрит на учителя, и тот не сводит своего взгляда с него. Томлинсон, даже не подумав, кивает и говорит Зейну, что тот может идти домой без него. Малик лишь поднимает бровь и кивает, выходя из класса, но он не уйдет и будет ждать друга, Луи это знает. Когда все уходят из кабинета, а дверь закрывается за последним вышедшим, Стайлс встает со своего места и подходит к Луи, облокачиваясь на стол, чтобы быть с Томлинсоном на одном уровне. — Что-то случилось? — обеспокоенно спрашивает Луи, поднимая бровь вопросительно. Он, вроде, ничего не делал, за что его можно было бы отчитать (да и все равно, Стайлс никогда бы не стал ругать своих учеников). — Мы будем говорить о твоей песне? И после этих сказанных слов Томлинсон шокировано смотрит на него. Он не понимает, почему Стайлс хочет с ним говорить, если условия не были соблюдены. — Но я же не занял первое место… — недоуменно говорит Луи, и Стайлс лишь пожимает плечами, улыбаясь. — Ты отлично справился с этой работой, — улыбка становится шире, — По секрету, твои результаты выше, чем мои на экзамене, — Луи улыбается со сказанных слов, а смешок непроизвольно вылетает из его рта, — Так что… Поговорим? — Да, думаю. Пару секунд стоит тишина, ведь Луи не знает, что сказать. Он так сильно хотел поговорить со Стайлсом, но даже не задавался вопросом, что он будет говорить. Что влюблен в него? Нет, нет и еще раз нет. «На самом деле эта песня про вас, мистер Стайлс» — вариант тоже неподходящий. Так что, Стайлс начинает говорить первым снова, задавая тему разговора, за что Луи ему очень сильно благодарен. — Повторюсь, что ты спел чудесно, — Стайлс улыбается, и Луи смущается со сказанных слов. Ему правда приятно, что учителю понравилась его песня (посвященная кстати ему, но мы опустим этот факт), — Ты давно играешь на гитаре? — Уже несколько лет, — Томлинсон чувствует, что Стайлс пытается снять его напряжение с помощью беззаботного тона и заинтересованности, и это помогает. — Я вот тоже играю, — улыбка не сходит с его лица. У него под конец дня не болит лицо от того, что он так часто улыбается? — Конечно, не так красиво, как ты, но тоже пойдет. Луи смущенно усмехается, не зная, как реагировать на эти слова. — Эта песня про кого-то? — вопрошает Стайлс, и Луи смущается сильнее. Он медленно кивает, поджимая нижнюю губу, — Видимо, этот человек произвел на тебя сильное впечатление. — Очень сильное, — он вздыхает, — Я написал эту песню только для того, чтобы меня этот человек заметил. Если бы не она, я бы вообще не пришел тогда. — Почему? — Ненавижу балы. — Я тоже, — хмыкает Гарри, — Всегда не любил, потому что мне было не с кем приходить на них. И Луи его очень сильно понимает сейчас. Возможно, у них со Стайлсом больше общего, чем он думал. — Говоря про того человека… — говорит Луи и чувствует, как сильно стучит его сердце. Он уверен, что Стайлс знает, про что (и про кого) песня, поэтому не говорит слишком уж прямо, — Мне получилось заполучить его внимание, и я правда ценю это. Но я не знаю, что мне делать дальше. У нас с этим человеком сложные обстоятельства и… — он видит, что химик смотрит на него, не отрывая взгляда, — План удался, но я не знаю, что делать дальше. Я не знаю, есть ли в таком случае рамки дозволенного. Стайлс молчит мару мгновений, но вскоре отвечает Луи: — Я думаю, что этот человек сам не знает этих рамок, — мужчина прикусывает губу задумчиво, — Но, если вы поговорите, я думаю, ситуация разъяснится, и вы будете знать, что делать стоит, а что нет. Луи хочет ответить «мы с ним говорим прямо сейчас», но он лишь мягко улыбается. — Я надеюсь на это. Наступает молчание, и они друг другу улыбаются. И вдруг, Луи приходит идея, как Ньютону яблоко падает на голову. Он знает, что можно сделать. Это будет не такой грандиозной вещью, но… Тоже какой-то значимой. — Я могу записаться к вам на занятия по химии? Он видит Стайлса, заставшего врасплох. — Вообще, я не веду дополнительные, — Луи даже не успевает расстроиться, ведь химик сразу продолжает, — Но ради тебя можно сделать исключения. Луи лучезарно улыбается и кивает.

***

Они договорились, что Луи будет ходить к Стайлсу после уроков по вторникам и пятницам. Луи чувствует себя самым счастливым человеком. До того момента, пока он не заходит в Интернет вечером. Несколько сообщений от Элеанор, но они такие… агрессивные? «Привет, Луи. Я бы хотела с тобой поговорить.» «Знаешь, мы с тобой стали реже общаться. Я всегда пытаюсь поддержать разговор, но ты не делаешь этого в ответ! Тебе неинтересно, или что?» «Если ты не хочешь со мной общаться, то ты мог спокойно об этом написать, а не игнорировать меня часами, отговариваясь школой.» Луи чувствует, как его мышцы напрягаются, и он пишет ответ девушке. «Элеанор… Я с тобой реже общаюсь только из-за школы, и это не отговорки. Знаешь, какого это — приходить со школы совсем помятым и валиться на кровать от усталости? Я думаю да. Особенно когда ты каждый день видишь учителя, в которого влюблен, и размышляешь о том, как он недосягаем, но ты пытаешься с этим что-то сделать.» Подруга сразу же читает его сообщение, и молчит пять минут, прежде чем написать ответ. «Мне жаль, прости. Раздуваю проблему из соринки.» «Ты поэтому писал работу по химии?» «Да.» И совсем неожиданное сообщение, пришедшее от Элеанор. «Расскажешь мне о нем?» И весь вечер Луи писал девушке о том, как выглядит Стайлс, как он преподает уроки. О том, какой у него красивый, глубокий голос, вишневые губы и зеленые глаза («Наверное, это самые зеленые глаза из тех, которые я видел.»). Луи было приятно осознавать то, что он общается с Элеанор также легко, как и месяц назад. И Луи уснул с улыбкой на лице, чувствуя приятное облегчение.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.