Школы всякие нужны, школы всякие важны

      - Плохо! Зачем им вообще эта информация!? Они не запомнят и половины, а на практике эти знания уж точно не применят! – Снейп вернул мне план урока, сплошь исчерканный пометками. Я поскрипела зубами, соглашаясь с замечаниями. Уткнулась в бумаги, принялась изучать заново: следующее занятие было на ту же тему, только у другого класса.       - Что с вами, Хольрэд? – неожиданно спросил зельевар. Я удивленно подняла голову. – Вы выглядите отвратительно.       Ну е-мое, вот ведь мастер комплиментов. За три недели я успела понять, что Оклюменцией он владеет исключительно и пользуется ей при всяком удобном случае, поэтому нарочито не глядела волшебнику в глаза, перебирая в уме с десяток ядовитых встречных вопросов. И блок заодно выставила.       - Голова болит, - призналась наконец я, постаравшись сказать это небрежно. Видимо, не получилось (что и неудивительно, когда боль выкручивает глаза из глазниц и сверлится в черепушку, а заодно тошнота накатывает с такой силой, что дышать, не то что говорить, тяжело). Снейп скептически приподнял бровь.       - Вам не известны соответствующие заклинания?       - Они не помогают, профессор, - забывшись, покачала головой я и тут же болезненно поморщилась. – Мы много всего перепробовали…       - Но вы же зельевар, Кара, - я снова взглянула на Снейпа несколько озадаченно: он впервые назвал меня по имени. – И… Хм, довольно неплохой. Неужели сварить зелье от головной боли вы не догадались?       - Мои родители – маглы, особо не поваришь… А те зелья, что я делала в школе под присмотром нашего преподавателя, помогли совсем ненадолго…       - Значит, надо сделать такое, которое поможет раз и навсегда, - Снейп сказал это как нечто само собой разумеющееся.       - Но… - оторопела я. – У меня не было возможности экспериментировать!       - Зато теперь есть! – Снейп поднялся с места, открыл небольшой шкафчик, половина которого была забита книгами, половина – склянками. Зельевар пробежал пальцами по книжным корешкам, выбирая… А я сидела совершенно обалделая.       - Профессор…       - Это вызов моим способностям, - сквозь зубы проскрипел Снейп. – Раз уж в вашем лице я получил случай неизлечимой болезни… Значит, получил шанс поработать, наконец, как специалист, а не простой преподаватель. – Мужчина бормотал себе под нос, заглядывая в книги и снова убирая часть на полку, и постепенно начинал меня пугать. – А вам, как заинтересованной в успехе моей работы, позволю ко мне присоединиться.       О-бал-деть.       - Или же вы в этом не заинтере?..       - Очень заинтересована! – выкрикнула я. Вот профессор отжигает!       - В таком случае, опишите мне симптомы, закономерности возникновения болей и…       - А соотношения с Силовыми Потоками и предрасположенностями Силы надо? – подалась вперед я, уже зараженная исследовательским азартом и даже немного позабывшая о боли. Снейп обернулся, посмотрел на меня. Я смекнула, что он, как выпускник Хогвартса, тоже не изучал это в школе, явно разбираясь в материале самостоятельно.       - Желательно. Кара, если мы добьемся положительного результата, то я хочу рассчитывать на вашу помощь в моем собственном проекте, - профессора, видимо, несло сегодня. Я неэстетично отвесила челюсть. – Ваши знания могут пригодиться мне в работе.       - Ага… Профессор Снейп! – Зельевар отвлекся от очередной книжки. – Спасибо вам…       - Поблагодарите, когда у нас получится добиться положительного результата, - мужчина полез в другой шкафчик, но я успела заметить, что лицо у него дернулось, будто ему редко доводилось слышать слова благодарности.       Шла к концу третья неделя нашего пребывания в Хогвартсе. Виктор успешно устроился на двух «работах» сразу, да и внимания больше такого не привлекал: во-первых, уже маленько примелькался, во-вторых, наше представление дало колоссальный успех. Эдри совсем вошел во вкус, чувствуя себя не иначе как одним из преподавателей школы. Орона наладила отношения не только с Флитвиком, но и с Макгонагалл: строгой учительнице пришлась по душе наша отличница. А меня Снейп теперь оставлял на уроках без присмотра, но перед занятием более тщательно разбирал мои конспекты. Гриффиндорцы, похоже, объявили нам холодную войну. На уроках отвечали, если их спрашивали, но от них так и фонило каким-то отчуждением. Не таким, как раньше. Тогда они словно готовились к атаке, постоянно ожидая подвоха. А теперь выстроили огромную защитную стену, за которой явно собирались отсиживаться до тех пор, пока мы не уберемся с глаз долой.       Да и плевать я на них хотела! Мне ж сказали, что менять всю систему школьного образования я не должна! А материал я им выдаю вне зависимости от того, как они ко мне относятся, заразившись способностью «учить даже когда тебя на дух не переносят» у Снейпа.       М-да, плевать-то плевать, но вот мысль о том, что у меня сегодня их урок, вводила в уныние.       Прозвеневший звонок – что погребальный колокол. Я вышла из кабинета зельевара, привычно уже нацепляя на лицо ровно-доброжелательную маску… Которая тут же разлетелась вдребезги, когда помимо Гриффиндорцев и Слизеринцев я увидела в кабинете…       Долорес Амбридж.       Снейп, обратив внимание на то, что я замерла едва ли не на пороге его кабинета, вышел следом – и сразу понял причину моего временного отупения.       - Добрый день, профессор Снейп! – Амбридж солнечно улыбнулась. – Я, наконец, выкроила время, чтобы побывать на вашем занятии и посмотреть на нашу гостью из Дурмстранга. Вы ведь не возражаете? – И, не дожидаясь ответа, она устроилась прямо за учительским столом.       - Нет, разумеется, - скривился Снейп. И сел на свой стул в углу класса. Так. Похоже, дело принимает нехороший оборот. Для кого?       Урок начала в уже испытанной манере наводящих вопросов. Счастье, что ребята, зная мою манеру и (слава Мерлину!) помня мои уроки, отвечали вполне достойно. Спиной я чувствовала взгляд Амбридж и слышала, как шуршит по листкам блокнота ее перо. Ох, не люблю я поворачиваться спиной ко всяким подозрительным личностям…       - … Верно! Таким образом мы получаем уже известную вам сыворотку, но на сей раз она является только промежуточной стадией между…       - Кхе-кхе!       Я обернулась, вежливо склонив голову к плечу.       - Мисс Хольрэд, планируете ли вы продолжать обучение в качестве профессионального зельевара?       - Я… Я пока не знаю, мадам.       - Вот как? – сделала пометку Жаба. – Значит, вы видите себя кем-то другим?       - Мои способности позволяют мне сделать выбор между…       - Почему же вас прислали вести именно Зельеварение?       Тьфу. И как отвечать на такие вопросы?       - Я лучший зельевар школы, - соврала я, лишь бы коротко и доступно получилось.       - О! Значит, при исключительных знаниях в одной области у вас есть возможность выбирать профессию и в других сферах!? Скажите, можете ли вы, в таком случае, утверждать, что преподавание в Дурмстранге поставлено лучше, чем в Хогвартсе?       Вот жаба!       - Если все преподаватели Хогвартса имеют такой же профессионализм, как профессор Снейп, то я не имею права утверждать так. Простите, мадам, еще минута - и сыворотка будет непригодна. Могу я продолжить урок?       - Разумеется, - квакнула Амбридж.       Дальше урок пошел вроде бы так же, однако атмосфера изменилась. Студенты, судя по всему, не впервые видят, как ведет себя Амбридж на других занятиях. Что же она спрашивает у учителей? Думай, голова! «Если вы захотите поделиться своими взглядами на систему обучения», «можете ли вы утверждать, что преподавание в Дурмстранге поставлено лучше, чем в Хогвартсе»… Ей нужно подтверждение, что преподаватели делают свое дело очень плохо? Или что они учат чему-то не тому? И что хотят услышать от меня, чтобы получить выгоду?       А главное: я не должна подвергнуть опасности Хогвартс… Или Дурмстранг?       - Ну и наконец, у вас должна получиться бело-серая субстанция. Соглашусь, вид не самый аппетитный. Когда эта пакость немного загустеет, сможем наблюдать действие зелья.       - Но разве оно не боевое? – выкрикнули от Слизеринцев. Что, ручки в предвкушении потираете?       - Да, но в такой консистенции и в малых количествах оно не нанесет большого урона. Зелье скатывается в небольшие шарики – эта форма, как выяснилось с помощью экспериментов, наиболее удачна – и кристаллизуется. Достаточно сильного удара, чтобы шарик разбился, высвободив запечатанную Силу ингредиентов. Но действие зелья гораздо неприятнее обычного взрыва, потому что…       - Кхе-кхе!       Подавись недоеденной печенькой! Я на мгновение прикрыла глаза. Мордред, дай мне Си… Нет, Силы не надо – выдержки.       - Мисс Хольрэд, почему вы изучаете зелья, способные нанести серьезный урон? – программа у них в школе такая, Гриндиллоу тебя кусай за… Пятку!       - Если кто-то из учеников выберет карьеру, - ч-черт, как их тут называют?.. – Аврора, ему придется столкнуться с подобными зельями и защищаться от них.       - Но от кого? – Амбридж выглядела искренне пораженной.       - Ну преступники и среди волшебников встречаются, верно? – не менее искренне поразилась я.       - Разве обычные преступники имеют доступ к таким сложноорганизованным зельям?       - Некоторые волшебники, становясь преступниками, вполне в состоянии приготовить варево самостоятельно, если они достаточно образованные и сильные!       - В Британском магическом сообществе давно НЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ настолько сильные волшебники-преступники, чтобы была необходимость учить студентов, как защищаться от боевых зелий такого уровня! – рывком поднялась с места Амбридж. А-а-а-а, да любой из сидящих здесь пятикурсников его сварить сможе-е-ет, какие, нафиг, «настолько сильные волшебники-и-и»!!!       - Кроме Волан-де-Морта, разве что! – раздался голос из класса, и я машинально отметила «Поттер».       - Мистер Поттер, - зашипела Амбридж, выходя из-за стола. – Я, кажется, не раз говорила вам, чтобы вы не вводили студентов Хогвартса в заблуждение своими глупыми заявлениями! Можно подумать, что вы имеете необходимость защищаться! А ведь от несуществующего волшебника нужды защищаться нет, следовательно, знания по боевым зельям нужны ВАМ, и возникает закономерный вопрос ЗАЧЕМ, и!..       - Несуществующего? – оторопело пробормотала я.       Ко мне обернулись все. Весь класс, как единый организм, смотрел на меня, а Амбридж вообще сверлила взглядом так, будто я непристойно ругнулась в ее адрес.       - Что вы сказали, простите? – Жаба едва плеваться не начала, но сложила губы в приторную улыбочку.       - Я не поняла, почему вы назвали Лорда Волан-де-Морта несуществующим волшебником, - на автомате повторила я.       - Я назвала его так именно потому, что такого волшебника нет на свете!!! – Со скоростью того же автомата протараторила колдунья, наступая на меня. Я нервно хихикнула, представив, как мы выглядим со стороны: маленькая толстушка с бантом на башке прет с неумолимостью боевого носорога на дылду-девушку, которая выше ее едва ли не в два раза.       - Как же его «нет на свете», если он есть, и большая часть преступлений последних месяцев связана с его деятель…       - Темного Лорда нет! – взвизгнула Жаба, и я невольно отшатнулась. – Неужели магическая школа Дурмстранг подвержена заблуждениям не меньше Хогвартса!? – Ежики-воробушки, во что я вляпалась?!       - Думаю, мисс Хольрэд располагает, всего-навсего, устаревшей информацией, профессор Амбридж, - Снейп, до сих пор напряженно стоящий возле своего стола, сделал широкий шаг наперерез Жабе, как будто… Защищая меня. – Видите ли, Дурмстрангу в прошлом году пришлось покидать Хогвартс как раз после опрометчивого заявления мистера Поттера о возвращении Темного Лорда. Пока в школе появился новый директор, у студентов было достаточно времени, чтобы распространить ложную информацию среди учеников и преподавателей и, не имея счастья знать Поттера и его склонность преувеличивать, поверить этой информации.       - Так это неправда!? – радостно воскликнула я. – Темный Лорд не возвращался!? Вот счастье-то!!! Я должна буду рассказать об этом всем в Дурмстранге!       Амбридж, красная (на удивление здорово сочетаясь со своей одеждой), переводила взгляд с меня на зельевара. Конечно, такому блефу поверил бы только последний тупица. Вот только попробуй обойди столь примитивный заслон.       Звонок с урока – что благословение богов.       - Что ж, мисс Хольрэд, я была крайне рада пообщаться с вами, - «готовьтесь к обороне, девочка», перевела я. – Профессор Снейп, полагаю, мистеру Поттеру следует назначить наказание за то, что своей ложью он смущает такое количество молодых волшебников.       - Всенепременно, профессор.       Она подхватила свой блокнот и процокала к выходу из аудитории.       - Мы говорили о-дей! и-зль-я, - голос дал петуха, я сглотнула и попробовала еще раз. – О действии зелья.       Класс, как завороженный, снова посмотрел на меня. Я скатала студенистую массу в шарик, тронула палочкой, кристаллизуя… А потом не выдержала и метнула через весь класс, в только что закрывшуюся дверь.       Зелье взорвалось – языки пламени, взметнувшиеся вверх, и сопровождающий их грохот были достойными завершающими аккордами сегодняшнего занятия.